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      2. 童話作文

        時(shí)間:2023-12-30 16:15:58 童話 我要投稿

        童話作文[經(jīng)典6篇]

          在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編整理的童話作文6篇,希望對大家有所幫助。

        童話作文[經(jīng)典6篇]

        童話作文 篇1

          從前,在大森林里,有一只兔子。它有兩條大長腿,跑起來像風(fēng)一樣快,所以它非常驕傲,想跟青蛙來一次跑步比賽。

          于是,兔子找到了青蛙,傲慢地說:丑東西,明天我要和你在三座山之間比賽跑步。如果誰先跑完,就獎(jiǎng)?wù)l一個(gè)獎(jiǎng)杯如果誰輸了,就得挨打。青蛙沉思了一會兒,然后胸有成竹地答應(yīng)了。

          第二天一早,它們就在約定的地方開始比賽。兔子喊了一聲:開始——跑!然后飛快的跑了起來,而青蛙卻在后面一點(diǎn)也不著急。兔子跑完了第一座山,回頭一看,青蛙連蹤影都沒有,以為它落在了后面,非常得意。沒想到青蛙已經(jīng)站在它的`面前說話了。青蛙說:兔兄弟,你怎么現(xiàn)在才來呀?兔子一聽,吃了一驚,就加快速度跑了起來。不一會兒,它又跑到了第二座山前,又像第一次一樣回過頭來看青蛙。沒想到青蛙又站在它面前很遠(yuǎn)的地方了,兔子更吃驚了。它又比上次更加迅速地跑了起來。等它來到第三座山的時(shí)候,還沒來得及回過頭去看青蛙,青蛙就在前面說話了:兔兄弟,這場比賽你輸了,我得到了獎(jiǎng)杯你可要挨打。

          這是怎么回事呢?原來,青蛙在前一天夜晚,叫來了它的兩個(gè)伙伴,第一個(gè)伙伴站在第一座山上;第二個(gè)伙伴站在第二個(gè)山上;參賽的青蛙站在最后 一座山上。青蛙和同伴長得一模一樣,兔子跟本看不出來。森林里的小動(dòng)物都說:青蛙用智慧戰(zhàn)勝了驕傲的兔子

        童話作文 篇2

          一、開頭:

          1、開頭不錯(cuò),有進(jìn)步!

          2、作者自己也進(jìn)入了童話世界里,描寫要細(xì)致。

          3、開頭很活潑,擬人化手法的運(yùn)用使開頭顯得 生動(dòng)。

          4、加入人物形象描寫,使畫面生動(dòng)。

          5、開頭直抒胸臆,點(diǎn)明中心。

          二、中間:

          1、充滿童趣的擬人與比喻,使文章頓生光彩。

          2、這段描寫讀來令人感動(dòng)。

          3、用純凈的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。

          4、通過對話和動(dòng)作,順利地寫下去,非常連貫,又非常生動(dòng),心理和神態(tài)的描寫,使文章增色不少。

          5、合理想象,語言優(yōu)美。

          6、故事寫得比較完整,如能加進(jìn)幾句對話,如能把對話寫得更多些,更生動(dòng)些,你的文章會更好。

          7、標(biāo)點(diǎn)符號是很重要的,你卻一逗到底,真是不應(yīng)該。

          三、結(jié)尾:

          1、結(jié)束得有點(diǎn)突然,夸張了。

          2、結(jié)尾同樣有趣。

          3、結(jié)尾呼應(yīng)開頭,結(jié)構(gòu)完整。

          4、比喻形象,貼切,精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆。

          5、結(jié)尾似乎沒有寫完,應(yīng)能與開頭照應(yīng)。

          6、結(jié)尾呼應(yīng)文題,點(diǎn)明中心。

          四、書寫:

          1、你書寫的很工整,字也非常漂亮,我要 向你學(xué)習(xí)。

          2、你書寫潦草,希望你能認(rèn)真書寫,堅(jiān)持 不懈,相信你一定能寫出一手漂亮的字。

          3、已經(jīng)是三年級的學(xué)生了,怎么還有那么 多的'錯(cuò)別字?希望你平時(shí)能努力學(xué)習(xí),多請 教字典老師,爭取以后能消滅錯(cuò)別字!

          五、總評:

          1、文章用擬人的手法和豐富的想象寫出了 ——的情境,符合人物身份特點(diǎn)的對話描寫 特別好!從你巧妙的構(gòu)思中,我們明白了一 個(gè)道理:——————

          2、 真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富,故事后的寫作之路還很漫長,希望你能努力思 索,不斷創(chuàng)新。

          3、能按照本次作文要求——寫童話故事,進(jìn)行寫作,把事情的過程寫具體了, 特別是人物的語言和行動(dòng)描寫想象得合理。

        童話作文 篇3

          一個(gè)愚蠢的人和一個(gè)聰明的人,同時(shí)走在大街上。他們也同時(shí)走進(jìn)了彩票店,愚蠢的人,想著我買了彩票,中了五百萬,就可以天天玩了,聰明的人,想著,碰碰運(yùn)氣吧,可能不會中。

          結(jié)果,聰明的人中了大獎(jiǎng),500萬,愚蠢的人,什么也沒中。,聰明者很高興很高興,他想,我有了彩票,搞一個(gè)傳銷活動(dòng),讓所有的天下人都踩在我的腳下,哈哈哈哈。走出了彩票店,結(jié)果風(fēng)一來吹走了他那張中獎(jiǎng)的支票,剛巧,被愚蠢的人踩了。彩票,就一路隨著愚蠢的人回家了,不知道他有沒有發(fā)現(xiàn)。而聰明者呢,他就在彩票店旁邊,使勁的找,為了這一張支票聰明者幾乎要瘋了。他幾天幾夜地坐在那里,想著那他那張彩票,最后,被別人把他送進(jìn)了神經(jīng)病醫(yī)院。而愚蠢的人,他發(fā)現(xiàn)了那張彩票,他現(xiàn)在真的可以天天玩了。

          聰明者和幸運(yùn)者,這兩者之間的.差別很大,可在這個(gè)故事看來,只是擦肩而過,聰明者他沒有搞到傳銷活動(dòng),愚蠢者實(shí)現(xiàn)了他天天玩的愿望。

          其實(shí)在現(xiàn)代人看來,中獎(jiǎng)就是一個(gè)很高興,很幸運(yùn)的,中獎(jiǎng)的人會讓一個(gè)善良者變成一個(gè)邪惡的人,其實(shí)只要樂觀看待生活,生活就會變得美好,而不需要這種求來的美好。

        童話作文 篇4

          在美麗的月亮湖邊住著刺猬一家,刺猬爸爸、刺猬媽媽和刺猬小乖乖。小乖乖非常好客,他想開個(gè)水果宴會,邀請他的小伙伴們參加?墒羌依镆粋(gè)水果也沒有,怎么辦呢?刺猬媽媽想出了一個(gè)好主意,去果樹林采集水果。

          第二天天還沒亮,刺猬媽媽就帶著小乖乖出發(fā)了,她們爬過了兩座大山,趟過了三條小河,終于來到了果樹林,這里的水果可真多呀!最神奇的要數(shù)那棵最老的樹了,只見它的上面掛滿了紅紅的.蘋果,黃黃的梨,紫色的葡萄,橙色的桔……簡直是一個(gè)大大的水果籃呀,小乖乖看花了眼睛!

          可是新的問題又出現(xiàn)了:樹太高了,刺猬個(gè)頭太小了,怎么才能摘到果子呢?突然刮來一陣大風(fēng),樹上的果子噼里啪啦的掉了滿地。不一會兒風(fēng)停了,太陽露出了紅紅的臉龐,小乖乖皺起眉頭:“媽媽,這些果子我們怎么拿回家呀?”媽媽笑著說:“開動(dòng)你的小腦筋想一想,我們刺猬有什么法寶呢?”小刺猬想了一會兒,說:“媽媽,我知道了,我們背上有很多的刺,可以用它們來把水果背回家呀!”刺猬媽媽在地上打了幾個(gè)滾,各種水果都扎到了長長的刺上,小乖乖也學(xué)著媽媽的樣子做了。她們唱起歌,高高興興的回到了家!

          水果宴會如期舉行了,今天來的客人可真不少,好吃的東西更是一大堆,有:水果拼盤、水果沙拉、酒香水果圈、水果蒸米糕……

        童話作文 篇5

          星期天下午小河馬——壯壯來到河邊,因?yàn)楹雍軐,大家都在發(fā)愁,可袋鼠、猴子、兔子、小狗都過去了,是因?yàn)樗鼈兪褂昧俗约簝?yōu)勢,袋鼠跳的高;猴子聰明;兔子跳的遠(yuǎn),小狗跑得快?珊玉R一個(gè)優(yōu)勢也沒有,它很傷心,它是時(shí)候去找它的優(yōu)勢了。

          于是便去了鵝大嬸家的小店幫忙,鵝大嬸有事叫壯壯看店。過了一會兒來了客人,可壯壯不會算賬,把客人氣走了。壯壯覺得這不是它的.優(yōu)勢,還是等我大嬸回來再走吧。又去參加跑步比賽,可還是得了倒數(shù)第一,跑步也不可以,它重新回到河邊,它下水試試水不是很深,小松鼠對它說:“可不可以把我送到對面。”壯壯說:“可以,到我背上來吧!”小松鼠跳到河馬背上,河馬把它送到對面。小松鼠說:“謝謝,你可以做一個(gè)運(yùn)輸站!眽褖颜f:“是個(gè)好辦法!”以后河馬開了一個(gè)運(yùn)輸站,可它沒有收人家一分錢,它不是想賺錢,是想幫助小動(dòng)物們的。

          每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢,可河馬用自己的優(yōu)勢幫助小動(dòng)物,是好樣的。

        童話作文 篇6

          白翅已經(jīng)是一只年邁的老鷹了。但她的兩個(gè)孩子都死在了人類手里。一個(gè)剛出生的被淘氣的小孩子掐死了,一個(gè)被獵人用槍打死了。只剩下最后一個(gè)寶貝了,我還能養(yǎng)活他嗎?白翅不禁想起那兩個(gè)去世的兒子,她老淚縱橫,仰天悲鳴一聲……

          第二天,白翅的最后一個(gè)小寶貝破殼而出,白翅喜極而泣,給這個(gè)小生命起名叫“空翔”,她希望他能自由自在地在天空飛翔。白翅忽然想起剛出生的小鷹都很餓,得給他找吃的。體力不支的她飛向茂密的森林,去抓只兔子給空翔吃。

          白翅飛呀飛呀,飛了好久好久,一只兔子也沒遇到。她很累,停在一棵樹上休息。她左顧右盼望著四周,希望能有只小兔子。突然,白翅看到一個(gè)小黑點(diǎn),那是什么?白翅急忙撲撲寬大的翅膀向黑點(diǎn)飛去。她離那個(gè)黑點(diǎn)只有50米的距離的時(shí)候,白翅才看清,那是人類的村莊!她想馬上離開,因?yàn)閮鹤觽兌际窃谶@里死的!要不是她把巢建在這里,兒子們都不會死!白翅忽然嗅到了一股香味,她眼睛一亮,向香味最濃的屋頂飛去。她看到了什么,她看到了魚干!白翅不敢相信自己的眼睛,她吃這魚干,沒錯(cuò)!就是魚干!白翅匆匆忙忙把這個(gè)魚干吃完帶上好幾個(gè)往家里飛。到了家,白翅叫了幾聲,空翔探出頭來,狼吞虎咽地吃著魚干。白翅愛憐地看著空翔,對他有了活下來的'希望。

          一連幾天,白翅都去偷魚干,一家的伙食也有了保障?梢患膳碌氖掳l(fā)生了。那天,白翅還想去偷魚干,她離開家不遠(yuǎn)的時(shí)候聽到了悲慘的叫聲。是空翔,他出事了!白翅用最快的速度回到家,她看到可怕的人類抓著空翔下樹了?障韬诤诘难劬σ恢倍⒅壮。白翅無能為力,她知道人類的厲害,只能稍稍的跟著人類。這個(gè)人類是一個(gè)獵人,他有一個(gè)愛動(dòng)物的女兒。他正準(zhǔn)備出門殺那只吃魚干的小鷹,女兒央求他不要再殺動(dòng)物了,讓他把小鷹帶回來,獵人同意了。中午人到家了,獵人把剛長毛的空翔放進(jìn)鳥籠里,讓女兒看。然后自己去吃飯,女兒給他吃魚干,他不吃,給他喝水,他也不喝。空翔只要媽媽。女兒認(rèn)為空翔冷,就去拿舊衣服。白翅一看機(jī)會來了,她打碎玻璃,飛了進(jìn)去?砂壮崂狭,力氣不足,就在那兒站著喘粗氣。獵人回來了,當(dāng)他看到白翅時(shí),他憤怒得拿起棒子,一棒打下去。白翅被打得頭破血流,在地上口吐白沫,死了?障桦y過極了,他悲鳴了一聲,把頭撞到鐵桿上,倒在地上。獵人嘆了口氣,說:”他們一家人終于團(tuán)圓了!

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