童話作文

童話作文集錦（5篇）

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的童話作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

童話作文 篇1

　　“請(qǐng)小貓隊(duì)，小猴隊(duì)上場(chǎng)！”喇叭里傳來(lái)了主持人高亢的聲音，全場(chǎng)一片沸騰。原來(lái)今天是森林足球賽啊！

　　運(yùn)動(dòng)員們列隊(duì)上場(chǎng)，一聲哨響，比賽開(kāi)始。場(chǎng)下的拉拉隊(duì)便喊起來(lái)：“加油！加油！”加油聲一浪高過(guò)一浪，熱鬧極了。場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員個(gè)個(gè)想為他們隊(duì)得分。小貓隊(duì)先發(fā)球，只見(jiàn)他們左躲右閃，一個(gè)傳給一個(gè)，直奔小猴隊(duì)的球門(mén)。小貓到達(dá)小猴隊(duì)球門(mén)前一記大力射門(mén)，場(chǎng)下小貓隊(duì)球迷尖叫道：“快進(jìn)球！快進(jìn)球！”可是沒(méi)想到被機(jī)靈的小猴隊(duì)守門(mén)員撲過(guò)去擋住了球的進(jìn)攻路線。守門(mén)員將球傳給了小猴。小猴拿到球后橫沖直撞，不顧同伴們要他傳球的指令，很快球被小貓隊(duì)搶過(guò)去了。這回小貓隊(duì)以更快地速度向小猴隊(duì)球門(mén)發(fā)起了攻擊。球進(jìn)了！場(chǎng)下一片歡呼。小猴隊(duì)隊(duì)員自以為技術(shù)高超，拿到球后就想自已進(jìn)球，結(jié)果被團(tuán)結(jié)的小貓隊(duì)連連進(jìn)球。上半場(chǎng)結(jié)束后小貓隊(duì)以3：0暫時(shí)領(lǐng)先。中場(chǎng)休息，小猴隊(duì)教練語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們雖然技術(shù)都很高超，但足球賽要靠你們互相配合才能取得好成績(jī)�！毙『飩儜M愧地低下了頭。下半場(chǎng)小猴們吸取教訓(xùn)，團(tuán)結(jié)一致，最終以高超的'技術(shù)和團(tuán)結(jié)的精神將比分追回來(lái)了，以4：4結(jié)束了這場(chǎng)比賽。

　　通過(guò)這場(chǎng)比賽小猴們都懂得了團(tuán)結(jié)的重要性，做事情不能只想著自己，只有團(tuán)結(jié)一心才能取得更好的成果。

童話作文 篇2

　　鷹從高巖上飛下來(lái)，以非常優(yōu)美的姿勢(shì)俯沖而下，把一只羊羔抓走了。一只烏鴉看見(jiàn)了，非常羨慕，心想：要是我也能這樣去抓一只羊，就不用天天吃腐爛的食物了，那該多好呀。于是烏鴉憑借著對(duì)鷹的記憶，反復(fù)練習(xí)俯沖的姿勢(shì)，也希望象鷹一樣去抓一只羊。

　　一天，它覺(jué)得練習(xí)的差不多了，呼拉拉的從山崖上俯沖而下，猛撲到一只公羊身上，狠命地想把他帶走，然而他的腳爪卻被羊毛纏住了，拔也拔不出來(lái)。盡管他不斷地使勁怕打翅膀，但仍飛不起來(lái)。牧羊人看到后，跑過(guò)去將他一把抓住，剪去了他翅膀上的羽毛。傍晚，他帶著烏鴉回家，交給了他的孩子們。孩子們問(wèn)是什么鳥(niǎo)，牧羊人回答說(shuō)：“這確確實(shí)實(shí)是一只烏鴉，可是自己卻要充當(dāng)老鷹�！�

　　老鷹與烏鴉的.故事聽(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單，也很可笑，但是，反思我們自己的行為，是否我們也會(huì)與犯烏鴉同樣的錯(cuò)誤。

　　經(jīng)常被體罰的孩子智商低：

　　最近，一項(xiàng)針對(duì)1510名2～9歲的兒童進(jìn)行的4年跟蹤研究表明，未遭體罰的兒童，智商的平均數(shù)比經(jīng)常挨打者高出5至28分。“有些父母動(dòng)不動(dòng)就用‘打P股’來(lái)教育孩子，這對(duì)孩子身心健康極為不利。”‘打P股’會(huì)造成孩子臀部周?chē)�血腫、血液循環(huán)不暢，甚至發(fā)生壞死性炎癥。“另外，處于生長(zhǎng)發(fā)育期的孩子毛細(xì)血管比較豐富，身體各個(gè)器官也比較嬌嫩，一旦受到外力撞擊，很容易出現(xiàn)出血和心腦肝腎等器官的損傷�！�

童話作文 篇3

　　早上，兔媽媽在樹(shù)洞里，小兔丁丁“嗚嗚嗚”地哭了起來(lái)。媽媽訓(xùn)斥道：“考試不及格，還哭!好好站著，我去做飯�！毙⊥枚《�憤怒地喊：“我要離家出走，讓你找不到我!”說(shuō)完就變成一只小鳥(niǎo)逃走了。

　　媽媽悄悄地注視著一切，自責(zé)起來(lái)：“我真是太嚴(yán)厲了，把丁丁都?xì)庾吡?”說(shuō)完媽媽變成一棵大樹(shù)，溫柔地看著丁丁鳥(niǎo)說(shuō)。：“對(duì)不起，丁丁!回來(lái)吧!”

　　突然。來(lái)了一位伐木工，揚(yáng)著鋸子。就要讓媽媽失去生命。媽媽眼里閃著淚花，等待著死亡的到來(lái)。丁丁發(fā)現(xiàn)了是媽媽，馬上召集100多只鳥(niǎo)，將伐木工啄走了。伐木工大喊：“鳥(niǎo)成精了!鳥(niǎo)成精了!”

　　媽媽笑瞇瞇的地看著丁丁，丁丁心一橫。向大海的`方向跑去，猛地一躍，變成了一個(gè)想輕生的小女孩兒。這下媽媽害怕了，手忙腳亂的變成沙發(fā)，又變成水杯。在最后一秒變成了一個(gè)柔軟的毯子，浮在水面上。不知是毯子太軟了，還是丁丁太累了。她睡著了。不知做了什么夢(mèng)。她說(shuō)：“媽媽，我愛(ài)你!”

　　“我也愛(ài)你，丁丁。”媽媽溫柔地說(shuō)。

童話作文 篇4

　　“轟隆！轟��！”好開(kāi)心呀！現(xiàn)在下著滂沱大雨，姐姐帶著我去玩溜水道，我玩得欣喜若狂的時(shí)候，突然一只可愛(ài)的小白兔大驚小怪的大呼小叫，拿著網(wǎng)子把我撈起來(lái)，我的朋友、爸爸媽媽和兄弟姐妹，幸運(yùn)的從網(wǎng)子的細(xì)縫間跑走了，我卻突然被高高的抬起來(lái)，差點(diǎn)兒沒(méi)飛上天。我定睛一看，原來(lái)是穿著兔子裝的雨衣怪客，不一會(huì)兒，我就這樣不知不覺(jué)的昏了過(guò)去……

　　“這里是哪里？”醒來(lái)以后我已經(jīng)在別人的家了。有一條大肚魚(yú)，從水草旁游了出來(lái)，大肚魚(yú)說(shuō)：“我住在這里應(yīng)該有三個(gè)月了吧！”突然那個(gè)穿著小白兔裝的怪小孩睜大眼睛看了看奄奄一息的小蝌蚪我，又看了看垂頭喪氣的大肚魚(yú)，最后決定把我們放走。

　　“唉呀！怎么了？怎么天搖地動(dòng)�。俊贝蠖囚~(yú)驚慌失措的吶喊著。

　　“哇！好棒！我們要自由了！”小蝌蚪我揉揉眼睛一看，哇！真棒！我看見(jiàn)湖光山色的家了，翠綠的高山，真是美麗！

　　一瞬間，水花四濺、天旋地轉(zhuǎn)，我們被倒出來(lái)了。“好棒！我們自由了！自由了！”大肚魚(yú)回到它的家睡美容覺(jué)，我也回家和爸爸媽媽、兄弟姐妹一起去逛街；我的朋友螃蟹也舉著大夾子，坐著學(xué)步的'螃蟹車(chē)在學(xué)走路，小鯊魚(yú)也帶著尖銳的牙齒去吃大餐了。希望下次會(huì)有更驚險(xiǎn)刺激的歷險(xiǎn)記，我要帶著大家一起去探險(xiǎn)！

　　幾天之后，螃蟹也不見(jiàn)了，原來(lái)它和小鯊魚(yú)也去冒險(xiǎn)了。�。∫魂嚧罄税汛蠹叶季碜吡�，從此我們又去了另外一個(gè)冒險(xiǎn)的地方，而且玩得特別的久。長(zhǎng)大的我，知道人類(lèi)稱我為“青蛙”，我在一口漂亮的湖里結(jié)婚生子，生活過(guò)得舒適愜意。每個(gè)繁星滿天的夜晚，我們就以嘹亮輕快的歌聲，“呱呱呱！”懷念我的家鄉(xiāng)和小時(shí)候那一次驚險(xiǎn)萬(wàn)分的歷險(xiǎn)……

童話作文 篇5

　　在蔥蔥郁郁的森林里，有一只小老虎，他特別喜歡欺負(fù)弱小的小動(dòng)物。一天他正在呼呼大睡，他的貼身文具——鉛筆跑出小老虎臭烘烘的文具盒，開(kāi)起音響的聲音，忘乎所以地跳起了迪斯科。震耳欲聾的聲音吵醒了小老虎。他火冒三丈，長(zhǎng)吼了幾聲，一聲不吭撲向鉛筆，把鉛筆打暈了。

　　傷痕累累的鉛筆傷心欲絕，在黑夜，悄悄的地逃出小老虎的房子，獨(dú)自一人走到了小白兔的家。鉛筆輕輕的敲了敲門(mén)，門(mén)打開(kāi)了，小白兔睡意朦朧地走出屋外，驚訝的說(shuō)道：“鉛筆弟弟，你怎么來(lái)了呀？”“哎，小老虎又欺負(fù)我了，我實(shí)在受不了了。小白兔姐姐，希望你能收留我�！便U筆流下了黃豆般大小的淚水。小白兔聽(tīng)了，氣憤不已的說(shuō)：“這個(gè)小老虎，欺人太甚。鉛筆弟弟，快進(jìn)來(lái)吧。”“謝謝小白兔姐姐。”“哇！”鉛筆一進(jìn)入小白兔的文具盒，就贊嘆不已。小白兔的文具盒干凈、舒適，比起小老虎亂糟糟的文具盒，那可是天壤之別呀！鉛筆安心的住下了，漸漸的，和周?chē)�的文具結(jié)成了好朋友，逐漸淡忘了這段傷心的事情。

　　可小老虎那邊呢，情況就糟了。沒(méi)有了鉛筆怎么寫(xiě)作業(yè)啊。第二天早晨，白貓老師來(lái)收大家的作業(yè)，全班只有小老虎沒(méi)交。白貓老師把小老虎叫到了辦公室，和顏悅色的問(wèn)道：“小老虎，你怎么不交作業(yè)呢？”“我．．．．．．我”“說(shuō)清楚一點(diǎn)�！庇谑�，小老虎只好硬著頭皮一五一十的把經(jīng)過(guò)告訴了白貓老師。聽(tīng)完之后，白貓老師輕輕拍了拍小老虎的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)他：“小老虎，你是我們森林未來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)者啊，怎么可以欺負(fù)弱小呢，你的樹(shù)立一個(gè)好榜樣啊。去給鉛筆道歉吧�！薄翱晌椰F(xiàn)在不知道他在什么地方�！毙±匣⒁苫蟛唤獾腵說(shuō)到�！澳悄憔桶ぜ野�戶地去找，只要你努力去找，相信你就會(huì)找到鉛筆的�！�

　　小老虎恍然大悟，回想起自己曾經(jīng)對(duì)待自己朋友的畫(huà)面，不禁流下了懊悔不已的淚水。就這樣，一天又一天的過(guò)去了，鋼筆還是音訊毫無(wú)，但是只要有一絲的希望，小老虎就不會(huì)放棄。不久，小老虎累病了，虎爸爸、虎媽媽心疼的勸小老虎別去了，可小老虎堅(jiān)持的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我一定要找到鉛筆�！�

　　終于，金誠(chéng)所致，金石為開(kāi)，小老虎找到了小白兔的家�！坝腥藛�？”小老虎輕輕的問(wèn)。小白兔一見(jiàn)是小老虎，白了他一眼，說(shuō)：“喲，什么風(fēng)把尊貴的您給吹來(lái)了？”小老虎聽(tīng)出這里面的諷刺，但毫不在意。他溫和的說(shuō)：“小白兔，請(qǐng)問(wèn)鉛筆在你家嗎？”“怎么，又想找鋼筆的麻煩嗎？”“不是的，今天我是專門(mén)來(lái)道歉的，希望你讓我見(jiàn)見(jiàn)他�！毙±匣⒒琶�辯解。小白兔心軟了，把鉛筆叫了出來(lái)，鉛筆一見(jiàn)是小老虎，迫不及待的往回跑。小老虎見(jiàn)了，說(shuō)：“鉛筆，是我錯(cuò)了，我不該這么對(duì)你，希望你跟我回家，我會(huì)痛改前非的�！苯�(jīng)過(guò)一番談話之后，鉛筆回到了小老虎家，果然，從此以后小老虎對(duì)鉛筆恭恭敬敬。小老虎得到了大家的一致認(rèn)可，當(dāng)上了一位合格的森林領(lǐng)導(dǎo)者大家都很尊敬他。

　　小老虎也明白了一個(gè)道理：要想別人尊重你，首先你要學(xué)會(huì)尊重別人。

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