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      2. 謊言給我的痛苦作文

        時(shí)間:2022-04-16 14:18:21 痛苦 我要投稿

        謊言給我的痛苦作文匯總5篇

          無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢?下面是小編幫大家整理的謊言給我的痛苦作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        謊言給我的痛苦作文匯總5篇

        謊言給我的痛苦作文 篇1

          那是一段痛苦的回憶,它給我?guī)砹艘粋(gè)深刻的教訓(xùn)。

          那是20xx年的秋天,在寂靜中,傳出了幾聲小聲的說話聲,我和幾個(gè)同學(xué)一起悄悄商量,要幾個(gè)人回家拿錢,然后一起去上網(wǎng),讓我們自己回家拿錢。我回到家后,想找我媽要錢,可是,又說不出口。我和內(nèi)心掙扎了,很久,最后終于還是下了決心,找媽媽要錢。我編了一個(gè)巧妙的謊言,我表面上平靜,實(shí)際上內(nèi)心很忐忑地對(duì)媽媽說:“媽,我和幾個(gè)同學(xué)去買書,可以嗎?”媽媽高興地說:“買書,好,去吧!”媽媽給了我50塊。我高高興興的地跑了出去,心想:哈哈哈,太好了,我真是太聰明了,呵呵。不對(duì),我突然停下來,想完了,我說去買書,找媽媽要了錢,可是,如果我去了沒有把書帶回來,那不就,……結(jié)果肯定是悲劇,想想都害怕。最后于是我把錢還給了媽媽。媽媽把我批評(píng)了一頓。說:“說謊是不對(duì)的,你不知道嗎?”

          這一件事給了我一個(gè)深刻的教訓(xùn),讓我以后不敢再說謊了。一個(gè)謊言可以給人帶來快樂還有痛苦。

        謊言給我的痛苦作文 篇2

          打小師長(zhǎng)就淳淳教會(huì)我們,人要講誠(chéng)信,不能撒謊!可誰?又能說他么有撒過謊呢?

          有一次,我和弟弟在家,沒賣出去買菜,出門全還特意叮囑我們不能玩電腦,作文 謊言帶給我的痛苦?晌覀兊姑梗措娨,可是電視卻沒有臺(tái)。我和弟弟沒有什么是可以做,就只好在那看書了!電腦就擺在我們的眼前,可我們卻只能看,不能動(dòng)!這滋味可真不好受!

          如果我玩了,我就是壞孩子了;我不玩,又太可惜了!擺在眼前的電腦,我不玩,我又不是傻子!

          最后,我還是玩了。在這玩的過程中,我簡(jiǎn)直是坐立不安!

          “咚咚咚咚”我又聽見了那熟悉的腳步聲,是媽媽回來了!我趕緊拿起一本書坐在沙發(fā)上看,媽媽問我:“婷婷,你和弟弟有沒有玩電腦?”我有點(diǎn)心虛,說:“有,啊不,沒有,我們沒有玩!媽媽高興的說:”真乖!在看書!

          如果是平時(shí),我肯定會(huì)高興。可這次,我實(shí)在是高興不起來了!頓時(shí),我覺得媽媽的表揚(yáng)仿佛成了諷刺!

          我的人坐在那兒,可是我的'心卻久久不能平靜。壞小孩!壞小孩!哈哈這就是那個(gè)說謊的壞小孩!你看!你看啊……好像周圍的一切都在嘲笑我!我不由自主的尖叫起來。

          媽媽叫我們?nèi)ネ骐娔X?墒,我沒玩,去睡覺了。我本以為我很快就能忘了的。但是,我卻一連而二連三的做噩夢(mèng)。我打算去承認(rèn),我走到媽媽面前,還是有些害怕。我握著拳頭,對(duì)媽媽說:“其實(shí)我早上偷玩電腦!眿寢屝α诵,說:“沒關(guān)系,不過以后可不可以咯!我當(dāng)然不敢啦!

          我再也不敢撒謊了,因?yàn),撒謊的感覺實(shí)在是太痛苦了!

        謊言給我的痛苦作文 篇3

          有人說謊言是不能說的,但也有人說謊言能無時(shí)無刻地說。我覺得謊言是不能說的,因?yàn)橛幸淮问刮叶昧诉@個(gè)道理。

          記得在去年的某一天,爸爸媽媽說要帶我們?nèi)齻(gè)出去玩。媽媽就問我的家庭作業(yè)寫完沒有。我就騙媽媽說已經(jīng)寫完了,其實(shí)還剩一篇周記沒有寫完。

          媽媽帶我們到濱江公園去玩,我們?nèi)サ侥抢矬@嘆了一下:“哇!怎么這里有那么多好玩的呀!”我們叫媽媽快點(diǎn)買票,我們已經(jīng)迫不及待地想去玩了。

          媽媽辦了一張卡,就讓我們拿著卡去玩,我選了“海盜船”來玩,妹妹挑選了“歡樂碰碰車”來玩,弟弟挑選了“蹦蹦床”來玩。

          我在玩“海盜船”的時(shí)候,船左搖一下,右搖一下,我就睡著了。所以我坐上這“海盜船”就好像找回了我的幼年時(shí)光。

          妹妹在玩“歡樂碰碰車”的時(shí)候,在和人比賽碰車,妹妹比賽時(shí)真是笑死我了。因?yàn)槊妹煤腿伺鲕嚂r(shí),方向盤打錯(cuò),撞到柱子上去了。

          弟弟在玩“蹦蹦床”時(shí),一直蹦,一直蹦,最后他累得蹦不起來了。

          玩完了,我們就回家了。

          回到家后,我才想起我的周記還沒寫呢!糟了!我一下子就跑到了房間,馬上寫周記,哎,周記寫完,已經(jīng)8點(diǎn)半了。

          謊言真的不能亂說,這就是謊言給我的第一次警告。

          哎,謊言真的不能隨口就說。

        謊言給我的痛苦作文 篇4

          那是一個(gè)寧?kù)o的夜晚,我和媽媽散步回來,走在小區(qū)的小路上。

          圓圓的月亮掛在夜空,皎潔的月光灑在地面上,比兩旁的路燈還要明亮。滿天的小星星一閃一閃的,好像在對(duì)我眨眼睛。空中彌漫著各種花兒的香氣,空氣好清爽!

          “哲藝!眿寢尩脑挻蚱屏藢?kù)o。

          “嗯?”我把目光轉(zhuǎn)向媽媽。月光下,我看見媽媽的眼睛閃爍著,像一顆寶石閃閃發(fā)光。

          媽媽輕輕的說道:“下周三晚上……我有事不在,你早點(diǎn)兒睡吧。爸爸下班了以后就回來了……哦,對(duì),姨娘也會(huì)來照顧你的……你要乖一點(diǎn),作業(yè)早點(diǎn)做完,知道了嗎?”“哦!蔽衣唤(jīng)心地回答,感覺有點(diǎn)怪怪的,像要道別似的。星期一姨娘就來了,菜豐富了不少。

          到了星期三下午,我放學(xué)回家,卻一個(gè)人也沒有。奇了!姨娘呢?應(yīng)該去買菜了吧!過了老半天,爸爸和姨娘才回來。姨娘說,她去爸爸廠里參觀了一下。我沒有多慮。

          晚上吃完了飯,爸爸說他有點(diǎn)兒事,姨娘說她出去溜達(dá)溜達(dá),又把我“扔”在家里了。真奇怪。怎么一個(gè),兩個(gè),三個(gè)都出去了。

          黑夜慢慢降臨,我呆呆地坐在書桌前,手托著腮幫子,看著天空漸漸黑下來。星星依然掛在天上,但仿佛被烏云遮住了閃耀的光芒。家里一個(gè)人也沒有,心里感覺空落落的,有一絲寂寞。就在這寂靜中,我想起了媽媽,想起了在我做錯(cuò)事時(shí)嚴(yán)厲的訓(xùn)斥,想起了在我懂事時(shí)寬慰的微笑……媽媽現(xiàn)在在做什么呢?多希望她在家!第二天下午,媽媽終于出現(xiàn)在家里,不過看起來病懨懨的。后來的幾天里,家里不斷有許多客人來,送牛奶,送補(bǔ)品,還有送鮮花的!

          有一天,我終于聽到了“手術(shù)”兩個(gè)字。手術(shù)?誰做了手術(shù)?我思維混亂了。是媽媽!

          她不是說她有事出去了嗎?難道是去做手術(shù)?爸爸和姨娘出去,是去看媽媽?淚水在我眼眶里打轉(zhuǎn)。我做一個(gè)女兒,竟然媽媽在做手術(shù)也不知道,我真的覺得很愧疚。可他們?yōu)槭裁床桓嬖V我?

          我的心被刺痛了。原來這是個(gè)善良的謊言。善良的謊言一開始總是好的,可揭穿了后,只會(huì)讓我更加痛心疾首、無地自容。我真想好好哭一場(chǎng)把心里所有的委屈和悲痛都哭出來。

          善意的謊言真的好嗎?可我為什么會(huì)更加痛苦呢?

          六年級(jí):趙哲藝

        謊言給我的痛苦作文 篇5

          在我讀5年級(jí)的時(shí)候,我有的時(shí)候會(huì)沒做作業(yè),在那時(shí),我會(huì)對(duì)老師指定的同學(xué)說:“我的作業(yè)本放在家里,在收拾書包的時(shí)候忘了放進(jìn)去!

          記得有一次,我有沒有完成作業(yè),等到檢查人過來檢查我的作業(yè)時(shí),我便裝模作樣地在書包里尋找,找了一會(huì)兒,便裝成可憐巴巴的樣子對(duì)檢查人說,“我找不到我的作業(yè)本了,可能是自己收拾書包是忘了放進(jìn)去,求求你不要說給老師聽吧,我不會(huì)再有下一次了!彼胄虐胍傻赝遥骸笆遣皇菦]有下一次了?”我立刻回答:“是。。。。。。。。。 

          在后來一連幾天里,我都是在過著提心吊膽的生活,生怕被老師發(fā)現(xiàn)我,生怕被檢查人問我我的作業(yè)哪兒去了。我像一直在老鼠洞里躲貓的老鼠一樣,我在上老師的可是,經(jīng)常不舉手,不敢正視老師,不敢望著老師,不敢去老師經(jīng)常走過的地方,經(jīng)常低著頭、分心。

          直到有一天,我知道自己錯(cuò)了,就在老師上的課下課后,我提起勇氣向老師認(rèn)錯(cuò)。老師對(duì)我說:“知錯(cuò)能改還是好學(xué)生,快補(bǔ)上吧!

          在老師對(duì)我說的話里,我懂得了做人要講誠(chéng)信,還要知錯(cuò)能改。

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