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小學(xué)童話作文【精華3篇】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家整理的小學(xué)童話作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)童話作文 篇1
每四年舉辦一次的運(yùn)動會又開始了,森林里的`動物都爭著參賽呢!每種動物都要派出一名選手來參賽,參賽選手有:羊、象、猴、兔、龜······大家都在為比賽做準(zhǔn)備,”嗨呀、嗨呀、“
羊代表正在尋找跑得更快的方法,它忽然想起來人們用兩只腳跑步跑的那么快,就決定用兩只腳跑步。于是,在這幾天的時間里,羊代表每天都用兩只腳走路。比賽的這一天終于到了,羊代表還是用兩只腳走路。
”預(yù)備,開始!“裁判對著天空打了一槍。動物們都在快速的跑,唯獨它——羊代表,只能慢慢地走跑,一只蝸牛從他身邊追了過去!碧炷!它跑得比蝸牛還慢!“別人驚叫著。最后,羊代表得了鼓勵獎——最后一名!。
羊村村長說:”你知道跑的慢,為什么還那樣跑?連現(xiàn)在也是“
羊代表慢吞吞地說:”我忘記原來是怎么走路的了!“
小學(xué)童話作文 篇2
貓與鼠,這對斗了千年的冤家,隨著社會的發(fā)展進(jìn)步,它們之間又演繹出了新的篇章。
某天,小鼠閑庭信步,左顧右盼,神色甚是倨傲得意。突然,從旁邊躥出蟄伏已久的斑斕大花貓,以虎躍狼騰之勢撲向小鼠。
只見小鼠眼中精光乍現(xiàn),微微一笑,從懷中取出早已備好的物什,上書鼠權(quán)兩個鎦金大字。大花貓遲疑了一下,細(xì)看那木牌,緩緩開口問道:什么暗器?哦,各位不必驚奇,貓鼠相斗千年,早已形成兩族通用語言——安哥拉貓鼠語。
小鼠傲然答曰:現(xiàn)在人類早已發(fā)明出‘人權(quán)’這個最富有智慧的詞語,那么,我鼠族也應(yīng)擁有鼠權(quán)。根據(jù)鼠權(quán)法有關(guān)規(guī)定,你今天可不能吃我!大花貓暗中思索:這個勞什子鼠權(quán)到底是個什么鬼東西?要是真有這個東西,今日我若吃了這小老鼠,傳了出去于我名聲也是不美,這卻如何是好?大花貓正在暗中焦慮,眼睛的`余光瞥見小鼠嘴角那不屑的笑,心中不禁大為光火。
它眼珠一轉(zhuǎn),計上心來。小鼠看見大花貓似是想出破解之法,心中不禁惴惴,又仔細(xì)想了自己的計劃,似是沒有破綻,勉強(qiáng)定下心神,只是那焦急擔(dān)心的目光卻已出賣了它。
只見那貓就近從旁扯來一塊木塊,用鋒利的爪子在板上刻刻畫畫,那貓爪上反映出的幽幽寒光讓小鼠有種不妙的感覺,但此時逃竄為時已晚,只會被抓回,且落人話柄。
到時是死是生,可就由不得自己了,小鼠心中暗暗叫苦。大花貓不多時便完成了自己手頭上的工作,只見它將木牌背于身后,一步三晃地來到小鼠身邊,冷笑一聲,那胸有成竹的模樣直叫小鼠心驚膽戰(zhàn)。只見大花貓從背后將那木牌翻轉(zhuǎn)過來,重重地插在地上,大喝一聲:且看這是何物!小鼠哪敢細(xì)看,匆忙一瞥,只見木牌上貓權(quán)兩個大字在陽光下熠熠閃光。
只這一眼,小鼠便如五雷轟頂。它正轉(zhuǎn)身欲逃,卻被身后大花貓一把撲住,利爪如鉗,脫身不得。霎時間小鼠便命喪貓口,魂魄歸天。小鼠在臨死之前聽得大花貓說道:無知鼠輩,豈敢言權(quán)?與貓言權(quán),恰似與虎謀皮。
從今往后,諸輩切切牢記!這則箴言在鼠群中口口相傳,至今猶令鼠輩膽寒。
小學(xué)童話作文 篇3
一天,小白兔提著她的.小傘采蘑菇。
剛走到蘑菇園,哎呀!大事不好了!大灰狼來了!小白兔趕緊蹲下來,躲起來小傘下面,把自己遮住。小白兔的小傘就像一顆大蘑菇,幸好沒被大灰狼發(fā)現(xiàn)。大灰狼只是嘟噥了幾句,就走開了。 小白兔開始采蘑菇,可她發(fā)現(xiàn)沒有帶籃子。怎么辦呢?對了,就用小傘裝吧! 采完蘑菇,小白兔的肚子就開始“咕咕”叫了。正好旁邊有個蘋果園,小白兔想進(jìn)去吃點兒蘋果。這時,她發(fā)現(xiàn)小熊正在一棵蘋果樹底下發(fā)愁。小白兔熱情地迎上去問:“嗨,小熊,你怎么啦?為什么這樣悶悶不樂的?”小熊難過地說:“我想吃蘋果,可是,我怎么夠也夠不到它!毙“淄谜f:“我也想吃蘋果,我來幫你吧!闭f完,就用傘柄把樹上蘋果夠下來。小熊感激地說:“小白兔,你真有辦法。咱們一起吃蘋果吧!”小白兔聽了,不好意思地笑了。“我這兒還有蘑菇呢!咱們一起吃吧!” 回家的路上,突然下起了大雨,小白兔趕緊把傘撐起來。
正好,小黑豬和小刺猬都沒帶傘,小兔子還幫他們一回呢! 回到家里,小白兔安安心心地睡著了。
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