童話作文300字

（推薦）童話作文300字4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的童話作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。

童話作文300字 篇1

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，小羊布布和爸爸媽媽到河邊玩。

　　小羊玩得可開(kāi)心了，它一邊玩一邊捉蝴蝶，跑來(lái)跑去的，后來(lái)它玩累了，就躺在草地上睡著了。羊爸爸和羊媽媽見(jiàn)小羊睡得那么香甜，就到別處吃青草去了。

　　這時(shí)，小羊醒了，可羊爸爸和羊媽媽還不知道。小羊醒后找不見(jiàn)媽媽和爸爸，就去捉蜻蜓，結(jié)果它越走越遠(yuǎn)，不一會(huì)就不見(jiàn)它的影子了。羊爸爸和羊媽媽吃完 青草回來(lái)了，它們還帶來(lái)很多嫩嫩的`青草給小羊吃呢！可是卻沒(méi)見(jiàn)到小羊，叫了幾聲也沒(méi)聽(tīng)到小羊的回聲。這時(shí)，它們著急了：“小羊去哪了呢？會(huì)不會(huì)是被人偷走 了呢？”它們一路走，一路找也沒(méi)見(jiàn)到小羊的蹤影。就在它們感到萬(wàn)分焦急的時(shí)候，遠(yuǎn)處傳來(lái)了一陣陣呼救聲：“救命啊！救命��！”“咦！好像是小羊的聲音！” 羊爸爸和羊媽媽沿著聲音走去，“呀！只見(jiàn)小羊掉進(jìn)了河里�！彼鼈冓s緊把小羊拉了起來(lái)！

　　最后，它們一家人高高興興地回家去了。

童話作文300字 篇2

　　可可是一個(gè)很霸道、成績(jī)一點(diǎn)也不好、常被老師批評(píng)的同學(xué)，今天也不例外：欺負(fù)一年級(jí)的小弟弟，被老師發(fā)現(xiàn)，狠狠地批了一頓。

　　放學(xué)后，她垂頭喪氣的獨(dú)自回家。忽然，被一本書(shū)絆倒了，她慢悠悠的爬起，準(zhǔn)備把書(shū)扔的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，但是她發(fā)現(xiàn)這本書(shū)是一本神奇的書(shū)，名叫《魔法世界》。魔法？世界上真的有魔法？不可能呀，三歲的小孩都不信……便打開(kāi)了神奇的.書(shū)。

　　一眨眼，可可來(lái)到了一個(gè)美麗的小鎮(zhèn)，那里的人有的會(huì)飛、有的會(huì)跳、有的會(huì)游。他們看到有人來(lái)了，都停了下來(lái)，可可不好意思的低下頭，發(fā)現(xiàn)地上有一排字：歡迎來(lái)到語(yǔ)文快樂(lè)島，原來(lái)，這里的人所有的語(yǔ)文題都會(huì)做，都和普通人有不同（有翅膀的、有魚(yú)尾的），一個(gè)有翅膀的人給了可可一張?jiān)嚲碚f(shuō)：“如果你能寫(xiě)完這張?jiān)嚲聿⑶胰�做�?duì)，你就能留在這兒，如果不能就馬上離開(kāi)�！笨煽梢豢丛嚲�，愣在那兒不動(dòng)，因?yàn)樽约河性S多題都不會(huì)做，甚至有的題是老師講過(guò)的�？煽珊苄呃�，于是，馬上離開(kāi)了語(yǔ)文快樂(lè)島。

　　經(jīng)過(guò)這件事，可可知道一定要好好讀書(shū)才能有所成就！

童話作文300字 篇3

　　從前有只可愛(ài)的小熊，他的眼睛大大的，皮膚是棕色的'，兩只耳朵圓圓的，十分可愛(ài)。

　　可是他卻不愛(ài)洗澡，媽媽經(jīng)常嘮叨：“你怎么不洗澡啊�！笨尚⌒軈s滿不在乎地說(shuō)：“下次再洗，下次再洗�！�

　　一天，小熊看見(jiàn)小動(dòng)物們?cè)谕嬗螒�。小熊興致勃勃地說(shuō)：“我也來(lái)玩吧�！毙↑S狗捏著鼻子說(shuō)：“不行，你身上太臭了，我才不要和你玩呢。”小白兔跑向草叢說(shuō)：“你身上臟兮兮的，會(huì)把我衣服弄臟的�！毙⊙驌u著頭說(shuō)：“我才不要和你玩呢，你身上有虱子，肯定會(huì)跳到我身上，那我可要癢的。”小猴子跳上樹(shù)說(shuō)：“你趕快回去洗澡吧。”

　　小熊很傷心，垂頭喪氣地說(shuō)：“都沒(méi)小動(dòng)物和我玩，大家說(shuō)的對(duì)，我身上太臭了�！毙⌒芤匝咐撞患把诙�的速度跑回家里，立馬用香皂洗了個(gè)熱水澡，換好干凈的衣服。小熊蹦蹦跳跳的又去找大家玩了。這次，小動(dòng)物們可沒(méi)拒絕他了，他們玩得可高興了。

　　我們大家都要做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子啊。

童話作文300字 篇4

　　“我的功勞最大，每天都在黑板上書(shū)寫(xiě)，把知識(shí)展現(xiàn)給同學(xué)們�！薄肮�勞最大的是我，要是沒(méi)有我，你寫(xiě)錯(cuò)了字，是誰(shuí)幫你抹掉的呢？”咦？夜深人靜的，是誰(shuí)在教室里吵個(gè)不停呢？原來(lái)是粉筆和黑板擦這對(duì)“歡喜冤家”。

　　“黑板，你來(lái)評(píng)評(píng)理，我們兩個(gè)，究竟誰(shuí)的'功勞更大？”黑板擦干脆叫上黑板來(lái)評(píng)理。黑板想了想，想出一個(gè)辦法，微笑地說(shuō)：“這樣吧，你們?cè)谌�分鐘�?nèi)一字不差地把古詩(shī)《暮江吟》各自默寫(xiě)出來(lái)，我再來(lái)評(píng)理。”

　　“這可是我的拿手好戲！”粉筆得意洋洋地說(shuō)，搶先在黑板上寫(xiě)了起來(lái)，可他急著搶功勞，一下筆就寫(xiě)了個(gè)錯(cuò)別字，把“暮”寫(xiě)成了“幕”。粉筆一下子傻眼了，他可沒(méi)辦法改正啊！這可怎么辦？黑板擦呢？他根本沒(méi)辦法寫(xiě)字，當(dāng)然更談不上默寫(xiě)古詩(shī)了，只能在黑板上亂擦。

　　三分鐘過(guò)去了，他們都默寫(xiě)不出古詩(shī)。黑板又說(shuō)：“這一次你們合作，一起默寫(xiě)《雪梅》。”

　　于是，粉筆負(fù)責(zé)寫(xiě)，黑板擦負(fù)責(zé)擦錯(cuò)別字，不到三分鐘的時(shí)間，他們就完整地把《雪梅》默寫(xiě)出來(lái)了，而且寫(xiě)得非常工整，一個(gè)字也沒(méi)寫(xiě)錯(cuò)。

　　黑板說(shuō)：“看，你們兩個(gè)都有著自己的優(yōu)點(diǎn)，也有自己的缺點(diǎn)，如果各干各的，最終什么也干不成；只有分工合作，共同努力，才能把事情做好�！�

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