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童話的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的童話的作文9篇，歡迎大家分享。
童話的作文 篇1
當(dāng)童年已經(jīng)成為了回憶，你是否記得，大樹下的那本書籍。
——題記
別人都說，我們童年的回憶是麥芽糖，可我認為那是一頁頁裝在泡泡里的童話。小時候是不喜歡吃糖的，因為聽大人說，吃多了會鬧肚子，于是，就跑出去吹泡泡了。
常常夢見，和童年好友偷偷拿著裝泡泡水的瓶瓶罐罐，到那棵柳樹下，享受著陽光和泡泡帶給我們的無盡幸福好歡樂。
累了的時候，就蘸好了泡泡水等風(fēng)來吹，期盼著風(fēng)兒的腳步。風(fēng)兒呼啦一陣吹過，泡泡也倏地一下飄了起來，吹散了頭發(fā)，是沒有心思去打理的，看著每個泡泡在陽光下都是七彩的，不禁的咯咯地笑了起來。
泡泡終究還是破碎了，因里面承載的笑聲和幸福太多了吧，然后，幸福也就破碎了，灑落了一地，金光閃閃的，充滿了每個角落。而我們又在迫不及待地醞釀下一個幸福了。
想起來小時候真的好傻好傻的，竟期待著泡泡可以帶給我什么，然而，泡泡也像小孩子的心一樣，是好傻好脆弱的，真的是一碰即碎。
在享受泡泡帶來的簡單而純美的'快樂時，我也在渴慕著童話，然而，泡泡本身不就是一頁童話嗎？那些童話里的主人公就是我，是關(guān)于我童年的童話。
一個個泡泡，記載了一個個童話，一頁頁童話童話，連成了一本書籍，藏在柳樹的樹洞里。然而，當(dāng)泡泡真的在我們的生活中消失的時候，還會有人打開那本已布滿灰塵的書籍嗎？
那些沒有記載在格林童話里關(guān)于我的童話，也就銷聲匿跡了吧！卻還是喜歡一個人，在大樹下亦河邊，吹出五顏六色的泡泡，看著他們遠去，卻讀不懂，泡泡里，記載的童話……
童話的作文 篇2
一天，小耗子吱吱偷偷地溜出了老鼠洞，到外面去玩，他發(fā)現(xiàn)墻角有一些像豆子一樣的東西，他吃了一顆，覺得味道不錯，他就大吃特吃起來，過了一會，他想好東西應(yīng)該大家分享，于是他把剩下的小豆子裝好帶回了家。
到了家門口，吱吱大聲喊：“爸爸媽媽，我?guī)砹撕贸缘臇|西�！焙淖計寢屨f：“太好了，剛好我們家來了很多客人�！敝ㄖò研《棺臃诺搅俗雷由希埧腿藗兂�。客人們張口要吃得時候，耗子爸爸突然叫到：“各位，千萬不要吃，這是老鼠藥�！贝蠹乙魂嚮艁y。這時吱吱跳到了爸爸旁邊說：“我吃了很多，也沒事��！”耗子爸爸目瞪口呆。耗子媽媽說：“或許，這是假的老鼠藥吧�！笨腿藗円宦�，連忙把小豆子吃了個精光。
耗子媽媽又說：“我們是不是要給賣假老鼠藥和老板送一些禮物呢？”耗子們覺得這是一個好主意，但又不知道送什么。耗子爸爸說：“他們煲湯時總是放一些像老鼠屎一樣的東西，我們要不給他們送一袋吧�！庇谑呛淖觽冋f干就干，拉了一大堆老鼠屎。爸爸對小吱吱說：“你給賣假老鼠藥的老板送過去吧�！敝ㄖū持鲜笫和低档剡M了他們的櫥柜，看見了一個空碗，吱吱把老鼠屎倒了進去后就回家了。
第二天，老板正準備去買點豆豉來煲湯，老板娘說：不必了，櫥柜里還有呢。于是老板娘就熬了一碗豆豉湯。他們喝得時候，覺得的味道苦苦的`，老板娘就罵老板：“你是不是買了假豆豉��？”老板也罵道：“你也不是一樣賣假老鼠藥嗎？”他們吵個不停，后來就打起來了，很多人都跑過來看熱鬧，老板拿出了一把菜刀扔向老板娘，老板娘動作快，拿了一個鐵鍋擋住了菜刀，老板娘抓了一把叉子飛向老板，老板像個武林高手，左閃右避，躲過了一劫。一個小朋友看見他們打得這么厲害，要出人命了，連忙叫旁邊的人報警，警察馬上趕到了，把他們帶進了派出所，經(jīng)過審問，知道他們再賣假藥，就把他們關(guān)起來了，并罰款。
童話的作文 篇3
在森林王國里，有一座神秘的城堡，大家都不知道這城堡的主人是誰。一天，城堡發(fā)出請柬，邀請笨拙熊、狡猾狼、聰明象和跳跳鼠來城堡作客。
狡猾狼第一個來到這兒，它使勁捶著卻無動于衷�！袄抢系�!”笨拙熊也來了。它用腳使勁踢門，可門依然沒有開。聰明象說：“我來試試�！彼p輕敲了敲門可門還是沒有開。跳跳鼠也來了它敲敲門：“有人嗎?我是請來做客的跳跳鼠�！贝蠹艺郎蕚渥邥r，門一下就開了。大家走進去，狡猾狼和笨拙雄看到了這樣一幅景象：這是一個恐怖的森林，到處都是孤魂野鬼，一個老巫婆伸著一雙瘦骨如柴的手向它們撲來，狡猾狼和笨拙雄連滾帶爬的'逃出了城堡。而聰明象和跳跳鼠看到的卻是另一番景色：一位滿頭銀發(fā)的老奶奶在這金碧輝煌的城堡里，擺上了一桌宴席，老奶奶在等待著它們。原來這城堡的主人就是有名的禮貌老奶奶。離開城堡時老奶奶和他們倆交上了朋友�；氐缴郑鼈儌z把這件事告訴了森林里的伙伴，許多有禮貌的動物都和老奶奶交上了朋友。那座城堡不再神奇了，可那扇門卻依然那樣神奇……
童話的作文 篇4
我是一個杯子，準確的說，應(yīng)該是杯中之王。你瞧，我那用水晶做成的服裝，閃閃發(fā)光，多耀眼呀！不僅如此，我還有一對美麗高雅的耳朵。瞧別的杯子，只有一個耳朵，它們哪比得上我尊貴因為我的高貴，我自然就成了商場中人人搶購的寶貝。后來，我被一個富人買走了。我這么尊貴的杯子，，就連上帝都不符合我的身份，更何況他只是一個小富翁，真是令我大為不快！
最近，那個富翁運氣不好，老是輸錢，老是讓我盛放平常人喝的粗茶，我喝得頭疼得很。我一個堂堂的`杯中之王，豈能受這種待遇！慢慢地，我開始回擊，他一往我身上倒粗茶，我就故意用力跳下桌子去，把茶弄得滿地都是。哼，我看他還給不給我吃人參水！可是，時間久了，人煩了，竟然把我當(dāng)成一個花瓶，埋上土，在上面種了花。
真是可惡，那些臟兮兮的泥土?xí)盐业幕ㄈ菰旅矚У舻�，那些花會把我尊貴的身份襯得很低微的。我是一個杯中之王：有一對美麗高雅的耳朵，我不應(yīng)該成為一個普通的花瓶。不，我是一個永遠高貴的花瓶！我不能把青春年華浪費在這段可憐的日子里，我是大王，這些事不應(yīng)我來碰，應(yīng)該讓那些身份卑微的人來干才對。在一個雨天，我受不了大風(fēng)呼嘯，電閃雷鳴，終于倒下破碎了。
第二天，我被宣告成為一堆廢物。我不敢相信，我如此漂亮的容貌，尊貴的身份全都化為烏有。我的身體碎了，但記憶沒有碎，我好傷心�。�
童話的作文 篇5
在國王的房間里，放著一個有著非常美麗的花紋的花瓶，還有一個非常普通的罐子。所以花瓶常常笑罐子。
一天，花瓶又開始笑沒她漂亮的'罐子了，聽。
“你想和我比一比誰更漂亮嗎？”花瓶傲慢地問。
“我知道你比我漂亮許多，所以我不想和你比，兄弟�！惫拮臃浅Ｖt虛地說。
“我就知道你不想，丑八怪�！被ㄆ空f道
“我確實沒有你漂亮，可我不是丑八怪�！惫拮訝庌q說，“我們生來就不是比誰更漂亮的，而是裝東西的。說道裝東西，我們一樣，是朋友……”
“住嘴！”花瓶惱怒了，“你這個丑八怪，怎么敢提出和我做朋友？世界上有那么多瓶子，我為什么一定要和你做朋友？”
“有什么好吵的呢？大家不都是朋友嗎？我們還是別吵了吧�！惫拮诱f。
“和你在一起我怕把我也變成丑八怪，哼。”花瓶說
罐子不再理會花瓶。
時間在流逝，世界上發(fā)生了許多事情，王朝覆滅了，宮殿倒塌了，花瓶和罐子遺落在荒涼的場地上，上面覆蓋了厚厚的塵土……
許多年過去了，花瓶早一點被人們發(fā)現(xiàn)了，把它送進了博物館。幾天后，罐子也進來了，可是，人們把它放在了展示柜里�！拔�，你趕快離開那里！”都什么時候了，花瓶還在和罐子吵，罐子沒有理會花瓶。后來，花瓶才知道罐子是人們發(fā)現(xiàn)的文物，自己是無論如何也無法與它相提并論的。
人不可驕傲，驕傲使人退步，謙虛使人進步。
童話的作文 篇6
一個窮人丟了一枚五分錢，從此這枚小小的五分錢過上了流浪的生活……
在一個烈日炎炎的下午，五分錢走在大街上，無人理睬它，五分錢傷心的哭了，“快來救救我呀，我要被曬死了!”。可是它的聲音太小，就像小石片掉進了喧鬧的大河。
五分錢繼續(xù)在大街上走著。一個小青年以為是一元錢，就上前拾起來，再看，原來是一枚小小的五分錢。于是，小青年順手把五分錢一扔---掉在了書亭的書上。
一個看書的小孩看到了它，以為是一枚“金幣”，就拿起他，再看，原來是一枚小小的.五分錢，他也順手把這可憐五分錢扔掉了。
慢慢的一位紳士看見了它，說：“不就是一枚小小的五分錢嗎?有什么大不了的，我有百萬元呢!”這樣小小的五分錢就被扔在了人行道上。
馬路上車來人往，小小的五分錢感覺自己快要死了。這是真巧!馬路上的綠燈變成了紅燈，遠處走來了一位領(lǐng)著小孩的老人。五分錢眼前一亮，心想：“好運來了”，拼盡全身的力氣說：“老人家，救救我吧!”老人檢起了五分錢，順手給正在哭鬧的小孩買了一塊糖。
老人沉思了一會說：“別看是一枚小小的五分錢，但它仍然是有它的價值的�！�
童話的作文 篇7
短暫的人生話為花季，喻作花樣。19歲，多少贊美，多少喝彩，如花如錦。五彩繽紛！但是幾人能及呢？誰又能解少年愁呢？若比花言，我的花期只是風(fēng)霜雨雪中無奈而又窘迫的殘香。
失落與痛苦，凄涼與落魄，一切都不應(yīng)于我這個階段所及第的。若言愁，若說苦或許只是我涉世未深的反應(yīng)。但是卻不知這一切早已在我的心里生根萌芽而且已經(jīng)是根深蒂固之態(tài)。何解呢？真的，好困惑，好茫然。為什么他人嘻笑間我卻獨言苦，獨說愁�。课也灰绱说牡吐�，我不要如此的痛苦。我渴望擁有希冀的人生，我渴望如花的生存。我該怎么辦？我要如何的尋覓這一切呢？誰能告訴我？誰能告訴我？
童年的天真爛漫，映射出篇篇流芳的童話，夢幻的歲月賦予了生活的向往。童年是美好的。每一個人都擁有，每一個人都可以終老時細細的品味這種溫馨與浪漫的時光。童年是人生最美麗的畫卷，童年是布滿笑容與幻想的天堂。我的童年呢？在歲月的更迭間屬于我的浪漫與天真何去何從呢？每一個人的童年都可以在歡笑中，夢想中延伸，但是我卻注定與笑容無緣。只因為我的童年缺乏了童年所必備的愛，一種至高無上的無與倫比的偉大的愛----母愛！
“媽媽”我最后的一次叫出這個悅耳的'詞匯時恰好是我應(yīng)該沉溺于童話中的時刻。那個時候我還只是一個無知的孩童，我只有七歲。我不知何時認識并且習(xí)慣了“媽媽“這個詞匯，且不知她乃是與生俱來的。
感覺很溫馨，很甜美。每天，我都要連續(xù)的反復(fù)著這個詞匯，漸漸的我也曾經(jīng)厭惡過她的存在，只因她過于泛濫。某年，某月，某日的某一天，我再一次想要呼喚這個我厭惡的詞時，她已經(jīng)是荒山的一座孤冢，此時我才明白泛濫的詞已經(jīng)成為了我人生中最為奢侈的享受。冷冷的雨，枯黃的雜草代替了那個用“媽媽”代言的生命，呼之不應(yīng)，喚之不答。好茫然，好痛苦。我尋覓著，回憶著有過她的片段，那一切都已經(jīng)成為了夢中的故事，幻作灰色的童話。
在夢中，我享用著呼喚的權(quán)力，享受著慈祥的溫馨。感覺很美，很甜。但是夢會醒的，越為美的夢醒時就越痛苦。多少個日日夜夜里，幼小的心在半夢半醒間苦苦的面對著淚水與仇恨的洗禮。眼淚，斥骨透心的恨，壓抑著本應(yīng)純真的心，伴隨著生命延伸的步伐，一切的美好都只能寄托于夢境中虛懷若谷的幸福。這一切都是那個雨夜造就的。雨夜里，淚水與血腥支配著孩子水晶般的心。讓那屬于冬天的陰霾玷污了彩色的童話，讓所有的美好都只能幻想。
那是一個陰冷的冬夜，殘冬的霜雨讓寒冷升級，冷得讓人麻木�？蓯旱哪Ч碛锚b獰的面孔與邪惡的利爪摧殘著孩子心中寄托的溫馨。惡罵著，毒打著，眼淚，血，交織著親情間的悲劇。孩子的心在母親的眼淚里煎熬著，掙扎著，痛哭著�！皨寢�，你為什么要如此的妥協(xié)，如此的懦弱。為什么要讓那狠毒的魔鬼在你的身心間肆虐呢？，為什么你不反抗，為什么你要選擇沉默的走向死亡的國度？為什么你要讓魔鬼猙獰的面孔上露出那陰險的冷笑，讓孩子的心中染上灰色的影子呢？“媽媽，我的媽媽��！我的愛我的情，我的童話，我的希冀，我的人生，一切的一切都在你的懦弱間消逝，幻滅�！钡贸训哪Ч礤羞b的讓一個妖精替代你的位置抹殺我花朵般的人生。它們讓我凋零，讓我從此流放于痛苦與失落的冰原上。讓我的人生從此寫作灰色的童話。
甜美的童話成為了苦澀的記憶�；ò愕纳荒茔逶★L(fēng)霜雨雪的摧殘。生命一步步的延伸，痛苦一步步的升溫。這一切不屬于生命的主題都在徹底的譜寫著一個關(guān)于淚水與仇恨的故事。扭曲的人生，悲觀論調(diào)的言語都只源于童話的幻滅，愛的消逝。我的生命，我的人生，我的憧憬，我的希冀，這一切都只在于灰色的童話中漸漸的被仇恨排擠�！鞍职�，不要這樣打我媽媽！把我的媽媽還給我！”
童話的作文 篇8
下課音樂聲響起，山羊老師說：請大家把椅子塞進課桌下面。可是山羊老師連說了幾遍學(xué)生們都無動于衷，只有極個別孩子照他的話做了。這到底是怎么回事，山羊老師看著滿教室亂七八糟的凳子感到一陣難過。
為什么會這樣？記得幾年前自己就帶著學(xué)生們在這里上實驗課的，那時自己總是組織學(xué)生搞衛(wèi)生工作：把桌子擦得干干凈凈的，凳子也都塞進課桌下，碰到哪位學(xué)生不這樣做的會對他進行處罰：讓他監(jiān)督別人。等全部把自己的桌椅收拾好才排好隊離開，以至于每次走進這個專用教室總是干凈整潔，看著都覺得舒服。
可如今只要開門進來看到的都是只能用一個字亂來形容。排與排之間的凳子就像蛇在地上游，連想要走過一排都沒法伸腳，而地面布滿紙屑，水池里也扔滿了雜物，書本亂放，凳子和桌板有破損。看著這一切，山羊老師總有種說不出的痛。
嘿嘿，我逮著你了！你看我飛得多好！你看我的。看我的！一陣風(fēng)吹過，山羊老師聽到嘻嘻哈哈的談?wù)撀�。這是誰在說話呢？他低頭一看，只見紙團在地上骨碌骨碌的滾動，而紙片更是這里飄到那里，一個個都自由自在的。
嘿，伙計們，你們能不要這樣自由行不？山羊老師向紙屑們打招呼。這可不行，我們自由慣了的。一個紙團說道，除非能有人好好管管孩子們，否則就別怪我們自由。說著還發(fā)出嘿嘿的冷笑。
想要管理吧，自己只是偶爾的來，就是現(xiàn)在完全弄干凈了，等其他孩子們來使用后不注意收拾，還是照樣亂。但看著這樣亂實在感覺有點慘不忍睹��！心想還是得收拾，不努力不會有結(jié)果，努力了雖然不一定會有結(jié)果，但至少不會遺憾。
在又一次上課時，山羊老師決定就是不上課也要把教室衛(wèi)生搞好，于是帶著孩子們一起動手清理。到下課走時再三要求孩子們看看自己的東西有沒有擺放整齊，兩旁的孩子相互檢查監(jiān)督，剛開始孩子們不習(xí)慣，總有那么些人沒有把自己的那一方小天地收拾好就想走人。山羊老師總是等一切整理好才準許一起離開。
當(dāng)孩子們又一次進入這個教室，打開門看到整潔的桌面，擺放整齊的凳子、物品，看著這樣的整潔教室，真是感到舒暢。等大家離開時，照例還有孩子鈴聲一響拔腿就想走，這已經(jīng)是成為一種習(xí)慣了，要想改變倒還蠻難的。但山羊老師沒有泄氣，相信事情會變的`，習(xí)慣是慢慢培養(yǎng)的。
在一次次的提醒后，在看到自己走進的這個教室是干凈整潔的后，孩子們一個個開始覺得自己也不能再拉大家的后腿，每次離開時也都開始習(xí)慣收拾了。一個看一個的樣，漸漸地教室里的一切又恢復(fù)了原來的干凈整潔。
童話的作文 篇9
在很久很久以前有一對恩愛的夫妻，因為有一次他們闖入了禁地，被大帝發(fā)現(xiàn)了，男的就變成了月亮，女的就變成了曇花，他們永遠不能手拉手的相見。所以曇花姑娘只會在夜間為月亮綻開笑臉。
每月的15日，月亮上就會出現(xiàn)一張美麗的畫卷，那是他們兩以前的合影。曇花姑娘每次看到這幅畫卷，就偷偷地哭泣，哭著哭著，她的淚水就匯成了一池的水。又過了幾百年，月球忍不住去求大帝讓他們相見吧，大帝看在他們已經(jīng)分離那么多年的份上，讓他們恢復(fù)了原來的.樣子，之后就手拉手生出了許多孩子。從此，月亮身邊圍繞著一群可愛的孩子——星星，他再也不孤單了。還有一群孩子跟著曇花媽媽，那時就是會發(fā)光的螢火蟲。
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