有關(guān)痛苦作文300字合集四篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的痛苦作文300字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
痛苦作文300字 篇1
讀書有快樂，也有痛苦，每個人的感受都不盡相同，對我而言，讀書的快樂就是一個人靜靜的看一本書；讀書的痛苦就是一個人自己在背一篇看不懂、不了解意思的文章。
讀書的快樂，就是一個人靜靜的看一本好書，仔細的閱讀書中的內(nèi)容，假如你是在讀哥倫布的書，并很用心的去讀那本書的話，說不定，你的心也可以和哥倫布一起出去旅行呢！你也可以了解書中人物的喜怒哀樂，知道書中人物的心情。有一本，它的書名叫作《水柳村的抱抱樹》，這本書寫得十分精采，似乎有著一股強大的魔力，好像快要把人吸進去一樣，讓人看了上百次也不覺得累。
然而，讀書也有痛苦。就是當自己正在背一篇完完全全看不懂，不了解意思的文章，而又不得不背時。如果不了解的'話，便無法輕易的將它背起來，而只能一直反復(fù)的念，就算幸運地背起來，但卻不了解這篇文章真正是要告訴你什么，那么，不就變成了“書呆子”了嗎？如你如丈二摸不著金剛，而搞得自己頭痛萬分，那背書便毫無意義！如果背起來，只是要去應(yīng)付老師的話，那也只是白背，以后也沒什么用途了。
痛苦作文300字 篇2
昨天放學(xué)回家，奶奶告訴我那個珍珠龜死了，我傷心、痛苦，它和我在一起一年了，它卻死了，先在好了，就剩一只巴西龜。唉！o《）＾）》o
吃嘛嘛香，它怎么就死了呢？它雖然不喜歡誰，怎么才放2個小時在水里就死了？現(xiàn)在就剩一只烏龜了，要好好珍惜，我真希望爸爸在買一只和之前一模一樣的珍珠龜，最好是倆只。剛知道珍珠龜死了，我就想：珍珠龜還沒有吃完龜糧呢，再說巴西龜根本不吃龜糧，那些龜糧就是給你準備的，你吃完再死，也不遲啊。雖然我最喜歡的烏龜死了，但我會讓爸爸再給我買一只烏龜，不，是倆只，最好再買幾只小青蛙，之前的倆只小青蛙，就被珍珠龜給吃了，看來它是長大了，之前它也不吃青蛙，現(xiàn)在就吃了，記得在20xx年的夏天它連一只大的青蛙都吃，差點給咬死，后來我把那只青蛙給撈出來，也養(yǎng)著，后來聽爸爸說抓的這只綠青蛙，是天老爺小舅子，抓了它老天爺生氣就會刮風(fēng)下雨，風(fēng)雨交加。后來奶奶就把那只青蛙給放了。這只龜死的可惜了，剛到春天就死了，可惜可惜，夏天的時候這只烏龜很好玩，本來打算夏天到了，和它玩呢，可惜，唉，o《）＾）》o它死了。
到時候問問奶奶把烏龜埋哪了，以后每天放學(xué)寫完作業(yè)，天天看它。
痛苦作文300字 篇3
在我記憶里，那年我九歲，吃完午飯以后，就和媽媽一起出去散散步。
我一出門，就看見許多小朋友在騎自行車，一個往東，一個往西。這時，我的表妹來了，她騎著她的小型自行車，騎到我的面前吆喝。hi，你還沒學(xué)自行車，你不學(xué)會后悔的。我用嚇她的語氣說；你就不怕摔個大馬哈。表妹非常自信的說；我不怕。說完便騎著自行車走掉了。
回家以后，我便開始考慮三思，到底學(xué)不學(xué)呢？學(xué)的話，老摔大馬哈，可如果不學(xué)的話，別人就會嘲笑我的……考慮再三我還是決定學(xué)。
第二天早晨，我和媽媽一起上街去買了一輛粉色的自行車。
媽媽用手扶著自行車，我左搖右晃的坐了上去，過了一段時間才坐好，我握著手把歪歪的踏著。��！不好，我摔了一跤，我又很努力的坐了上去，又摔了一跤……之后，經(jīng)過無數(shù)次的嘗試，我還是沒學(xué)會騎自行車。我剛準備放棄，媽媽對我充滿信心的說：“加油，失敗乃成功之母，媽媽相信你肯定行的�！�
我就沖著媽媽這句話，又重新坐上車，繼續(xù)踏著……
終于，是時候見證奇跡的時候了，我突然會騎了，我開心的念叨：“失敗乃成功之母”。
通過這件事讓我明白了世上無難事，只怕有心人。
痛苦作文300字 篇4
我是一名很普通的三年級小學(xué)生。從三年級開始，我們304班開始跳繩。說實話，同學(xué)堅持了一百多天，可我?guī)缀鯖]跳過。
每周三晨練課，老師都對我們進行跳繩測試�？纯次覀兠總�人在一分鐘內(nèi)能跳多少個并做記錄。
我那時候沒有練習(xí)過，其實是一個都不會跳。剛開始幾次，老師看到我跳不來，就讓我回家好好練習(xí)。我答應(yīng)了，但我就好像就沒有去練習(xí)過。
時間一轉(zhuǎn)眼又是周三。又要測試了。我還是一個不會跳。老師很生氣。我說了一大堆沒有練習(xí)的理由。早上上學(xué)要早一點到學(xué)校，沒有時間；中午要做數(shù)學(xué)作業(yè)，我又沒有時間；晚上還要做其他作業(yè)，而且做得很晚，更沒有太多的空余時間。老師聽了我這些理由，我覺得他估計也是無奈了就逼我當場練習(xí)。我當時沒辦法只能練習(xí)著跳。練了好一會兒，我能連續(xù)跳五個了。我回家后，爸爸也開始逼著我跳。估計是老師跟他說了我跳繩的情況。我就這樣開始。練習(xí)了三天，然后我會跳繩了。
又是一個星期三，又要進行跳繩測試了。這次測試中我跳繩個數(shù)超過了100個。老師說我有進步，從一個不會跳到能跳100個。很多同學(xué)都目瞪口呆。
這之后，我又是跳跳停停，停停跳跳，總是不能堅持。到現(xiàn)在我又跳不了100個了。
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