高二學(xué)生作文：失敗的痛苦
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的高二學(xué)生作文：失敗的痛苦，歡迎閱讀與收藏。
高二學(xué)生作文：失敗的痛苦1
人們總說(shuō)，每個(gè)人都有自己過(guò)不去的坎兒，但事實(shí)卻并非如此。只要你努力，就不可能有過(guò)不去的坎了。
記得有一年期中考試，我考前沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)，在課堂上也是睜一只眼閉一只眼，老師說(shuō)過(guò)的話也是左耳進(jìn)，右耳出，完全把老師的話當(dāng)耳邊風(fēng)了。在考試那天也只是臨時(shí)抱佛腳地復(fù)習(xí)了一會(huì)兒，可又有什么用呢？我就像一個(gè)手無(wú)寸鐵的士兵打著毫無(wú)準(zhǔn)備的仗�？蓜e人呢？他們的裝備充足，打著有準(zhǔn)備的仗。考試時(shí)，我的手掌和額頭上不時(shí)冒出一絲絲冷汗。最后，考試的結(jié)果岀來(lái)了。果不其然，我期中考的成績(jī)不怎么樣，看著試卷左上角那鮮紅的數(shù)字，那布滿試卷的紅叉紅圈，它們都好像是在嘲笑我，嘲笑我打了＂敗戰(zhàn)＂�，F(xiàn)在，我又后悔又慚愧，看到別人笑嘻嘻地把自己的好成績(jī)分享給大家時(shí)，我又不敢抬頭；；看到別人樂(lè)呵呵地捧著試卷回家時(shí)，我也只有眼羨的份兒。
當(dāng)我一臉憂愁地回到家，向媽媽解釋了緣故。俗話說(shuō)，失敗是成功之母，我以后再也不打無(wú)準(zhǔn)備的仗了。
這次考試，使我深深感受到了失敗的痛苦。
高二學(xué)生作文：失敗的痛苦2
“這該怎么辦？”我憂郁地說(shuō)。
老師正在發(fā)報(bào)紙，我們要開(kāi)始賣報(bào)了。這里人真多呀，我心里默念。讓我們賣報(bào)，我以前可從沒(méi)賣過(guò)呀，這可怎么辦？
街上的人走過(guò)，而我卻慫了，為什么？因?yàn)槲液ε聲?huì)失敗，害怕被拒絕，可轉(zhuǎn)念一想，我此時(shí)的膽怯，不是比失敗更恐怖嗎？
最終，我把心一橫，心想：大不了就是失敗，就是被拒絕，有什么可怕的？我相信只要有信念就一定能成功。
我在街上徘徊，看到一個(gè)戴著眼鏡的大哥哥，我湊上前去，他注意到我，我對(duì)他說(shuō)：“你好，我是一名小學(xué)生，正在賣報(bào)紙，體會(huì)父母掙錢的不容易，五毛一份，你買一份嗎？”“不用了，謝謝�！彼麛[擺手對(duì)我說(shuō)，然后徑直走開(kāi)。一種酸澀的滋味涌上我心頭。是什么？失望嗎？不，比失望更難受，是傷心！我變得低沉了，但不過(guò)三秒又振作起來(lái)。沒(méi)事兒，一次失敗算不了什么，只要有信念就一定能成功！
我又在尋找機(jī)會(huì)。我碰到一個(gè)老爺爺，對(duì)他說(shuō)了相同的話，然而，迎接我的仍是失敗，仍是傷心，但這次我依然選擇了繼續(xù)，一次又一次，拒絕又拒絕。此時(shí)的我已絕望。
我坐在路旁，任由行人走過(guò)，不敢再去嘗試，一個(gè)人縮在角落，提不起一絲勇氣。
或許這次我才真的失敗了吧……
此時(shí)，失敗的痛苦，才真的鋪天蓋地涌上了我的心頭……
其實(shí)，事后想想，被拒絕不算什么，只有放棄才算真正的失敗。要堅(jiān)信，只要有信念就一定能成功！堅(jiān)持吧，別輕易放棄，以致讓自己在未來(lái)的某一時(shí)刻后悔莫及。
高二學(xué)生作文：失敗的痛苦3
我終于嘗到了真正的失敗的感覺(jué)。失敗是很痛的，是一種讓人永遠(yuǎn)也忘不了的痛。昨天，英語(yǔ)二級(jí)優(yōu)秀考得成績(jī)公布了，我沒(méi)有通過(guò)。在放學(xué)路上（那時(shí)還不知道沒(méi)通過(guò)），爺爺告訴我考砸了，我還以為爺爺在和我開(kāi)玩笑。我也沒(méi)說(shuō)什么。只是到家的時(shí)候問(wèn)爺爺，真的沒(méi)通過(guò)嗎？他告訴我：對(duì)，是沒(méi)通過(guò)。我覺(jué)得事情已經(jīng)不是開(kāi)玩笑了，但我還是有些不相信。我說(shuō)，我自己去查吧。爺爺答應(yīng)了。我抱著一絲的希望打了聲訊電話，語(yǔ)音系統(tǒng)告訴我，我沒(méi)通過(guò)。我的心一下子僵硬了，覺(jué)得很窩囊。一想到比我差的人都考出來(lái)了，自己卻失敗了，但又覺(jué)得似乎不可能。
爺爺為了讓我不要有太大的心理壓力，還帶我出去吃飯。但回來(lái)，我還是心事重重。我仍然反復(fù)這樣想著。
我為什么會(huì)失��？今天，我還是必須再總結(jié)一下原因：
1、知識(shí)點(diǎn)學(xué)的不夠認(rèn)真，馬馬虎虎。
2、 上課不專心聽(tīng)老師講
3、 詞匯量少，許多單詞都不認(rèn)識(shí)。
4、 做卷子時(shí)沒(méi)認(rèn)真看題。
唉，歸總起來(lái)就是什么都不認(rèn)真。有句話叫“世上什么事只怕認(rèn)真二字�！笨晌揖腿闭J(rèn)真二字。我經(jīng)常不認(rèn)真，真怕改不過(guò)來(lái)。通過(guò)這次失敗，我要把它引以為戒，讓我盡可能得避免這些錯(cuò)誤。
今后做事要思考成熟，“不博不精彩”固然代表了一種勇氣，一種精神，但是胸有成竹更能體現(xiàn)一個(gè)人的責(zé)任感。
高二學(xué)生作文：失敗的痛苦4
“不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹”，說(shuō)起“風(fēng)雨”，我也有一段不堪回首的往事。
生活需要肉體上的痛苦。
“小明，你過(guò)來(lái)！”聽(tīng)到老師的呼叫，我緩緩走來(lái)，“說(shuō)，為什么打小剛？發(fā)生了什么事？這么多年的友誼，因?yàn)槭裁醋屇憧梢赃@么殘忍？”這件事大概發(fā)生在兩年前，我和小剛在前面走，我在后面一把爬在了小剛背上，小剛把我一把摔下了，摔疼了我，我起來(lái)之后想讓小剛道歉，他不，他說(shuō)是我先弄的他，于是我就撓了他脖子一下，我不知道自己用了多大力氣，我只知道他流血了，好長(zhǎng)的一個(gè)傷口，老師看到了，花了一下午時(shí)間來(lái)教育我們倆，不過(guò)現(xiàn)在好在我們倆還是好朋友。
生活需要精神上的痛苦。
從小，我就是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，直到現(xiàn)在我還依稀的記著，踏進(jìn)校門第一步時(shí)我沒(méi)有哭著找媽媽，但是那個(gè)班陪伴了我兩年，在二年級(jí)時(shí)因?yàn)槔蠋煹娜狈�，不得不將四個(gè)班合并成了三個(gè)班，到了新班級(jí)，見(jiàn)到了新的同學(xué)，我的成績(jī)?cè)谙啾戎伦儾盍�，只能算得上中等，不高不低。每一次考試都是一種煎熬，經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間的努力，我終于變成了班里的優(yōu)等生。這個(gè)蛻變的過(guò)程是真的很艱辛。
生活需要失敗的痛苦。
成績(jī)優(yōu)異得我開(kāi)始變的驕傲自大，誰(shuí)也瞧不起誰(shuí)。有一次考試，全班有六十二個(gè)人，我考了第四十六名，那時(shí)我感覺(jué)天都要塌了，不過(guò)有老師的鼓勵(lì)，使我的學(xué)習(xí)又步入了正軌。
生活需要失敗的痛苦，只有經(jīng)歷過(guò)痛苦，才能有成功。
高二學(xué)生作文：失敗的痛苦5
一聲驚天動(dòng)地的凄厲慘叫，估計(jì)是大部分女生看見(jiàn)“可愛(ài)的”“小強(qiáng)”后的本能反應(yīng)。和她們一樣，我對(duì)蟑螂有先天性的恐懼……小時(shí)候，黑暗的角落，潮濕的下水道，陰暗的小巷，都使我“心存敬意”。我的記憶里，“它”是可怕的物種，是存在于我心里連奧特曼都打不過(guò)的“大怪獸”。但是，又能怎樣呢？它總是不經(jīng)意間出現(xiàn)在我身邊“撫慰”我一看到它就遙遙欲墜的心靈。
一天晚上，父母有事離家，囑咐我自己洗澡。浴室內(nèi)，地板上，它大搖大擺招搖過(guò)“市”。旁邊，立著目光呆滯的我�？諝夥路鹉塘耍S久，終于被一聲撕心裂肺的叫聲撕開(kāi)了一角，可在這“荒無(wú)人煙”的地方，又有誰(shuí)會(huì)幫我呢？望著那怪物蔑視的眼神、臉上綻開(kāi)的奸笑，還有那慢條斯理的動(dòng)作，我猛然想起了爸爸曾教過(guò)我的除怪高招——“無(wú)敵飛腳”。我抱著試一試的態(tài)度揚(yáng)起了右腳……地上，一個(gè)無(wú)知的生命準(zhǔn)備接受死刑。我閉上眼睛，保持著“金雞獨(dú)立”的美麗姿態(tài)。終于，我鼓起勇氣將沉重如鉛的腳落在了地上，“它”倉(cāng)皇逃竄，在千鈞一發(fā)之刻逃開(kāi)了。
也許是我仍心存顧慮，害怕看到它扭曲的尸體；也許是我動(dòng)了惻隱之心，不想碾碎一個(gè)小小的夢(mèng)；也許，每個(gè)生物都有選擇生死的權(quán)力，老天爺安排的，又有什么辦法呢？終于……我沒(méi)有踩出第二腳。
現(xiàn)在，“它”依然還是個(gè)怪物，在我的心里猖狂，讓我心存畏懼……但，某種意義上，我征服了它，盡管那是一次失敗的嘗試。
高二學(xué)生作文：失敗的痛苦6
那次，是我在四年級(jí)的時(shí)候.這天，我像平常一樣去上學(xué)，洋溢著快樂(lè)的心情.在早讀的時(shí)候也沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題，依然像平常似的，書聲朗朗.在一陣鈴聲后，老師走上講臺(tái)，說(shuō)：“現(xiàn)在開(kāi)始發(fā)七、八單元檢測(cè)卷.”
我回想起上次那張檢測(cè)卷，覺(jué)得考得不錯(cuò)，也沒(méi)多想.這時(shí)，老師變得嚴(yán)肅起來(lái)，說(shuō)：“這次只有幾位同學(xué)得優(yōu).”我想，我肯定是得優(yōu)的人！就在老師宣布得優(yōu)同學(xué)時(shí)，我正在等老師報(bào)我的名.可老師報(bào)完后，我并沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我的名字！我不禁大驚失色，老師接著撇下一句：“其他全不是優(yōu).”我喜悅的心情從高峰跌到了低谷，心中猶如被一塊巨石擊中了.老師接著開(kāi)始報(bào)其他人的成績(jī)，我迫切想知道自己的成績(jī)，恨不得現(xiàn)在就上講臺(tái)去看！“葉展，81.5”，老師生冷地宣布.我一個(gè)箭步?jīng)_了上去，想證明自己到底在不在做夢(mèng).
剛上講臺(tái)，一個(gè)大大的81.5便映入眼簾，我不敢相信自己的眼睛.把卷子拿下來(lái)后，我仔仔細(xì)細(xì)、前前后后地查了一遍，想看看老師有沒(méi)有給我批錯(cuò)或多扣分.可老師沒(méi)有算錯(cuò)，最后一根救命稻草也沒(méi)了，我絕望了，覺(jué)得自己別學(xué)語(yǔ)文了！也在那一刻，我深深感受到了失敗的痛苦.之后的一天，我除了上課，一直趴在桌上，淚水經(jīng)常使我的眼睛模糊.
那一刻，我深深感受到了失敗的痛苦.后來(lái)，我把試卷上的錯(cuò)題都分析了一遍，覺(jué)得自己是由于輕視考試，從而導(dǎo)致分?jǐn)?shù)不好的.從那以后，我便開(kāi)始重視每一次考試了，盡量使自己不要因輕視考試而得低分了.
高二學(xué)生作文：失敗的痛苦7
今天早上，吃完飯后，不知道老師是要干什么，突然把我叫過(guò)去，原來(lái)老師是要讓我找一個(gè)人，老師指著茫茫人群中一個(gè)熟悉的背影說(shuō)：“看見(jiàn)劉思敏了么？”我連忙回答說(shuō)：“看見(jiàn)了�！崩蠋熡诌B忙說(shuō)：“看見(jiàn)劉思敏前面的那個(gè)人了嗎？”我說(shuō)：“看見(jiàn)了�！崩蠋熡终f(shuō)：“把他叫回來(lái)，快點(diǎn)。”我連忙沖出辦公室，向那個(gè)人沖過(guò)去，可是他走得很快，當(dāng)我走到小賣部的時(shí)候，只看見(jiàn)他進(jìn)廁所了，沒(méi)有辦法，只好等他出來(lái)，過(guò)了好長(zhǎng)的時(shí)間，終于那個(gè)人又出現(xiàn)在了我的面前。我連忙跟著他，我心想：老師叫他會(huì)干什么呢？老師為什么要叫他？他做錯(cuò)了什么事情嗎？……一連串的問(wèn)題在我眼中閃過(guò)，我的好奇心上升了，心想：要不先耍點(diǎn)小聰明吧！我跟蹤他，把他的班級(jí)知道了，回去告訴老師，老師豈不是會(huì)表?yè)P(yáng)我呢？想起來(lái)我的心情非常的高興。而當(dāng)我知道他的班級(jí)以后，告訴了趙老師，沒(méi)有看見(jiàn)太陽(yáng)公公笑，而是引來(lái)了烏云公公的責(zé)罵。我連忙又把他叫過(guò)來(lái)，開(kāi)始以為這樣可以讓老師的心情好點(diǎn)，可是沒(méi)想到，我跟蹤錯(cuò)了人。反而沒(méi)有得到老師表?yè)P(yáng)，而是得到了老師的責(zé)備，老師還說(shuō)：“就我這樣，長(zhǎng)大肯定當(dāng)不了警察，就是當(dāng)了也會(huì)冤枉人的。”
回過(guò)頭來(lái)想一想，也是呀！要是我連跟蹤都跟總不好，長(zhǎng)大了以后還怎么辦呀！要是當(dāng)時(shí)認(rèn)真一點(diǎn)，看清楚了，就好了，就不會(huì)發(fā)生這樣的事情，也不會(huì)讓老師生氣一場(chǎng)了。
高二學(xué)生作文：失敗的痛苦8
在你的人生旅程中，免不了有許多的失敗，在歷經(jīng)了坎坷和失敗之后，怎么辦？19世紀(jì)法國(guó)著名的科學(xué)幻想小說(shuō)家凡爾納，于1863年第一部科幻小說(shuō)《氣球上的五星期》的書稿先后寄往15家出版社，卻一次次被無(wú)情地?zé)o情的退了回來(lái)。他氣餒了，打算把書稿付之一炬。但在妻子的勸告下，他毅然抱起一大堆書稿，挺直身子走進(jìn)了第16家出版社。終于，他的這部佳作出版了，并受到全球億萬(wàn)讀者的歡迎。我想到自己在學(xué)習(xí)的時(shí)候，也曾經(jīng)刻苦努力，但到考試的成績(jī)總是不盡人意，也曾經(jīng)如凡爾納一樣心情十分沉重。
放假后，我暗暗地下決心。我要向好的同學(xué)學(xué)習(xí)，把成績(jī)弄上去，下學(xué)期考試一定要考到前10名。我平時(shí)要多背背外語(yǔ)單詞，數(shù)學(xué)的公式和語(yǔ)文的古詩(shī)，宋詞。我要在下學(xué)期，改掉自己身上的壞毛病，讓自己能充分發(fā)揮出自己的能力，改善自己。
凡爾納的成功使我想到，凡爾納那樣好的小說(shuō)，都經(jīng)過(guò)了15次的失敗才得認(rèn)出版，像我這樣一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)平平的學(xué)生，要獲得成功，應(yīng)該經(jīng)過(guò)多少次失敗呢？我想，現(xiàn)在我所遇到的失敗和那些成功者曾經(jīng)遇到的失敗相比，是那么微不足道��！我也應(yīng)該又凡爾納那樣的決心和信心，勇敢地面對(duì)失��；在失敗之后，堅(jiān)持不懈的努力下去，總會(huì)成功的。失敗并不可怕。失敗了，只要你勇敢地面對(duì)，找到教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，不懈地努力，相信你就一定會(huì)最終得到成功。所以說(shuō)，失敗也是一首歌。
高二學(xué)生作文：失敗的痛苦9
一上課，老師說(shuō)：“今天是考試！”。一聽(tīng)到考試，這個(gè)讓人煩惱的詞，我的心一下子彈到了嗓子眼兒。老師又說(shuō)：“這張卷子是世界著名的專家說(shuō)的，答題時(shí)間三分鐘！”，“三分鐘！”我尖叫道。這么短的時(shí)間我能做完嗎？我對(duì)自己產(chǎn)生了懷疑。
考試開(kāi)始了，全班一下子靜下來(lái)，只有鉛筆的“沙沙”的聲音。不一會(huì)兒，老師說(shuō)：“一分鐘過(guò)去了！”什么，那么快，我才做了兩題呢。我加快速度寫字，可是老師又說(shuō)：“兩分鐘過(guò)去了，還剩一分鐘！”，這時(shí)我的手快得不聽(tīng)使喚�！暗褂�(jì)時(shí)，五……四……”，老師說(shuō)�！皯K了，慘了，死定了”我小聲咕噥著。
老師把我們的考卷理好了，下面是報(bào)分?jǐn)?shù)�！靶於拍吝b！0分！”老師喊道。我覺(jué)得我的耳朵出了毛病。我做了六題，頂多60分吧。怎么會(huì)……會(huì)得零鴨蛋哪！可我不明白為什么，別人的空白卷卻得了100分。
老師為了讓我們搞清楚，又把卷子發(fā)下來(lái)。我認(rèn)真地讀題，讀到第16道題，我恍然大悟，卷子里埋了陷阱——如果你已經(jīng)看完了題目，請(qǐng)你只做第二題。原來(lái)這個(gè)考試時(shí)考驗(yàn)我們的細(xì)心呀。
在我們的生活中，多一點(diǎn)細(xì)心，別小看它，它的作用可大了。
高二學(xué)生作文：失敗的痛苦10
那次，是我在四年級(jí)的時(shí)候。這天，我像平常一樣去上學(xué)，洋溢著快樂(lè)的心情。在早讀的時(shí)候也沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題，依然像平常似的，書聲朗朗。在一陣鈴聲后，老師走上講臺(tái)，說(shuō)：“現(xiàn)在開(kāi)始發(fā)七、八單元檢測(cè)卷�！�
我回想起上次那張檢測(cè)卷，覺(jué)得考得不錯(cuò)，也沒(méi)多想。這時(shí)，老師變得嚴(yán)肅起來(lái)，說(shuō)：“這次只有幾位同學(xué)得優(yōu)�！蔽蚁�，我肯定是得優(yōu)的人！就在老師宣布得優(yōu)同學(xué)時(shí)，我正在等老師報(bào)我的名�？衫蠋焾�(bào)完后，我并沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我的名字！我不禁大驚失色，老師接著撇下一句：“其他全不是優(yōu)�！蔽蚁矏偟男那閺母叻宓搅说凸龋闹歇q如被一塊巨石擊中了。老師接著開(kāi)始報(bào)其他人的成績(jī)，我迫切想知道自己的成績(jī)，恨不得現(xiàn)在就上講臺(tái)去看！“葉展，81。5”，老師生冷地宣布。我一個(gè)箭步?jīng)_了上去，想證明自己到底在不在做夢(mèng)。
剛上講臺(tái)，一個(gè)大大的81。5便映入眼簾，我不敢相信自己的眼睛。把卷子拿下來(lái)后，我仔仔細(xì)細(xì)、前前后后地查了一遍，想看看老師有沒(méi)有給我批錯(cuò)或多扣分。可老師沒(méi)有算錯(cuò)，最后一根救命稻草也沒(méi)了，我絕望了，覺(jué)得自己別學(xué)語(yǔ)文了！也在那一刻，我深深感受到了失敗的痛苦。之后的`一天，我除了上課，一直趴在桌上，淚水經(jīng)常使我的眼睛模糊。
那一刻，我深深感受到了失敗的痛苦。后來(lái)，我把試卷上的錯(cuò)題都分析了一遍，覺(jué)得自己是由于輕視考試，從而導(dǎo)致分?jǐn)?shù)不好的。從那以后，我便開(kāi)始重視每一次考試了，盡量使自己不要因輕視考試而得低分了。
高二學(xué)生作文：失敗的痛苦11
愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“失敗乃是成功之母�！边@句話把失敗說(shuō)得如此輕描淡寫。但六年級(jí)的第一學(xué)期期中考試的突如其來(lái)的失敗，讓我體會(huì)到那失魂落魄的痛苦。
在小學(xué)五年中，我的成績(jī)一直是級(jí)中的前茅，就連五升六年級(jí)期末考試中，我也是拿著全鎮(zhèn)第二的榮譽(yù)昂首闊步地走進(jìn)六年級(jí)的大門。成功讓我充滿了自信和樂(lè)觀，認(rèn)為重點(diǎn)中學(xué)已經(jīng)在向我招手了，所以也沒(méi)把這全市統(tǒng)考的期中考試放在心上，認(rèn)為這只是囊中取物般簡(jiǎn)單的游戲。
也許上帝是想懲罰我，期中成績(jī)單上:語(yǔ)文86分，綜合15分……總分才296.5分，爸爸告訴我，這分?jǐn)?shù)在全市已跌到一千二百多名了，想進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)是不可能的了。這意想不到的成績(jī)像鐵錘一樣打擊著我。周邊的同學(xué)都滿面春風(fēng)地分享著自己心滿意足的成績(jī)，更是深深刺痛了我的神經(jīng)末梢。痛苦讓我躲在房間里號(hào)啕大哭，每當(dāng)有人問(wèn)我的成績(jī)，我都苦笑著說(shuō):“考得很差，不想提�！毙南�:“為什么要問(wèn)?你是想夸耀自己的成績(jī)，還是想在我極度痛苦時(shí)雪上加霜�！�
班主任找到了我，與我耐心講解做錯(cuò)的題，其實(shí)我做錯(cuò)的題都是基礎(chǔ)題，只要改掉粗心和不認(rèn)真的毛病，多練習(xí)，相信我一定會(huì)回到前十名。老師的話使我茅塞頓開(kāi)，讓我在迷茫中找到了方向，開(kāi)始發(fā)憤圖強(qiáng)。
學(xué)習(xí)的路上總會(huì)有失敗的痛苦，但我們要在失敗中勇敢地站起來(lái)，相信終有一天會(huì)如李白所言:“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”
高二學(xué)生作文：失敗的痛苦12
當(dāng)我盯著電腦屏幕上的名單，一個(gè)名字一個(gè)名字地往下看，一直等到鼠標(biāo)無(wú)法再向下滑時(shí)，我呆住了—-名單上沒(méi)有我的名字!這是數(shù)學(xué)希望杯競(jìng)賽獲獎(jiǎng)?wù)叩拿麊�。我是信心滿滿地，心里懷著一團(tuán)或打開(kāi)電腦的，可當(dāng)我發(fā)現(xiàn)名單上并沒(méi)有我的名字時(shí)，我心里的火熄滅了，揣著一塊冰離開(kāi)了電腦。
我無(wú)法想象自己失敗了，在我的心里，數(shù)學(xué)一直是我的強(qiáng)項(xiàng)，無(wú)論是幾何題，應(yīng)用題，還是其它的題目，我做它們都是易如反掌，不會(huì)像做語(yǔ)文或英語(yǔ)題那樣絞盡腦汁也弄不出什么名堂�？晌揖尤宦浒窳�，著是我怎么也不能相信的事實(shí)。
三個(gè)月前，我知道了自己殺入了決賽，當(dāng)時(shí)心情是又興奮又激動(dòng)。走在大街上，我都在想我是數(shù)學(xué)天才，我進(jìn)入了決賽，我昂首挺胸，邁著正步走�；氐郊遥铱偸窍却蜷_(kāi)電腦玩一下，再寫作業(yè)，媽媽勸我：不要玩了，復(fù)習(xí)一下數(shù)學(xué)，馬上要決賽了。可是我很不耐煩地說(shuō)：急什么急?你怎么那么嘮叨呀，都進(jìn)決賽了放松一下不行嗎?媽媽也不再說(shuō)什么，無(wú)奈地離開(kāi)。
時(shí)間總是過(guò)得飛快，在我與同學(xué)聊天是，在我玩電腦時(shí)，在我看小說(shuō)時(shí)，它不打聲招呼就自己流走了。決賽的日子來(lái)了，怎么辦?我都沒(méi)有復(fù)習(xí)?我干著急。我叫你復(fù)習(xí)你不聽(tīng)，現(xiàn)在急有什么用?媽媽說(shuō)。你根本沒(méi)有‘深入‘地勸我，只是叫一聲。我總是有一萬(wàn)個(gè)理由。進(jìn)入了考場(chǎng)，看著那些嘲笑著我的似曾相識(shí)卻記不起解法的題目，我的眼睛模糊了。
現(xiàn)在獲獎(jiǎng)名單公布了，我沒(méi)有得到我想要的。媽媽問(wèn)我情況如何，我支支吾吾不知道怎樣回答，媽媽看出了端倪就沒(méi)有再說(shuō)什么。晚上躺在床上，夢(mèng)鄉(xiāng)中，無(wú)數(shù)人圍著，指著我說(shuō)：沒(méi)出息!沒(méi)出息!我驚醒了，房間黑黑的，正如我的心。為什么呢?為什么會(huì)這樣呢?如果再給我一次機(jī)會(huì)，我一定好好復(fù)習(xí)，一定成功。我心想。可事實(shí)上，我失敗了，由于我的驕傲，我的貪玩，我失敗了。
高二學(xué)生作文：失敗的痛苦13
一天，媽媽炒著菜，發(fā)現(xiàn)沒(méi)豆油了，就叫我去買豆油。我去買豆油之前，媽媽對(duì)我說(shuō)：“豆油是瓶子裝著的。”我當(dāng)時(shí)在看電視，我不想去。媽媽說(shuō)：“你不去我給你把電視關(guān)了，你也不能看電視了�！�
我只能答應(yīng)了，我心里想：不去那才好呢，可不去也不能看電視了。
我去買豆油的路上看見(jiàn)了我的阿姨，我就給阿姨問(wèn)好，她給了我一個(gè)面包，我收下了，我說(shuō)；“謝謝阿姨�！卑⒁套吡恕�
我看見(jiàn)商店，走了進(jìn)去。找了一大圈都沒(méi)有看見(jiàn)豆油。我想起媽媽對(duì)我說(shuō)的話，我又找，終于看見(jiàn)一個(gè)瓶子，我拿著瓶子去收銀臺(tái)給錢。有很多人在排隊(duì)，我也去排隊(duì)。我就等啊！等��！
終于，到我了，可是我不知道怎么開(kāi)口好。
后面有個(gè)姐姐說(shuō)；“你要買這個(gè)嗎？”我說(shuō)；“是。”我就把錢給了她，姐姐就幫我給錢。我說(shuō)：“謝謝！”
我回到家，我對(duì)媽媽說(shuō)：“看我買的豆油�！眿寢屢豢瓷鷼獾恼f(shuō)：“你買的什么，我叫你買豆油。你給我買醋。”
我對(duì)媽媽說(shuō)：“這個(gè)也有瓶子�。 �
媽媽哭笑不得。
媽媽正準(zhǔn)備打我，忽然門鈴響了，媽媽開(kāi)門了。
哦！原來(lái)是爸爸回來(lái)了。我說(shuō)：“媽媽要打我�！眿寢屨f(shuō)：“我叫他買豆油，他給我買醋�！�
爸爸了解事情之后。對(duì)我說(shuō)：“你還小，沒(méi)事的！”然后對(duì)媽媽說(shuō)：“他還小，你應(yīng)該把買的東西給他說(shuō)清楚。要耐心的教導(dǎo)她啊�！�
這是一次失敗的購(gòu)物！
高二學(xué)生作文：失敗的痛苦14
在新學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候，老師宣布要重選班干部。我聽(tīng)了之后，興奮不已，因?yàn)槲覐囊荒昙?jí)開(kāi)始，就是中隊(duì)委了，這次又是一次新的機(jī)會(huì)。
之后幾天，我精心準(zhǔn)備了演講稿，有空就練習(xí)。終于到了周三的班隊(duì)課了，開(kāi)始競(jìng)選班干部了，在四五個(gè)同學(xué)上去演講后，我也大膽地舉起手來(lái)。于是老師叫了我上去發(fā)言，我大聲地開(kāi)始演講，之后又有幾個(gè)同學(xué)上去發(fā)表演講。我本以為會(huì)當(dāng)場(chǎng)選舉，但老師說(shuō)這次改變規(guī)則，改為在班級(jí)博客上網(wǎng)上投票。
等放學(xué)回到家，我連忙打開(kāi)電腦，發(fā)現(xiàn)選我的人挺多的，于是，我心里沉甸甸的大石頭有點(diǎn)放下去了。我也在網(wǎng)上選出幾個(gè)同學(xué)。吃完飯后，我正在看書時(shí)，爸爸打來(lái)電話，告訴媽媽我沒(méi)選上班干部。我以為爸爸在和我開(kāi)玩笑，但心里還是有點(diǎn)忐忑不安，又讓媽媽把電腦打開(kāi)。我看到了老師公布的名單中，真的沒(méi)有我的名字！我再也忍不住了，大哭起來(lái)。媽媽在一旁不停地安慰我。哭著哭著，我的心里突然有一個(gè)聲音在說(shuō)：“這次沒(méi)選上，說(shuō)明我還有不足的地方，我要努力改正，爭(zhēng)取下次機(jī)會(huì)！”想到這，我慢慢停止了哭泣，在睡覺(jué)的時(shí)候，我一直都在心里給自己加油打氣：我一定會(huì)努力的！
高二學(xué)生作文：失敗的痛苦15
在這個(gè)陽(yáng)光明媚的周五，我們學(xué)校舉行了盛大的三跳比賽。
輪到我比賽了，我忐忑不安地站起身，緊緊拽著我的繩子上了“戰(zhàn)場(chǎng)”。我死死攥著衣角，目不轉(zhuǎn)睛地盯著前面的同學(xué)一個(gè)個(gè)跑過(guò)去，跑回來(lái)。終于，輪到我了，我的手心出了汗，腿都有些軟了，開(kāi)始后悔為什么要來(lái)比賽。隨著一聲哨響，我一百米沖刺的速度往前沖，很好，前面一直沒(méi)有斷。要轉(zhuǎn)彎了，我回想起沈老師教給我的技巧，也輕松地轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)。最后要沖刺了，我拼命往前跑……終于，在我著急的心情下，腳掉鏈子了——繩子絆到了它，我往前釀蹌了幾步。我瞪大眼睛，在那一瞬間，腦子里想了很多事：韓老師是不是要怪我了？我前面的努力都白費(fèi)了啊。我真討厭這根繩子。心里有種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，有害怕，有自責(zé)，有難過(guò)……鼻子酸酸的，眼淚差點(diǎn)掉下來(lái)。再后來(lái)，我也忘了是怎么過(guò)去的，只記得韓老師惋惜的眼神，我不敢直視那目光，只是將頭埋在膝蓋里。我還記得同學(xué)關(guān)切的問(wèn)候聲，當(dāng)時(shí)我搖了搖頭，說(shuō)了聲：“沒(méi)事。我只是覺(jué)得對(duì)不起大家。”然后吸了吸鼻子，呆呆地望著前面跳繩的運(yùn)動(dòng)員。
我度過(guò)了一個(gè)很難忘的三跳比賽，我以后要加強(qiáng)鍛煉，以后絕不會(huì)在關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子！
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