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童話的作文5篇【實(shí)用】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的童話的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
童話的作文 篇1
星期天，陽(yáng)光非常燦爛。小公雞早早起床，站在一塊石頭上，眼睛望瞭望太陽(yáng)，說(shuō)：“太陽(yáng)啊，你可真熱，等會(huì)兒就會(huì)把我美麗的羽毛曬焦的�！�
還沒(méi)等太陽(yáng)回答，小公雞便頭也不回地走了。
小公雞走啊走啊，他來(lái)到小刺猬家門口。這時(shí)，小刺猬正在摘蘋果呢!
小公雞走過(guò)去對(duì)小刺猬說(shuō)：“小刺猬呀，你瞧你，身上這么多刺，真丑!再看看我身上，五色斑斕的羽毛，多么好看呀!”
“我……我……”
小公雞說(shuō)：“你什么你!”
小公雞還沒(méi)等小刺猬說(shuō)完，就走了。
小公雞走啊，走啊，他來(lái)到小橋邊。這時(shí)，小白兔正在小橋邊采蘑菇。
小公雞走到小白兔跟前，自豪地說(shuō)：“小白兔啊，你瞧瞧，耳朵這么長(zhǎng)，像豬八戒的耳朵一樣。再看看我美麗的羽毛和紅冠，漂亮無(wú)比�！�
"雖然我的'耳朵很長(zhǎng)，但是非常靈敏。"
小公雞不理她，繼續(xù)往前走。
這時(shí)，小白兔用靈敏耳朵聽(tīng)到了黃鼠狼的腳步聲，知道他沒(méi)安好心，便大聲喊道：“小公雞，有危險(xiǎn)，不要過(guò)去�！�
可是已經(jīng)晚了，黃鼠狼咬到小雞的左腳了。小白兔連忙跑過(guò)去攔住了黃鼠狼，緊接著小刺猬也趕到了現(xiàn)場(chǎng)，用那身刺狠狠地撞向黃鼠狼，他倆一起把小公雞救了出來(lái)。黃鼠狼只好夾著尾巴灰溜溜地跑走了。
從此，森林里少了一只驕傲自大的公雞，卻多了一只跛腳的雞。
小公雞通過(guò)這件事，明白了：光有美麗的外表并不算什么，只有心靈美才是真正的美。
童話的作文 篇2
秋天是個(gè)秋高氣爽、瓜果飄香的季節(jié)。每到這時(shí)，森林里的小動(dòng)物們都要舉行一次考試，考點(diǎn)設(shè)在山坡上。
這次的監(jiān)考老師是山羊伯伯，評(píng)卷的.老師是長(zhǎng)頸鹿、大象、小白兔，參加的是小狐貍、松鼠、小獅子。
試卷發(fā)下來(lái)了，大家安靜地坐在各自的位置上，認(rèn)真地答題。這時(shí)，只見(jiàn)小狐貍東張西望，一會(huì)兒看看小松鼠，一會(huì)兒看看小獅子。噢！原來(lái)它是被一道“要是你在野外迷了路，你該怎么辨別方向？”的題難住了。小狐貍苦思冥想，急得抓耳撓腮，但它始終想不出來(lái)答案。
轉(zhuǎn)眼，交試卷的時(shí)間到了，小狐貍不得不把試卷交到山羊伯伯的手里。
第二天，考試成績(jī)出來(lái)了。山羊伯伯宣布考試成績(jī):小松鼠和小獅子全對(duì)，得100分，分別獎(jiǎng)勵(lì)給它們每位一支鉛筆和一個(gè)文具盒。而小狐貍因?yàn)槟且坏李}沒(méi)答出來(lái)，只得了92分，所以沒(méi)有得到老師的獎(jiǎng)勵(lì)。小狐貍很沮喪，山羊伯伯看到了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)小狐貍說(shuō)：“那道題的答案是指南針，以后學(xué)習(xí)的時(shí)候一定要認(rèn)認(rèn)真真��！”小狐貍?cè)粲兴嫉狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。它默默地對(duì)山羊伯伯說(shuō)：“看來(lái)要想取得好成績(jī)，就一定要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)。從今天開(kāi)始，我一定努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下次取得好成績(jī)！”山羊伯伯聽(tīng)了小狐貍的話，開(kāi)心地笑了。
童話的作文 篇3
校園里的花叢中，有一只可愛(ài)的小蜜蜂，她既勤勞又好學(xué)，在蜜蜂界是個(gè)家喻戶曉的大學(xué)霸。她在采蜜時(shí)，經(jīng)常自己學(xué)習(xí)花的語(yǔ)言和人類的語(yǔ)言。
她是一只小小的蜜蜂，她所認(rèn)識(shí)的世界只不過(guò)是一個(gè)小小的花叢而已�？伤⒉恢�，外邊的世界還很大很大，她只能夠通過(guò)媽媽講故事，在腦海里想象外面世界的模樣。
終于有一天，她想去突破自己的視野，去看看外面的世界。她飛過(guò)一枝枝花、一片片葉，不久以后，她便看見(jiàn)了花叢的邊緣。她一直向上飛，她離地面越來(lái)越遠(yuǎn)。她看見(jiàn)了自己的家，想：我的家真小呀。在不經(jīng)意之間，她扭頭一看，只見(jiàn)出現(xiàn)在眼前的，是一幢漂亮的房子。棕紅色的磚墻高高的，明亮的'窗戶、紅色的屋頂，一共有四層。在房子的兩邊，一棵棵大樹(shù)挺著腰板，一朵朵花貪婪地吸著露水。難道這就是媽媽口中的學(xué)校?太美了!小蜜蜂喃喃地說(shuō)道。
飛著飛著，小蜜蜂暈乎乎地一頭扎進(jìn)了一個(gè)教室，這個(gè)班在上語(yǔ)文課，小蜜蜂十分感興趣。她選了一盞日光燈，坐了下來(lái)，如醉如癡地聽(tīng)起課來(lái)。當(dāng)同學(xué)們開(kāi)始讀課文時(shí)，她竟然情不自禁地跟著讀了起來(lái)：嗡嗡——嗡嗡——嗡嗡!這幾聲，可讓老師和同學(xué)們引起了注意。他們的眼睛四處尋找著聲音的來(lái)源。這下子，可把小蜜蜂給嚇壞了，她急忙飛到窗外避難。過(guò)了一會(huì)兒，她確定沒(méi)事了，才又偷偷地飛回了教室里邊。這一次，她還帶了一塊石板和一只撿到的小粉筆頭。小蜜蜂躲在書(shū)柜里，一心一意地聽(tīng)課。每到上課時(shí)，她就在石板上記筆記;每當(dāng)下課了，她總是在石板上畫(huà)畫(huà)。她每天晚上都會(huì)把回家作業(yè)抄下來(lái)，回家去做。
誰(shuí)也沒(méi)有想到，在這個(gè)美麗的校園中，除了有許多學(xué)霸同學(xué)，還有一只學(xué)霸蜜蜂呢!
童話的作文 篇4
當(dāng)沉默面對(duì)純真的眼神，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)想起童話里那只追尋童真的狐貍�？墒湃サ耐�，該怎么去追尋？
——題記
旋著鼓點(diǎn)的步子，每一步，都恰似一個(gè)音符。熟悉的音律，讓再一次經(jīng)過(guò)草叢的我頓時(shí)駐足，想去找回曾經(jīng)的快樂(lè)……短暫的駐足，卻使得音樂(lè)驟停，歡樂(lè)四溢逃竄。一瞬間的沉默之后，只聽(tīng)到一聲聲尖叫……雙眸在一剎那黯淡。是的，我是一只狐貍，一只唯一喜歡在城市中游蕩的狐貍。人們都怕我，都不愿和我一起玩。可是，過(guò)去的時(shí)光不是這樣的�。�
故鄉(xiāng)的記憶
我的故鄉(xiāng)是一片無(wú)邊無(wú)際的森林，每天的清晨，我都會(huì)坐在小山丘上，望著那太陽(yáng)慢慢升起，開(kāi)始快樂(lè)的一天。伴著陽(yáng)光，我追趕著翩翩的蝴蝶；隨著清風(fēng)，我捕捉著樹(shù)葉的.影子；嗅著花香，我在青蔥的草地上打滾，生活快樂(lè)而無(wú)憂。可是，我發(fā)現(xiàn)了比太陽(yáng)光更斑斕的光芒……
嶄新的環(huán)境
森林外的世界有著未知的危險(xiǎn)，可是我義無(wú)反顧，穿過(guò)荊棘越過(guò)山丘，來(lái)到這個(gè)被稱作城市的地方。這里一片燈火輝煌，就像天上閃爍的星星，比天上的星星還要好看，還要富有吸引力。紅的，綠的，藍(lán)的，黃的，聚成一片，就像一簇簇放射著燦爛光華的鮮花。最后，我留在了這里。
旋轉(zhuǎn)木馬的歡樂(lè)
它的富麗堂皇，它的流光溢彩，都仿佛來(lái)自一個(gè)古老而又令人心馳神往的世界，來(lái)自于一個(gè)充滿神秘和魔幻的國(guó)度。他們叫它“旋轉(zhuǎn)木馬”。躲在草叢中，望著木馬上孩子們快樂(lè)的笑容，我不禁被感染了。睜著圓溜溜的眼睛，看著旋轉(zhuǎn)木馬奔跑，又停下；停下，又奔跑，一圈連著一圈，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，卻有似有無(wú)限的魔力，吸引我從草叢爬出來(lái)，孩子們看到我，紛紛圍過(guò)來(lái)，我友好的舔舔他們的“爪子”，天真的孩子們就接受了我。
快樂(lè)的時(shí)光
后來(lái)的日子里，孩子們帶著我坐在旋轉(zhuǎn)木馬上。帶著些許天真，帶著絲絲興奮，追逐著快樂(lè)的方向。孩子們騎在馬背上，緊緊攬著馬的脖子驕傲的環(huán)顧四周，像個(gè)真正的騎士把頭高高的抬起，應(yīng)著跌宕起伏的音律，奔馳在童真的海洋里。木馬拖著我們?cè)谛D(zhuǎn)大道上轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊，旋轉(zhuǎn)時(shí)我們忘卻了方向……
夢(mèng)碎時(shí)分
再一次回到原地，旋轉(zhuǎn)木馬消失了。在我曾經(jīng)很熟悉的位置，只剩下一大片空地，翻卷著潮濕的泥土，就好像大地一下子被掏空了心。在那曾被千萬(wàn)個(gè)童真駛過(guò)的印轍里，我只尋到了一兩個(gè)散落的銹跡斑斑的零件。我鐘愛(ài)的木馬不見(jiàn)了，我不知道它去了哪里。我的影子被夕陽(yáng)拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)……
再一次見(jiàn)到曾經(jīng)的孩子，他已經(jīng)長(zhǎng)大了，我開(kāi)心的跑過(guò)去，“媽媽和老師說(shuō)，狐貍是狡猾的壞東西，我再也不會(huì)和你玩了，走開(kāi)！”我慢慢停下了腳步，最后深深地看了那個(gè)孩子一眼，轉(zhuǎn)身離去……
有人說(shuō)有只狐貍，總在城市中穿行，似乎在尋找什么，也有人說(shuō)，它在公園的空地上出現(xiàn)過(guò)，總覺(jué)得憂傷而落寞……
童話的作文 篇5
一只自以為能干的蜜蜂和蜂群鬧了意見(jiàn)。它覺(jué)得自己做的工作很多，可是吃的`蜜太少了，它抱怨大家對(duì)它不公平，忘記了它的功勞。
“我在這里出的力不算少呀！”它氣憤地叫喊著。
“你看見(jiàn)大伙出的力沒(méi)有呢？”別的蜜蜂質(zhì)問(wèn)它。
“好，我離開(kāi)，看你們做得出啥�！�
大家不再理它，那只蜜蜂邊飛邊想：它們真是太過(guò)分了！他們?cè)趺茨苓@樣對(duì)待我呢？難道他們就不能公平、公正嗎？
正想著，一只母老虎撲上來(lái)說(shuō)：“我的孩子正餓著，正好可以拿你來(lái)做它們的食物！”說(shuō)著就一把把蜜蜂帶回了洞里。
蜂群里的一只蜜蜂恰巧看到了這一幕，它立刻告訴大伙，大伙連忙飛過(guò)去，把那只蜜蜂從老虎的飯桌前救了回來(lái)。
得救的蜜蜂很激動(dòng)，對(duì)其它蜜蜂說(shuō)：“謝謝你們救了我，我明白了，活在集體中間是多么幸福。”現(xiàn)在，它們又一起采蜜，再也沒(méi)有斗爭(zhēng)。
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