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童話的作文(經(jīng)典8篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的童話的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
童話的作文 篇1
今天，我又躺在田野里，在無(wú)限的靜謐中，忘了世界，忘了時(shí)間，也忘了自己。
我的目光追隨著爬行的螞蟻，作了一次奇異的游歷。
在我的眼前，空間擴(kuò)大了，綠油油的小草組成了一座王國(guó)，在這座王國(guó)里住著一群螞蟻，我?guī)е闷嫘�，走進(jìn)了這座螞蟻王國(guó)。一只螞蟻堅(jiān)定不移地站著，一副嚴(yán)肅的面孔，我想它是一位保家衛(wèi)國(guó)的將軍吧。我慢慢地走著，一路上看到了不少螞蟻在和同伴打招呼，我真想也跟它們寒暄一下，可惜我不懂它們的語(yǔ)言。走著走著，我看見一群螞蟻聚在一起，一只螞蟻似乎是在號(hào)召著螞蟻們開會(huì)。過(guò)了一會(huì)兒，會(huì)議開始了，我津津有味的當(dāng)起了旁觀者，只見它們講得興高采烈，一只螞蟻踴躍的發(fā)言，不知道提出了什么好建議，使所有的螞蟻拍手叫好，接著，一只較小的螞蟻宣布會(huì)議結(jié)束了。
我?guī)е鴿M懷的好心情來(lái)到了螞蟻學(xué)校。學(xué)校里，一間間教室、一張張桌椅、一位位老師、一面面黑板……教學(xué)設(shè)備樣樣俱全，每一位學(xué)生都在這美好的環(huán)境里享受著老師講那生動(dòng)、感人的課文。螞蟻老師提出了一個(gè)問(wèn)題，班上的螞蟻們紛紛舉手搶著回答，螞蟻老師叫了一位螞蟻起來(lái)回答，由于那只螞蟻回答得太好了，讓老師表?yè)P(yáng)了一番，班級(jí)上傳出了一陣陣贊嘆聲，“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，老師好像在宣布，明天放假，所有螞蟻高興得一蹦三尺高。
我來(lái)到了螞蟻游樂(lè)園，看，螞蟻們玩得真開心呀。他們有的在玩蹺蹺板、有的在玩激流勇進(jìn)、有的在玩滑滑梯、有的在玩旋轉(zhuǎn)木馬、有的在玩蕩秋千、有的在玩……游樂(lè)園里好玩的東西實(shí)在太多了，我眼花繚亂。我看著，看著，仿佛自己也是一只螞蟻。我在游樂(lè)園里無(wú)憂無(wú)慮地玩耍……我在游樂(lè)園停留了一會(huì)兒，然后，我走出游樂(lè)園，繼續(xù)尋找著螞蟻王國(guó)里還有哪些趣事。
我的目光順著僻靜的小路探索，我看到螞蟻們的勞動(dòng)生活了。它們一隊(duì)隊(duì)不知道從什么地方來(lái)，一定是很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方吧？現(xiàn)在它們歸來(lái)了，每一個(gè)都推著大過(guò)身體兩三倍的食物，行色匆匆地趕著路。是什么力量使它們這么勤勉地奔忙呢？我完全迷惑了，在螞蟻的'腦海中，究竟蘊(yùn)藏著多少智慧？
我悠悠忽忽地漫游了一個(gè)下午，直至夕陽(yáng)親吻西山的時(shí)候，知了的歌聲才把我的心靈換回來(lái)。我發(fā)現(xiàn)了草叢中螞蟻們的快樂(lè)天地。我多么得意��！
我愿意牽著你的手，一起到螞蟻的王國(guó)里去參觀參觀。
童話的作文 篇2
從能認(rèn)識(shí)拼音開始，我就有了童話書，也做起了童話夢(mèng)。
在夢(mèng)中，我就是童話中的那些可愛的小精靈，我與他們一起悲傷，一起流淚，也一起快樂(lè)，一起歡笑。
有時(shí)的夢(mèng)中我就是那只丑小鴨，因?yàn)樯煤艹螅藗兒蛣?dòng)物們都不喜歡我。寒冷的冬天，我在森林里受盡了折磨。后來(lái)，我靠自己的努力，終于飛起來(lái)。變成了一只美麗的天鵝。醒來(lái)后，我明白了：無(wú)論做什么事，不要怕自己笨，只要用心去做，就一定能成功的。
有時(shí)的.夢(mèng)中我就是那個(gè)賣火柴的小女孩。我的童年充滿了黑暗，充滿了寒冷。新年的前夕，正在下雪的夜晚里，我光著頭赤著腳，穿著單薄的舊圍裙，又凍又餓地縮在一個(gè)墻角里，沒(méi)有賣掉一根火柴，回不了家，但最后卻仍然凍死在街頭。醒來(lái)后，我才發(fā)現(xiàn)，我的枕頭仍然留下我傷心的淚滴。
有時(shí)的夢(mèng)中我能將月亮一小塊一小塊地被剪下來(lái);一睡就是一百年;能一口將大海的水喝干……。有時(shí)，我會(huì)和灰姑娘和白雪公主一起游戲……
多美的童話世界，多美的童話夢(mèng)呀，真想這個(gè)夢(mèng)能一直做下去!
童話的作文 篇3
我顛倒世界，卻尋不到你的影子。 ——題記
天陰沉沉的，小兔子的心情差極了，她呆坐在樹上，沉思著。 突然她感到有一個(gè)身影，抬頭一看，是一只小狐貍。小狐貍的眼神是那么犀利，似乎可以看透一切，他又是那么有魔力，小兔子看到他竟然沒(méi)有不開心了。于是，他們相識(shí)了。
小狐貍每天都會(huì)等在小兔子家的門口，然后帶著小兔子到處去玩， 漫山遍野地跑啊，奔啊。 晴天，他們一起抓蝴蝶，采蘑菇；陰天，他們一起在樹下聊天，講故事；雨天，他們一起唱歌，奔跑。多么美麗的生活啊！
有一天，狐貍帶著小兔子來(lái)到了他們第一次相遇的地方，在那個(gè)樹樁旁，他們種下了一棵象征他們友誼的向日葵種子。狐貍說(shuō)：“等這棵向日葵長(zhǎng)大，我們已不知道在什么地方，或許再也不會(huì)遇見，但它始終會(huì)在，它會(huì)留存我們最美好的記憶，會(huì)等著我們，也希望你永遠(yuǎn)都可以像向日葵，做最陽(yáng)光，最快樂(lè)，最燦爛的.女孩！”
小兔傻傻的聽著，她入迷了，醉在這席話中，醉在對(duì)向日葵的憧憬中，醉在溫暖的陽(yáng)光中。 可是傻兔子不懂離別是什么東西，不再見意味著什么。她還在等，等向日葵發(fā)芽成長(zhǎng)的那天，成熟的那天。 直到有一天，小兔子哭了，因?yàn)椋瑝?mèng)終于醒了。
小狐貍不再來(lái)等她。晴天，她一個(gè)人對(duì)著天空發(fā)呆；陰天，一個(gè)人對(duì)著大地思念；雨天，一個(gè)人走在雨中，尋找著那種感覺。漸漸的，小兔子學(xué)會(huì)了一個(gè)人待，學(xué)會(huì)了如何面對(duì)困難與挫折，她學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，但是小狐貍在哪里呢？
對(duì)小兔子來(lái)說(shuō)，就算已經(jīng)找不到昔日的那種感覺，就算找不到昔日的陪伴，但是能遇到狐貍，真好！ 童話都是虛假的，但是小兔子相信小狐貍會(huì)回來(lái)的，因?yàn)樾『傉f(shuō)過(guò)：“永遠(yuǎn)不會(huì)離開她的”在現(xiàn)實(shí)生活中，如果有這樣一段故事，我也會(huì)相信的。 向日葵開了，你到底在哪里。
童話的作文 篇4
微童話，大情懷。暑假，一個(gè)多彩的假期，校訊通博客里，走來(lái)了你，走來(lái)了她，一起學(xué)習(xí)小城說(shuō)雨老師的《微童話寫作指要》，一起插上想象的翅膀，創(chuàng)造有張力的文字空間，用博客描繪出了童話世界，彈奏出奇妙的清音！
歷時(shí)40天的《微童話擂臺(tái)賽》先完美落幕，經(jīng)管理員的整理，通過(guò)評(píng)分量化的打分評(píng)判，經(jīng)過(guò)小城老師的審批，大管家老師的審核，分別評(píng)出特等獎(jiǎng)5名、一等獎(jiǎng)10名、二等獎(jiǎng)15名、三等獎(jiǎng)20名，鼓勵(lì)獎(jiǎng)5名。
每一部作品，她給我的是啟迪，也是震撼，帶著歡樂(lè)，帶著幸福，帶著無(wú)比激動(dòng)的心情和豐收的喜悅,向所有獲獎(jiǎng)的博友祝賀！
特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)：小城說(shuō)雨
頒獎(jiǎng)詞：小城說(shuō)雨老師，雖然是暑假了，可老師還要上班，還要寫作文指導(dǎo)，還要在作文連線圈子里收集范文，點(diǎn)評(píng)博友的文章。從微童話擂臺(tái)賽活動(dòng)的策劃，到每篇作品的修改，再到活動(dòng)的評(píng)選，每一項(xiàng)都有老師的辛苦付出！他累了，自己默默堅(jiān)持著，他心臟疼了，默默忍受著。有誰(shuí)知道，短短兩個(gè)月，就有10多天的心臟不舒服，可他用“才不舒服了10多天”來(lái)解釋，表示已經(jīng)很開心很滿足了。（和老師聊天知道的），這是怎樣的一種精神？我又能用什么樣的文字來(lái)表達(dá)？千言無(wú)語(yǔ)，萬(wàn)語(yǔ)千言，唯有感謝，化為一句“謝謝您！老師，您辛苦了！”
特等獎(jiǎng)5名（獎(jiǎng)品是圖書一本、眾享劵30元、家長(zhǎng)會(huì)一本）
沛沛媽媽a《幸福》
樹葉飄飄《適合的才是最好的》
水落石穿《感恩的哈依》
丁丁開飛機(jī)《甜蜜的陷阱》
理想童年《小燈籠》
頒獎(jiǎng)詞：他（她）們熱情勤奮，參賽次數(shù)多，寫作功底深厚，作品想象獨(dú)特，構(gòu)思奇巧，微中見奇，微中見美，微中見真，微中見大。字字精當(dāng)，篇幅不枝不蔓。
一等獎(jiǎng)10名（眾享劵30元、家長(zhǎng)會(huì)一本）：
陽(yáng)光雨璐《換位思考》
花語(yǔ)詩(shī)路 《小刺猬和小山羊》
百苑爭(zhēng)妍《兩朵小蘑菇》
秋天碩果 《風(fēng)雨》
冰小佳《心靈音響》
滑翔翼《父母之愛》
析析《小蟈蟈唱歌》
Lucy墨坊《水分子求學(xué)記》
小婉君《貓咪認(rèn)親》
Susan小九《彩虹禮物》
頒獎(jiǎng)詞：他（她）們是初中的博友，假期對(duì)她們來(lái)說(shuō)除了作業(yè)還是作業(yè)。在緊張的`學(xué)習(xí)之余仍能抽出時(shí)間參加活動(dòng)，可見對(duì)活動(dòng)的熱情和對(duì)博客的熱愛。他們的作品構(gòu)思精妙，語(yǔ)言含蓄，寓意深刻。能快速、簡(jiǎn)明、形象地傳遞自己對(duì)生活的理解、情感的領(lǐng)悟，并留給讀者思考、情感回味和想像空間。
二等獎(jiǎng)15名，（獎(jiǎng)品是圖書、家長(zhǎng)會(huì)各一本）
綠野悠悠《蟲子的選擇》
青竹樹《教育不可復(fù)制》
黑白咖啡《圓規(guī)小人》
詩(shī)意語(yǔ)文《虛榮的小貓》
紫云沛沛《石縫里的小樹苗》
恬美的聲音《減肥的毛毛蟲》
倓佳小屋《左手和右手》
飛舞的清婷《膽小》
星王艾夢(mèng)《小草》
放飛夢(mèng)想i《快樂(lè)的雨珠》
夢(mèng)飛翔YSY陳世喆《橫行的螃蟹》
夢(mèng)想de天空《兩個(gè)酒瓶》
程逸菲《異想天開》
調(diào)皮藍(lán)精靈《樹和藤》
畢楠鑫《長(zhǎng)翅膀的青蛙》
頒獎(jiǎng)詞：他（她）們積極參與活動(dòng)，對(duì)微童話有興趣，有熱情，勤于觀察和想象，寫出來(lái)的作品情節(jié)生動(dòng)，知識(shí)性的深淺濃淡配合得恰如其分，又匠心獨(dú)運(yùn)。以有限的文字張揚(yáng)了想象力.揭示了微童話以小見大的特點(diǎn)。
三等獎(jiǎng)20名（《家長(zhǎng)會(huì)》一本）
李鴻《互不相讓》
開心花兒朵朵開《落湯雞》
登鸛雀樓《文竹和綠蘿》
玉米媽咪《小露珠》
自豪的鳥鳥《泡泡》
夢(mèng)之原《誰(shuí)是最勤勞的人》
孫宇辰《“象鹿”橋》
冰清煜潔《兔子學(xué)本領(lǐng)》
一小李慧《朝霞》
藍(lán)海知心《蟬的一生》
一小63劉潔《螞蟻與蟈蟈》
紫蝶夢(mèng)笛《毛毛蟲的夢(mèng)》
李鴻宇8333532《小男孩與蝎子》
張曉蕾的博客《保護(hù)地球》
瑤瑤小妮 《小蜜蜂和小蒼蠅》
親愛的小豆豆《會(huì)咬人的月亮》
月明明 《玫瑰與鵝卵石》
書香暗影 《蟬的哀鳴》
∮小美羊羊∮《改專業(yè)》
放飛夢(mèng)想35《花傘》
頒獎(jiǎng)詞：星星、月亮，小昆蟲，花草，樹葉……都是他們的寫作對(duì)象，以獨(dú)特的思維方式，活潑的語(yǔ)言，情節(jié)遞進(jìn)迅速，畫面迭變，寥寥數(shù)語(yǔ)，表達(dá)一個(gè)生動(dòng)故事，讀來(lái)十分溫馨、有趣。
鼓勵(lì)獎(jiǎng)5名（《家長(zhǎng)會(huì)》一本）
小小翀思涵的天空郭嘉林快樂(lè)寶貝周一帆陳子珺
頒獎(jiǎng)詞：他們都是三年級(jí)的弟弟妹妹，寫作時(shí)間不長(zhǎng)，但參與熱情高，作品語(yǔ)言生動(dòng)，符合微童話的要求。這一點(diǎn)也是值得鼓勵(lì)和贊揚(yáng)的，為他們點(diǎn)贊！
感謝校訊通，感謝大管家、家長(zhǎng)會(huì)老師，感謝小城說(shuō)雨老師對(duì)活動(dòng)的大力支持！
感謝藝琳姐姐制作的漂亮信紙！
感謝大小博友對(duì)微童話擂臺(tái)賽活動(dòng)的支持！
感謝管理員們積極參與征文活動(dòng)的點(diǎn)評(píng)和評(píng)選工作！
后記：微童話擂臺(tái)賽活動(dòng)結(jié)束了，但微童話作為一種新興的體裁，它篇幅短小，創(chuàng)作方便，有感而發(fā)。它，鍛煉的不僅僅是文字功底，還可以保留一個(gè)永不磨泯的童心；還能培養(yǎng)寫作的興趣。因此，我們的讀書和練筆不能因?yàn)榛顒?dòng)的結(jié)束而結(jié)束，希望更多的博友勤于觀察和想象，經(jīng)常讀書、練筆微童話、微故事、微日記、微作文等，來(lái)培養(yǎng)自己的寫作興趣，提高自己的寫作水平！
童話的作文 篇5
一天我的好朋友牛博士說(shuō)：“我要組織一個(gè)派對(duì)。”
第二天牛博士就叫我蛇、狼、孔雀，還有夜鶯，來(lái)到派對(duì)現(xiàn)場(chǎng)并給它們交代了各自的任務(wù)。牛博士說(shuō)：“孔雀，你來(lái)為大家跳舞，夜鶯你來(lái)為大家唱歌，還有其他人就吃吃東西�！迸２┦繛榇蠹易隽嗽S多美食，有烤紅薯，烤土豆，還有烤魚呢！住在河邊的貓姐妹順著烤魚味找到了這，支支吾吾的說(shuō)：“劉博士可以給我們一條烤魚吃嗎？我們好餓�！迸２┦空f(shuō)：“當(dāng)然可以�！本瓦@樣，小貓也加入了派對(duì)。我們吃飽喝足了以后，牛博士提議說(shuō)，我們來(lái)一場(chǎng)跑步比賽吧！
比賽開始了，第一場(chǎng)是小貓和兔子比賽，他們定好路線就開始了，小貓第一個(gè)沖出了起跑線，小兔子也不甘落后，一下子就追上了小貓，最后他們兩個(gè)一起沖出了終點(diǎn)線，他們兩個(gè)比賽結(jié)果就是平局。牛博士說(shuō)小貓和小白兔的實(shí)力都很強(qiáng)，第二場(chǎng)比賽是蛇和狼他們比，比啊，比啊，一直分不出勝負(fù)來(lái)。
在我的'童話世界里，人們和動(dòng)物之間的關(guān)系十分親密，宛如好朋友。
童話的作文 篇6
李明有兩只可愛的小拖鞋，因?yàn)樾嫔嫌兴钕矚g的兩個(gè)動(dòng)漫人物，所以李明非常喜歡它們。但是，過(guò)了幾天，李明有了新拖鞋，就喜歡新鞋了，不再喜歡這兩只舊拖鞋了。
一天，兩只拖鞋在議論�！靶≈魅颂珘牧耍辛吮任覀兏哔F的拖鞋就不喜歡我們了！”一只拖鞋說(shuō)。另一只拖鞋嘆了口氣說(shuō)：“唉，我昨天就聽見小主人說(shuō)要把我們?nèi)訕窍碌睦厥照灸兀“�！要不，咱倆離開這？”“好，我同意！那我們明天就動(dòng)身出發(fā)吧！”那只拖鞋興奮地說(shuō)�！昂玫�！”另一只拖鞋說(shuō)。
于是，第二天早上，兩只小拖鞋就悄悄地離開了。過(guò)了很久，李明才發(fā)現(xiàn)兩只拖鞋沒(méi)有了，就在家里四處找，可是都沒(méi)找到。這時(shí)，李明想起了以前對(duì)兩只拖鞋的`種種“虐待”，他想兩只拖鞋一定是傷心了，所以離開他了。他知道了自己的錯(cuò)誤，很難過(guò)。拖鞋兄弟呢？哈哈，它們的生活可好了！它們被一個(gè)新主人撿到了，新主人經(jīng)常給它們“按摩”“洗澡”“推拿”……但是，拖鞋兄弟經(jīng)常想起從前和李明在一起的快樂(lè)時(shí)光。于是它們給新主人留了一張紙條就踏上了回家的路。
李明看到小拖鞋回家了，非常開心。從此，他又和兩只拖鞋快樂(lè)地生活在一起了。
童話的作文 篇7
我叫小櫻，是一棵翠綠的小草。 我爸媽在我6歲時(shí)就死了，那時(shí)，媽媽一直叮囑我要勇敢，要堅(jiān)強(qiáng)地活下去，要堅(jiān)守崗位盡我們的職責(zé)——凈化空氣，為人類服務(wù)，貢獻(xiàn)自己的一切。好在我的四周有很多我的好朋友，才使我沒(méi)那么孤獨(dú)。 雖然我從小就失去了父母，但我依然活得很開心，很幸福。 春天來(lái)了，我換上春姑娘為我縫補(bǔ)的綠色新裝，吮吸甜美的甘露，接受著春雨姑娘的“洗禮”。我的朋友大多數(shù)都開出了一朵朵精美的小花兒，五顏六色，千姿百態(tài)。她們以他們的美姿吸引了來(lái)了她們的許多愛慕者——一只可愛的蝴蝶仙子和蜜蜂精靈�！案鐐儍骸本褪恰案鐐儍骸蔽业摹案鐐儍骸辈坏约汉臀彝鎯海�把她們的愛慕者叫來(lái)與我玩兒。
一轉(zhuǎn)眼，春天過(guò)去了，夏天來(lái)了。四周的空氣干燥極了，我和我的好朋友都熱得汗如雨下，無(wú)精打采。聽說(shuō)雨姑娘去度假了，怪不得我好久都沒(méi)見過(guò)她了。真是多虧了大樹爺爺，用他那大傘似的茂密的葉子為我們遮住了太陽(yáng)公公那火熱的陽(yáng)光，讓我們涼快了許多。 秋天來(lái)了，大樹爺爺為了趕時(shí)髦，把她那件綠大衣染成了黃大衣。真是三分鐘熱度，沒(méi)過(guò)多久，大樹爺爺又覺得不好看，干脆把它給脫了，等以后春天來(lái)了，再讓春姑娘為他量身訂作一套大衣。 冬天來(lái)了風(fēng)弟調(diào)皮地在四周跑來(lái)跑去，他倒好，玩得那么開心，可我們卻有苦頭吃了，我和我的伙伴個(gè)個(gè)都冷得發(fā)抖，圈成一團(tuán)，尤其是大樹爺爺，抖得厲害極了，誰(shuí)叫他要把衣服脫掉呢，真是早知今日，何必當(dāng)初，好心的雪姑娘見了，可憐我們，于是幫我們趕跑了風(fēng)弟弟，又為我們蓋上了一層厚厚的棉被，我們高興極了，躲在溫暖地被子里舒服地睡著了。就這樣，一個(gè)安靜詳和的冬天慢慢地過(guò)去了，春天來(lái)了。我們回旋往復(fù)地過(guò)著相同的日子，生活變得平凡，充實(shí)。
可是好景總是不長(zhǎng)的。有一天，突然來(lái)了幾個(gè)人類，把大樹爺爺砍走了。我傷心極了，問(wèn)旁邊的樹伯伯：“伯伯，那些人為什么要砍走大樹爺爺��！樹伯伯聽了，嘆了口說(shuō)：“哎，這年頭我們的日子越來(lái)越不好過(guò)了，人們?yōu)榱酥圃旄鞣N東西把我們都砍去了做材料了。”我聽了，生氣極了，說(shuō)：“那些人可真壞，我們?nèi)杖找挂沟卦诿阑h(huán)境，盡化空氣，讓人類有一個(gè)美麗、舒心的地方，讓人類呼吸新鮮空氣，少生病，他們盡然那樣對(duì)待我們，我們也太傻，太不值了�！薄昂⒆�，別說(shuō)了，這都是我們的命，再怎樣我們也要堅(jiān)守自己崗位知道嗎？”大樹伯伯對(duì)我說(shuō)。“嗯”，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。 沒(méi)過(guò)多久，那些可惡的人類又來(lái)了，帶走我其他大樹阿姨和大樹伯伯。大樹伯伯人類踩傷了我們，脫下了自己身上的衣服蓋在了我們身上。過(guò)了一會(huì)兒，我掀動(dòng)開身上的皮衣，只見四周空蕩蕩的，只剩下了幾根樹村樁，我再次傷心地哭了起來(lái)。
一次就是一年，我又長(zhǎng)大了許多，忽然，這里來(lái)了好多人，他們那沉重的腳毫不留情地踩地了我們身上，踩死了我的許多同伴，我也已經(jīng)變得傷傷痕累累了，人類有些小孩更是冷酷無(wú)情地把我的一些好朋友連根拔了起來(lái)，活活的折磨死了，她們是那么地掙扎著，哀求著，哭喊著可無(wú)濟(jì)無(wú)事。我不敢再看下去，也不忍心看下去了，再看下去我的心會(huì)碎的.。忽然，一個(gè)小孩用他那雙大手用力地握著我的身體，把我從里拔了出來(lái)，把我的骨頭都捏碎了，鮮紅的血液從我身體里流了出來(lái)，我無(wú)法掙扎。我又被扔到了地上，我使出最后一點(diǎn)力，托著血肉模糊的身軀堅(jiān)難地爬回到家里，我把我的根體到土里，可太遲了，我仿佛以看到了我爸爸、媽媽，他們正向我招手，我的眼眶濕了，眼淚斷了線的珠子，一顆顆從我眼里滾了出來(lái)，我慢慢地閉上了眼睛，跟隨媽媽到美麗的天堂里了。 我多么希望有一天人類會(huì)性情大變啊，變得不再那么殘忍，不再讓我們那么憎恨你們?nèi)祟悺?/p>
童話的作文 篇8
一個(gè)寧?kù)o的夜晚，大家都已進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，但唯獨(dú)家里的客廳還是吵哄哄的。原來(lái)是小主人的架子鼓之間發(fā)生了爭(zhēng)吵。你瞧，鼓和镲們都爭(zhēng)論得面紅耳赤，大家在爭(zhēng)論：究竟誰(shuí)的功勞最大。
首先發(fā)言的是個(gè)子高高的吊镲們，他們的嗓門比誰(shuí)都高：“我們發(fā)出的聲音最強(qiáng)烈、最有爆發(fā)力。沒(méi)有我，音樂(lè)的高潮部分誰(shuí)來(lái)做主?所以我的功勞是最大的!”吊镲們的話音剛落，小軍鼓就嘲笑著說(shuō)：“吊镲，你的聲音太刺耳了，一點(diǎn)兒也不好聽!瞧我發(fā)出的聲音多響亮、多好聽!我的音樂(lè)表現(xiàn)力可是你們當(dāng)中最豐富的!”一旁不起眼的踩镲聽了，皺著眉頭不服氣地說(shuō)道：“哼!小軍鼓再厲害，沒(méi)有我們踩镲打節(jié)奏，曲子聽起來(lái)該多單調(diào)啊!踩镲的.話被塊頭最大的地鼓當(dāng)成了耳旁風(fēng)，他用低沉的聲音抱怨說(shuō)：“你們可別忘記我了!我的聲音像大炮一樣威武，沒(méi)有我的襯托，你們都顯得沒(méi)有分量。你們這些小不點(diǎn)，怎么能和我相提并論?”一直沉默不語(yǔ)的嗵嗵鼓兄弟這時(shí)忍不住說(shuō)話了：“地鼓大哥啊，你怎么能這樣說(shuō)話呢?我們也很重要呀!你看我們兄弟倆，一個(gè)高音、一個(gè)低音，配合發(fā)出的聲音總是那么美妙!”最后一個(gè)發(fā)言的是叮叮镲，她的聲音像一個(gè)小女孩：“伙伴們，和你們相比，我發(fā)出的聲音清脆柔和，這更說(shuō)明我與眾不同啊!”
大家爭(zhēng)論不休，最后只好請(qǐng)鼓棒先生來(lái)評(píng)理。他想了想，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們都很重要，功勞都很大!每個(gè)鼓和镲都有自己的優(yōu)點(diǎn)，無(wú)論少了誰(shuí)都無(wú)法演奏出美妙的曲子。你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)，一起為小主人的演奏出力才對(duì)啊!”大家聽了鼓棒先生的話，都慚愧地低下了頭。
從此以后，架子鼓成員們?cè)僖膊粻?zhēng)吵了，他們和鼓先生密切配合，為小主人演奏出一首又一首好聽的曲子。
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