童話的作文

童話的作文5篇[薦]

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的童話的作文5篇，歡迎大家分享。

童話的作文 篇1

　　在一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，有一個(gè)偏僻的山村。在一間破舊、骯臟的茅草房里，住著一位好心的老人。這位老人很窮，衣服上補(bǔ)滿了布丁，穿著一雙發(fā)爛的草鞋，一頭稀疏的白發(fā)。他的茅草房空空蕩蕩，一張又臭又臟的毛毯上放著一個(gè)破枕頭和一兩本脫了頁(yè)的書，毛毯旁放著一張已破出好幾個(gè)洞的木桌，上邊放著一口破碎出好幾個(gè)缺口的碗，還有兩只沾滿了殘?jiān)�的盤和一雙又短又細(xì)的筷子。木桌右邊有一只木頭都腐爛了的柜子。整個(gè)茅草屋天天都是這樣一片寂靜。

　　就在一個(gè)秋風(fēng)送爽的秋日下午，一件事使老人家不再寂靜。

　　事情是這樣發(fā)生的。在這個(gè)美麗的下午，老人正在看那幾本脫了頁(yè)的書。忽然，老人家門口前的山坡下傳來了一陣刺耳的喇叭聲，中間還夾著了幾絲恐懼的尖叫聲。老人坐不住了，他緩緩的向門外走去。眼前的一幕的確很驚人，一輛汽車?yán)@著一條彎彎的山路正在飛馳，前邊的一只母雞嚇得膽戰(zhàn)心驚，飛奔在山路間。老人見了，慌忙朝前快步走去，攔住那輛汽車，領(lǐng)著母雞走到路的另一端，挽救了母雞的性命。于是那只母雞就留在老人家。

　　母雞很感激它的恩人——那位老人。不管茅草房多臟多臭，都要勉強(qiáng)高興的叫幾聲。老人走到哪，它就乖乖的跟到哪，成了老人的`影子。老人對(duì)母雞也很好，經(jīng)常撒一些玉米粒、飯粒給母雞吃，把母雞喂得飽飽的。有時(shí)飯不夠吃，老人也會(huì)省下一些飯來喂雞。老人和母雞一直過得很開心。

　　但是，“好花不能常開，好景不能長(zhǎng)留”。歡聲笑語的日子總會(huì)在時(shí)光中消失。就在一個(gè)大雪紛飛的冬天，老人患了病。可是，老人沒有任何家人，只好躺在床上整天到晚的咳喇，母雞也很著急，它乖巧站在老人身旁，“嘰嘰喳喳”地說著那些人類聽不懂的語言，此時(shí)此刻，它是多么懊悔自己不是人類，它多么希望自己能為老人做點(diǎn)什么，不管買菜、燒飯，什么都行，只可惜，它不是人類。過了一兩天，老人的病情加重了。終于，老人的鄰居忍不住伸出了熱乎乎的援救之手。他們?yōu)槔先俗鲲垺⑾匆隆①I藥……可是老人的病并沒有好轉(zhuǎn)。突然，母雞想到了，老人需要補(bǔ)補(bǔ)身子！但沒有任何東西讓老人補(bǔ)身子了，那么，只有奉獻(xiàn)母雞自己了，當(dāng)然，這一去就不能再回來了，但是母雞愿意奉獻(xiàn)自己，它拼命的向鄰居示意著自己的意思，終于，鄰居們明白了母雞的意思，大刀下，母雞奔向了天堂之路。

　　老人喝了雞湯后，果然康復(fù)了。當(dāng)他知道了那是自己養(yǎng)過的母雞后，兩道眼淚停留在他蒼老的面頰上，半哭半笑的走完了他的悠悠人生路。

童話的作文 篇2

　　一陣風(fēng)，把桌上的算術(shù)本給掀開了。忽然，從里面跳出一群快活的數(shù)字，他們嘰嘰喳喳，有說有笑。

　　原來啊，今天數(shù)字王國(guó)放假一天，他們商量好今天來外面玩，他們一邊看，一邊不停地贊嘆著。這時(shí)，“0”插著腰大搖大擺地走上來，說：“現(xiàn)在說明一下，我是數(shù)字王國(guó)里的老大，你們都要聽我的指揮。”大家都不服氣。突然，從遠(yuǎn)處走來一個(gè)高個(gè)子的.小伙子，哦，原來是“1”呀！他還沒上臺(tái)，就被“0”一句話也解決了。“0”說：“你這個(gè)油條，瘦個(gè)子，還能和我比。”“1”氣得差點(diǎn)暈過去了。“9”生氣地跑上去說：“兩個(gè)我拼起是“99”。你呢，雞蛋兩個(gè)。”“0”氣呼呼地說：“我可以得到滿分，你是永遠(yuǎn)得不到滿分的，氣球！”“9”聽了頭都快炸了。

　　這時(shí)字典爺爺來，他耐心地說：““0”你們?cè)跀?shù)字王國(guó)里都是很重要的。你們不用分老大，你們都是最棒的！”“0”聽了說：“你這死老頭，我的事不用你管，多嘴婆。”字典爺爺聽了胡須都繞起來了。

　　大伙見“0”那么神氣，都生氣地離開了，只剩下他一人，孤零零的，比誰都小，“0”心里很難過。

童話的作文 篇3

　　冬，已在孩子的翹首盼望中來了，它在一張張金黃的信紙上，熱情地寫下自己的問候；在一處處經(jīng)過的地方，悄悄地留下自己的足跡……

　　霜為冬天增添了幾分秀美。它在玻璃上勾勒出幾朵美麗的霜花，讓人不由感嘆起大自然的心靈手巧。它染白了世界，使其仿佛變成了仙境一般，也讓之前的一片凄涼與孤寂，都消逝在潔白之中了。

　　冬在四季中別具風(fēng)姿，它的步履是那么輕盈、舒緩，使人不禁贊嘆起它。

　　“冰姿自有仙風(fēng)”，它與北風(fēng)一起竊竊私語，與光潔如絮的雪花，一同翩翩起舞。它們四處飄飛，無論是遙遠(yuǎn)的天際，還是到沉寂的大地，隨處可見它們優(yōu)美而悄無聲息的.舞姿。使人在其中，感到幾絲和諧與靜謐。

　　這時(shí)候，孩子們也會(huì)聞?dòng)嵹s來。他們不顧寒冷刺骨的北風(fēng)，在雪地里追逐打鬧，制作雪人。他們?yōu)槎�天增添了幾分生機(jī)與活躍。一時(shí)間，熱鬧非凡，這兒似乎沉浸在一片歡樂之中了。空中也不時(shí)綻放絢麗多彩的焰火，身旁也不斷響起震耳欲聾的鞭炮聲……這是一幅多么喜慶的圖畫呀！

　　冬，是那么的秀麗迷人，多像一篇優(yōu)美而又活潑的童話呀，使人在不知不覺中陶醉了……

童話的作文 篇4

　　一本書到底有多少秘密？

　　麗麗有一本神奇的書，書本里的字都是小螞蟻。當(dāng)然麗麗原本并不知道。

　　一天麗麗來看書，當(dāng)她翻開書本的一瞬間，小螞蟻們就開始工作了，排成一個(gè)個(gè)故事。麗麗沒有發(fā)現(xiàn)，看著看著，麗麗有點(diǎn)犯困了，就合上書本，睡著了。書本里的小螞蟻們也都松了口氣，一只只隨意的散開在書頁(yè)上休息。過了一會(huì)，麗麗醒了，揉了揉眼睛，翻開書本繼續(xù)看書。小螞蟻們也立即排成了一個(gè)新的故事。這次，麗麗發(fā)現(xiàn)了，但她并沒有驚動(dòng)小螞蟻們，而是安靜的繼續(xù)看書。

　　忽然，麗麗把書合上，又迅速的打開，小螞蟻們來不及排新故事，被麗麗逮了個(gè)正著。小螞蟻們慌亂的在書頁(yè)上四處奔逃。麗麗輕聲的對(duì)小螞蟻說：“請(qǐng)不要害怕，我不會(huì)傷害你們的！”

　　聽了麗麗的話，小螞蟻們安靜了下來，一只勇敢的小螞蟻?zhàn)呱锨皢柕溃骸澳愫茫�你是誰呀？”麗麗說：“我叫麗麗，你呢？”

　　小螞蟻對(duì)麗麗彎了彎腰，禮貌的說：“我叫小語。”

　　“你好，小語，很高興認(rèn)識(shí)你。”麗麗說道。

　　這時(shí)另一只螞蟻對(duì)小語喊道：“快回來！快回來！”

　　“別怕，我只想問你們一個(gè)問題”，麗麗誠(chéng)懇的說：“你們?yōu)槭裁丛谖业臅�本里呀。�?/p>

　　“我們是書本里的字呀”，小螞蟻們答道：“我們?yōu)樾∨笥褌兘M成一個(gè)個(gè)有趣的.故事。”

　　麗麗驚喜的說：“是嗎，謝謝你們！我可以和你們做朋友嗎？那會(huì)使我閱讀的時(shí)間更加有趣。”

　　“當(dāng)然可以啊。”小螞蟻說。

　　從此，麗麗每次翻開這本書的時(shí)候，小螞蟻們都會(huì)排成新的故事，麗麗有看不完的有趣故事。

童話的作文 篇5

　　這是一個(gè)晴空萬里的下午，我和姥姥去森林公園玩，太陽(yáng)暖洋洋的，照在身上特別舒服，蔚藍(lán)的天空中潔白的云朵千姿百態(tài)，空氣里都是剛探出頭的小草的清香味道，好聞極了。

　　我走到一顆樹下，看見這棵樹上長(zhǎng)滿了野果，我很好奇它是什么味道的，于是我就摘下一顆大口地吃起來了，哇！好甜呀！我繼續(xù)向前走，突然聽到了一陣歌聲，是誰在唱歌？我回頭四處看看，周圍都沒有人呀，那是誰在唱歌呢？我抬頭一看，原來是一群可愛的小鳥兒在唱著——春天在哪里呀春天在哪里……我竟然能聽懂小動(dòng)物的語言了，我太高興了。我又繼續(xù)向前走，走到了一顆大樹下，看見一群螞蟻正在急急忙忙地往空草地上跑，我聽它們一邊奔跑一邊說：“人們把污水都倒到了樹底下--我們的家，把它淹沒了，我們差點(diǎn)就被淹死了，太氣人了！”又到了河邊，看見兩條魚正在交談，一條說：“你看這些人又把包裝袋丟到河里來了，這里已經(jīng)被這些東西弄得又臭又臟了。”我聽了它們的對(duì)話感覺很慚愧。

　　我低著頭往前面溜達(dá)，在一個(gè)破舊的小屋子前面看見了一群流浪狗，它們好像在密謀著什么？我走近一聽，不禁神色大變。它們?cè)谏塘恐�要�?bào)復(fù)人類，其中一只流浪狗說：“從今天開始我們只要看見人就咬他，人類就是不干好事，隨意地拋棄我們，讓我們無家可歸。”另一只說：“對(duì)呀，人類是最壞的，他們隨意的破壞生態(tài)環(huán)境，說把我們拋棄就拋棄了。”又一只說：“對(duì)，要讓人類知道我們也不是好欺負(fù)的，我們也是存在在這個(gè)地球上的生命體，應(yīng)該好好善待我們，尊重我們，要讓他們反思自己的行為。”“好，好，就這么干。”別的.流浪狗都在附和著。我聽完它們的對(duì)話好傷心啊，它們說的很有道理，回去之后我要把這話告訴每一個(gè)人，讓他們愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)物，珍惜大自然。

　　如果世界上一切生物都能聽懂對(duì)方的語言，那么我相信，世界上的任何生物都可以活得開心、幸福，大家都能和睦相處！

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