童話的作文

童話的作文常用[6篇]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的童話的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

童話的作文 篇1

　　一只小燕子對(duì)一個(gè)老巢感情特別深。夏天剛孵出的兩只小燕子，在此后的一個(gè)多月，在這里，吃，喝，嬉戲，玩耍，老巢也為它們提供遮風(fēng)擋雨，溫暖的住所。

　　時(shí)間過(guò)的真快，寒冷的冬天即將來(lái)臨，小燕子必須離開(kāi)鳥(niǎo)巢，飛到遙遠(yuǎn)的`南方去過(guò)冬。小燕子和老巢相約明年再相聚。

　　春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，小燕子也從遙遠(yuǎn)的南方飛回來(lái)，來(lái)尋找老巢。

　　地是這塊地，可面貌全變了。去年的老房子變成了嶄新的3層洋樓，還安上了鋁合金門(mén)窗。小燕子在上空傷心的徘徊。最后，詢(xún)問(wèn)了電線桿，燕子問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)去年的老房子是在這里嗎?”

　　電線桿回答說(shuō)：“是在這里，好像燕子窩擱在中間一間，你去找找吧�！�

　　小燕子一聽(tīng)還在，迅速飛到電線桿說(shuō)的那間，在側(cè)面墻上發(fā)現(xiàn)了老巢，而且是兩個(gè)連在一起，比原來(lái)的更大，更漂亮，并且在巢的正下方設(shè)定了一個(gè)位置，上面可以裝生活垃圾的塑料盒。

童話的作文 篇2

　　一天晚上，我在床上睡覺(jué)，突然，房間了傳來(lái)“叮叮咚咚”的聲音，把我吵醒了，我睜開(kāi)惺忪的眼睛，穿好衣服，悄悄地來(lái)到房間門(mén)口，把門(mén)打開(kāi)一個(gè)小縫，我發(fā)現(xiàn)小汽車(chē)，積木，小飛機(jī)，小木偶，小火車(chē)正在開(kāi)一個(gè)盛大的歌舞宴會(huì)。

　　“歌舞宴會(huì)現(xiàn)在正式開(kāi)始！”主持人積木小姐激情澎湃地說(shuō)，“首先請(qǐng)小汽車(chē)小姐和小飛機(jī)先生表演雙人舞�！毙∑�車(chē)小姐和小飛機(jī)先生身穿華麗的衣服隨著音樂(lè)翩翩起舞，跳得好極了。他們時(shí)而抬頭挺胸，時(shí)而飛快的旋轉(zhuǎn)，舞步輕盈歡快，博得了觀眾的一陣又一陣熱烈的掌聲。

　　接下來(lái)是小火車(chē)的魔術(shù)表演。只見(jiàn)他身著黑色西裝，優(yōu)雅的向大家行了一個(gè)禮，開(kāi)始了他的表演。他雙手往前一伸，再往空中一抓,原本空空如也的手中便出現(xiàn)一朵嬌艷欲滴的玫瑰花,臺(tái)下的觀眾尖叫歡呼著,小火車(chē)手又一抖花兒不見(jiàn)了,變成了一只潔白的鴿子,觀眾們?nèi)嗳嘌劬��?jiǎn)直不敢相信這是真的。小火車(chē)鞠了個(gè)躬，臺(tái)下雷鳴般的掌聲頓時(shí)響起，“這太神奇了”“太不可思易了”大家都喃喃自語(yǔ)。

　　主持人小積木激動(dòng)地說(shuō)：“我們也是一個(gè)和諧的社會(huì)，大家都互相幫助、和睦相處，讓我們一起來(lái)高歌------《愛(ài)的奉獻(xiàn)》吧！”話音剛落，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的.音樂(lè)響了起來(lái)。大家都伴這音樂(lè)聲盡情歌唱：“這是心的呼喚.....只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài).....”這歌舞盛會(huì)在美妙的歌聲中結(jié)束了。

　　這時(shí)，夜已深了，我也該去睡覺(jué)了。我真沒(méi)有想到，這些可愛(ài)的小精靈居然這么才多藝��！

童話的作文 篇3

　　迪克是一只圖書(shū)館里的小老鼠，它很喜歡看書(shū)，但是圖書(shū)館的員工卻很討厭它，常常用掃把打它，還用食物引誘它，想把它關(guān)進(jìn)籠子，但聰明的迪克每次都不上當(dāng)。

　　有一天，迪克看到一本書(shū)，書(shū)上說(shuō)印度有老鼠廟，那里的老鼠都被看做神。人們每天都會(huì)給廟里的老鼠供奉食物，在那里老鼠們根本不用愁吃喝，老鼠們也不會(huì)像在中國(guó)，人人喊打。于是，迪克下了決心要到印度去！

　　迪克來(lái)到機(jī)場(chǎng)，跳進(jìn)了一個(gè)印度人的口袋里，想跟著他去印度�？墒�，門(mén)口站崗的是黑貓警長(zhǎng)，黑貓警長(zhǎng)一下子就聞到了老鼠的氣味。黑貓警長(zhǎng)叫印度人站住，要上前檢查。虧得迪克溜得快，要不然就沒(méi)命了。

　　迪克只好搭上了一輛火車(chē)，來(lái)到了喜馬拉雅山。它想越過(guò)喜馬拉雅山就可以到達(dá)印度了�？墒�，山上海拔高，空氣稀薄。氣溫又低，而且風(fēng)也很大�？蓱z的迪克好不容易爬到了半山腰，卻又被一陣八級(jí)大風(fēng)吹回了山下。

　　正在迪克快要放棄時(shí)，它碰到了山羊伯伯，它可是動(dòng)物王國(guó)里的大博士。山羊伯伯聽(tīng)了迪克的`訴說(shuō)，表示非常同情。它馬上動(dòng)手為迪克做了一艘小船。迪克乘著小船出發(fā)了，它從東海經(jīng)南海又來(lái)到了印度洋，沿途經(jīng)歷了可怕的暴風(fēng)雨，還碰到了大鯊魚(yú)。幸虧山羊伯伯制造的小船堅(jiān)不可摧，每次都讓它死里逃生。最后，它歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦終于來(lái)到了印度的金奈港口。它的小船被沖上了岸，這時(shí)的迪克已經(jīng)精疲力盡了，它躺在船里一動(dòng)不動(dòng)。漁業(yè)工人看到了它，歡喜得大叫起來(lái)：“大家快來(lái)看，鼠神坐船來(lái)了！”幾個(gè)漁業(yè)工人一起把它送到了神廟。印度人每天給它吃牛奶和面包，從此迪克過(guò)上了幸福的生活。

童話的作文 篇4

　　我們每個(gè)人都有屬于自己的小小手，它是有用的！而我的小手卻離開(kāi)了我去外面旅行了一次。

　　在我快睡著時(shí)，我隱隱約約的聽(tīng)到我的左手與右手正在說(shuō)什么，我仔細(xì)聽(tīng)左手再說(shuō)：“咱們的小主人太不珍惜啊咱們了，咱們?nèi)フ腋�好的主人吧！”那邊的右手�?yīng)聲說(shuō)道：“是呀，是呀，今天她還用我去玩那么臟的泥巴，想起來(lái)真惡心呀，是該讓她常常苦頭了。”聽(tīng)到這里，我的眼淚不爭(zhēng)氣的流了下來(lái)，我焦急的想：怎么辦，怎么辦？我的小手就要離開(kāi)我了，我怎么讀書(shū)，怎么寫(xiě)字，又怎么寫(xiě)作那？我閉上眼希望黎明不要到來(lái)，因?yàn)榈诙�天早晨我的小手就要離開(kāi)我了，可是小手還是走了。

　　聽(tīng)別人說(shuō)我的小手，找到了對(duì)它很好的主人，可我想要回我的小手，于是我到了我小手的新主人家里，哇！它們的新主人把它們洗的干干凈凈，從不用它們玩泥巴，把它們利用起來(lái)用它們幫助需要幫助的人，小手們也愿意合作。我對(duì)我的'小手說(shuō)：“小手你們回來(lái)吧，我不在不愛(ài)惜你們了�！彼鼈兊男轮魅撕苡袗�(ài)心便對(duì)我說(shuō)：“他們會(huì)回來(lái)的�！彼麆裾f(shuō)了小手，小手回到了我的身上。

　　小手這次驚險(xiǎn)刺激的旅行，讓我從此很珍惜我的小手，而且知道了小手的重要性！

童話的作文 篇5

　　在一個(gè)美麗的森林里，有一個(gè)清澈見(jiàn)底的池塘，那邊的小動(dòng)物和睦而開(kāi)心。一天到晚青蛙們都膽戰(zhàn)心驚，鴨子們都害怕出去尋食。搞得池塘的全部小動(dòng)物好不得安寧。

　　有一天早晨，一只聰慧的小鴨子確實(shí)承受不了，發(fā)火的說(shuō)：我想好好地治治這可恨的鱷魚(yú)。說(shuō)罷，它就動(dòng)身了。

　　小鴨子從糖層面遭受了啟迪，想到了一個(gè)好方法。

　　第一天，小鴨子一口氣吃完10個(gè)橙黃色的泡泡糖，它悄悄的躲在池塘的一邊。

　　猛地，一只斗大的鱷魚(yú)沖破水面，它出去尋食了！小鴨子馬上吹出了一團(tuán)極大地泡沫。那鱷魚(yú)很粗暴，還以為那就是美味的食物，撲嗵的一聲就向那美味的食物撲去。鱷魚(yú)潛進(jìn)水中洗了好多個(gè)時(shí)間，才將泡泡糖洗掉。它氣無(wú)比！

　　不一會(huì)，那只鱷魚(yú)又沖破水面，它又看到了那美味的食物，它原本不愿以往，但求知欲促進(jìn)著它以往瞧了瞧，在這里一會(huì)時(shí)間，小鴨子又將泡泡糖吹破了。它疑惑不解：哪個(gè)美味的'食物是什么呢？

　　來(lái)說(shuō)湊巧，鱷魚(yú)再度從水面浮了出去，它看到了美味的食物。這次，它慢慢游過(guò)去，在哪美味的食物附近停了出來(lái)。它在水下洗了一個(gè)星期都沒(méi)有洗掉。

　　第四天，在池塘那里，居然傳出了一陣陣歡歌笑語(yǔ)，小動(dòng)物們都很開(kāi)心！

　　鱷魚(yú)改邪歸正了，它了解來(lái)到自身的不正確。它變成一條好鱷魚(yú)！

童話的作文 篇6

　　不僅是海洋，人類(lèi)對(duì)大自然的破壞也總有一天會(huì)導(dǎo)致地球的毀滅。這個(gè)童話通過(guò)記敘海底生靈再也受不了人類(lèi)對(duì)海洋的破壞，進(jìn)行可怕的報(bào)復(fù)，引發(fā)了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，后來(lái)經(jīng)過(guò)協(xié)商，科學(xué)家魯皮博士采取了一系列挽救大海的.措施這樣一件事情，警示我們要愛(ài)護(hù)海洋，盡快治理海洋污染，也給人類(lèi)敲響了警鐘：請(qǐng)愛(ài)護(hù)我們的海洋吧！

　　是��！大海是人類(lèi)的母親，可人類(lèi)卻在向海洋進(jìn)行毀滅性的破壞。 童話中那只有靈性的老海龜靈浦先生氣憤地說(shuō)道：“總有一天，人類(lèi)會(huì)吃虧的�！�

　　看看如今的海洋，確實(shí)讓人心寒：海面上漂著大片翻著白肚皮的魚(yú)，還有每天成千上萬(wàn)的垃圾向海洋傾倒，石油漂在海面上……人類(lèi)已對(duì)賜予自己無(wú)窮寶藏的大海犯下了不可饒恕的罪行。渾濁的海水痛苦地晃蕩著，仿佛在流淚……

　　童話中另一個(gè)主人公就是“丑人魚(yú)”。在暑假中，我讀了《海的童話》中《丑人魚(yú)和老海龜》這篇童話。它把海族公民的憤怒傳達(dá)給了人類(lèi)海洋研究中心的魯皮博士，魯皮博士采取了一系列挽救海洋的措施：停止對(duì)海底生物的捕殺，停止傾倒垃圾，用篩子把海水濾一遍。 讀完后，我感觸很深，激動(dòng)的心情無(wú)法用語(yǔ)言形容。這些雖然有些不現(xiàn)實(shí)，可表達(dá)了海族公民和人類(lèi)對(duì)制止破壞海洋的美好心愿，也使我們看到了恢復(fù)海洋本來(lái)面目的一絲曙光。

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