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童話的作文（精華6篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的童話的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
童話的作文 篇1
“媽媽，我想去游樂(lè)園，好不好嗎？”在小熊貝貝的一聲乞求下，熊媽媽只好答應(yīng)帶他來(lái)到了游樂(lè)園。
“瞧一瞧，看一看啦，哎，多么好玩的氫氣球�。 惫反鬆斢帽M吃奶的力氣大聲地吆喝道。”小熊一下子被氫氣球吸引住了，他攔住媽媽：“媽媽，我想要?dú)錃馇��！毙軏寢尀榱俗屝⌒芨吲d，就給它買了幾只氫氣球。
貝貝高興得好似餓狼見到羊似的一個(gè)勁兒撲過(guò)去把氣球搶到手里，可誰(shuí)知貝貝的體重連動(dòng)物園的最低標(biāo)準(zhǔn)都沒(méi)達(dá)到，可憐的貝貝剛剛拿到氣球，就被氫氣球帶著“飛”上了天空。
管理員長(zhǎng)頸鹿大叔聽到叫聲趕緊跑過(guò)來(lái)，用自己的大嗓門呼喊著猴子皮皮，皮皮一蹦二爬三到房頂，真不愧是游樂(lè)園的緊急救生員，可惜的是貝貝已經(jīng)快飄到云朵上了。這時(shí)貝貝的心臟都快跳出來(lái)了，害怕的'已經(jīng)不知所措了，身上的汗水和淚水都已經(jīng)完全融為一體。
就在這緊張危急的時(shí)候，熊媽媽跳廣場(chǎng)舞的舞林密友鳥媽媽買菜回來(lái)了，看到這一幕，鳥媽媽用它近十年練成的功夫――無(wú)敵尖嘴將小熊貝貝手里的氫氣球一個(gè)一個(gè)地戳破了。小熊落了下來(lái)i，大家趕緊一把接住他。
此時(shí)此刻，小熊的心神還算安寧，它一直在重復(fù)一句話，當(dāng)然，不用我說(shuō)大家也知道，那就是：我以后再也不會(huì)買氫氣球了！
童話的作文 篇2
從前，在一片森林里，住著一棵小草，小草天天和水珠做伴。剛開始它和水珠玩得很開心，很默契，可是日子長(zhǎng)了，小草就開始厭煩了。別的小草都勸它，可不管怎么勸，小草也不聽，一天晚上，小草睡著了，做了一個(gè)夢(mèng)。
在夢(mèng)里，小草遇見了一個(gè)仙女，仙女說(shuō)：“你可以許一個(gè)愿望，我可以幫你實(shí)現(xiàn)它�！毙〔莺敛贿t疑脫口而出：“我想成為一顆沙粒，因?yàn)槲椰F(xiàn)在哪都不能去，還時(shí)常被小動(dòng)物踩來(lái)踩去，被食草動(dòng)物吃成光禿禿的，如果成為一顆沙粒，就能變得很自由，風(fēng)輕輕一吹，我就可以到處去旅行了。
于是仙女就把小草變成了一顆沙粒。等它醒來(lái)后，發(fā)現(xiàn)自已真的成了一顆沙粒，正躺在烈日下的沙漠中，一望無(wú)際的沙漠十分荒涼，寂靜，只有風(fēng)的呼嘯聲。它覺(jué)得自已身不由已，一會(huì)兒被風(fēng)吹到天上，一會(huì)兒又重重的摔在地上，晚上又冷，凍得它睡都睡不著。第二天早上仙女又來(lái)了，說(shuō)：“你過(guò)得還行嗎？”小草趕緊說(shuō)：“我一天要過(guò)兩季，中午過(guò)夏天，晚上過(guò)冬天，隨時(shí)被風(fēng)吹得亂跑，但還是在沙漠中，并沒(méi)有見到其他朋友，很孤獨(dú)，我想念我的'朋友了。”
小草又紅著臉說(shuō)：“你能不能把我變成一條小溪，這樣我就能到處流淌，可以到處去玩。”于是，仙女就把它變成了一條小溪，可到處是石頭，它一會(huì)兒撞到這，一會(huì)兒又撞到那，停都停不下來(lái)，小草后悔的哭了起來(lái)。
這時(shí)，小草醒了，它回想起夢(mèng)境，想：“我真是生在福中不知福呀，比起沙粒，小溪，還是當(dāng)一根小草好�！�
從此以后，它還是和水珠做伴，過(guò)著和睦的生活。
童話的作文 篇3
小象喬治出生在馬戲團(tuán)中，它的父母是馬戲團(tuán)中的老演員。
小象喬治很淘氣，總想到處跑動(dòng)。工作人員在它的腿上栓一條細(xì)鐵鏈，把鐵鏈的另一頭系在鐵桿上。
小喬治對(duì)這根鐵鏈很不習(xí)慣，它用力去掙脫，掙不脫，無(wú)奈的它只好在鐵鏈的范圍內(nèi)活動(dòng)。
過(guò)了幾天，喬治又想掙脫鐵鏈，可還是沒(méi)能成功，它只好悶悶不樂(lè)地老實(shí)小來(lái)。
一次有一次，小喬治總也掙不脫這根鐵鏈。慢慢地，它不再去試了，它習(xí)慣了鏈子，再看看父母也是一樣的嘛，好象本來(lái)就應(yīng)該是這個(gè)樣子。
喬治一天天長(zhǎng)大了，以它此時(shí)的力氣，掙脫那跟鐵鏈簡(jiǎn)直不費(fèi)吹灰之力，可是它從來(lái)不去這樣做。他認(rèn)為鏈子牢不可破，這個(gè)強(qiáng)烈的`心理暗示早已深深地地植入它的記憶中了。
一代又一代，馬戲團(tuán)中的大象們就被一跟有形的小鐵鏈和一根無(wú)形的大鐵鏈栓著，活動(dòng)在一個(gè)固定的范圍中。
一條無(wú)形的鐵鏈禁錮著小象的思想，本可以自由穿梭于大自然的靈魂被束縛了。正是心中一成不變的概念鎖住了一代又一代大象的身心。
思想本是一匹自由馳騁的駿馬，時(shí)勢(shì)不斷變化，今天的你已不是昨天的你，相信自己可以打破精神的枷鎖，讓靈魂展翅飛翔
童話的作文 篇4
同學(xué)們，我是橡皮擦。是大家學(xué)習(xí)中的小伙伴�？捎械耐瑢W(xué)用刀在我身上刻，讓我鉆心的'疼；用筆戳，留下一個(gè)個(gè)黑疤；用手摳，剝?nèi)ノ业囊粔K塊肉；用牙咬，用力摔……
一次，我被一位小主人買走了。第二天，我被放進(jìn)了一個(gè)筆盒，只覺(jué)得身體在筆盒里來(lái)回滾動(dòng)，原來(lái)，小主人把筆放進(jìn)書包帶進(jìn)了學(xué)校。上課了，這節(jié)課是作文課。開始寫作文了，只見小主人把我從筆盒里拿出來(lái)，對(duì)他同學(xué)說(shuō)：“你看，這塊橡皮擦要多香有多香，而且可以把字擦得很干凈！”他的同學(xué)說(shuō)道：“那你把這塊橡皮給我用幾天吧！”“OK！沒(méi)問(wèn)題，不過(guò)你得借我書看�！薄澳呛冒�！”他的同桌說(shuō)。
我到了他的同桌家。剛開始，他很愛(ài)護(hù)我，輕拿輕放，裝進(jìn)文具盒，有一點(diǎn)臟就幫我擦去，從不將我亂放或丟棄不顧，可是后來(lái)呢，他的同桌買了另一塊橡皮，于是，他用刀刻我的肉、用筆戳、用手摳、用牙咬，用力摔……害得我頭疼、惡心、整天全身不舒服。
還東西的時(shí)間終于到了。那天，我終于又見到了我的小主人，可小主人見我身上的傷痕累累，當(dāng)場(chǎng)就把我丟進(jìn)了垃圾桶……
小主人哪，我有許多話想和你說(shuō)：不要再傷害我們了，我們并沒(méi)有仇恨呀！
童話的作文 篇5
從前，森林里有一只小兔子。在學(xué)校里沒(méi)有朋友跟它玩，就是因?yàn)樗艽中�。比如上課它忘記帶書，寫作業(yè)忘記帶筆�，F(xiàn)在它每天都在努力改掉這個(gè)壞習(xí)慣，可是怎么也改不掉。
一天晚上，小兔子準(zhǔn)備關(guān)燈睡覺(jué)，一個(gè)小仙女飛了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“小兔子，你能不能幫我照看我的寵物小恐龍，回來(lái)，我可以送你一個(gè)實(shí)現(xiàn)愿望的機(jī)會(huì)。”
“好的，好的。”小兔子滿口答應(yīng)，“那我用什么喂它呢？”
“用你自己找來(lái)的草來(lái)喂它�！�，說(shuō)完，小仙女就消失了。
后來(lái)呀，小兔子天天去割青青的，嫩嫩的草喂小恐龍吃�？墒切⊥米舆�要學(xué)習(xí)呢，它是怎么做到的呢？原來(lái)小兔子天天努力預(yù)習(xí)，在學(xué)校里就把作業(yè)做完了�；丶倚⊥米佑写蟀汛蟀褧r(shí)間給小恐龍喂青草，還把家里安排的`井井有條，現(xiàn)在在學(xué)校里上課老師表?yè)P(yáng)它積極舉手發(fā)言，作業(yè)少出錯(cuò)誤，做事有條有理。到了下課，同學(xué)位都搶著跟它玩，它覺(jué)得幸福極了。
一年過(guò)去了，小仙女來(lái)了，來(lái)領(lǐng)它的小恐龍。小恐龍一看見小仙女就撲了過(guò)去。小仙女從身上取下一張紙給了小兔子，就飛走了。
“喂，等等，你還沒(méi)送我禮物呢！”小兔子喊道。它認(rèn)為小仙女騙人，于是氣乎乎地打開紙條。上面寫著：“親愛(ài)的小兔子，我很開心，因?yàn)槟愀牡袅舜中牡牧?xí)慣，還把學(xué)習(xí)安排的井井有條，我會(huì)在天上看著你成長(zhǎng)。你一定會(huì)成為一只優(yōu)秀的兔子。”
“哦，原來(lái)是這樣�。 毙⊥米咏K于笑了。“原來(lái)小仙女送給我一個(gè)好習(xí)慣�！�
從那以后，小兔子真的變成了一只偉大的兔子。
童話的作文 篇6
今天晚上，我看見了一顆彩色的米粒，但把它帶回了臥室。
我一關(guān)上門，它立刻從我的手中跳了出來(lái)，蹦到了書桌上，我嚇得躲進(jìn)了被窩。
“你怎么了？”它驚異地問(wèn)。
我久久不出聲。
它不耐煩了。別看它個(gè)子小，卻有強(qiáng)大的力量。它猛地拉開被子，一下子把我拉了出來(lái)。
經(jīng)過(guò)交流，我知道它叫粒粒，是從一位神仙的廚房里逃出來(lái)的，中途被別人踩了幾腳，暈倒在地，幸虧我把它帶回家，讓它得救了。粒粒為了感謝我，答應(yīng)實(shí)現(xiàn)我的.愿望。
第二天放學(xué)回家，我拿著試卷走進(jìn)臥室。粒粒一看我臉上掛著淚水，就問(wèn)我：“怎么了？”我沒(méi)回答。它跳到試卷上，一看：“�。�50分？”
“你不是能讓我的愿望實(shí)現(xiàn)嗎？”無(wú)可奈何的我像是抓住了一根救命稻草。
“是！”
“我現(xiàn)在要你把50分變成95分�！�
一下子，分?jǐn)?shù)就變了，我高興極了：以后再也不用那么辛苦地學(xué)習(xí)了�？墒橇ＡＤ遣噬囊路伾兊�。
以后，我每天都要求粒粒實(shí)現(xiàn)我一個(gè)愿望。我的愿望一個(gè)一個(gè)地實(shí)現(xiàn)，粒粒的衣服卻越來(lái)越淡了。
一天放學(xué)，我走進(jìn)臥室，看見粒粒一動(dòng)不動(dòng)地躺在書桌上。我跑過(guò)去一看，只見粒粒衣服的顏色變成了白色�？吹轿襾�(lái)了，粒粒艱難地睜開眼睛，張了張嘴，似乎想說(shuō)些什么，但終究沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。突然，粒粒眼睛里的光消失了。它死了。
看著粒粒，我似乎明白了什么……
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