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童話的作文
在日常學習、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的童話的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
童話的作文 篇1
一天，大熊貓又在和同伴們炫耀了。它驕傲地說：“我長得又高又壯，你們長得又小又矮。再說我還是國寶呢！不相信，我們就來比一比�！�
“好呀！”小猴子連忙應道。“比什么呢？”“我們就在樹上比比看，誰秋千蕩得高好嗎？”大熊貓歪著腦袋說�！靶邪 ！北荣愰_始了，小猴飛奔而上，一下子就竄到樹上，尾巴勾住樹枝，蕩得老高老高�？墒谴笮茇堖�站在樹上，連爬得沒爬上呢！哈哈，第一局大熊貓輸了。
小兔自告奮勇地說：“我和你來比跳遠，好嗎？”“比就比�！贝笮茇埐环䴕獾卣f。比賽開始了，小兔后腿一蹬，往前一撲，一下子就跳出了一米多遠。可是大熊貓使出吃奶的力氣，也才只跳了一點距離。哈哈，第二局大熊貓又輸了。
大熊貓紅著臉，難為情地說：“對不起，我不應該看不起你們的'�！蓖閭凖R聲說：“沒關(guān)系，大家都有自己的長處，也有自己的短處。作朋友，就要發(fā)現(xiàn)別人身上的長處，不能嘲笑別人的短處。”大家又成了好朋友。
童話的作文 篇2
一個文具盒無精打采地躺在桌子上。他可憐巴巴地想：“我是最有本領(lǐng)的，能裝許多文具。可是，現(xiàn)在我的肚子里空空如也，明天小主人要開學啦，沒有文具怎么辦呢？”
正在這時，鉛筆、橡皮和直尺三兄弟蹦蹦跳跳地來到文具盒面前。直尺弟弟親熱地說：“文具盒大哥，我們是來幫助你的！鉛筆哥哥可以寫字和繪畫，橡皮弟弟可以方便擦掉錯別字，而我可以劃直線和幫助小主人測量尺寸。”“太好了！謝謝你們！”文具盒一聽高興地跳起來。三兄弟陸續(xù)地跳進文具盒里。
文具盒開心了一會兒，馬上又苦惱起來了。因為只有這三兄弟還是不夠啊！
“喂，等一等�！蔽木吆新牭竭h處傳來響聲，轉(zhuǎn)過頭去看。原來是圓珠筆領(lǐng)著他的兩個兄弟——涂改液和水彩筆興沖沖地趕來了。
圓珠筆挺著長長的脖子笑嘻嘻地說：“文具盒大哥，我們也是來幫助你的。我可以寫字和畫畫�！�
水彩筆急忙地說：“我可以涂上美麗的顏色。”
涂改液自豪地說：“我和堂兄橡皮擦是一家人，我可涂改圓珠筆的痕跡�！�
見到這么多朋友來幫忙，文具盒開心極了！他激動地說：“看來，光靠自己是不行的，有了你們，我才可以大顯身手，謝謝大家！”
就這樣，文具盒家里熱鬧非凡，他們唱著歡快的`歌，開始了愉快的工作。
童話的作文 篇3
又是一天早上，灰太狼第1111次被他老婆敢出門外。當他第1次挖地洞時，羊羊監(jiān)視器發(fā)現(xiàn)了他，便往地下埋了1噸炸藥夠把灰太狼炸的血肉模糊。
當灰太狼挖到那里時，一聲巨響，“轟！”灰太狼頓時從地下飛出來，“哦”死了，當紅太狼得知也隨灰太狼死了，而他們的兒子“小灰灰”在父母的`身邊。喜羊羊看見了哈哈大笑，可是喜羊羊又看見灰太狼動了，大吃一驚，叫著啊，鬼啊！
于是喜羊羊昏了過去，小灰灰和紅太狼非常激動！
童話的作文 篇4
一個晴朗的早晨，小豬胖胖走在路上。他頭戴一頂紅帽子，身著一條背帶褲，腳踩一雙紅鞋子，大搖大擺地邊走邊吃著從他家里帶的兩根香蕉。他吃完一根就隨手向后一丟，形成一個完美的弧線，又繼續(xù)�！背缘诙�。
這時，大象伯伯走來看見了，對小豬說：“小豬，快把這些香蕉皮撿起來丟到垃圾箱里去。”“干嗎叫我丟，不是有保潔工人嗎？”小豬說。說完，它大搖大擺地繼續(xù)走了，大象伯伯很無奈，只好用自己的長鼻子把它卷起來丟進垃圾箱里。
小豬走著走著，迎面跑來一只小熊貓。只聽見“呀”的一聲，他坐在地上了，原來他被香蕉皮滑倒了。小豬忙把他扶起來，把香蕉皮扔進垃圾箱。小熊貓說：“小豬你可真棒！”“我是學大象伯伯的�！毙∝i說。想到自己亂丟了香蕉皮，他慚愧地低下了頭。
大象伯伯看見了，夸獎小豬說：“小豬，你真是一個知錯能改的.好孩子！”小豬聽了說：“這不是跟您學的嗎？”
從此，小豬再也不亂丟果皮了，并告訴人們不能亂丟果皮。
童話的作文 篇5
一個夜深人靜的晚上，一輪銀盤掛在深藍的天空中，星星快活地眨著大眼睛。夜！靜極了。但小明的房間里還時不時傳來一陣陣細小的聲音。
小明已經(jīng)進入了夢鄉(xiāng)，可是他的床下卻熱鬧起來了。一支小巧的鋼筆不滿地抱怨道：“小明是小懶蟲，成天出去玩，也不把我們撿出來，悶在里面可難受了�！薄熬褪蔷褪�，我身上也有好幾個洞了。小明真討厭！”橡皮擦滿臉通紅，心里感到憤憤不平。書本妹妹也生氣地大叫：“小明太不愛干凈了！你們看我身上，青一塊紫一塊的，可難看了。更可惡的是，在我旁邊還扔了一只臭襪子！”她說著還捂住了鼻子�！斑@可不行，我們得想辦法�！卑准埥憬憬辜比f分，站出來說：“我們得叫他起床收拾一下房間吧�！�
就這樣，文具們一個跳到另一個身上，站得最高的尺子先生用身體敲打著床板。小明聽到聲音醒了過來，往床下一看，鉛筆小姐先說：“小明，你能不能將我們放好，這樣你能方便尋找，也能讓我們干干凈凈的。那多好呀！”
小明是個知錯就改的.好孩子，他馬上開工了。不一會兒便收拾得整整齊齊的了。書桌上，鉛筆小姐在白紙上跳舞。尺子躺在桌上曬太陽，周圍的一切都變得生機勃勃，就連書桌也笑了。
童話的作文 篇6
在一塊菜地里，有洋蔥、蘿卜和番茄，每天它們都開心的聊天。有一天，菜農(nóng)在它們旁邊栽下一顆南瓜苗，洋蔥、蘿卜和番茄對這個新來的鄰居感到好奇，就問南瓜是誰，南瓜不說話，只是默默地長大。
雖然南瓜一直只默不作聲地聽它們聊天，但洋蔥、蘿卜和番茄每天都要問南瓜叫什么，過了幾天，南瓜忍不住回答自己叫南瓜，然后洋蔥、蘿卜和番茄都笑了，它們嘲諷道：“哈哈，別人都說南瓜長在半空中，就你這小苗，比我們都矮小，怎么會長到我們頭上去呢!"它們在微風中得意地跳起舞來。
日子一天天過去了，南瓜一天天長大，它的藤枝覆蓋得越來越廣。
有一天午休后，南瓜醒來，發(fā)現(xiàn)洋蔥作文、蘿卜和番茄沒有在聊天了，它們都被炎炎烈日嗮暈了過去，南瓜用力地擺動著自己的身體，用葉子為洋蔥、蘿卜和番茄遮擋太陽。
當它們蘇醒后，發(fā)現(xiàn)是南瓜為自己遮擋烈日，都慚愧地低下了頭，番茄滿臉通紅，蘿卜全身都紅了，洋蔥也臉紅了。
又有一天，天空烏云密布，一場狂風暴雨就要來了，不愛說話的.南瓜對著洋蔥、蘿卜和番茄喊道：“暴雨來了，快到我身下來躲雨!”它們在南瓜的保護下，又躲過了一劫。
這些事情過去后，洋蔥、蘿卜和番茄都覺得南瓜雖然不愛說話，但是很有趣也很偉大，感嘆自己之前太無知了。慢慢的……南瓜和它們成為了好朋友，經(jīng)常和洋蔥、蘿卜和番茄纏在一起。
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