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實用的童話的作文5篇(經(jīng)典)
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的童話的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
童話的作文 篇1
有一天上午，小猴和小熊商量一起到公園去玩。
公園的景色真美啊。一排排蔥綠的大樹挺立著，地上長滿了綠油油的.小草，中間還嵌著五顏六色的鮮花呢。小猴覺得這里的景色太誘人了，就蹦到河邊的一塊大石頭上，想看到更多的風景。小熊說：“你要注意安全，別掉到河里去。”小猴聽了趕忙蹦下來，和小熊繼續(xù)向前走。
走著，走著，它們來到了一座涼亭邊。小猴心想：我在這里做個記號吧，表示我已經(jīng)到過這里。于是它爬上柱子，一邊在柱子上寫字，還一邊說：“孫小圣到此一游。”小猴寫好就得意地下來了。小熊看見了，連忙對小猴說：“你不能這樣，這么美的地方被你給弄臟了！”小猴聽了說：“臟了就臟了，有什么了不起的？”小熊說：“這里是公共場所，要是別人像你一樣亂寫亂畫的話，這里就變丑了。你以后再來就不會再有這么好的心情了�！�
小猴聽了慚愧地低下了頭：“那我把它擦了吧！”于是，它們倆一起把那些字擦了。在陽光的照下，公元顯得更美了。它們也開心地笑了。
童話的作文 篇2
那年，我到河南息縣鄉(xiāng)下的大姨家小住。幾個月中，天天與三頭水牛相伴。三頭水牛是一家子：媽媽，兒子和女兒。我最喜歡的是年幼的女兒。這頭小牛犢，實在太可愛了。頭上才露尖尖角，像一個扎辮的小妞。渾身淺褐色的茸毛，細密柔軟，打著旋兒。長著長睫毛的大眼睛，透出孩童般的'天真。
我在城里只見過小貓、小狗、小雞、小鴨，從來沒跟這么大的動物打過交道，既新鮮，又好奇。我爭取到了放牛的任務(wù)，但沒有想到，放牛的第三天，就捅了婁子。
每天清晨，村里的小娃、小妮們，都去幾里地外的河灘放牛。那里真是好地方：一條小河蜿蜒流淌，清澈見底，岸邊有幾株老柳樹。裸露的河床與河灘連成一片，緩緩坦坦，水牛、黃牛，就在上面隨意吃草。
到河灘，得經(jīng)過隊里的秧田，當?shù)胤Q為秧底子。早春的秧苗，綠茵茵的，鋪在小路兩旁，好看極了。前兩天，小牛犢還老實溫順地跟在媽媽和哥哥后面，一溜小跑。第三天卻調(diào)皮起來，走著走著，忽然就跳進秧田里，大口吃起秧苗。我悠然自得地騎在老牛背上，回頭看見，嚇了一跳，趕緊翻身下來，轟它上路。小牛卻撒起歡，我往東，它朝西，我往南，它朝北。不一會兒，秧田里便留下串串蹄痕，一大片秧苗被糟蹋得不成樣子。我無計可施，正準備脫鞋下田，恰巧姨父由此路過。他說：“你趕它干什么呢？盡管往前走，小牛戀娘，自己就會跟上去的。“果真如此，見我騎牛走遠，小牛嗯嗯叫了幾聲，乖乖地就攆上來了。這么簡單的辦法，我怎么就想不到呢？姨父笑道：“你來鄉(xiāng)下才幾天呢。”姨父隨我到了小河，讓同村的小伙伴幫忙照看一下三頭水牛。姨父說，得帶我見見隊長，賠個不是，主動要求扣工分，免得人家說閑話。
隊長是我遠房舅舅，聽我說了經(jīng)過，拍拍我的肩膀說：“都怪小牛闖禍，就扣兩分吧。”我放三頭牛，一天六工分，扣兩分還剩四工分。隊長又交待姨父，告訴養(yǎng)牛的六姥爺，準備一下，給小牛犢穿鼻眼。
傍晚，我把三頭牛交到牛圈。六姥爺說：“嗐，不是今天小牛闖禍，穿鼻眼還要等一個多月�，F(xiàn)在，它只好提前受管制了�！�
第二天早上，姨父從柳樹上砍下一個小樹杈，剝?nèi)淦ぁＳ窒骷饬艘桓�。他說幫著六姥爺給小牛穿鼻眼，問我去不去，我搖搖頭。姨父說：“不看也好。”等我到牛圈牽牛時，那個小小的柳樹杈，已穿在小牛的鼻子上。我發(fā)現(xiàn)小�？捱^，滿臉淚痕，依偎在媽媽身邊。老牛慈愛地舔著小牛。穿鼻眼，意味著小牛失去了自由，也意味著小牛提前告別了童年。
那天，小牛一直低著頭，跟在媽媽身后，不時發(fā)出“嗯嗯”的叫聲，像幽咽的哭泣。由晨及暮，我和小牛都吃不下東西。小牛是因為疼，我是因為內(nèi)疚。我覺得，小牛并沒闖禍；闖禍的，是我這個13歲的少年。
我知道：人和牛一樣，遲早都要被規(guī)矩所制約，這是成長的代價。
童話的作文 篇3
自從巨人拆除了圍墻，把花園給孩子們后，他的花園又充滿了歡樂的笑聲。
一些孩子們和巨人玩起了捉迷藏，這時，樹枝不搖晃了，鳥兒不唱歌了，蝴蝶停在花朵上，好像都在給孩子們提供藏身的機會呢！又像在說：“快到這里來，快來啊！這里隱蔽！”孩子們有的鉆進草叢中，有的躲在大石頭后面，有的躲在樹葉茂盛和綠油油的葉叢間……而巨人東看看，西望望，好容易才找到一個孩子，但轉(zhuǎn)眼間就溜走了，最后，巨人只能舉手投降，這時在花園的角落里都會傳來快樂的笑聲。
秋天，時不時會有一陣風拂過，風中又會帶著一些樹葉，如同一只只翩翩起舞的蝴蝶。如果是微風，則會有幾只蝴蝶慢慢飛行，如果是大風，將是蝴蝶漫天飛舞。巨人看著快樂的孩子，聽著快樂的笑聲，心里有一種久違的幸福。
冬日來臨，孩子們和巨人在堆雪人，有的像一只小兔子，有的像一個人在放飛一只潔白的信鴿，有的像一頭廟門前威武的'大獅子，有的像一只雪白的天鵝……而孩子們身上有雪融化的雪水，更多的是玩樂的許多汗水。
轉(zhuǎn)眼間，一年過去了，巨人感覺自己不是自己了，而是個富有童心的孩子。
童話的作文 篇4
沙沙沙，沙沙沙這是怎么回事呢？哦！原來是冰箱里傳來的聲音，是食物寶寶們在夜深人靜的時候在爭吵呢！
番茄率先說道：“我富有維生素c，和各種礦物質(zhì)，明天主人一定要把我炒來吃了�！彪u蛋說：“我擁有蛋白質(zhì)和許多鈣，明天主人一定炒我�！卑撞苏f：“我們蔬菜各種礦物質(zhì)，你們雖然有蛋白質(zhì)，但我們也有��！”鴨蛋說：“主人吃了你們，可以補能量，但你們的各種礦物質(zhì)可以合成毒素，你們就是想害死主人�！薄澳銈冞�不是一樣嘛！”白菜說：“誰說的？我們可以讓主人長高�！蹦侵魅顺粤四銈冊趺炊亲油囱剑俊边@時蘋果走了出來說：“大家別相信白菜的話。上次他們?yōu)榱俗屩魅酥幌矚g他們，就在主人的食物里下了毒。”你，你是怎么看到的？”白菜問：“呵，怎么看到的？”蘋果說著就從衣服里拿出一個“迷你相機”，把照片給大伙兒看�！鞍撞�，你怎么能這樣？白菜，你太壞了！”“把這件事告訴主人嗎？”大家都議論紛紛，指責白菜�！拔�，我錯了�！卑撞丝拗f。雞蛋拍了拍他的肩膀：“沒關(guān)系，改正就可以了�！�
第二天，主人把大家都放在鍋里，大家都很開心—大家都成一家人了�！拔覀兪且患胰�，相親相愛的.一家人。”這時大家的感情也更深厚了。
童話的作文 篇5
一天，彩筆和鉛筆真論不休。
他們吵吵鬧鬧的，鉛筆怒氣沖沖地說：“我的本領(lǐng)大！”彩筆氣勢洶洶地說：“我的本領(lǐng)比你大，你只有黑色，你看我，有那么多顏色，美麗極了！”
它們都很生氣，跑到校長那告狀。鉛筆說：“校長，彩筆老是炫耀自己有很多顏色，還嘲笑我沒有用處！”彩筆聽了很著急，說：“我的本領(lǐng)本身就比你大。”說完，他們又打起了架。校長說：“你們?nèi)リJ江湖，誰的`名聲大，誰就贏！”
于是，它們?nèi)リJ江湖了。彩筆染紅了桃子，人們以為桃子熟了，便把桃子摘了下來，咬了一口，人們感到很酸吐了出來；彩筆把河水染成了五顏六色。鉛筆被老師拿去當上課用品，鉛筆在被人使用時，它會認真地寫好字。
幾年以后，彩筆和鉛筆回來了。校長發(fā)現(xiàn)鉛筆變成了一支短鉛筆這讓校長大吃一驚。最后，校長對鉛筆說：“你的本領(lǐng)是最大的！”
大家與校長告辭了，在路上，彩筆很羞愧了，不停地說：“你的本領(lǐng)大！”
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