童話作文

[精華]實(shí)用的童話作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的童話作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

童話作文 篇1

　　一天，森林里貼出一張告示，要舉行隱身大賽，森林廣場上集合了許許多多參賽者，有葉尾壁虎、枯葉蝶、蘭花螳螂……

　　比賽開始了，下面有請變色龍閃亮登場，哪有什么變色龍呀，觀眾們叫起來，我不就在上面了嗎？一個聲音從臺上傳下來，觀眾們不約而同地向臺上定睛一看，真神了，變色龍正趴在樹上了，他和樹枝融為一體，果然是名不虛傳的隱身大師。

　　下一位是枯葉蝶，觀眾們努力尋找枯葉蝶，可是只看見一棵枯樹，上面掛著幾片枯葉，突然枯葉從樹上飄了下來，變成了一只只枯葉蝶“天啊，”觀眾們尖叫道。

　　蘭花螳螂把場地安排到了長滿蘭花的`蘭花叢里，觀眾們一起過去的時候只看見了滿是蘭花，大家又開始尋找蘭花螳螂了。可是到最后什么也沒找到，終于蘭花螳螂動了一下，觀眾們這才找到了他，太妙了，觀眾一起歡呼了起來。葉尾壁虎把自己偽裝成了樹葉，竹節(jié)蟲把自己偽裝成了竹子，小丑蟹趴在石頭堆里一動不動。用自己的保護(hù)色瞞過了觀眾的雙眼。

　　結(jié)果裁判當(dāng)眾宣布，大家都能很好利用自己的保護(hù)色，所以我宣布，大家人人都是冠軍。

童話作文 篇2

　　大家都聽說過颶風(fēng)吧，它是一種由熱帶風(fēng)暴引起的強(qiáng)風(fēng)。一天下午，一片熱帶海洋里有幾條小魚兒在玩，它們的名字分別叫紅魚、橙魚、黃魚、綠魚、青魚、藍(lán)魚和紫魚。當(dāng)它們玩得正開心的時候，突然烏云密布，大雨傾盆。紅魚說：“要刮大風(fēng)、下大雨了，大家快躲起來吧！”小魚兒們就驚慌地躲到了一塊礁石下。果然，狂風(fēng)暴雨一會兒就襲來了，而且刮得不是一般的風(fēng)，是颶風(fēng)。小魚兒們躲了一會，漸漸地不再害怕了，竟然有了與狂風(fēng)暴雨做游戲的想法。藍(lán)魚說：“咱們?nèi)ズＣ嫔虾惋Z風(fēng)一起做游戲，感受一下大自然，怎么樣？”魚兒們都很高興地響應(yīng)了。到了那里，魚兒們覺得藍(lán)魚出的'點(diǎn)子很不錯，果真很好玩，于是它們就在這里和颶風(fēng)游戲。颶風(fēng)呼呼響，它們就呼呼地說話。颶風(fēng)在旋轉(zhuǎn)，它們就圍繞著一個點(diǎn)轉(zhuǎn)圈。

　　總之，颶風(fēng)干什么，它們就干什么。黃魚說：“和颶風(fēng)一起游戲，還很快樂呢！”魚兒們強(qiáng)烈贊同。就這樣，魚兒們和颶風(fēng)在一起玩呀玩，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)……小魚兒們還很團(tuán)結(jié)。每當(dāng)一個大浪打過來時，它們都一起游成一條直線，覺得這樣能抵住風(fēng)浪。每當(dāng)風(fēng)大的時候，它們就都聚集在一起，同時以斜線的形式潛入水下并齊聲大喊：“團(tuán)結(jié)就是力量！”它們還給自己的小魚團(tuán)隊取了個好聽的名字——彩虹魚。魚兒們也都很勇敢。它們有時冒著颶風(fēng)去為別的的小魚找尋食物，它們有時還為別的海洋動物報天氣預(yù)報。它們的口號是：我們很勇敢，我們不再是膽小的小魚，我們一定能與颶風(fēng)斗爭到底。慢慢地魚兒們知道了什么叫勇敢。它們和颶風(fēng)快樂地游戲了幾天之后，颶風(fēng)靠近內(nèi)陸，減弱了。魚兒們的颶風(fēng)之旅在開心、團(tuán)結(jié)、勇敢的戰(zhàn)斗中結(jié)束了，它們也在這次颶風(fēng)之旅中長大了。

童話作文 篇3

　　午夜的鐘聲即將敲響，深沉的夜籠罩仲夏的夢。夢幻變?yōu)榛璋�，蘇醒漸入沉睡，虛無代替擁有，丑惡化作美麗。幾根火柴在黑暗中發(fā)出微弱的光，耳畔空靈這聲回旋蕩漾，如人魚歌喉般婉轉(zhuǎn)。酣醉長眠，只為徜徉這奇妙的世界。

　　童話·深海

　　她始終無法將那鋒利的匕首刺進(jìn)他的心臟，，即使她知道，天邊已露出幾抹紅霞，從云層深處慢慢暈染，如鮮血般刺眼。她來到他身邊，輕輕地吻著他的前額，美麗的新娘在一旁淺淺地睡著。最后一瞥，似醉非醉，似癡非癡，晨曦更為耀眼，太陽冉冉升起，她是海的女兒，便用曼妙之聲作為最后的祭禮，似與他初遇時，那天籟之音。“清晨的圣光灑向海面，王子微笑著伸出雙手，人魚的面容粲然而美麗。感謝這奇跡的海，讓我們在此相遇”。

　　眾人笑她的癡傻，孰不知，她是愛，便要愛得義無反顧。

　　童話·微光

　　小女孩點(diǎn)亮了最后一根火柴，她太冷了，也太孤獨(dú)。美味的食物，溫暖的火爐都在這一瞬光景后離她而去。而外祖母，是否也會像這樣？不，她將剩下的火柴全都劃亮點(diǎn)燃，這夜晚的光芒，仿佛比白晝更為明亮，她撲向外祖母的懷抱。在歡樂與光亮里，飛向一個沒有饑餓，沒有痛苦的地方。

　　她本是天邊的一顆星辰，世事變遷，在此隕落。

　　太陽累了，就要睡了，剩這微光，卻等不到天亮。

　　童話·沉睡

　　她因女巫的詛咒而沉睡于華麗的城堡，多少勇士因她的美貌而相繼前往，可又是多少懦夫被重重困難擊敗，落荒而逃。一百年的光陰悄悄流走，王子來到被時間遺忘的地方，所有的阻礙，被鋒利的寶劍所刺斬，他來到她面前，她緩緩蘇醒，終不復(fù)睡。

　　在對的時間，我們總會與對的人相遇，等待多久，深睡多久，醒來時，微笑問候，所擁有的，所期望的。

　　如果美人魚將匕首刺進(jìn)王子的心臟；如果小女孩沒有將最后一把火柴點(diǎn)亮；如果王子畏懼困難而不去尋找美麗的`公主；如果一切美好都化作虛無的幻想�？蛇@便是童話，在虛幻中鑄就美麗，在空洞中幻化傳奇。字字句句被墨色封印，卻作為真實(shí)與虛無的結(jié)合體，傳承、贊美、永恒。讀者所領(lǐng)悟，所擁有，便是童話的本真，引人深思的啟迪，不屑嘲諷的無趣，感人肺腑的淚水，在夢幻與現(xiàn)實(shí)中徘徊的。而所有的所有，都是因為童話，因為炙熱的心，帶給我們的感動，愿這不朽的美麗，永世長存。

童話作文 篇4

　　一天，幾何大家族中的三角形，幾何王國的國王正方體，準(zhǔn)許了三角形的請假條，準(zhǔn)許三角形放假一星期（這是在幾何王國中的一星期。在幾何王國中，一天相當(dāng)于我們的一個月，而△卻要休假一個星期，你想想吧，這是多少天哪！），這是三角形就躺在床上想：“唉，一個星期的時間呀，我從來沒有休息過這么長的時間，我該干些什么呀？要不在床上躺上一個星期？不行！”三角形搖搖頭然后自言自語道，“如果我在床上躺上一個星期，那我會胖成什么樣子呀，那我不就成圓形了嘛，我可不愿意成為幾何界首胖！算了，還是到大街上去走走，散散心吧�！庇谑恰鞔┖昧艘路�，走出了家門。

　　這時，他突然看見一大群學(xué)生迎著自己狂奔了過來，他們對著三角形邊哭邊說：“三角形呀三角形，這幾天你干什么去了，你不知道，這幾天你不在，我們所有的幾何作業(yè)都沒法布置，我們的老師不是一般的生氣，動不動就要我們的某一個同學(xué)大發(fā)一頓火，然后罰他畫一百個正方形，畫一百個長方形，畫一百個平行四邊形，我們都快被他給整瘋了。你趕快回家吧。

　　三角形瞥了他們一眼，然后心里想道：“哼，這是我的.假期，憑什么要占用我的假期，老師懲罰你們那是老師的事，跟我有什么關(guān)系！”

　　這是，又有一群人又向著他狂奔而來，他定睛一看，原來是各種各樣的設(shè)計師，他們向著三角形訴苦說：“三角形，你去哪了，自從你走了之后，我們設(shè)計出了許許多度的樓房，由于沒有了三角形的固定性，有的甚至坍塌了，我們公司的投訴電話都快打爆了。

　　這時，三角形發(fā)現(xiàn)自己在幾何家族的地位，于是提前結(jié)束了自己的假期回到了集合大家族。

童話作文 篇5

　　有一天，小熊見到了自己的好朋友小兔，小兔告訴他：“世界上有一種十分美麗的東西，這種東西叫彩虹，它絢麗多彩，好看極了。“小熊聽了十分好奇，想親自看看彩虹。于是他高興地尋找彩虹。

　　他找呀找呀，不久，他看見蹦蹦跳跳的袋鼠媽媽脖子上有一個五顏六色的東西，便興奮地跑去詢問：“袋鼠媽媽，袋鼠媽媽，您脖子上的東西是彩虹嗎？”“不是�！薄澳悄�看見過彩虹嗎？您能告訴我，它是什么形狀的呢？”袋鼠媽媽回答說：“看見過，彩虹是彎彎的。”“謝謝您！”他邊說邊找。

　　不一會兒，他又找到了彎彎的一個東西架在河上，他默默地想：這就是彩虹吧！于是他問了站在河邊欣賞風(fēng)景的黃牛，黃牛伯伯告訴他：“不是，彩虹是在天上的�！�

　　他迫不及待地抬起頭，找到了一個金色的火球，他問到：“你就是彩虹吧？”“不是，我是給你們帶來溫暖的`太陽，彩虹是雨后才會出現(xiàn)的�！碧�陽公公說。

　　小熊等啊等，終于等到了一個雨天。雨“嘩嘩”地下著，逐漸變小，小熊十分激動，開心地說：“我馬上就要看見期望已久的彩虹了�！本驮谶@時，雨停了，天空出現(xiàn)了一道漂亮的彩虹。

　　小熊不禁感嘆道：“彩虹真的太美了！”

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