痛苦作文

【熱門】痛苦作文錦集五篇

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的痛苦作文5篇，希望能夠幫助到大家。

痛苦作文 篇1

　　人長大就有痛苦。有一首歌，叫《小小少年》，歌中唱道“隨著年齡由小變大，他的煩惱增加了”。不知何時起，我也有了自己的煩惱。有時無需理由，只因煩而煩、惱而惱。

　　每天放學(xué)回到家，迎接我的都是那個熟悉的詢問：“作業(yè)做完了嗎？趕快做作業(yè)！”每當(dāng)聽到這些問話，我就心煩意亂，做作業(yè)時也不安心了。我多么希望爸爸媽媽不在催我，讓我按自己的計劃來完成。其實，我知道他們是為我好，可是我不希望自己像大多數(shù)的孩子那樣在父母的嘮叨聲中成長。所以，我通常的回答是“沉默是金”，而在我心里沉默不等于默認(rèn)。

　　自從上中學(xué)那天起，我的成績就成為家庭永恒的話題。我的成績是時好時壞，成績好的時候會得到媽媽的表揚和叮囑：“不要驕傲，要不然下次肯定考不好�！背煽儾缓玫臅r候，也會受到媽媽的嚴(yán)厲指責(zé)和叮囑：“下次再考不好，就有你的好看�！背煽兊降资鞘裁矗渴欠�?jǐn)?shù)還是自我提高？是對別人的超越，還是愈來愈重的壓力？也許都是，也許都不是？我不明白，我感覺乏味也感覺困惑。

　　有時我自己常想，成長到底是什么？成長有時充滿苦澀而又令人欣喜，成長有時也摻著幾分遺憾，即使這樣，成長的魅力依然是不可抗拒。人需要成熟，人也需要成長，這是人類繁衍生息的自然規(guī)律。煩惱使我變得善于思考，在煩惱中我一天天長大，我知道煩惱便是成長的催化劑。

痛苦作文 篇2

　　當(dāng)當(dāng)當(dāng)！放學(xué)了，冷颼颼的寒風(fēng)吹過來，所以我…我…“哈！哈！哈啾——！”鼻涕四處奔跑，連我自己都嚇了一大跳。我回家跟爸爸媽媽說我感冒了，所以爸爸開車送我到醫(yī)院。醫(yī)生告訴我要定時吃藥，多喝水、多休息，感冒才會趕快好。

　　感冒真痛苦呀！鼻涕像打開的水龍頭一樣，怎么關(guān)都關(guān)不起來，一直流個不停，擤得我整個鼻子紅通通，痛得要死。“咳！咳！咳！”咳嗽聲驚天動地，咳得我喉嚨好痛，連喝開水都快吞不下去了。

　　醫(yī)生開給我很多很苦的藥，每次我要吃藥的時候，好痛苦�。≌娴氖恰翱唷辈豢把�。我想要吞都吞不下去了，費了九牛二虎之力，才終于把它們吞完。所謂“良藥苦口”就是這個意思吧！但是為了健康著想，我還是聽醫(yī)生的話，乖乖地把藥吃完，要不然，感冒的痛苦，真的叫我吃不完兜著走！

　　感冒時，為 了不要傳染給其它人，所以我要戴口罩，像個蒙面?zhèn)b，真的很不方便，呼吸像快要停止的樣子。發(fā)燒時頭昏腦脹、天旋地轉(zhuǎn)，分不清方向，只能待在家里好好休 息。唉呀！我應(yīng)該要聽爸爸媽媽的話，要記得穿外套，多運動、多吃有營養(yǎng)的食物、充足的睡眠，這樣身體變強(qiáng)壯就不容易生病。

　　俗話說：“健康就是財富”，千萬不要生病，要好好愛惜自己的身體呀！因為感冒真是既恐怖又可怕呀！一感冒生病，就有吃不完的“點心”——藥。不聽老人言，吃虧在眼前。等你生病感冒了，那就會悔莫及��！

痛苦作文 篇3

　　相信很多朋友都有崴腳的經(jīng)歷，痛苦不堪回首！第一次崴腳已讓我們痛苦不已，更悲劇的是之后的幾次崴腳幾乎都發(fā)生在同一只腳踝，讓人抓狂。這究竟是怎么回事呢？

　　別心急，不妨我們先耐心分析一下。腳踝扭傷是有規(guī)律的，不知朋友們發(fā)現(xiàn)沒有。一、男、女生發(fā)生崴腳的方式不盡相同。男生腳踝扭傷多出現(xiàn)在高強(qiáng)度的運動中，如籃球、排球及其他彈跳運動中起跳之后腳著地時發(fā)生崴腳；而女生腳踝扭傷最常見的是穿高跟鞋下坡或者下臺階時發(fā)生崴腳。二、每次腳踝扭傷都發(fā)生在腳外側(cè)，即腳呈內(nèi)翻姿勢。三、上述提到的，一只腳發(fā)生崴腳之后，該腳反復(fù)發(fā)生腳踝扭傷。

　　要弄懂其中機(jī)制，我們得先了解一下踝關(guān)節(jié)的解剖結(jié)構(gòu)。我們的踝關(guān)節(jié)如馬鞍形，由內(nèi)、外側(cè)踝（分別為脛骨、腓骨的遠(yuǎn)端，可在體表觸摸到，為兩個突起的結(jié)節(jié)）卡在距骨上，專業(yè)術(shù)語上又稱距上關(guān)節(jié)。此關(guān)節(jié)的構(gòu)造有一下特點：

　　一、踝關(guān)節(jié)的內(nèi)踝比外踝高，所以內(nèi)踝與距骨的空間比外踝大，因此足內(nèi)翻的角度比足外翻的角度大，另外踝關(guān)節(jié)內(nèi)側(cè)韌帶比外側(cè)韌帶更粗大，其保護(hù)性更好。我們?nèi)梭w的關(guān)節(jié)有個特點，靈活性大，其穩(wěn)定性差，反之則穩(wěn)定性好。所以腳處于內(nèi)翻狀態(tài)下易發(fā)生崴腳。

　　二、踝關(guān)節(jié)下方的距骨，其形狀是前寬后窄。足背屈（勾腳背）時，內(nèi)、外踝與距骨前側(cè)吻合緊密，其穩(wěn)定性好；足跖屈（足下踩）時，內(nèi)、外踝與距骨后方吻合不緊密，其穩(wěn)定性差。而我們運動騰空落地和穿高跟鞋時，足是處于跖屈姿勢，所以容易發(fā)生崴腳。

　　三、踝關(guān)節(jié)的外側(cè)有三條韌帶，分別為距腓前韌帶、跟腓韌帶、距腓后韌帶，這三條韌帶其作用是加強(qiáng)踝關(guān)節(jié)外側(cè)的穩(wěn)定性。每次內(nèi)翻崴腳時均會拉傷甚至拉斷這些組織，導(dǎo)致這些韌帶變得松弛，降低了它們對踝關(guān)節(jié)外側(cè)的保護(hù)，如此會反復(fù)發(fā)生崴腳。

　　四、踝關(guān)節(jié)周圍有豐富的高爾基感受器分布在關(guān)節(jié)囊、關(guān)節(jié)韌帶、肌腱上，這些細(xì)小的感受器如同精密的感應(yīng)器，向我們的大腦傳輸關(guān)節(jié)運動的數(shù)據(jù)，如關(guān)節(jié)的空間位置、運動的方向和速度等。大腦接受這些反饋信息后調(diào)整其指令，讓我們的運動更準(zhǔn)確、更協(xié)調(diào)。然而每次崴腳都會損傷這些脆弱的結(jié)構(gòu)，導(dǎo)致其功能退化，如此我們不能準(zhǔn)確地感受足的空間位置，錯估了足與地面的距離，就會發(fā)生崴腳。崴腳嚴(yán)重者行走時足底有棉花感，足著地感覺踩不實。

　　了解了腳踝扭傷的機(jī)制之后，我們就能針對性對踝關(guān)節(jié)扭傷進(jìn)行康復(fù)鍛煉，恢復(fù)其正常功能。在此我們只討論踝關(guān)節(jié)扭傷后期的康復(fù)鍛煉，不涉及急性期的處理。首先我們得清楚康復(fù)鍛煉的三個方向：

　　1、對踝關(guān)節(jié)外側(cè)肌群進(jìn)行力量訓(xùn)練，從而增強(qiáng)踝關(guān)節(jié)外側(cè)的保護(hù)，補(bǔ)償外側(cè)韌帶松弛之后的關(guān)節(jié)不穩(wěn)定。

　　2、腳踝平衡功能訓(xùn)練，恢復(fù)附著在踝關(guān)節(jié)周圍感受器的正常功能。

　　3、加強(qiáng)踝關(guān)節(jié)的`保護(hù)，防止外側(cè)韌帶再次拉傷，并促進(jìn)外側(cè)韌帶恢復(fù)其功能。

　　一、肌肉力量訓(xùn)練

　　1、足外側(cè)彈力帶運動

　　以右足為例，將彈力帶按照順時針方向纏繞于右足前腳掌，彈力帶另一端固定。右足自內(nèi)翻位置向外翻位置擺動，緩慢勻速進(jìn)行，而后緩慢勻速回至初始位，整個過程保持彈力帶有阻力。5秒∕次，12次∕組。

　　2、坐立位足外側(cè)貼地，向外擺動作

　　端坐于靠背椅，臀部和背部緊貼靠背。腳踝內(nèi)翻下足背貼地下壓，而后足背做外翻動作，直至足內(nèi)側(cè)貼地。整個動作始終保持足不離開地面，且保持一定的壓力。6秒∕次，12次∕組。

　　二、踝關(guān)節(jié)平衡能力訓(xùn)練

　　1、單腳站立

　　平地站立，訓(xùn)練腿單腳負(fù)重，雙手置于背后，保持身體穩(wěn)定；進(jìn)一步可在此姿勢下閉眼進(jìn)行站立或者進(jìn)行拋接球訓(xùn)練。

　　2、平衡板訓(xùn)練

　　雙腿前后站立于平衡板上，進(jìn)行身體的晃動，努力保持平衡；進(jìn)一步可閉眼進(jìn)行此項訓(xùn)練，再進(jìn)一步可訓(xùn)練腿單腳站立下拋接球或者閉眼單腿站立

　　3、沙灘慢跑

　　沙灘是柔軟、不平整的路面，在此平面慢跑時需要時刻調(diào)整我們的踝關(guān)節(jié)以保持我們的身體平衡，所以沙灘慢跑也是一項不錯的訓(xùn)練，但慢跑之前要做踝關(guān)節(jié)熱身運動，防止再次扭傷。

　　4、變相過樁

　　三、踝關(guān)節(jié)的保護(hù)

　　踝關(guān)節(jié)扭傷后的前幾天若要站立或行走，可穿戴護(hù)踝保護(hù)踝關(guān)節(jié)。

　　如何預(yù)防踝關(guān)節(jié)扭傷呢？

　　一、體育運動之前做低強(qiáng)度的熱身活動10~20分鐘，再進(jìn)行踝關(guān)節(jié)活動，可以足尖為支點旋轉(zhuǎn)踝關(guān)節(jié)，之后進(jìn)行小腿后側(cè)肌肉的牽伸。

　　二、進(jìn)行體育活動時，要穿運動鞋，盡量不穿高跟、硬底鞋。

　　三、經(jīng)常穿高跟鞋的女士平日多進(jìn)行小腿后方肌群的牽伸，防止肌肉短縮。最好是盡量不穿高跟鞋，可備用一雙運動鞋在辦公桌旁，隨時可以更換。

　　四、每次長時間高強(qiáng)度的奔跑、跳躍運動之后，踝關(guān)節(jié)處可冰敷10~15分鐘。

痛苦作文 篇4

　　在游戲中，我們過五關(guān)，斬六將，享受所為的“美好”，在現(xiàn)實中，父母老師的教誨；學(xué)習(xí)作業(yè)的繁重，忍受著所為的“痛苦”。

　　也許每個孩子都這么認(rèn)為吧！但我卻有了新的見解。前一年的暑假，我每天都坐在電腦桌前，一手拿鼠標(biāo)，另一只則“叮叮咚咚”地敲打著鍵盤；套上耳機(jī)，兩只眼睛直直地盯著電腦，這個游戲玩完了，玩那個，就這樣日復(fù)一日，玩游戲的熱情漸漸隱退了，一張發(fā)白的臉沒有任何血色，兩只“熊貓眼”里充滿了郁悶，笑容早已從我臉上逝去，發(fā)麻無力的四肢再也抬不起來了。躺在床上，我已經(jīng)變成了一個“廢物”。我的父母為此也十分擔(dān)心，總是問我得什么病，要我去醫(yī)院看看。我沒有去，因為我知道，去了也沒用，他們是治不好我的無聊的。我再也不想坐在電腦前了，伏在陽臺的窗口上，兩只眼睛睜得出奇的大——外面的世界多么精彩。新鮮的，好玩的，刺激的，在外面已經(jīng)堆滿了……我就像個新生的嬰兒，對這個陌生的世界充滿了好奇。我再也不愿做這個“籠中之鳥”，陪伴這個無聊至極的“呆機(jī)器”。

　　說走就走，穿上鞋子，系上鞋帶，頭也不回的向外面的世界狂奔而去，仿佛正在奔向那真正屬于我的地方。我這個生銹的機(jī)器終于又運作起來了，兩條腿越跑越快，頓時充滿了力量，一張臉也笑開了花。

　　我狂奔到了河邊，累得我氣喘吁吁，一屁股坐在草地上，一股涼爽的清風(fēng)從我身邊走過，大樹那就茂盛的枝葉為我遮陽，我情不自禁的躺了下來，嫩綠的小草為我按摩，小鳥飛翔在廣闊的藍(lán)天，像在為我表演。孩子們打打鬧鬧，大人們說說笑笑，那對生活的信心涌上我的心頭，我的生活不再迷惘，我的假期不再憂郁，我的父母不再擔(dān)憂。因為，我已經(jīng)完全活過來了，現(xiàn)在站在這里的是全新的自我。

　　也許現(xiàn)在你們還不明白，但我還是想告訴你們：

　　“放下手中的鼠標(biāo)，離開那無聊的游戲，跟我一起向外面的世界狂奔而去，享受大自然給予我們的快樂�！�

　　其實，游戲是“痛苦的”，現(xiàn)實才是最“美好的”。

痛苦作文 篇5

　　“跳跳坐直點，注意保護(hù)視力�！焙飲寢屔鷼獾卮舐暼碌�。直到現(xiàn)在“動物學(xué)校”“3B”班的小猴跳跳仍然不愛護(hù)眼睛，媽媽已經(jīng)提醒他無數(shù)遍了可他仍是執(zhí)迷不悟。

　　這天中午，跳跳寫英語作業(yè)時姿勢又注意了。媽媽十分惱怒的對他說：“跳跳，你怎么這么沒記性？坐直一點，要做到‘ 三個一’。腦離桌子約一拳；手離筆尖約一寸；頭離桌面約一尺。知道了嗎？”跳跳不耐煩地說：“知道了！知道了！”心想：不坐直又能怎樣？晚上跳跳寫作業(yè)的時侯感覺到自己的眼睛比前段時間更加干疼干疼的，而且還看不清黑板上的字。

　　于是，吃完晚飯他忐忑不安地告訴了媽媽：“媽媽，我的眼睛干疼干疼的，看東西都模模糊糊的，”猴媽媽兩唇緊繃，眼睛里冒著怒火說了句：“明天我?guī)�你去醫(yī)院檢查視力。”到了醫(yī)院，原本清晰地視力表他也僅僅只能看到0.4和0.5�？赐暌暳Ρ砗蟠笙筢t(yī)生又在他的眼睛里滴了一種藥水，頓時，跳跳覺得眼睛又酸又澀。擴(kuò)瞳以后大象醫(yī)生鄭重其事地告訴猴媽媽已經(jīng)達(dá)到了中度近視—150度……”只聽站在一旁的跳跳“哇”得大哭起來，如果我不長時間地盯著書看一到兩個小時；如果我寫作業(yè)記住“三個一”；如果我記住了媽媽的提醒……唉！太多如果了，可惜世上沒有賣后悔藥。

　　從此，跳跳鼻子上就駕一副小眼鏡。

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