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      2. 痛苦作文

        時間:2021-02-26 18:19:31 痛苦 我要投稿

        【精選】痛苦作文9篇

          在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的痛苦作文9篇,希望對大家有所幫助。

        【精選】痛苦作文9篇

        痛苦作文 篇1

          今天媽媽讓我到劉老師哪兒上第二節(jié)書法課,到快下課時奶奶到劉老師那兒去接我。老師開始聽寫,聽寫完后,別的同學(xué)都寫一兩個字,可我卻要把每一個字寫一遍共十四個字,每行共九個格子。

          上一節(jié)課也是這樣,那些孩子開學(xué)都上三四年級了,只有我開學(xué)才上二年級,我比他們都要小,我就有一點(diǎn)跟不上節(jié)奏,并且他們都是從初級班開始的,我是從中級班直接開始學(xué),所以我就有一點(diǎn)跟不上節(jié)奏,并且每一節(jié)課我都要寫那么多,其他同學(xué)的作業(yè)超不過五十字,我卻要寫超過三百字以上,我已經(jīng)很不想上這個課了,可媽媽非要讓我去上課!

        痛苦作文 篇2

          你們猜一猜我為啥痛苦?唉!

          因?yàn)槲疑匣鹱焐祥L了為一個泡,難受死了,爸爸媽媽都讓我多喝水,可是我這幾天我已經(jīng)連續(xù)好幾天都堅持喝七八杯水了,現(xiàn)在喝的我都想吐了,唉!長在我嚷嚷著還有別的辦法嗎?我心想一定沒有了吧!可在這個時候爸爸卻說:“還有一個辦法,那就是讓我那針把嘴上的泡調(diào)下來,啊!不會吧!

          我為了想讓泡趕快下去,就接受了這個痛苦的……

          剛開始,我害怕得要命,一會哼一聲,一會哼一聲的,在這個時候爸爸下手了,。√鬯懒,流了好多血,可爸爸卻說沒調(diào)透,非讓我再調(diào)一下,不!我絕不!爸爸說不行,可我趁爸爸不注意的時候,背上書包逃走了,唉!你們說痛苦不!

        痛苦作文 篇3

          年輕的我們,總太小,什么也不懂;年輕的我們,總喊累,卻不知父母比我們更累;年輕的我們,玩沒玩好,學(xué)沒學(xué)好,最后依然只是蕓蕓眾生中的一份子。也許年輕的我們,真的很失敗,可是,失敗后的痛,又有誰懂?我們的心,真的很痛,很痛……

          面對那一聲聲嘮叨,我們耐煩,我們無奈,老師、家長,每一個人,都盯得太緊。在我們的童年里,沒有真正的快樂,只有每一次拿到那刺眼的分?jǐn)?shù)后那悔恨的淚水和無盡的哀傷。其實(shí),我們也不想,但是,那些誘惑,在學(xué)習(xí)面前太有魅力,況且,不是所有人努力后,都能被稱為好學(xué)生。失去童年的快樂,心中的痛,有誰會懂?小學(xué)六年,轉(zhuǎn)瞬即逝,迎來的便是初一,便是更累,便是更痛,又有誰懂?于是童年,就在不夠快樂中度過,然后消失。原來,這就是我們21世紀(jì)孩子的童年!

          在淚水中,青春悄悄來了,結(jié)果又是一塌糟,看來青春的我們,真的太糟糕!在迷惘中,才發(fā)現(xiàn)初中已過了兩年,原來轉(zhuǎn)眼,又是兩年,我們又再次來到了畢業(yè)班。隨后是更累、更難等著我們,等著我們,等著我們這群悲慘的孩子。但是,我們總沒有想象中堅強(qiáng)?墒遣坏貌怀姓J(rèn),這是個事實(shí),所以,為了那些可笑的夢,我們依然要硬著頭皮過……

          對,為了那些不忍放棄的夢,我們必須堅強(qiáng),可此時的我,心里有太多的傷,難以振作。為什么如今,越深呼吸,肺好像卻越沉重,心里像塞滿了石頭一樣沉重,心很痛,很痛,很痛。欲哭無淚,只得穿越荊棘。

          飛奔吧,朝著夢想,前進(jìn)吧,為夢,奮斗!相信哭過之后,累過之后,就解放了,加油!

        痛苦作文 篇4

          沒有人喜歡痛苦,但沒有人能拒絕痛苦。對于現(xiàn)在來說,90后的我們大多數(shù)是在溫室中成長的,很少會遇到挫折。因?yàn)楦改笇ξ覀兲嗟暮亲o(hù),不舍得子女們吃苦。但只有經(jīng)歷過痛苦與挫折,我們才能成就未來。

          痛苦對于人來說是一種折磨,因而沒有人喜歡被痛苦包圍、束縛,但是面對痛苦也無法逃避?筛改笇ξ覀兊膼厶盍耍瑹o法舍得讓自己的孩子痛苦,往往遇到苦難,父母總會擋在我們的面前。

          如今的父母,寧愿自己吃苦,飽受痛苦,也不愿讓子女們餓著累著。父母賺再多的錢,都是為了讓我們生活得更好。但是,太過于保護(hù)我們,最后也只會讓我們喪失獨(dú)立自主的能力。

          痛苦對我們來說未必就是一種厄運(yùn),換一個角度看,也許它是磨煉我們的一塊難得的礫石呢!

          父母的愛護(hù),使我們逐漸喪失獨(dú)立自主的能力。各位,不要總躲在父母的身后了,讓我們重拾獨(dú)立自主的能力,為自己為父母奉獻(xiàn)一下吧!天下偉大的父母們,不要再用這種認(rèn)為是對的方式來愛我們,不要再為我們擋風(fēng)遮雨了,而是讓我們自己克服一切困難。

          也許痛苦只是因摔倒而擦傷皮膚時的那種火辣辣的痛;也許是因?qū)W習(xí)不好而感到的痛苦;也許是被批評被責(zé)備的痛苦……但再大的痛苦,也會有克服的一天,也會有過去的一天。

          有時,我也想痛苦。因?yàn),痛苦是一所學(xué)校,是雕刻你形象的一把獨(dú)特別致的刻刀。痛苦是生命最基本的滋味,害怕痛苦的人是軟弱的,接受痛苦的人則是堅強(qiáng)的。

          有時,我真的挺想痛苦的,痛苦過后是陽光是快樂,這種感覺只有真正戰(zhàn)勝痛苦的人才有真實(shí)的體會……

        痛苦作文 篇5

          人生中,痛苦是必不可少的,有時我們會用淚水去掩飾,但淚水能減輕痛苦嗎?不,不能!與其拼命去堅守,不如勇敢去面對,在痛苦中開出艷麗的花朵!

          今天老師要公布期中考試分?jǐn)?shù),我心里特別緊張,就像懷里揣著個小白兔——七上八下的!鞍仓抻溃Z文81,數(shù)學(xué)97!蔽业哪X袋嗡的一聲,“81分,這是我的試卷嗎?”我簡直不敢相信自己的耳朵。等試卷發(fā)下來以后,那鮮紅的,刺眼的81分,深深地刺痛了我的心!

          放學(xué)了,我拿著試卷垂頭喪氣地往家走,身邊的一切都是灰的,灰色的學(xué)校,灰色的大樹,灰色的馬路……就連天都變成灰色的了;氐郊遥瑡寢屢泊騺砹穗娫挘骸敖裉炜荚囌影。俊蔽倚÷暤卣f:“數(shù)學(xué)97!薄鞍!怎么這點(diǎn)分?”媽媽驚訝地說。“這還低!你還不知道我語文分呢,81分”“啊,81分?你,你,你……你咋不給我考18分呢?”媽媽氣得直接就把電話掛了。

          晚上,我和爸爸出去買水果時,我一直低著頭不開心。爸爸卻撫摸著我的頭說:“孩子,失敗并不可怕,可怕的是站不起來,一個人總會經(jīng)歷失敗,只是看你能不能從失敗中站起來,如果站起來了,你就是好樣的,有句話說的好:要在痛苦中開花!”這時,我不禁想起了王老師經(jīng)常鼓勵我的話:“一次考試的.失利不算什么,你還有很長的路要走。”

          不在痛苦中滅亡,就在痛苦中爆發(fā),不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?痛苦過后,努力發(fā)奮,方能開出屬于自己的美麗的花!

        痛苦作文 篇6

          最痛苦的就是學(xué)習(xí):我們每每考完式就要看看“分”的高低,看看父母的臉色,在父母的眼力好像只有分是他們的兒子(女兒)而我們不是一樣就看重我們的成績,這點(diǎn)使我們傷透了心。當(dāng)我們快考試的時候父母種是這樣對我們說:“小明,努力去考,考不好只要知道自己錯在那下次考好就好了,我們不罵你!背煽円幌聛,考不好,只有一步一步慢慢回家,回到家父母微笑問成績怎樣?低下頭去小聲的說:“沒考好!备改傅倪@是的微笑早已拋到九霄云外了,就罵到,你怎么靠的,靠這么的差,你還有臉回來,我都沒臉見你了。要是你說考前父母說的話,那你就等著混合雙打了。如果是考好,父母就會微笑到,小明好乖,真是個乖崽,明天父母帶你去吃肯德基。這些不都說明的只有分才是他們的兒子(女兒)嗎?有些父母更過分,有幅漫畫描寫到,一個小孩在平常時父母對他冷言冷語的,什么活動都不讓他參加,當(dāng)他考得100分時父母也不讓他去踢秋,就問那怎么才能踢球?這些父母做得實(shí)在不對,孩子考好和不考好的待遇一樣,那好考要付出這么多的精力,還需要的父母的動力,可現(xiàn)在沒了動力,只有精力,怎么行呢?那那個孩子還會學(xué)好嗎?

          其二:為什么大人錯了卻不敢于承認(rèn)呢?當(dāng)我們小孩在一起談話時大人在一旁聽見錯了馬上指出來,可大人說錯話,做錯事小孩都無權(quán)利去干涉嗎?大人是我們的榜樣呀,這怎么不讓我們的心靈難以分辨好壞呢?當(dāng)大人在一起吹牛時明明說錯了,我們?nèi)ブ赋鰜泶笕藚s說:“去區(qū)一個小屁孩知道什么,一邊涼快去!币幌戮团龅结斪樱绻诒澈笾赋龃笕司透哿,就為了面子死說你錯了,嗨,這時我們該怎么辦?

          其三:大人為什么教我們時表面一套,背后一套?有個叫《關(guān)注孩子心靈感受》的漫畫這樣描寫,當(dāng)一個小孩要挪動個板凳時叫,因?yàn)閷?shí)在太重叫一旁看電視的父親幫忙,父親就指了頭上的標(biāo)語上面寫著“自己的事,自己做!焙⒆优埠玫首雍,父親洗好腳了,叫孩子那去倒,可孩子走了一半又會來了,父親氣沖沖的嚷到:“怎么才做一半?”孩子也指了指標(biāo)語,可父親卻怒氣沖天的打了孩子。難到父母不是我們最好的老師嗎?教我們這么做可會過頭來又改變了主意,變得太快了!這樣我們也會想父母一樣教下一代,希望父母不要把壞習(xí)慣也教我們,希望父母能為我們帶好頭!這樣我們才會越來越好打是不能解決問題的。

          嗨,“可憐天下孩子心。”希望父母對我們好一些,帶個好頭這樣我們都會越學(xué)越好的,希望我們與父母平等,這樣我才愿意將心事告訴父母。

          ……

        痛苦作文 篇7

          在每個家長眼中,自家的孩子都不如別人家的孩子?赡銈冇邢脒^嗎?每天上的家教、興趣班……一學(xué)就是十二年,不是一兩天,禁止出去玩。每天晚自習(xí)到九點(diǎn),回到家洗洗就到了十點(diǎn),而有一大堆作業(yè)要做,不忙到十二點(diǎn)是不會睡。很多大人認(rèn)為你們一個學(xué)生有什么好累的,上班賺錢那才叫累。對,我們每天五、六點(diǎn)起床,七點(diǎn)早讀,八點(diǎn)上課。而你們呢,八點(diǎn)上班,加班有工資,周末有休息。假設(shè)讓你一天12小時花在工作上,周末要來公司義務(wù)加班,你會怎樣?你肯定會辭職吧。

          對吧,那你又如何理解每天拼在學(xué)習(xí),還要被別人家的孩子拿來和自己家的孩子做比較。作業(yè)堆積成山,寫著凌晨的感受呢?對,你有你的養(yǎng)家不易,我有我不被理解的難過,你懂嗎?

          班級中最痛苦的人不是差生,而是我們中等生。每天作業(yè)一大堆,寫都寫不完。暑假寒假都不能出去玩,而是出去補(bǔ)課。當(dāng)別人家的孩子在玩的時候我們在干嘛?補(bǔ)課、做作業(yè)。除了這些還有什么?每次你們都重視成績,一考不好,你們就說:“上課聽沒聽,不問老師的,下課又出去玩了,成績提不上去,你哪都別想去!笔前桑(zé)罵聲,我們都習(xí)慣了。

          呵呵,如果讓你們重新選一個女兒(兒子),你們肯定遠(yuǎn)成績好、聽話、懂事的。

          我們作為學(xué)生的痛苦,有誰能理解,只有同齡人了。

        痛苦作文 篇8

          一會兒媽媽讓我練習(xí)練習(xí)跳大繩,現(xiàn)在我要先去吃飯,吃飽了才有勁兒跳啊。上周我聽劉燁燁說她練習(xí)跳大繩的時候,背都讓繩子給打流血了,好恐怖哦,我可不要被打到。

          媽媽鼓勵我,只要學(xué)會鉆的方法,就不會被打到,我希望我趕快知道那個“鉆”的方法。

        痛苦作文 篇9

          人總有不高興的時候,今天我就遇到一件痛苦的事。

          一早,我背著書包向?qū)W校走去,一到學(xué)校我就打乒乓球。要知道這球和板都是昨天新買的。這時,徐新陽沖了上來,一下子把我的球和板拿去。開始我以為他跟我開玩笑,就向他要球板。他卻不給。我火了,用力去搶。板被我搶到了,可球還是被他拿走了。我一賭氣走出了學(xué)校。上課鈴響了,我有點(diǎn)兒懊悔了。我想進(jìn)教室,又怕老師批評。我多么希望現(xiàn)在有個同學(xué)來叫我回去!我來到學(xué)校后面踱來踱去,又羞愧,又悔恨,比挨打挨罵還難受。我覺得這樣賭氣沒意思。我想:如果現(xiàn)在和同學(xué)們在一起多好呀!不是星期天,又不是節(jié)假日,一個少先隊(duì)員在外游蕩,顯得多么引人注意。我臉上感到一陣熱,偷偷地把脖子上的紅領(lǐng)巾解下來,塞在口袋里。但這樣也并不能使我有半分安心。

          一節(jié)課過去了,兩節(jié)課過去了,三節(jié)課過去了……我的勇氣終于來了,我跨著大步向?qū)W校走去,可心里還是十分沉重,腳上像掛了幾十斤鉛。來到辦公室,李老師沒有批評我,而是溫和地說:“焦亮,不用說,我知道了。難道一只球,比工作、比學(xué)習(xí)、比上課還重要嗎?”一句話說得我抬不起頭來,我慚愧極了。我下定決心在今后的道路上,今天的事絕不會重演。

          評語:真實(shí)是文章的生命,而描寫人物真實(shí)的心理活動也是很值得注意的。這篇文章心理描寫真實(shí)、生動。文中所寫的一個小學(xué)生與同學(xué)賭氣后的心理本身就有代表性,很典型,加上習(xí)作對一個少先隊(duì)員犯錯誤后的復(fù)雜心理體會深刻,描寫逼真,因而讀后被他感動,也被他那真摯的感情所打動,給人啟迪。

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