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童話的作文4篇（通用）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的童話的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
童話的作文 篇1
在一片茂密的'森林里，住著獅子和老虎，它們爭(zhēng)論不休，誰(shuí)也不理誰(shuí)，是因?yàn)樯掷镆u(píng)選萬(wàn)獸之王，每次遇見(jiàn)對(duì)方就會(huì)互相殘殺起來(lái)。
有一次，獅子和老虎打起來(lái)，獅子生氣地跺跺后腳說(shuō)：“我一定會(huì)當(dāng)上萬(wàn)獸之王�！闭f(shuō)完，氣呼呼地大喊著震動(dòng)了森林�！昂撸 崩匣⑸鷼獾剞D(zhuǎn)著圈說(shuō)：“別得意得太早了，肯定只有我才能當(dāng)上萬(wàn)獸之王，哈哈！”于是，過(guò)了一會(huì)兒，它們又搏斗起來(lái)，打得兩個(gè)動(dòng)物都分不清誰(shuí)是誰(shuí)了。羊伯伯過(guò)來(lái)用沙啞的聲音說(shuō)：“別再打下去了。” 羊伯伯用拐杖往地上用力地敲了敲。獅子和老虎停止了打斗，它們身上鮮血到處流著。羊伯伯繼續(xù)說(shuō)：“你們誰(shuí)能舉起自己?jiǎn)�？誰(shuí)可舉起自己，誰(shuí)就是萬(wàn)獸之王�！豹{子和老虎都在舉起自己，但它們都不能舉起自己。大家看了都笑了起來(lái)。
從此，它們不再爭(zhēng)鋒相對(duì)成為了好朋友。
童話的作文 篇2
“出……去！”語(yǔ)文老師已經(jīng)無(wú)法壓抑心中的憤怒，一聲大吼鎮(zhèn)住了大家的笑聲。
林野可憐巴巴地朝整個(gè)教室看了看……事已至此，我也已經(jīng)無(wú)能為力！這種時(shí)候，誰(shuí)敢“見(jiàn)義勇為”？！
我只能和全班同學(xué)一起，目送著可憐的林野同學(xué)在語(yǔ)文老師的監(jiān)視下，默默地走到教室門(mén)口……
這個(gè)家伙……臨別時(shí)還不舍地回頭看了看，搞得跟英勇就義一樣……
看著重新回到講臺(tái)上的語(yǔ)文老師，我又微微地嘆了一口氣。
真受不了他，這種時(shí)候還有心思耍寶。
“端木媛同學(xué)，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。”語(yǔ)文老師“鏟除”了林野這個(gè)搗亂分子，緩緩地舒了一口氣。
我被老師這么一叫，差點(diǎn)要笑出聲來(lái)，因?yàn)榱忠斑@個(gè)家伙在教室外面朝我做了個(gè)鬼臉！我的左手使勁兒握住右手，才強(qiáng)忍住噴笑，“我……我應(yīng)該盡力幫助她，帶她回家過(guò)年，讓她和我一樣感覺(jué)到家庭的溫暖。”
“嗯！請(qǐng)坐！”看起來(lái)老師對(duì)我的回答十分滿意，剛才被林野氣得七葷八素的表情也緩和了許多，“接下來(lái)我們要講的是……”語(yǔ)文老師的話還沒(méi)有說(shuō)完，突然，一個(gè)尖銳的叫聲打破了教室里的氣氛！
“端木媛！端木媛！”班主任突然風(fēng)風(fēng)火火地沖進(jìn)了教室，她噴火的表情看起來(lái)好像遇到了十萬(wàn)火急的事情。
“老師？”我緊張地從座位上站了起來(lái)！
“你……趕緊回家！哦！不是！趕緊去圣尼諾醫(yī)院！”班主任急得上氣不接下氣，“快！你媽媽……”
“我媽媽怎么了？”一聽(tīng)班主任的話，我的心就怦怦地亂跳！
“你媽媽說(shuō)，你爸爸出事了！”
“什么？”聽(tīng)見(jiàn)班主任說(shuō)完這句話，我覺(jué)得自己的`手腳一陣冰涼，身體發(fā)軟！
爸爸……爸爸出事了？上帝啊，你在和我開(kāi)玩笑吧？
昨天晚上，一切都好好的，根本沒(méi)有什么征兆的，爸爸怎么會(huì)病了？
我呆呆地站在座位上沒(méi)有動(dòng)，因?yàn)槲疫�無(wú)法接受突如其來(lái)的消息。
“你爸爸突然暈倒了！已經(jīng)送到醫(yī)院去搶救了！你快點(diǎn)去吧！趕緊！不要耽誤了！”班主任好心地拼命催我，整個(gè)教室鴉雀無(wú)聲！
我只覺(jué)得全身的血液都在朝腦袋上涌，大腦一片空白……我忘記了自己究竟是怎么沖出教室的，只覺(jué)得自己好像失去了重量……
奔跑在大街上，淚水肆意地流在臉上，我顧不得擦掉，只是一路不停地跑啊跑啊。我想快一點(diǎn)見(jiàn)到爸爸，我想知道爸爸到底是怎么了……
myfirstbravestep
我用盡了所有的力氣，一刻都沒(méi)有耽誤地在馬路上奔跑……雖然我已經(jīng)跑得很快很快了……但還是覺(jué)得這幾分鐘是那么漫長(zhǎng)！
當(dāng)站在圣尼諾醫(yī)院門(mén)口的時(shí)候，我已經(jīng)跑得上氣不接下氣了！眼前白色的建筑讓人感覺(jué)心情沉重……
老爸到底怎么了？我的心跳得更快了……
怦怦——
一聲聲心跳讓我感到天快要塌下來(lái)了……我緊張得有點(diǎn)不敢進(jìn)去，我害怕，害怕可能出現(xiàn)的最壞的結(jié)果……
端木媛！你要振作！媽媽一個(gè)人在里面，你要去給她力量！
我做了一個(gè)深呼吸，調(diào)整了一下自己的狀態(tài)，不能讓媽媽再為我擔(dān)心！然后抬起腳跨進(jìn)了醫(yī)院！
沿著醫(yī)院的走廊，我越走越覺(jué)得心里悶悶的，就像預(yù)感到什么意外會(huì)發(fā)生，卻沒(méi)有辦法阻止，初中生優(yōu)秀作文《我的惡魔羅密歐(6)作文》。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，就看到媽媽的身影，瘦削的媽媽在病房門(mén)口焦急地等待著……走近了，我才發(fā)覺(jué)，她的臉上竟然帶著很明顯的淚痕！
“媽媽！爸爸他……怎么了？”雖然心中已經(jīng)極度不安，可我還是盡量保持平靜的口吻。
“你爸爸他……你爸爸他……”
聽(tīng)著媽媽哽咽的聲音，我的心猛地被抽緊了！
“爸爸怎么了？媽媽你告訴我，告訴我！”媽媽的哭泣讓她說(shuō)了好幾遍都沒(méi)有把話說(shuō)清楚，爸爸到底怎么了?我再也控制不住自己，握住她的手，急切地問(wèn)起來(lái)。
“你們是病人家屬吧？”就在我和媽媽說(shuō)話的當(dāng)口，一個(gè)醫(yī)生神情嚴(yán)肅地走了過(guò)來(lái)。
“嗯！是的！端木成他……”媽媽神色緊張地看著醫(yī)生，急急地問(wèn)。
“端木先生的病情很復(fù)雜，一般來(lái)說(shuō)需要?jiǎng)尤问中g(shù)�！贬t(yī)生有些同情地看看媽媽又看看我，我被他眼鏡后面的眼神看得很不舒服，心中的忐忑更加深了一層。
“我爸爸得了什么��？”我按耐不住自己的急性子，直接打斷了醫(yī)生慢吞吞的語(yǔ)言，單刀直入地問(wèn)道！
“你爸爸的大腦里有一個(gè)腫塊。幸好是良性的，但是由于在大腦內(nèi)側(cè)，所以仍舊需要多期手術(shù)進(jìn)行切除治療�！�
“啊……”聽(tīng)了醫(yī)生的話，我的腦袋轟轟作響……為什么？不可能！一連串的不相信在我的腦海里亂轉(zhuǎn)，昨天我還在跟老爸撒嬌來(lái)著，昨天我還在跟他抬杠呢，我那么可親可敬的老爸不可能會(huì)得這種��！不可能的！
“只要配合治療，是不會(huì)有太大生命危險(xiǎn)的。但是因?yàn)樾枰米钕冗M(jìn)的治療手段，所以……經(jīng)濟(jì)上的壓力可能會(huì)比較大……”
“我們……可以的……”聽(tīng)到醫(yī)生說(shuō)不會(huì)有太大危險(xiǎn)，我和媽媽一直緊繃的心稍微緩和了一點(diǎn)。
“好。我給你一個(gè)保守估計(jì)的數(shù)目。手術(shù)治療費(fèi)用應(yīng)該是６位數(shù)……”
6位數(shù)？要幾十萬(wàn)？還是保守估計(jì)？我們家哪里來(lái)那么多的錢(qián)？我剛剛緩下的心又一次揪了起來(lái)，媽媽握著我的手，也明顯顫抖了一下……
醫(yī)生的那句話之后，我就全然不知道周遭發(fā)生的一切了，腦子里不停地閃現(xiàn)著那個(gè)龐大的數(shù)字，我只知道我一路挽著媽媽回了家。
這一夜，我睡得極不踏實(shí)……
躺在溫暖的被子里，我的大腦竟然像裝滿了毛線團(tuán)，亂七八糟的。
媽媽不知道在忙什么，一直在房間里翻箱倒柜。隔著墻壁，我還隱隱約約地聽(tīng)見(jiàn)了她帶著哭腔的聲音。很輕，但是似乎是在跟誰(shuí)交談……
這么晚了，她會(huì)是跟誰(shuí)在打電話嗎？
我屏住呼吸，靜靜地聽(tīng)著隔壁的聲音——
“如果不是我，現(xiàn)在他也許就不會(huì)遭受這樣的生活……”
我心中猛一陣抽緊！一向脆弱的媽媽，一定無(wú)法承受這樣的變故……
“如果他還在那個(gè)家，也許一切都不一樣了……”
那個(gè)家？哪個(gè)家？
我的腦中打了個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，忍不住坐直了身體，把耳朵貼在了墻壁上，仔細(xì)地聽(tīng)著。
童話的作文 篇3
有一天，天氣晴朗。小豬打算出去散散步，隨手拿了些水果——香蕉。一開(kāi)始小豬津津有味的吃著第一根香蕉，吃完了又津津有味的吃著第二根香蕉，把皮扔在了地上。
忽然聽(tīng)到后面有人叫它，小豬轉(zhuǎn)過(guò)身一看，原來(lái)是大象婆婆在叫它。象婆婆一邊拾起香蕉皮，一邊說(shuō)道：“這香蕉皮是你扔的吧？”小豬心不在焉的說(shuō)道：“是的�！毕笃牌欧浅�(yán)肅地說(shuō)：“這香蕉皮又黏又滑，你怎么可以隨便扔在地上呢？”小豬默默地低下了頭，慚愧地說(shuō)道：“好的，我馬上去把香蕉皮撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶�！�
小豬剛想去撿香蕉皮，熊貓弟弟剛好從這里經(jīng)過(guò)，沒(méi)走多遠(yuǎn)就摔倒了。只聽(tīng)見(jiàn)熊貓弟弟喊道：“誰(shuí)呀！這么缺德！”小豬急忙趕了過(guò)去，把熊貓弟弟扶了起來(lái)，只見(jiàn)它一瘸一拐，非常生氣地朝前走去。
小豬心想：看來(lái)自己隨便亂扔香蕉皮滑倒大象婆婆也是真的，他一邊想，一邊把路上滑到熊貓的.西瓜皮一塊塊撿起來(lái)，扔進(jìn)了附近的垃圾箱里。
這鏡頭恰好被后面趕上來(lái)的象婆婆看在眼里，微笑著夸獎(jiǎng)道：“小豬��！你能知錯(cuò)就改，真是好樣的。”
小豬的心里美滋滋的，樂(lè)呵呵的笑著繼續(xù)向前趕路了。
童話的作文 篇4
九寨溝在國(guó)內(nèi)景點(diǎn)中的名氣是不言而喻的，到四川不去九寨是一種遺憾，四年前我們一家曾有一次成都之行，但遺憾的是未睹九寨真容，這次我們?cè)竿K于實(shí)現(xiàn)，到成都不久我們隨團(tuán)游覽了九寨溝。
九寨溝位于四川省阿壩藏族羌族自治州九寨溝縣境內(nèi)，是我國(guó)第一個(gè)以保護(hù)自然風(fēng)景為重點(diǎn)的自然保護(hù)區(qū)，同時(shí)，也是世界著名風(fēng)景名勝區(qū)，距離成都市400多公里。整個(gè)景區(qū)是一條縱深50余公里呈“Y”型的山溝谷地，因溝內(nèi)有樹(shù)正、荷葉、則查洼等九個(gè)藏族村寨坐落在這片高山湖泊群中而得名。
早晨，我們乘坐景區(qū)巴士進(jìn)溝，沿途峽谷、溪流、湖泊、淺灘、草地、森林不斷變換，人在車中如在畫(huà)中游。車內(nèi)影視系統(tǒng)還同步播放溝內(nèi)風(fēng)景紀(jì)錄片和解說(shuō)，車外的實(shí)景和車內(nèi)的解說(shuō)相互對(duì)應(yīng)，讓游客盡享走馬觀花之趣。這些巴士在景區(qū)內(nèi)的三條溝中是不斷循環(huán)行駛的，游客可以在景區(qū)任意一個(gè)站點(diǎn)上下，不收任何費(fèi)用。九寨溝共有三條溝，它們呈“Y”型分布，分別是左上方的則渣洼溝、右上方的日則溝和下方的樹(shù)正溝。三溝交匯點(diǎn)是諾日朗車站。我們乘車直達(dá)右側(cè)的日則溝，在箭竹海站下車，然后沿著溪邊棧道徒步游覽，讓自己與這里的翠海、飛瀑、澗流、森林、草甸親密接觸，充分享受九寨神奇的自然風(fēng)光。
水是九寨的精魂，它們猶如畫(huà)師手中的丹青使這里的山溝谷地成為一幅幅神奇艷麗的天然畫(huà)卷。這些水從雪山而來(lái)，終年奔流不息。在九寨它們或如處子般嫻靜，汪洋一碧，澄澈透明，融山林白云于一體，在群山懷抱中小憩，那一個(gè)個(gè)海子便是它們的.化身；有的則如淘氣的孩童，在平緩的山石上追逐嬉戲，在低矮的樹(shù)叢間躲藏騰挪，引來(lái)水珠飛濺，水花四溢，形成一片銀光閃閃珍珠般的平灘；有的如胸懷抱負(fù)的壯士，百尺危崖，縱身而下，前赴后繼，視死如歸，那聲震山谷的巨響，那英勇無(wú)畏的氣勢(shì)足以讓旁觀者震顫、恐懼、敬仰；還有的如穩(wěn)健的老者，碧綠的溪流在溝谷間靜靜流淌，波瀾不驚，不急不緩，似閑庭信步，更似靜觀春花秋月。
在日則溝，我們游覽了箭竹海，因湖邊遍生箭竹而得名，這里曾是電影《英雄》的外景地。下行不遠(yuǎn)就是珍珠灘瀑布，因平緩流淌的溪水在巖石、樹(shù)叢間激起的水花像一粒粒珍珠而得名。九寨溝最著名的瀑布是諾日朗瀑布，瀑面寬，落差大，水流急，幾里外就能聽(tīng)到激流的轟鳴，那聲音仿佛從地底發(fā)出，帶著大地的震顫，攝人心魄。來(lái)到瀑前，由瀑底升騰的水霧在空氣中彌散，浸潤(rùn)著你的身心。瀑聲更其響亮，在這飛流雄渾的咆哮中，人對(duì)大自然的敬畏更加強(qiáng)烈，導(dǎo)游說(shuō)這里就是《西游記》片頭的取景地。
在諾日朗瀑車站，我們乘下行的巴士出溝，一路上那閃爍著迷離神光的海子，那飛花碎玉般緩緩流淌的珍珠灘，還有那飛瀉而下聲震山谷的瀑布猶如一頁(yè)頁(yè)童話在我腦海中翻過(guò)。
神奇的九寨，一部用溪水書(shū)寫(xiě)的童話。
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