童話的作文

童話的作文[經(jīng)典10篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的童話的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

童話的作文 篇1

　　這是最新一期《兒童文學(xué)》中的一篇文章，講述的其實(shí)并不是一個(gè)真的童話故事，而是作者作文水平提高的過(guò)程。

　　成鳳的作文一直不大好，媽媽就建議她多讀些課外書(shū)，并給她訂了好些作文類的雜志，可剛開(kāi)始老師卻覺(jué)得她花在這方面的時(shí)間太多了，會(huì)影響正常的學(xué)習(xí)。一天下課，20分鐘的.課間休息時(shí)間（因?yàn)槭侵袑W(xué)），她沒(méi)有像其他同學(xué)一樣沖向小賣部，而是走到了她最近才發(fā)現(xiàn)的一片花園，拿起一本《兒童文學(xué)》看了起來(lái)；正看得起勁之時(shí)，只見(jiàn)班主任遠(yuǎn)遠(yuǎn)的走來(lái)了，她本能地把書(shū)藏到背后。因?yàn)樗�知道，由于語(yǔ)文成績(jī)較差，老師一向不贊成她過(guò)多地閱讀課外書(shū)，嫌她看“閑書(shū)”就分秒必爭(zhēng)，看課本寫(xiě)作業(yè)就不那么認(rèn)真了。要知道她媽媽還是個(gè)知名作家呢，所以老師的意思就是：作家都教不好寫(xiě)作，看作家寫(xiě)的文章又有何用處呢？……

　　讀完這篇文章，我對(duì)老師的這種觀點(diǎn)不能茍同！看課外書(shū)，尤其是作文類的，不但不會(huì)拉下學(xué)習(xí)，還會(huì)提高作文水平呢！那些所謂的習(xí)題集呀，作文練習(xí)呀，無(wú)非就是重復(fù)練習(xí)那些學(xué)過(guò)的或已經(jīng)很熟的題目；而課外書(shū)上的文章五花八門，都是作家們使出渾身解數(shù)的努力結(jié)晶，不但是視覺(jué)上的愉悅，更是心靈上的享受，還學(xué)到了許多寫(xiě)作的手法，不是一舉兩得嗎？！現(xiàn)在主要是“應(yīng)試教育”，“應(yīng)試”不就是 “應(yīng)”對(duì)考試嗎？可是作文題目經(jīng)常是課堂上從未提及的，平時(shí)沒(méi)有涉及考試時(shí)又怎么可能 “應(yīng)”對(duì)呢？所以要提倡多讀課外書(shū)，多讀各式各樣的“閑書(shū)”，接觸不同類型的文章題材，感受不同的寫(xiě)作技巧，這樣才能在考試時(shí)得心“應(yīng)”手嘛。

　　提起童話，大家肯定都眼睛發(fā)亮；說(shuō)起作文，大家卻立即就頭大三圈。其實(shí)，這大可不必，只要把兩者巧妙地結(jié)合起來(lái)，作文也可以寫(xiě)得像童話一樣受歡迎。說(shuō)通俗點(diǎn)兒，就是作文也可以變成童話，童話本身就是作文，好的作文就是童話，一篇美好的童話。

童話的作文 篇2

　　一天早晨，一個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)他的窗外，一夜之間出現(xiàn)了一座巨大的城堡。這個(gè)孩子立即向城堡奔去，并聽(tīng)見(jiàn)從城堡里傳出奇怪的聲音，這個(gè)城堡里有人!城堡的大門嘎然開(kāi)啟，小孩走了進(jìn)去。

　　突然，小孩發(fā)現(xiàn)他的面前有一個(gè)紙條，上面寫(xiě)著：你好，Timmy!我希望你開(kāi)車進(jìn)這個(gè)城堡后，你可以懂得節(jié)約時(shí)間，并救出ABC國(guó)王和123國(guó)王的父親。讀完后，一輛小轎車開(kāi)過(guò)來(lái)，Timmy不管三七二十一，跳上小轎車后開(kāi)向城堡里面。開(kāi)著開(kāi)著，看見(jiàn)了一個(gè)舉著雨傘蹦蹦跳跳的人。他開(kāi)向那個(gè)人并問(wèn)：大晴天你為什么帶雨傘?“因?yàn)轳R上要下雨”他說(shuō)道�！澳阍趺粗�道的?”我問(wèn)道。“因?yàn)槲沂鞘裁炊贾�道先生”他又說(shuō)道。噢!下雨了，我要回家了，再見(jiàn)!Timmy和那個(gè)人告別之后繼續(xù)向前走。走著走著，他好象是走到了一個(gè)集市。隨后，有五個(gè)人朝他跑來(lái)。是五胞胎嗎?這五個(gè)人穿著燕尾服，表情冷淡，胖瘦一樣......什么都一樣，簡(jiǎn)直要破世界紀(jì)錄。連他們說(shuō)的話也都一樣。這五個(gè)人直接用布袋把Timmy裝起來(lái)，開(kāi)車把他帶到了一個(gè)非常遙遠(yuǎn)的地方。車停了，布袋被打開(kāi)了，Timmy的眼睛突然變大，目瞪口呆地看著眼前這個(gè)豪華的王宮，正對(duì)面有一個(gè)人，拿著它那由A、B、C、D拼成權(quán)杖的并大聲說(shuō)：“歡迎來(lái)到字母王國(guó)，我是ABC國(guó)王，我代表我們國(guó)家所有臣民向你表示歡迎! ”“你好!我是Timmy，我是來(lái)救你父親的�！薄鞍�!太謝謝你啦，為了表示，我讓你在這里住兩個(gè)晚上并把你的小汽車變得更加美觀。”ABC國(guó)王說(shuō)道。

　　第二天一早，Timmy起床去看他的汽車。哇!果真帥氣 了許多。晚上，ABC國(guó)王帶Timmy去餐廳，吃了油炸“A”，紅燒“B”.......等一些美食。Timmy以前從沒(méi)吃過(guò)這么多好吃的美食。第三天，Timmy和ABC國(guó)王告別并開(kāi)著自己的小汽車?yán)^續(xù)前進(jìn)。開(kāi)著開(kāi)著，他又看見(jiàn)了一個(gè)有十二個(gè)臉的`人，那個(gè)人換了一個(gè)開(kāi)心的面孔對(duì)著Timmy說(shuō)：“歡迎來(lái)到數(shù)字王國(guó)”，讓我為你帶路去見(jiàn)123國(guó)王吧!說(shuō)完，完，十二體面人就開(kāi)著Timmy的車去了一個(gè)礦洞。進(jìn)入洞內(nèi)，Timmy發(fā)現(xiàn)123國(guó)王的袍子上有許多數(shù)學(xué)算式，他的手上有一只魔法鉛筆。聽(tīng)哥哥ABC說(shuō)，你是來(lái)救我父親的，為了助你一臂之力，我給你一個(gè)計(jì)算器。第四 天一早，Timmy出發(fā)了。一路上他遇到了各種怪物，經(jīng)歷了各種困難，終于救出了ABC國(guó)王和123國(guó)王的父親，Timmy這才知道怪叫聲是這些怪物發(fā)出的。Timmy和他們告別后，開(kāi)著小汽車回家了。奇怪，城堡怎么不見(jiàn)了呢?

　　經(jīng)歷了這件事情之后，Timmy懂事多了。他現(xiàn)在非常節(jié)約時(shí)間，不浪費(fèi)一分一秒。

童話的作文 篇3

　　冬天，我愛(ài)的季節(jié)。

　　在這銀白色的世界里，有著無(wú)數(shù)歡樂(lè)與溫馨。樹(shù)木等待著在最后一刻與開(kāi)心的孩子擁抱；小草蓋著潔白的雪被子舒服著吸收著雪花的營(yíng)養(yǎng)，想著第一個(gè)沖破泥土指向天空；冬眠的小動(dòng)物們?cè)诼?tīng)著孩子和雪娃娃們一陣陣的歡笑聲中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。在這個(gè)童話般的世界中，充滿了快樂(lè)與幸福。

　　我不僅愛(ài)冬天的雪，也愛(ài)冬天里的故事。媽媽曾經(jīng)告訴我，那年爸爸媽媽相愛(ài)就是在這銀白色的童話世界里，他們相互牽著手看著身后那一排排潔白美麗的腳印，爸爸發(fā)誓將永遠(yuǎn)緊牽媽媽的手一起慢慢變老。在這個(gè)寒冷的季節(jié)里，有愛(ài)的故事讓整個(gè)冬天變得幸福溫暖。

　　還記得，我第一次跟媽媽一起玩雪的樣子，我倆躺在白白的雪地上，不但不覺(jué)得冷，還覺(jué)得極其溫暖，我開(kāi)心的`在雪地在上打著滾，一不小心撞到了小樹(shù)上，樹(shù)枝上的雪像天女散花一樣飄到了我的臉上，我用嘴抿了一點(diǎn)雪，哇，好甜呀！雪，在空中輕盈的旋轉(zhuǎn)著舞姿，慢慢的、靜靜的落下來(lái)，展開(kāi)雙臂，擁抱著整個(gè)雪的世界，仿佛我就是那雪姑娘，我情不自禁的旋轉(zhuǎn)起來(lái)，長(zhǎng)發(fā)飄飄灑灑，美麗極了！

　　冬季，雪的世界，童話般的美麗，帶給我足夠的快樂(lè)和大家分享。冬季，我愛(ài)你。

童話的作文 篇4

　　今年的兒童節(jié)，也許，將不再屬于我……我們的童話，不過(guò)期，在夢(mèng)里，我也會(huì)有一個(gè)快樂(lè)的兒童節(jié)。我相信天使會(huì)為我準(zhǔn)備一個(gè)不同尋常的禮物，你看，她在那兒！她在對(duì)我幸福的微笑著，說(shuō)：“恭喜你，你變成了青少年了，這是你的禮物……”

　　——題記

　　其實(shí)童話吧……哦，我知道了——

　　是還是孩子的期待，

　　是已經(jīng)不是孩子卻永遠(yuǎn)想做一個(gè)孩子的人的夢(mèng)，

　　是已經(jīng)是成年人溫馨的思念……

　　現(xiàn)在我還沒(méi)有到十三歲……

　　也許，十三歲的那年夏天，

　　我也得不到兒童節(jié)的禮物了……

　　如果從來(lái)另外一個(gè)角度來(lái)看——這么大了，還要什么兒童節(jié)禮 物？！

　　但是我還是想得到的，我還是想把自己當(dāng)成個(gè)孩子……

　　我們班（在中國(guó)，五年級(jí)的'時(shí)候）的一個(gè)女孩老是叫我“孩子啊”，“孩子啊”的~~

　　當(dāng)時(shí)心里郁悶極了——我不是孩子了！

　　可現(xiàn)在缺少了這句話——我真的不是孩子了嗎？

　　心里失落的感覺(jué)——是啊，我真的不是孩子了……

　　我 就即將要成為青少年了……

　　我 將不能再在星期天的時(shí)候鉆爸爸媽媽的被窩，

　　將不能再在媽媽的懷里撒嬌每天用嗲嗲的聲音說(shuō)媽媽抱抱……

　　不是孩子的感覺(jué)，心里總少了一樣?xùn)|西，那種被寵著，愛(ài)護(hù)著，被當(dāng)成掌上明珠的感覺(jué)，沒(méi)有了……

　　也許，以后我就要自己創(chuàng)世界了……

　　也許，父母老了，不能再和我玩捉迷藏了……

　　也許，他們連推我蕩秋千的力氣都沒(méi)有了……

　　也許，他們不能再給我買棒棒糖了……

　　也許，以后所有的一切都要我自己承擔(dān)了……

　　這些，都是肯定的 現(xiàn)在，真的還很幼稚—— 連這些都會(huì)說(shuō)也許~~

　　珍惜童年吧……

　　好好地，舒服地，做一次孩子——

　　要知道，人這一生，

　　只有一次做個(gè)孩子的機(jī)會(huì)啊……

　　[后記](méi)

　　夏天就快要來(lái)了，

　　也許對(duì)別人來(lái)說(shuō)還有很長(zhǎng)時(shí)間呢，

　　可是我卻覺(jué)得這個(gè)時(shí)間很快。

　　盡管我還沒(méi)有到十三歲，

　　可我，在遙遠(yuǎn)的美國(guó)，

　　也許就收不到老師的兒童節(jié)禮物了……

　　也許，當(dāng)我向媽媽爭(zhēng)著吵著鬧著又要禮物的時(shí)候，媽媽會(huì)說(shuō)：“笑笑，你長(zhǎng)大了，兒童節(jié)是對(duì)于比你小很多的孩子的，乖��！”

　　也許，這個(gè)兒童節(jié)，將不再屬于我

　　也許，看著比我低年級(jí)的小孩收到了一份禮物，心里還會(huì)隱隱作痛……

　　沒(méi)關(guān)系，不要緊，我們，已經(jīng)是大人了……

　　已經(jīng)不需要兒童節(jié)的禮物，已經(jīng)有能力向大人的禮物挑戰(zhàn)了……

　　今年，兒童節(jié)不再屬于我，

　　將來(lái)也是

　　也許心里還會(huì)感到酸酸的

　　但是我們已經(jīng)擁有過(guò)了

　　不后悔，因?yàn)槲覀�，曾�?jīng)擁有。

童話的作文 篇5

　　我特別愛(ài)看童話。每次看童話時(shí)，我都有一點(diǎn)入迷。我覺(jué)得童話太好看了，但對(duì)歷史我不太感興趣。

　　有一次，我看《豪夫童話》有點(diǎn)入迷了，忽然爸爸對(duì)我說(shuō)：“你的《上下五千年》看得怎么樣了？”我早就知道爸爸會(huì)對(duì)我說(shuō)這句話。于是，我拿著《上下五千年》進(jìn)屋去了，一進(jìn)屋，我就想：“如果古人不寫(xiě)書(shū)的`話，我們今天也不用讀這么多的歷史書(shū)了�！卑职謱�(duì)我很嚴(yán)，晚上不讓看電視。

　　于是，我每晚都在屋子里看書(shū)，看得太多我就堅(jiān)持不住了。每天晚上我都特別累，躺在床上一會(huì)就睡著了。每次只要打開(kāi)童話書(shū)，我都特別激動(dòng)。這幾天，我爸爸又從書(shū)架中找了好多漫畫(huà)和故事書(shū)，我也特別愛(ài)看。但有些看不懂，有時(shí)看不懂就去問(wèn)爸媽，有時(shí)就不看了。但是如果讓我只看歷史，那我還真耐不住。我覺(jué)得看完《上下五千年》也沒(méi)有多大好處，因?yàn)槲乙豢赐昀蠍?ài)忘，忘了就等于沒(méi)看，到現(xiàn)在我還不知道《上下五千年》上我看了幾個(gè)故事，是到啥時(shí)候完的。但我還能知道它的幾個(gè)細(xì)節(jié)，還知道是從野人開(kāi)始的。

　　這就是我，一個(gè)愛(ài)看童話的我。

童話的作文 篇6

　　狐貍，自古以來(lái)便是狡詐的代名詞，在童話中也是如此，可我們只注意了童話的寓意，但可曾想過(guò)童話中狐貍的不易。

　　——題記

　　在此，我要為童話中的狐貍伸冤。

　　親愛(ài)的人類法官，動(dòng)物陪審團(tuán)：

　　你們好！

　　今天我將以狐貍的律師的身份，來(lái)為我的當(dāng)事人——狐貍辯護(hù)。

　　我的當(dāng)事人，童話中的.狐貍，常常被作家冠以狡詐者的頭銜，這讓他在動(dòng)物界和人類的世界中名譽(yù)掃地，使他的心靈受到了沉重的打擊，也讓他在自然界的生存更加艱難了。

　　我的當(dāng)事人比之老虎，獅子，力量不如他們大，能力又不及他們強(qiáng)；比之松鼠，蛇，他又不會(huì)爬樹(shù)，下水，所以很容易餓肚子，而當(dāng)事人為了填飽肚子，就不得不求出自己的生存法則，卻被大家誤解成了卑鄙，奸詐。

　　而烏鴉控告我的當(dāng)事人騙他肉吃，這我就不同意了，沒(méi)錯(cuò)，我的當(dāng)事人是將他的肉給吃了，但是如果他沒(méi)有虛榮心，怎么會(huì)聽(tīng)我的當(dāng)事人的話唱歌，從而嘴里的肉掉落呢。如果他沒(méi)有虛榮心，我的當(dāng)事人又怎么會(huì)對(duì)他阿諛?lè)畛心兀?/p>

　　在動(dòng)物界，我的當(dāng)事人已經(jīng)聲名狼藉了，而在人類的世界里，我的當(dāng)事人的名聲也不怎么好。

　　人們常用“老狐貍”“狐貍精”來(lái)形容一個(gè)人的狡詐，貪婪；但是我的當(dāng)事人能比狼還貪婪嗎？能比狽還狡詐嗎？

　　我的當(dāng)事人只因?yàn)檎f(shuō)葡萄酸就被說(shuō)是“不為自己想要得到的而努力”，這我也不同意，因?yàn)槲业漠?dāng)事人是一種弱小的動(dòng)物，他的彈跳能力并不強(qiáng)，說(shuō)葡萄酸也只是一種對(duì)自己的安慰罷了，這叫樂(lè)觀！豁達(dá)！可是人類非要把它曲折，這自我安慰也有錯(cuò)嗎？

　　親愛(ài)的法官，我希望您能夠深思遠(yuǎn)慮，好好考慮我當(dāng)事人所面臨的問(wèn)題，希望您能夠妥善處理，希望對(duì)我的當(dāng)事人能夠有一個(gè)交代。

　　我的發(fā)言完畢，謝謝。

童話的作文 篇7

　　小兔和小貓是非常要好的朋友。一天，小貓向小兔訴苦：“主人不要我了，我以后該怎么辦那?”小兔想了想，家中恰好有一個(gè)房子空閑著。于是，答應(yīng)小貓住在自己家里。

　　小貓?jiān)谛⊥眉沂裁匆膊蛔�，吃了睡，睡了吃，小兔不僅每天都會(huì)抓幾只小魚(yú)給小貓，而且還送去各種水果：蘋(píng)果、葡萄、水蜜桃……眨眼間小兔變成了一只大肥豬。一天，小兔不好意思的對(duì)小貓說(shuō)：“對(duì)不起，我奶奶要從遠(yuǎn)處來(lái)，你能不能暫時(shí)離開(kāi)一段時(shí)間，不過(guò)你放心，我給你找了一個(gè)安全的山洞，你可以住那里�！薄昂冒�，那我就不打擾你們了，我去山洞自力更生!”小貓無(wú)可奈何的說(shuō)。

　　第二天，小兔幫小貓搬了家，還送給它許多吃的食物和種子，還叮囑要好好利用種子。眼看山洞已無(wú)存糧，小貓快沒(méi)吃的了，才想起自己還有種子。小貓趕緊播下種子，可是小貓很懶，沒(méi)有澆水施肥，種子很快便死了。為了保值性命，小貓只好回了小兔家，小兔不生氣，再次收留了小貓。這次小貓大變樣，什么事都搶著干，變得很勤快，不懂就問(wèn)，不久它們都過(guò)上了幸福的生活。

　　小兔的`善良讓小貓有了新家，有了溫暖和關(guān)懷。也讓我知道了善良的快樂(lè)。

童話的作文 篇8

　　今天，我看見(jiàn)一只與眾不同的烏龜。它是一只玩具烏龜，是塑料制成的。

　　它的頭部是綠色的，尾巴也是綠色的。它的龜殼橙色，烏龜?shù)?龜殼上有許多五彩的花紋。它的腳是四個(gè)圓圓的紅色車輪。

　　肖老師一轉(zhuǎn)動(dòng)它的發(fā)條，再把烏龜放在地上，它就吱吱吱地叫著跑開(kāi)了。它仿佛在說(shuō)：“瞧，我跑得多快呀！”

童話的作文 篇9

　　從前，有一只貓，他很狡猾，所以他沒(méi)有朋友。也因?yàn)樗�的狡猾，很多�?dòng)物成了他的盤(pán)中餐。

　　有一天，這只貓又在動(dòng)壞主意了，前幾天他聽(tīng)說(shuō)隔壁鄰居搬走了，住進(jìn)來(lái)了一群雞。他一想：雞的味道還不錯(cuò)，我要不就吃掉他們吧！于是，這只貓開(kāi)始行動(dòng)了，他要先想辦法，怎么才能把它們?nèi)�部吃掉呢？把他們引到家里�?lái)，對(duì)！我可以開(kāi)個(gè)生日party！

　　第二天，他去隔壁雞先生家登門拜訪，那些雞見(jiàn)到他有點(diǎn)害怕，可是，狡猾的貓說(shuō)：“雞先生，雞太太，雞孩子們，大家好！我是你們的鄰居，明天是我的生日，我想請(qǐng)你們來(lái)參加我的生日party，我的生日party上還有很多有名的動(dòng)物參加，還有豐富的晚餐和精美的蛋糕。明天請(qǐng)你們必須、一定要參加我的生日派對(duì)哦！”說(shuō)著，這只貓給他們每個(gè)人發(fā)了個(gè)請(qǐng)?zhí)�，走了�?/p>

　　這群雞在這天晚上展開(kāi)了激烈的`討論。雞先生先發(fā)言：“太太，孩子們，我覺(jué)得貓沒(méi)有這么好心，他怎么會(huì)請(qǐng)我們呢。我看，他也許會(huì)吃掉我們呢！”雞太太說(shuō)：“先生，你又要大驚小怪了，他怎么會(huì)吃掉我們呢。再說(shuō)了，他不是說(shuō)有很多有名的動(dòng)物參加嘛，人這么多，他怎么敢呢？”所有的小雞都支持雞媽媽的話：“媽媽說(shuō)的對(duì)，我們要去吃蛋糕，我們要去吃蛋糕�！�

　　第二天，那只貓正在準(zhǔn)備佐料，他一想到很快就有雞來(lái)讓自己吃就激動(dòng)不已。

　　下午四點(diǎn)，那些雞都來(lái)了。雞先生一馬當(dāng)先，走在最前面，其他的雞都跟在后面。當(dāng)所有的雞都到貓的家時(shí)，雞先生發(fā)現(xiàn)情況有些不對(duì)，便問(wèn)：“那些有名的動(dòng)物在哪？”貓說(shuō)：“他們馬上就來(lái)，你們先坐�！闭f(shuō)著，貓把門關(guān)上了。雞太太問(wèn)：“那些豐盛的晚餐呢？”貓忽然臉露兇光，對(duì)所有的雞說(shuō)：“晚餐就是你們��！”

　　貓撲了上去，把所有的雞都咬死了，然后，放在家里，一只一只吃。

童話的作文 篇10

　　開(kāi)始變得斷斷續(xù)續(xù)。

　　印象最深的是給你的留言。

　　等了好久，卻一條回復(fù)也沒(méi)有。

　　不知道怎么的，那一刻。

　　感覺(jué)到的'，僅僅是失落。

　　到底算是什么？

　　反復(fù)問(wèn)面前的空氣，還是感情嗎？

　　把能記起來(lái)的過(guò)去，都翻出來(lái)想了想。

　　想來(lái)想去，結(jié)果還是有一場(chǎng)霧。始終看不透！

　　就像現(xiàn)在的你。開(kāi)始，猜不透！

　　反思了一下，不知道在你的心里。

　　我最終會(huì)扮演一個(gè)什么樣的角色。

　　是唯一。還是，只是其一。

　　已經(jīng)不記得認(rèn)識(shí)多久了，也許都曾以為了解了，懂得了。

　　想過(guò)嗎，是什么時(shí)候開(kāi)始疏遠(yuǎn)的。

　　又是為了什么才會(huì)疏遠(yuǎn)的。

　　我覺(jué)得，是距離。

　　腦袋里面想的，心里面默認(rèn)的。

　　兩個(gè)點(diǎn)，一條直線。越來(lái)越遠(yuǎn)。

　　天各一方，注定會(huì)產(chǎn)生隔膜。

　　那種東西，雖然存在，卻很少出現(xiàn)。

　　所以，我們只是其中微不足道的兩個(gè)人而已。

　　走走停停，挽手。

　　走走停停，放手。

　　走走停停，垂手。

　　也許，等到了不會(huì)再有太多情緒的時(shí)候。

　　牽手，已經(jīng)成為了一種極度的奢求。

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