童話作文優(yōu)秀9篇
在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的童話作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
童話作文 篇1
設計理念：
童話故事以它曲折動人的故事情節(jié)、優(yōu)美生動的語言和人間真善美情感的揭示，深深地吸引了少年兒童的心。通過看童話、聽童話，孩子們已經對童話的特點有了深切的了解，在此基礎上，本次習作以講童話、編童話、演童話、寫童話這些環(huán)節(jié)，通過創(chuàng)設情境，分層循序漸進地進行教學，科學地依照學生的思維特點來安排教學流程，提高學生寫作童話能力。在教學時,盡可能地減少束縛,努力為學生營造一個自由寬松的氛圍,鼓勵學生大膽想象,自由表達;讓他們體驗創(chuàng)作的喜悅和樂趣，從而激發(fā)他們進一步進行創(chuàng)作的欲望。
學習目標
1、激發(fā)學生創(chuàng)作熱情，充分調動學生的情感，引導學生入情入境，使學生不僅學會寫作，更陶冶情操。
2、要求學生能根據所創(chuàng)設的情境，展開豐富而合理的想象，并能比較流暢具體地記敘想象內容。
3、培養(yǎng)學生獨立構思、相互評改和認真修改的良好習慣。
教學準備
動畫課件
教學重點
創(chuàng)編童話故事，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性想象能力。
教學難點
通過童話故事說明一個道理或給人以啟迪。
教學過程
一、創(chuàng)設情境，走進童話
師：同學們，老師知道你們都愛聽童話，愛看童話，這節(jié)課老師就和大家一起走進童話的世界。（出示課件：童話屋）
1、 憶說故事， 領悟寫作手法。
師：首先讓我們走進童話屋，看看里面住著那些童話故事？你能很快叫出它們的名字嗎？（出示課件：童話圖片）。
師：你還讀過哪些童話？
師：誰想和大家交流一下，你最喜歡哪一篇童話？簡單的說說理由。
師：是啊，童話中充滿了奇妙的幻想，難怪大家說起來津津樂道、滔滔不絕，那你們研究過童話故事為什么會這么吸引人嗎？
（師生總結板書：大膽的想像，恰當的擬人、夸張，給人啟迪）
師：同學們，你們真了不起，連童話創(chuàng)作的奧秘都能發(fā)現！童話就是作者通過大膽地幻想，采用擬人、夸張等手法編織出的一個個奇異有趣，并能給人以思想啟迪的故事。在童話的世界里，云兒能說話，風兒會唱歌，花兒中會走出一位漂亮的小姑娘……真是太吸引人了。要是我們也能創(chuàng)編出美麗動人的童話故事，那該多好��！同學們，你們想成為中國的安徒生嗎？讓我們張開想象的翅膀，開始創(chuàng)編我們自己的'童話吧。
2、提供寫作對象，啟發(fā)學生思維。
黑板粘貼寫作對象卡片：貓大哥、小老鼠、狗大叔。
師：看到黑板上的這些事物，你們能想象到它們之間可能發(fā)生怎樣的故事？展開你們想象的翅膀，大膽想象它們之間有可能發(fā)生的事。
師：注意想象要符合事物自身的特點：狗天性善良，忠實于主人是它的天性。貓是老鼠的天敵，貓捉老鼠是天經地義的事，它們三個碰到一起一定會發(fā)生有趣的故事。
二、由導到放，鼓勵創(chuàng)編
1、獨立構思
師：大家認真的思考，想好了和小組的同學互相交流，選出最佳的故事，可以通過演、講、畫等各種形式匯報。
2、加強語言訓練，提高表達能力。
�。�1）學生在小組中自由交流。
說說這些動物有什么特點？（如：它們的外形、動作，想象說話語氣等。）
�。�2）指名匯報，師生評價。
（3）提供好詞引路。
好詞：威風凜凜，賊頭賊腦、忠厚老實、東張西望、怒氣沖沖、垂頭喪氣、躡手躡腳、探頭探腦、齜牙咧嘴、甜言蜜語、花言巧語、嬉皮笑臉、悠然自得、神氣活現、得意洋洋。
3、全班交流匯報
4、創(chuàng)設情境，角色表演。
指名三位學生戴上頭飾上臺表演，其他學生認真觀察。
5、教師小結：
每個小組的思路都很清晰，內容各異，表演也很精彩。在這里老師發(fā)現了一個共同點，你們都能展開想象的翅膀大膽想象、自由表達。想讓你的故事更豐滿、讓更多的人都來欣賞我們的童話嗎？那就把它寫出來吧！先別忙著動筆，童話屋里還藏著一個教我們寫好童話的錦囊呢，誰來給大家讀一讀？
課件出示：（1）忘我地寫：此時，你就是你自己筆下的童話人物，你要以他們的身份、口吻和心理去馳騁想象，落筆成文。（2）動情地寫：在你的童話人物中，要注入你自己的思想情感，要喜他們之所喜，悲他們之所悲。（2）大膽地寫：要讓想象盡可能豐富，情節(jié)盡可能生動，形象盡可能豐滿。
師：有了這個錦囊，相信你的創(chuàng)作一定會取得更大的成功！由于時間的關系，我們先寫一個你最想展現的一個片斷，最好再給它加上一個引人注目的題目。
三、個性創(chuàng)作，成果展示
1、自主創(chuàng)作，創(chuàng)編童話。（教師巡視指導，幫助有困難的學生）
2、匯報展示。
師：誰愿意第一個把你的童話故事和大家分享？其他同學可以做記錄，記下你覺得精彩的地方，也可以找出他的不足之處，提些建議。
3、學生自己修改習作；小組交流互評互改，師巡視指導。
四、引導激勵，課外延伸
今天這節(jié)課，老師看到了同學們智慧的火花，想得新、說得好、寫得也棒。最后，看看安徒生爺爺還有什么話要說？
課件出示卡通人物安徒生：“看到同學們這一節(jié)課的表現，我真為你們感到高興，看來我這位 “童話大師”該好好歇歇了，不過我還有兩個小任務希望同學們能做到�！�
1、想一想：除了可能發(fā)生上面的故事外，也可能有怎樣的情況發(fā)生呢？
�。ㄈ纾篈、老鼠和狗狼狽為奸干盡壞事，相比之下，比狗瘦小的貓挺身而出，維護了主人家的利益。B、貓和狗盡職盡責，它們之間同心協力，共同對付主人家的小老鼠。）
2、編一編：課后同學之間可以隨便找?guī)讟幼匀唤缰械氖挛铮L霜雨雪、日月星辰，花木草石、鳥獸魚蟲，）連在一起編一編童話故事。
好了，我該走了，等同學們個個都成為“童話大師”的時候，我再來和大家見面，一起分享童話帶給我們的快樂。
3、吐露心聲、情感共鳴
同學們，這節(jié)課是你們圓了老師的童話夢，我想用一首小詩向你們說說老師的心里話：
我想走出童話 卻總邁不開步伐
夢是在童話里落種 它已在童話里發(fā)芽
長成大人的我 不想讓人說我永遠也長不大
無奈地守著落花 看那一地的凋零 不知在何處安家
不要笑我幼稚 說天真也近似與傻
其實 人人都向往簡單 向往天真的童話
師：孩子們，美好的童話，它能開拓視野、啟迪智慧、發(fā)人深省，讓人一看就愛不釋手。歡迎你們經常走進童話世界，多聽一聽，多看一看，多寫一寫，讓你們五彩的夢在童話中盡情展現，讓你們美麗的童年在童話中更加絢爛。
童話作文 篇2
放學鈴聲響起了，小熊整理好書包飛快地跑到傳達室門口，耐心地等待著媽媽來接。
小熊東張西望，在人群中尋找著媽媽的身影。突然一個賣棉花糖的老爺爺吸引了他，幾個同學已經圍在了賣棉花糖老爺爺的身邊了。
只見老爺爺拿出一根小木棒，放在了正在旋轉的制作棉花糖的圓盤里。他一邊轉，一邊向圓盤里撒一些白砂糖，老爺爺的腳像打拍子一樣有節(jié)奏的踩打著一個腳踏板，一會功夫一支棉花糖就做好了。遠遠望去像一朵白云，更像一團棉花，小熊的.口水就像廬山瀑布一樣“飛流直下三千尺”了。
小熊很想吃，可是家里窮，媽媽從來不給小熊零花錢。爸爸在兩年前去世了，小熊只能跟媽媽相依為命了。家庭的負擔全部落在了媽媽的身上，可禍不單行，媽媽又患了慢性病，需要常年吃藥來維持生命的延續(xù)。
晚上回家，小熊對媽媽說：“媽媽，我想吃棉花糖！”下午在接小熊的時候，當路過老爺爺身邊時，媽媽也看到了小熊那乞求的目光�？蓩寢屵�是狠了狠心把小熊拉走了，因為，買一支棉花糖需要兩塊錢，那可是全家一周的生活費啊！當小熊提出要吃棉花糖的時候，媽媽的眼睛濕潤了，她覺得太委屈小熊了，看別人家的孩子想要什么就有什么，可媽媽連小熊想吃一支棉花糖的要求都滿足不了，實在是太對不起小熊了。媽媽狠了狠心，掏出兩塊錢對小熊說：“這是兩塊錢，你拿去明天買棉花糖吧！”小熊接過錢很是開心。
第二天中午放學了，小熊手里攥著兩塊錢，在老爺爺身邊站了好久，他突然想到媽媽身體不好，家里沒有錢，正在猶豫是買還是不買的時候，老爺爺便問小熊：“想買棉花糖嗎？”他心酸了，輕輕地說了一聲：“不買了！”
老爺爺看著小熊戀戀不舍地離開了自己，心里在想：他明明手里攥著兩塊錢在我身邊站了很久，可為什么想買而又不買了呢？他想探個究竟。
老爺爺放下手中的活，悄悄地跟在小熊身后。突然，小熊拐進了一家藥店，用那兩塊錢買了一大包藥。
老爺爺向前問個明白，原來小熊是用來買棉花糖的錢給媽媽買藥了。老爺爺被感動了，一直夸獎小熊是個懂事的好孩子。
小熊拿著藥回到了家，媽媽一看就明白了。媽媽緊緊地把小熊摟進懷里，淚水順著臉頰流了下來……
一天下午，小熊放學了，媽媽又來接小熊了。老爺爺看到媽媽領著小熊的手向這邊走來，就拿著兩支棉花糖迎了上去，對小熊說：“你真是個懂事的好孩子，吃吧，這是老爺爺免費送給你的！以后想吃了，就來找老爺爺！”小熊接過棉花糖，不好意思地說：“謝謝老爺爺！”
后來，媽媽的病好了。小熊也漸漸地長大了，成為了一名品學兼優(yōu)、講文明懂禮貌的好學生，受到了大家的一致贊揚。
童話作文 篇3
一天，貓哥倆都去找吃的。突然，貓哥哥發(fā)現了一只肥大的老鼠。說時遲，那時快，貓哥哥和貓弟弟幾乎同時撲上去，一起捉住了老鼠。
可是，老鼠只有一只，貓哥倆都犯了愁：這美味佳肴到底給誰享用呢？這時，貓哥哥開口了：“是我先發(fā)現了老鼠，這老鼠該歸我！”“不行，我是弟弟，你要讓我，應該給我！”貓弟弟不服氣地頂了一句。
因為誰也不讓誰，它們很快扭打了起來。于是，老鼠想：“嘿嘿，這是我逃跑的好機會，天助我也！”老鼠便偷偷地溜走了。
沒一會兒，貓哥倆都筋疲力盡了，只能呆在捉老鼠的地方休息。過了半晌，貓哥倆這才反應過來：“咦？咱們的美餐呢？”它們趕忙向遠處奔去�？墒牵侵豢蓯旱�.大老鼠早就沒了蹤影。頓時，貓哥哥氣得吹胡子瞪眼，埋怨弟弟道：“都是你，搶什么搶！這下好了，到嘴的美食都飛了！”貓弟弟委屈地哭著喊：“明明是你想獨吞嘛！為什么怪我？”……
過了好久，貓哥哥和貓弟弟都冷靜下來了。貓哥哥想：“我應該先關照弟弟才是，弟弟還沒長大，抓老鼠的本領還沒學好，再說我獨自享用也太自私了，這次也有弟弟的功勞。”
貓弟弟想：“都怪我，在家爸爸媽媽寵著我，美食都是我先享用的。以后都這樣的話，對哥哥來說是不公平的�！�
貓哥哥對貓弟弟說：“弟弟，以后我們一起捉老鼠，一起來分享，好不好？"貓弟弟連忙說：“好，謝謝哥哥，分享快樂！”從那以后，貓哥哥和貓弟弟就互相幫助、友好相處，成了親密的好哥倆。
童話作文 篇4
聰明的小青蛙和笨頭笨腦的小蛤蟆是好朋友。八月二十六日是小青蛙的.生日。小蛤蟆想要給小青蛙做個禮物。小蛤蟆想給小青蛙做一件衣服，它笨手笨腳的把做衣服的布剪爛了。只好做一件背心。可是布又被它剪爛了。只能做了一個帽子。布還是被剪爛了，最后小蛤蟆做了一個手帕。
八月二十六日，小蛤蟆來到小青蛙的家門口，敲了敲門，小青蛙就從家里走了出來，小蛤蟆就說：“小青蛙這是我送你的生日禮物，希望你能喜歡�！毙∏嗤苷f：“我很喜歡這個禮物，謝謝你。”小蛤蟆說：“我這個禮物這么不好看，小青蛙你不嫌我笨嗎？我把布都剪爛了，你怎么還喜歡呢？”小青蛙說：“友誼最重要，所以我很喜歡這個禮物。”然后他們就哈哈大笑起來。
從此它們就成了最好的朋友。
童話作文 篇5
一天晚上，我的書包和語文書爭吵了起來。這是為什么呢？原來他們在爭論誰對小主人來說更重要。
瞧，書包叉著腰，用那粗粗的手指著語文書，傲慢地說：“我的身體大大的，可以為主人裝許多書本和文具！看看你，身體小小的，胳膊細細的，能幫主人做什么！”語文書聽了，急得瞪圓了眼睛，不服氣地說：“別瞧不起我，我的體內包含了許多知識�！�
書包聽了哈哈大笑道：“別自不量力了，知識看不見摸不著有什么用！我可以實實在在地幫助主人，我的貢獻才是最大的�！闭Z文書反駁說：“你是能幫主人裝書，但這不是什么難事。我的知識可以讓主人一生受益，我的貢獻比你大�！�
書包氣得挺起了肚子，皺起了眉頭，說話也結結巴巴起來。“你……你……別吹牛了，沒有我的身體裝著你，主人怎么可能重用你呢！”語文書大發(fā)雷霆，火冒三丈地提高了嗓門：“那是因為我知識豐富，可以告訴主人做人做事的'道理，你算什么！”
他們倆爭論不休，誰也說服不了誰。數學書將他們的爭吵聽得清清楚楚，急急忙忙地跳了出來，對他們說：“你們別吵了，你們各有各的長處，都很重要，缺少誰都不行。你們必須和睦相處，陪小主人好好學習�！�
聽了數學書的話，他們恍然大悟，紅著臉不好意思地笑了笑，異口同聲地說：“以后我們一定團結一心，幫助小主人好好學習�！�
童話作文 篇6
“啊,我是一只小小鳥……”我不由自主地哼了起來。如果我是一只小小鳥，就不必整天受媽媽的控制了。不管我走到哪里媽媽就在哪里。媽媽整天與我形影不離，真是煩死了！“快來做作業(yè)，作業(yè)還有一大堆，你還顧著玩，你看看別人家的孩子多專心，你呢？……”媽媽又在碎碎念了，我簡直沒有自由嘛！總是把我和成績最好的.人比，我難道不會有壓力嗎？媽媽拜托你給我一點自由嘛！
如果我變成一只小小鳥的話，就可以自由地在天空中展翅飛翔了。平常只要有媽媽在的地方，我就像關在籠子里的小鳥，沒有自由。但是只要沒有媽媽的地方，我就可以飛出監(jiān)獄似的籠子。
瞧，我正在實施我的“作戰(zhàn)計劃”，下午，同學們邀我去參加他的生日派對，可媽媽不同意，所以我只好想辦法逃出去。
“第一計”打草驚蛇。我拿起一塊石頭，走到陽臺上，用石頭敲打鋼材，鋼材發(fā)出“砰砰”的聲音，媽媽聞聲走過來，我趁機扔下石頭，迅速逃走，不料，露出馬尾巴了�！罢咀。。 薄拔�，媽媽！”“回房間去寫作業(yè)！”媽媽嚴厲地說�！皩懲炅�，正準備上個廁所呢！”“哦，是嗎？廁所好像不是那個方向吧！在那邊！”“哦，我看錯了！”唉，第一計以失敗告終了，實施第二計。
“第二計”笑里藏刀。“媽媽，您坐下，這些事我來做就好了。您去休息吧！”我假裝乖乖地向媽媽做事。我到餐桌上拿起一個蘋果，走到廚房，拿起水果刀，小心翼翼地切蘋果。不一下子，我端著盤子，遞給媽媽，說：“媽媽，您吃！”媽媽開始懷疑起來“是不是有什么事？”“媽媽，您不愧是我媽媽��！我的心事您都看出來了，其實……可不可以……讓我出去?”我嘟嘟囔囔地說。媽媽一口拒絕了“不行！絕對不行！外面那么危險，要是你出了什么事情，那該怎么辦……”媽媽又開始嘮叨起來。一計不成，再換一計，兩計不成，再換第三計。
“第三計”暗渡陳倉。為了防止門發(fā)出聲音，我找到一塊厚厚的紙板，把它塞在門的細縫里，再試試會不會發(fā)出聲音，萬事俱備，只欠東風。“媽媽，我房間有一只蜘蛛，啊�。。�！”我急忙跑出房間，媽媽見了，拿起掃把，走到我房間，我趁機逃跑，等到媽媽回過頭來，我已經不見蹤影了。耶！計劃成功！
童話作文 篇7
“��？食物都到哪里去了？”一位居民喊道。其他居民也相互喊道，原來人們太浪費食物，所以食物已經被浪費光了，而剩下的食物也“離家出走了”。而生產廠家也沒有原材料，地球陷入危機。
超市里，百姓們爭先恐后地搶著能吃的東西。不久所有能吃的都被搶購一空，不過，只剩下礦泉水和其他飲料沒有被搶購。超市老板傻站在那里，因為，沒了食物，自己也沒有辦法活�！霸缰莱芯驮琰c關門了！”老板后悔的嘟囔著。
而大商場里，所有食物的“身價”上漲1000倍，不過，大商場里面還是人山人海，亂成一片，而大商場老板卻美滋滋地站在那里數著錢，他不知道，地球危機馬上就要降臨了……
所有超市都被大家搶購一空，只有還沒來得急搶的。那些老板趕緊收攤關門，帶著那些食物回家“過年”，他們發(fā)誓來世再也不做商人這種行業(yè)了。
20天以后，一整塊生日蛋糕被推上了拍賣會上，富人們眼睛里充滿著血絲，目不轉睛地盯著那塊誘人的蛋糕，有人甚至伸出手想去抓，但是，被那些更想吃蛋糕的人打回來了。
“100萬！”“1000萬！”“一億！”富人們拿著一把一把的錢開始爭先恐后地出價，他們個個人眼中充滿著渴望，渴望自己把拍賣品弄到手。“100億！”突然，美國首富比爾·蓋茨喊道。大家都驚訝了，100億，整整一百億，只能獲得這一個小蛋糕，但是，富人們顧不了真么多了，爭先恐后的出價
最后，這塊蛋糕由出價1000億美元的比爾·蓋茨拍得，一個蛋糕，1000億美元，比一九四二那時的物價還高！真是天價！最后，富人們垂頭喪氣地離開了……
“哦，看！那些珍稀動物反正只要是能吃的動物，富人們不管他是不是珍稀動物，只要搶過來就大開殺戒，動物園亂成一片，好似一鍋粥，有的搶動物，有的殺動物，還有的烤動物，方法不計其數……
而地球上的危機越來越嚴重，，所有珍稀動物早已成為人類的盤中餐，森林里大片樹林消失，沙塵暴來襲……種種自然災害撲向人類。
總統們也沒有辦法，這時，才剛收過莊稼，哪來的糧食？陸地上非人類的東西已經宰殺完了。人們虎視眈眈的.瞄向海底、天空，這時，人類已經不管什么禽流感、什么病了，只要能吃就行。從這個危機爆發(fā)到現在已經過去了106天，地球上，早已餓死很多的人了�？偨y們覺得這是上天的報應，決定懲罰自己，他們組成一支團隊，徒步從北京走到西藏，由中國主席領路。
他們在路上已經看見太多尸體了，地面上可謂是寸草不生，橫尸遍野�？偨y們已經意識到自己的生活太奢侈了，決定把這個壞毛病改掉，他們徒步將近走了3000里，他們的真誠感動了上天，上天終于讓全部食物都回到居民家里，地球危機總算告一段落，以后還會不會發(fā)生呢？那就要看人們的改正態(tài)度了。
經過了這一次的“洗刷”，人們終于知道了要珍惜食物，不能浪費，所有食物都得到了有用的用處，一點點都不浪費，這，真是個教訓啊！
雖然地球危機沒有爆發(fā)，但是，我們還是要珍惜食物，到真的地球危機來臨，那不就晚了么？你們說是么？
童話作文 篇8
自從嫦娥被王母娘娘發(fā)配到廣寒宮上，每天就是寫寫博客，和玉兔一起散步聊天，過著寂寞無聊的日子。正是“云母屏風燭影深，長河漸落曉星沉”。
一天，嫦娥實在冷受不了這種孤獨，便打開她那剛買的蘋果筆記本，同王母娘娘視頻。嫦娥懇求王母娘娘發(fā)發(fā)善心，給她一個和后羿相會的機會。一開始，王母娘娘冷若冰霜，毫不留情的拒絕了嫦娥的請求。而嫦娥堅持不懈，經過她九九八十一次請求，王母娘娘終于被她和后羿的深情厚意感動，同意她和后羿每年相見一次。正是精誠所致，金石為開。得到同意的嫦娥，立刻給表妹織女qq留言：我最最親愛的表妹，請馬上轉告后羿，經過我的不懈努力，偉大的王母娘娘終于允許我和后羿在七月七相會，順便幫我想想見面的辦法--同病相憐的表姐嫦娥。
一直被單獨關押的后羿，在收到織女的'轉告之后，立即給哥們牛郎發(fā)了封伊妹兒。正在玩植物大戰(zhàn)僵尸游戲的牛郎被突然彈出的郵件一嚇，打開一看，原來是后羿想借他的牛皮飛往喜鵲橋。想想后羿射下九個太陽，又同是天涯淪落人，就做個順水人情，答應他一回吧。
七月七日終于到了！后羿興高采烈的披著牛皮，飛往喜鵲橋。而那一頭，正是他朝思暮想的心上人--嫦娥。兩個人深情的凝視著對方，久久不能平靜。正所謂“纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。金風玉露一相逢，便勝卻、人間無數�！�
從此，七月七日就成了嫦娥和后羿相會的日子，而織女牛郎，則該到七月初八了。這，地球人都知到了。
童話作文 篇9
提起拉面王阿細，在東方城上至須發(fā)皆白、腰彎成蝦米狀的高齡老翁，下至剛出生不久的嬰兒，可以說無人不曉。在東方城你隨便攔住一個衣著時髦的女郎，她絕對知道阿細的拉面店在哪條街多少號，店鋪有多大，里面有多少張桌子、多少條板凳，桌子板凳少了幾條腿，上面又有多少個洞眼……你隨便攔住一個孩子，他可能不知道先生當天教了哪幾個字、哪幾道算術題，但他絕對知道拉面王穿的是什么衫、什么褲，什么樣的發(fā)型，什么樣的風度……你隨便攔住一個老人，他可能記不得自己的生日、性別和年齡，但是一提起拉面王，他就是和你說上三天三夜也說不完，而且講得眉飛色舞……
在東方城流行一句話，沒吃過阿細的拉面你后悔一輩子，吃了阿細的拉面你自責一輩子。
阿細拉面有條規(guī)矩：全城所有人(包括外來的客人)不分貧富貴賤，他輪流為他們拉面，排到頭再重來，中途絕不允許以任何借口插得拿著望遠鏡站在小凳子上朝里看，比這還晚的只得趴在梯子上拿著望遠鏡……而這時人群中會自然讓出一條道，該誰吃面誰就會無比榮幸地一個個排著隊到阿細的店里坐下，那勁頭比自己過生日、結婚、升遷、發(fā)了意外之財還要高興。
阿細開始拉面。只見他揪過一個面團在手里三扯兩拽，那圓滾滾、軟綿綿的面團便變成了一根又細又勻又長的拉面。你要是把拉面的一頭穿在姑娘的繡花針的針鼻里，捏著拉面的一端一抖，那針便會哧溜一下從拉面的那端滑落，中途絕不會停頓一下。碰上挑剔的顧客，阿細還會根據顧客的愛好，把拉面拉成長方體的，那每一個邊角絕對是直角，比任何尺規(guī)都準確；或者拉成片型，那又窄又薄的細片像玻璃片一樣，你從這面都能看到那面；還可以拉成鋸齒形的，有人測量過，那每一個“鋸齒”都是一般大小……碰上顧客有什么值得紀念的`日子，阿細還會在拉面上拉出“生日快樂”“長命百歲”“永結同心”“友誼地久天長” “白頭偕老”等字，然后再在文字周圍拉出一些亭臺樓閣呀、老壽星呀、同心結呀、和平鴿呀、鴛鴦戲水呀等圖案。根據顧客的口感不同，面也拉成了入口即化型、像牛筋一樣的有勁道型……最厲害的一回，阿細給一個逞能的滿口鋼牙的外地客人拉了一回硬面，結果那位顧客把滿口鋼牙都崩掉了，面上卻連一個凹痕都沒有留下。后來有人做過實驗，磨壞了五才把電鋸那面上才出現了一道劃痕。那根面至今保存在東方城的博物館里。
當然，拉面的味道，阿細也可以根據顧客的口味來調。
拉好的拉面被阿細捏著一端一抖，另一端便會一個猛子扎進沸騰的鍋里，然后又像蛇一樣地一探頭鉆上來，朝桌上配好枓的碗里飛去。整根面經沸水這么一煮早熟了。這時阿細便會習慣地問一句：“什么造型?”根據顧客要求，那面入碗后便堆成“猛虎下山”“獅子滾繡球”“蘇州園林”“泰山日出”等造型，整個一碗面簡直便是一個栩栩如生的面塑，誰也不忍吃下去。直到后面排隊的人催促再三，顧客們才在拍照留念之后，閉上眼狠下心吃掉，邊吃還邊心疼萬分地念叨著：“這么珍貴的藝術品就這么被我糟蹋了!”所以東方城才有了“吃了阿細的拉面你自責一輩子”的說法。
在顧客吃面的空兒，阿細也不忘為圍觀的人表演拿手絕活。只見他雙手往沸騰的面湯里一撈，面湯就像面團一樣被他從鍋里撈起，鍋里竟然干干的不斷變紅。阿細把面湯在手中搓搓、捏捏、揉揉、拉拉，在空中還沸騰的面湯竟然被拉成了細細的湯簾。阿細雙手交織穿梭，轉眼間，那湯簾織毛衣般地被織成了湯布，上面還繡著喜鵲鬧梅圖。阿細雙手再一拉，湯布變成了一件湯旗袍，再一拉變成了一件馬夾，再一拉……簡直像變魔術一般，看得圍觀的人眼暈。
等到剛才這一撥人吃完后，另一撥人又坐在桌旁開始吃時，阿細又為大伙表演拉桌子。只見阿細提起那張顧客特意騰出的木桌子，雙手一揉一按，木頭做的桌子竟然像面團一樣被櫝在了一起。阿細雙手一拉、一拽，再一繞，一個木制的鳥籠拉成了，每一根細木絲都光滑勻稱，比機器生產出來的還標準。開始時有人不信，以為那桌子是用橡皮泥什么的特制的，用斧頭砍了好幾下砍出一點碎木屑來，這才信服。阿細雙手又一按，鳥籠被按在一起，再一捏一扯又拉出了八仙過海，大葫蘆上的八個仙人神態(tài)各異，連睫毛、皺紋都看得清清楚楚。阿細再一揉，八仙過海又變成了一個大木團，一拉一扯一拽又變出個新花樣來。阿細每次把拉出來的木制品揉在一塊時，圍觀的人都會發(fā)出一陣陣惋惜聲和跺腳聲：“多么精美的藝術品，多么精美的藝術品呀!”照相機的快門聲便咔咔響起一片。
等顧客快吃完時，阿細又一拉一扯，桌子又還原成了原樣。
直到太陽快落山，高高的一大堆面團被拉完吋阿細才關門休息。圍觀的人才如夢初醒：“這么快，天就黑了!”人們一個個揉著不知什么時候站麻了的腿，摸著饑腸轆轆的肚子，一路興高采烈地交流著回家，相約明天早點來搶個好位置，同時盤算著什么時候該輪到自己吃面。
論生意阿細的生意是最好的，但論賺錢阿細的生意卻是最不賺錢的，因為阿細一直把拉面當成自己的愛好，只要今天賣的拉面錢夠買明天的面粉就行。
可是有些人卻不這么認為。
一天阿細正在拉面，來了一伙密謀搶劫的外城壞蛋。打頭陣的是一個扛著鍘刀片的黑大漢和一個雙掌通紅的瘦老頭。這個黑大漢可是有些來歷的：在壞人圈子里提起黑大漢，縱是作惡多端、心狠手辣的被壞人協會授予高級職稱的享受壞人組織特殊津貼的惡貫滿盈、十惡不赦的專家教授級的壞蛋，誰夜里要是在他耳旁嘀咕一下黑大漢的名字，他準能從噩夢中驚醒。黑大漢那鍘刀片有一百多斤重，但他舞起來疾如風、快如電，別說滴水不進，就是風都吹不進。有一次黑大漢曾運氣將硬度極高的金剛石一砍兩半。還有一次他一刀從狗脖子上砍過，那狗跑了一百多米頭才掉下。
那個掌心通紅的瘦老頭也是有來頭的。他練就的一雙朱砂掌帶有劇毒，使出來騰起的烈火能毒死五米外的一頭大象。
兩人來到阿細的店前：“喂，掙了多少錢，快孝敬給本大爺!”
“只拉面不掙錢�！卑⒓氉灶櫪种械拿�，連看都沒看兩人一下。
“你找死，”阿細不屑一顧的表情把黑大漢激怒了，他掄起鍘刀片兜頭朝阿細砍來。阿細不慌不忙一抖手中的面，讓拉面從沸水中飛進眼巴巴等著的顧客的碗里，這才一伸手接過黑大漢砍來的鍘刀片，雙手只是一按一揉，那把削金斷玉的鍘刀片就被他捏成了鐵疙瘩，再一拉一扯一交叉，變成了一個鐵篩子。(這個篩子建筑工地直到現在還在用它篩沙子，用了這么多年一點銹都沒生，一點磨損都沒有。)
“氣死我了”瘦老頭雙掌一推，一股烈火撲面而至。阿細雙手一合一按一搓，那團烈火被捏成一個火團團扔進了水缸里，“哧——”的一聲滅了。阿細抓住瘦老頭的雙手一拎，然后在堆面團的案板上七揉八按，瘦老頭竟然變成了一個大肉球。阿細像往常一樣一拉一扯一拽一抻，瘦老頭被拉成了一根人條，連衣服鞋子都一同被拉長了。阿細一繞，瘦老頭變成的人條就一圈圈地繞在了他的手指頭上。
“饒命!”變成了人條的瘦老頭用又長又扁的嘴喊。
阿細又一按一揉一掐一捏，瘦老頭又變得和原來一樣了，只是一身都是冷汗。
“瞧你還能躲過子彈?”跟在后面的壞蛋頭子見黑大漢和瘦老頭失手，沖著身后一揮手，所有壞蛋端起槍一起向阿細“噠噠噠”地射擊。
阿細依然不驚不慌，雙手像拉面一樣在空中扯來拽去，那些子彈竟然全被他抓在了手中。阿細把子彈往案板上一按一搓，子彈變成了一塊”彈面”，再一拉一扯，就變成了一根極細極細的鐵絲。阿細像捏拉面一樣捏住一端一抖，鐵絲的另一端便飛了出去，把那些目瞪口呆的壞蛋們一個個像編籬笆一樣編在了一起。
“嘩——”掌聲如雷，可阿細像沒聽見一樣又拉起了面。
“你要什么造型的?”阿細捏著拉面的一端問等在桌旁的顧客。
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