- 童話的作文 推薦度：
- 小白兔童話作文 推薦度：
- 童話作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
童話的作文集錦10篇
在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的童話的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
童話的作文 篇1
一只從人類手中出逃的倉鼠，來到了森林里。它自以為是人類的寵兒，于是在森林里仗勢欺人，稱王稱霸。
一天，倉鼠在小溪邊飲水，突然看到水里有一把剪刀，它從來沒見過剪刀，于是大叫起來：
“哎呦我的媽呀!這是什么怪東東啊?嚇死我了!”聽了這話，岸邊的梧桐樹搖晃起了枝葉。嘩啦啦~嘩啦啦~像在笑話倉鼠似的。樹上的白鴿說：“你不會這個都不知道吧?這是剪刀啊!你看，梧桐爺爺都在笑你了�！薄皩ρ綄ρ�!”鴨子也來湊熱鬧，“你不說你從小在人類家長大，什么都知道嗎?”“你，你們……”倉鼠氣得說不出話來了�！拔腋嬖V你呀，它可以用來剪羊毛，剪樹葉，還有剪……總之，它的作用可多了!”還是白鴿見多識廣。聽了這話，倉鼠的`眼睛一下亮了起來：“你剛才說它能剪羊毛，那是不是所有動物的毛都能剪?還能剪樹葉，那梧桐樹這個老家伙的葉子能不能剪?這樣你們就都會怕我了。我真是太聰明了……”想到這，倉鼠不由自主地大笑起來。正當倉鼠拿起剪刀向大伙走去時，一輛汽車駛過，把倉鼠壓死了。
小朋友，我們千萬不能像倉鼠那樣仗勢欺人，要虛心聽從別人的教誨哦!
童話的作文 篇2
正義的奧特曼用激光打敗了怪獸后朝人們點頭示意飛出太空；白雪公主總能獲救，懲罰了惡毒的后母后，與王子過上了幸�？鞓返纳睿换姨浅圆坏窖�，喊著“我一定會回來的”化作天空中最閃亮的星。兒時陪伴到大的童話、動畫片正義總能打敗邪惡，狼總吃不到羊，世界上每個小朋友都能吃到燈盞糕。天下大同，祥和之氣籠罩。但到長大那天，卻只剩驚呼：“世界怎么是這樣的？”
太過入戲，更需要更多的時間來適應這個復雜的世界。生在平和年代，一個治安不錯的國家，殘酷的現(xiàn)實世界離我們很遠，童話世界在兒時總能成真。王安憶選擇將表達“苦難”和“殘酷i”的故事編入《給孩子的故事》一書中，我不認為有什么錯誤。
丹麥將新聞分為兩個時段播出，八點前的少兒時段，精挑細選一些有趣生動的內(nèi)容及國家政要播出。直到有天一位母親和孩子一起觀看新聞時，畫面出現(xiàn)國家某些地區(qū)的戰(zhàn)亂畫面，母親有些擔憂的看向孩子并準備換臺，但孩子的表情并沒有什么不適感，并且告訴母親這些東西他和他的同學都有看，每天在課堂上還是有專門的時間進行討論，有時因為不同的政治立場更是爭論不休。對于戰(zhàn)爭，他們想到是幫助，為未來的和平做出貢獻。我們強加的驚恐、惡夢，并沒有出現(xiàn)。孩子的世界將事情簡單化，有更好的適應方法。
現(xiàn)在的兒童圖書更多受限在溫暖情懷。那便如同培養(yǎng)溫室的花朵，丟出門外，一陣西風襲來，花凋葉殘。但又值得一提的是“澄清的映照世界”卻實是過于困難。因為世界是個復雜的'集合體。不能光靠一篇笑容溫暖的叔叔遞給你一顆糖，舔了一口昏迷倒地，醒來后身處大山深處，哭喊著爸爸媽媽，卻只剩陣陣回響的文章而否定來自世界更多的善意。所以，關(guān)于到底該如何教育孩子這個問題。甚難。一招不當，跌入深潭。
教育的難題，不是一本書就能解決的。人生這本無字又有字的書，是最好的教育者。我們所需要做的，是引導，去幫助孩子了解世界的是是非非，而最終編錄什么是他們自己的選擇。
我們，拒絕美麗的童話。
童話的作文 篇3
我顛倒世界，卻尋不到你的影子。
——題記
天陰沉沉的，小兔子的心情差極了，她呆坐在樹上，沉思著。
突然她感到有一個身影，抬頭一看，是一只小狐貍。小狐貍的眼神是那么犀利，似乎可以看透一切，他又是那么有魔力，小兔子看到他竟然沒有不開心了。于是，他們相識了。
小狐貍每天都會等在小兔子家的門口，然后帶著小兔子到處去玩，
漫山遍野地跑啊，奔啊。
晴天，他們一起抓蝴蝶，采蘑菇；陰天，他們一起在樹下聊天，講故事；雨天，他們一起唱歌，奔跑。多么美麗的生活啊！
有一天，狐貍帶著小兔子來到了他們第一次相遇的地方，在那個樹樁旁，他們種下了一棵象征他們友誼的向日葵種子。狐貍說：“等這棵向日葵長大，我們已不知道在什么地方，或許再也不會遇見，但它始終會在，它會留存我們最美好的記憶，會等著我們，也希望你永遠都可以像向日葵，做最陽光，最快樂，最燦爛的女孩！”
小兔傻傻的聽著，她入迷了，醉在這席話中，醉在對向日葵的憧憬中，醉在溫暖的陽光中。
可是傻兔子不懂離別是什么東西，不再見意味著什么。她還在等，等向日葵發(fā)芽成長的那天，成熟的那天。
直到有一天，小兔子哭了，因為，夢終于醒了。
小狐貍不再來等她。晴天，她一個人對著天空發(fā)呆；陰天，一個人對著大地思念；雨天，一個人走在雨中，尋找著那種感覺。
漸漸的，小兔子學會了一個人待，學會了如何面對困難與挫折，她學會了成長，但是小狐貍在哪里呢？
對小兔子來說，就算已經(jīng)找不到昔日的'那種感覺，就算找不到昔日的陪伴，但是能遇到狐貍，真好！
童話都是虛假的，但是小兔子相信小狐貍會回來的，因為小狐貍說過：“永遠不會離開她的”
在現(xiàn)實生活中，如果有這樣一段故事，我也會相信的。
向日葵開了，你到底在哪里。
——后記
童話的作文 篇4
地球媽媽救命的呼喚
“救命呀！救命呀！”地球媽媽陷在極其的痛苦之中，絕望地喊著。
我問了問地球媽媽，地球媽媽說：“人類在不斷地砍伐著我體內(nèi)的紅細胞，讓我生不如死，你快點去救救我體內(nèi)的紅細胞吧！拜托了！”地球媽媽以持緩的聲音說道。
我飛到某一條高速公路旁邊，那里的小草和大樹都沒有了，那里除了灰塵還是灰塵，我的眼淚情不自禁的在往我眼眶外面爬�？慈绱藞鼍�，讓我想起了一些地方的`沙漠化。
我又飛到了一個農(nóng)村的大路旁邊的一處草叢里躲了起來，我用千里眼往外面掃描了一下，我又用順風耳仔細地替聽了一下聲音，我聽大樹正在和小草說話呢？大樹爺爺咳嗽著說：“我再也不想在這里呆下去了，要喝有怪味的酸雨，呼吸嗆鼻子的廢氣，還要聽震耳欲聾的汽車鳴笛，我都這把老骨頭了，可真是受不了。”花兒們說：“我們也不想在這里呆下去，可是，這就是我們的命運，我們不想呆在這里也得呆在這里�！被▋簜冋Z音剛一落，就有一個砍伐工來了，把大樹爺爺砍倒后，拉走了，我本來是想去救它的，可是，我不能暴露自己的身份呀！花兒們哭了起來，“大樹爺爺，大樹爺爺�！被▋簜円贿吙�，一邊喊著。其中有朵喊：“謝謝你這么多年以來幫我們遮風擋雨！我們會為你祈禱的，祝你一路走好�！庇钟幸欢浠ㄕf：“如果人們不亂排廢氣，不制造噪音，不污染水源，不亂扔垃圾，我們不就可以生活在美麗的環(huán)境中嗎？”大家異口同聲地說：“我們相信，這一天早晚會到來的�！�
剛才花兒說的“不亂排廢氣，不制造噪音，不污染水源，不亂扔垃圾�！边@四點我們?nèi)祟惪梢宰龅絾�？讓大自然看一看我們的實際行動吧！
童話的作文 篇5
“哈欠——”啄木鳥醫(yī)生剛剛起床，伸了伸翅膀，晃了晃腦袋。他心里想：肚子有一點餓了呢！�。√爝@么亮了，該上班了。只聽見“撲棱”一聲，啄木鳥醫(yī)生便一下子沒了影兒。
“哈啰！早上好！”啄木鳥熱情地打招呼，“你是新來的嗎？”只見那個穿綠色制服的人連理也不理他。他忘了，人類是聽不懂鳥兒的語言。啄木鳥落到了一棵名貴的紅豆杉上，那一張又尖又鋒利的長嘴“嗒嗒嗒”向著樹上的小孔上瘋狂地啄，腦袋晃上晃下，使勁地在尋找那些專門破壞樹木的害蟲。不一會兒，一只又肥又大的蟲子被他啄出來了。蟲子拼命扭動著身子，想逃脫這張又尖又長的嘴。可是，不管蟲子怎樣想辦法，都逃脫不了他的嘴巴。他“咕嘟”一聲，把蟲子給咽進了肚子里。
他舔了舔嘴，正想再吃一只的時候，樹突然劇烈抖動了起來，“救命呀！地震啦！好暈呀！”啄木鳥被迫跳起了舞。在抖動的瞬間，啄木鳥飛了起來。在空中往下一看，他驚呆了。他看到的根本不是地震，而是……他氣得根本說不出話來：“是他？是他！”綠制服，手中竟多了一把斧頭。啄木鳥在空中拍打著翅膀，使勁地大喊：“你瘋啦？快停下來！”可那個人根本不聽他的，只管使勁地砍著樹木，“咣！咣！”幾下子，紅豆杉倒下了。“你！你怎么可以這樣！你知不知道，你砍的`是國家一級保護的樹種，他是活化石！”啄木鳥心中的怒火快要噴出來了。但那個人卻無動于衷，好像根本就沒有聽他在說話。他直沖下來，停在了穿制服的那個人肩上，使勁地啄穿綠制服那又細又長的“木頭”腦袋，并拼命地說：“這段木頭里一定有蟲，有貪婪蟲，有金錢蟲，有貪心蟲，有破壞樹木蟲……我——我一定要治治他的病�！�
穿制服的“木頭”抱著疼痛的腦袋，趕緊往山下跑，一邊跑一邊說：“你放過我吧！我以后再也不破壞森林里的樹木了。我回家拿一些樹種來種植，以彌補我犯下的錯誤，并且做了一個牌子告誡人類，保護樹木，人人有責�！弊哪绝B看到這種情景，會心地笑了。
童話的作文 篇6
在森林有一頭母牛帶著兩頭小牛。兩頭牛漸漸的長大，牛媽媽一天一天地變老。
一天，牛媽媽對兩頭已長大的牛說：“你們已經(jīng)長大，我也已經(jīng)變老了，試著自己去找吃的吧。”兩頭牛高興地走了。他們走到了一個大草原，可是那兒幾乎沒有一棵嫩草。
“這是我的，是我找到的'！”“明明是我找出來的，應該讓我吃！”兩頭牛為一根嫩草吵了半天，最后把這一叢草拉成兩份，吃完了。
“這棵果樹是我發(fā)現(xiàn)的，應該我吃！”一只�？粗麡湔f。
“不，”另一只牛說，“那是我看見的，而且大的應該讓小的�！彼麄儬巵頎幦ィY(jié)果誰也沒吃到。
他們走了回去，還打了起來，而且還不理媽媽的勸告。一只老虎走來了，看見他們在打架十分高興，就把他們的母親咬死叼走了。他們停架后看見地上滿是血，還有老虎的腳印，才知道母親被叼走了。他們十分后悔，但也沒辦法。
有一天，老虎又來了。但這次兩頭牛齊心協(xié)議，一只正面搏斗；另外一只就從側(cè)面撲上來，刺中了老虎心臟，就這樣兩頭牛把老虎打敗了，為他們的母親報仇雪恨了。團結(jié)就是力量，讓我們也團結(jié)起來吧！
童話的作文 篇7
空閑下來，薯條離開飛飛一個人去玩耍，結(jié)果一腳踏空滑進了沼澤地里。
菲菲聽到呼叫，連忙跑了過來，對薯條說，你等著，我馬上來救你。
飛飛用樹枝拉薯條，可拉也拉不出來，沼澤地太粘啦，薯條被黏住了。
薯條越陷越深，他像一只落入蛛網(wǎng)的蟲子無助的掙扎著。時間一分一秒的過去，薯條越長越深，眼看就要被吸進去了了，突然一塊石子飛來，打到薯條薯條被彈了出來，薯條，帶著幾分興奮坐在地上頭上，臉上腳上全是泥巴，狼狽極了。
童話的.作文 篇8
夜深了，人們都進入了夢鄉(xiāng)。忽然，從字典公公家里傳來了一陣吵鬧聲，這是怎么回事？原來，是標點符號們鬧別扭了。
只見他們一個個把眼睛瞪得很大，扯著大嗓門，振振有詞地說自己很重要，誰也不服誰。
首先，拄著拐杖的感嘆號大聲喊道：“伙伴們，我的感情最強烈，文章里誰也沒有我重要！”它的聲音重得就像敲銅鼓，震得大家的耳朵嗡嗡作響。
“哼，你算什么，文章里要是沒有我來發(fā)問，怎么能引起讀者的.思考呢？”小問號不服氣地嘲笑道。
小逗號也著急了，它和頓號一起反駁小問號：“要不是我們把句子隔開，文章就會像一根長長的面條�！�
這時候，省略號也坐不住了，它還是一副學問很深的樣子：“要講我的作用嘛……哦，不說大家也知道。”
輪到句號發(fā)言了，它總愛留在最后作總結(jié)報告：“只有我才是文章的主角，沒有我，話就說得沒完沒了。”
標點符號你一言我一語，爭得不可開交，字典公公實在看不下去了，就發(fā)表了自己的意見：“孩子們，你們都很重要，缺少一個，我們的文章就沒那么美妙了。只有團結(jié)一致，才能讓文章更生動、更優(yōu)美。”
聽了字典公公的話，標點符號們都羞愧地低下了頭。
童話的作文 篇9
我喜歡吃蔬菜，所以每次我奶奶都會給我買很多蔬菜放在冰箱里。
沒想到，冰箱里那么多蔬菜，吵吵鬧鬧的。我真的不知道他們怎么了。
冰箱里有又細又長的黃瓜，蔬菜里有大王——的洋蔥，白菜，胡蘿卜，大頭菜。
今天冰箱里又有響聲，我就去冰箱聽。黃瓜先開口了，“我是最漂亮的，因為我穿著綠色的裙子，手上有小刺，所以我是最漂亮的。”遠聰說：“我最漂亮，因為我是蔬菜之王�！本硇牟四鼗卮鹆搜笫[的話，“國王最漂亮嗎？”我是最美的！“胡蘿卜不發(fā)聲，大頭菜也不發(fā)聲。
大家都覺得好奇，為什么不出聲？想了想，菜真的.很有意思！
一個小時后，冰箱公公被吵醒。他聽到了蔬菜的響聲，于是冰箱的公公大聲說：“孩子，你是最漂亮的。所以，我們不要爭論了。這種情況下，小師傅就寫不好作業(yè)了�！北涔f的，正是胡蘿卜蘿卜想說的。他們都很好奇，冰箱公公是什么時候醒的？冰箱公公回答：“你把我吵醒了。”蔬菜們不好意思地說：“對不起冰箱公公，我們打擾你了�！北涔χf：“沒關(guān)系�！蔽衣犞χプ鲎鳂I(yè)。
他們不有趣嗎？
童話的作文 篇10
一個天氣晴朗的春天，小象沿著高山去探望小兔。他走啊走，發(fā)現(xiàn)兩只小松鼠正急急忙忙地找松樹。小象友好的.問：“你們好，我能幫你倆什么嗎？！”一只松鼠叫道：“好啊好，我正找不到松樹呢！”小象專心地找著，突然小象叫道：“那，那有一棵又大又多的松樹！”小松鼠也看到了，小象跑過去，那是在一片綠綠的松樹林。兩只松鼠也過去了。小象一下把樹拔了起來，松鼠把準備好的布接在下面。小象說：“一、二、三，準備。”“好的，”一只小松鼠說：“一定要趕快哦！”小象這一搖，有好多的松果，接了一布的松果。一只小松鼠盡流了好多口水！小象笑著說：“你倆別這樣，想吃就拿幾個吧！”另一只卻嚴肅地說：“不行，我仨應把這棵樹種進去才行，要保護環(huán)境！”說著他們把松樹給種好了。
【童話的作文】相關(guān)文章：
童話作文_童話初中作文07-01
童話故事童話作文11-21
童話作文02-05
（經(jīng)典）童話的作文07-22
童話的作文【經(jīng)典】07-29
童話的作文（精選）10-12
童話的作文05-23
童話的作文05-13
童話的作文05-13
童話的作文05-13