小學(xué)童話作文【精華】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的小學(xué)童話作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)童話作文 篇1
快要過年了，土地爺爺給小豬、小牛和小猴各送了一份節(jié)日禮物—三袋麥子。小豬看著黃燦燦的麥子，開心地笑了，小牛和小猴也興高采烈。
小豬看著麥子，開心地說：“謝謝您，土地爺爺，我會(huì)用行動(dòng)回報(bào)您的，”土地爺爺懷疑地想：好吃的小豬想要回報(bào)我?不過他還是裝模作樣地回答：“不過我要給你一個(gè)忠告—一定要變得快樂。”小牛和小猴也一起說：“我們也會(huì)回報(bào)您的。”可是他們卻心不在焉。土地爺爺說完便騰云駕霧走了。
一年后，土地爺爺搖身一變，變成了小猴的模樣去小豬家。小豬靠著勞動(dòng)來收獲，哇!金燦燦的麥子遍布門前，雖然日子過得有點(diǎn)辛苦，但是小豬卻非�？鞓�。他一看到小猴，便風(fēng)似地跑過去迎接他，說：“老朋友，這段日子你過得不錯(cuò)吧!”說完，便拿起五袋麥子遞給他。土地爺爺感動(dòng)得都要哭了......他又搖身一變，變成了小豬的模樣，想要去看望小猴和小牛。走著走著，只見眼前有一座富麗堂皇的宮殿，里面金碧輝煌。原來小猴和小牛就住在這里，他們已經(jīng)擁有了這些，竟然還不滿足，天天好吃懶做。他們一見到小豬便問：“為什么我們天天都不快樂呢?”土地爺爺笑著說：“因?yàn)槟銈儾欢弥恪！闭f完，便使用法力把所有東西都變沒了。所有東西都沒有了，所有靠麥子得到的`一切，包括哪些金燦燦的麥子，他們又過上了一貧如洗的生活。
小豬不僅收獲了麥子，還收獲了快樂和喜悅，而小猴和小牛最終卻什么也沒有得到。
小學(xué)童話作文 篇2
小兔白白和花花約好到森林里采集蘑菇。森林里蘑菇又大又新鮮，正當(dāng)它們采得起勁時(shí)，不知不覺，危險(xiǎn)正向它們靠近，只聽見“啊——嗚——”一只兇猛的老虎從樹林里躥出來。它張開血盆大口，直鉤鉤地盯著兩只小兔子，惡狠狠地說：“哈哈！有美餐了！哈哈！”
“�。±匣�！”
兩只小兔嚇得渾身打顫，驚慌失措，緊緊地抱在一起，花花說：“我們快，快跑吧。”說完，它們向森林外面跑，不知跑了多久，一條小河擋住了它們的去路。
白白說：“呀！前面是條小河。”
這時(shí)，老虎快追到河邊了�；ɑòl(fā)現(xiàn)大象就在附近喝水，大聲喊著：“大象，快救救我們，老虎要吃我們�！贝笙舐犚娏�，連忙趕過來說：“有我呢！”就在這時(shí)，老虎也趕到了河邊，它看見這個(gè)龐然大物，一時(shí)不敢輕舉妄動(dòng)。大象靈機(jī)一動(dòng)，伸出長(zhǎng)鼻子說：“你們快跳上來，我用鼻子幫你們送過河去。”老虎氣得只能在河對(duì)岸干瞪眼……
小學(xué)童話作文 篇3
在一天夜里，小明的書包響起了戰(zhàn)爭(zhēng)般的吵鬧，原來是圓珠筆和涂改液在吵個(gè)不停。
他們倆正在吵著自己有什么本領(lǐng)，誰能比自己的本領(lǐng)高。
圓珠筆非常有把握的說道：我對(duì)主人來說是多么的重要��！你知道么，如果主人少了我，那他天天要挨老師批評(píng)，老師又會(huì)告訴主人的家長(zhǎng)，那主人就得受到皮肉之苦。主人少了我那他就寫不了作業(yè)那就慘了，難道你愿意看到主人被老師罵，家長(zhǎng)打嗎？
涂改液說：那當(dāng)然不愿意啦。我們不是比本領(lǐng)高嗎，怎么說到主人慘了呢？難道你全部本領(lǐng)都說完了嗎？無話可說了是不是？
圓珠筆說：你別啰嗦了，你有什么本領(lǐng)你到是說來聽聽。
說到本領(lǐng)啊那可是一匹布那么長(zhǎng)你可聽好了。我說你就是不如我，你看看，你寫錯(cuò)了還要我來幫你改。
圓珠筆說：你別囂張了，你用多了主人的老師不給的，并且你還有毒呢，萬一我們的主人中了毒怎么辦。
涂改液說：我又不是故意要用這么多的，還不是你害的，你一寫錯(cuò)主人就要拿我來幫你改。圓珠筆說：那主人干嗎要買你啊，為什么不買其它涂改液，你運(yùn)氣不好，一買來就要幫我改正，真是不好意思了，哈哈哈。
涂改液氣的'臉紅的像個(gè)蘋果，氣的火冒三丈。書包說：別吵了，別吵了，你們各有各的長(zhǎng)處和短處，你們不應(yīng)該這樣鬧下去，把主人吵醒了可不好，主人明天還要上學(xué)呢。
圓珠筆和涂改液聽了很不好意思。書包說：我們應(yīng)該互相幫助，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處幫助，改正自己的短處才對(duì)。以后再也不許吵鬧了，好了，爭(zhēng)吵了那么久，我想，你們也困了吧，好好睡一覺養(yǎng)好精神等明天好好服侍主人吧，說完他們便睡了。
從此以后，他們不但沒有吵鬧還成為了好朋友。
小學(xué)童話作文 篇4
麗麗的奶奶養(yǎng)了一只調(diào)皮的小黑貓、一只可愛的小白兔和一只美麗的小花鴨。一天，小花鴨下了兩個(gè)蛋寶寶，她可高興啦！于是，便去給麗麗報(bào)喜去了。
小黑貓看見了，偷偷地拿來了麗麗的黑彩筆，在蛋上畫了一只小白兔。小花鴨回來看見了，奇怪地說：“這是哪只小兔的蛋？反正不是我的蛋�！庇谑牵屝“淄萌�，小白兔問了一天都沒有問到一只會(huì)下蛋的兔媽媽，小白兔只好自己孵了。每天，小白兔除了吃飯、睡覺就是抱著鴨蛋。28天過去了，小白兔看見“兔蛋”裂開了，讓它驚訝的'是從蛋殼里爬出來的不是小兔，竟然是兩只絨黃色的小鴨！它急忙抱著小鴨去給小花鴨，并給她說了這件事。
這時(shí)它們才知道這是小黑貓的“惡作劇”。
小學(xué)童話作文 篇5
自從兔子賽跑輸給了烏龜后，兔子一直很不服氣，在家寢食難安，于是它又跑到烏龜家，對(duì)烏龜說：“烏龜，上次比賽你湊巧贏了，你敢不敢再和我比一次?”烏龜謙和地說：“隨兔大哥便吧!”“好，終點(diǎn)還是村外那棵柳樹，”兔子說完急匆匆地跑了。
第二天一早，兔子和烏龜一起來到了起點(diǎn)。一聲哨響，只見兔子已經(jīng)跑得無影無蹤了，可是烏龜還在慢慢地爬。過了一會(huì)，動(dòng)物們驚奇地發(fā)現(xiàn)，烏龜速度越來越快，轉(zhuǎn)眼間竟也無影無蹤了。再說兔子，它吸取了上次失敗教訓(xùn)，所以這次賽跑他頭也沒回，可是他覺得身邊好像有一陣風(fēng)吹過，接著一個(gè)“影子”閃過就不見蹤影。等兔子到終點(diǎn)時(shí)，烏龜早就到了。
原來烏龜在自己身上裝了一臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)，所以才跑得這樣快，烏龜利用了現(xiàn)代技術(shù)，兔子又一次輸?shù)靡凰俊?/p>
小學(xué)童話作文 篇6
一天，饑餓的杰瑞正悄悄地溜去偷東西吃時(shí)，被湯姆發(fā)現(xiàn)了。湯姆一把把杰瑞抓起來，毒打了杰瑞一陣子，才把可憐的杰瑞趕回洞里。
杰瑞回到洞里，剛想坐下來歇會(huì)兒，饑餓的肚子就向杰瑞抗議了。杰瑞又餓又累，又沒有東西吃。杰瑞忍著饑餓，躺下來睡著了。在夢(mèng)里，杰瑞夢(mèng)見自己駕駛著一艘太空飛船，自由自在地在浩瀚的太空中飛翔。忽然，自己發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奶酪星球，便駕駛著飛船降落在奶酪星球上，下了飛船，自己就坐在地上，大口大口地吃著鮮美的奶酪……一覺醒來，杰瑞就著手準(zhǔn)備去太空尋找奶酪星球了。首先，杰瑞畫了一張飛船的圖紙，之后就按照?qǐng)D紙一步一步地尋找材料，一步一步地建造起來。
三天三夜后，杰瑞終于造好了“冒險(xiǎn)號(hào)”太空飛船。接下來就該準(zhǔn)備食物了！利用夜色的.掩護(hù)，杰瑞偷偷地從冰箱里取出了五大塊奶酪、六個(gè)蘋果、四個(gè)梨、兩只大雞腿、還有一百粒左右的黃豆、一百粒左右的綠豆、四瓶牛奶、六瓶水，以及五瓶飲料……“五、四、三、二、一，發(fā)射！”隨著地動(dòng)山搖般的晃動(dòng)，“冒險(xiǎn)號(hào)”太空飛船成功地脫離了發(fā)射架。兩個(gè)小時(shí)后，“冒險(xiǎn)號(hào)”飛船成功突破大氣層，沖向了浩瀚的太空。
飛行了兩個(gè)星期后，杰瑞正在餐廳美美地享用午餐的時(shí)候，警報(bào)器突然“滴滴滴滴”地響了起來。杰瑞從餐廳飛奔到駕駛室，打開雷達(dá)，發(fā)現(xiàn)有六個(gè)不明物體向“冒險(xiǎn)號(hào)”太空飛船逼近。杰瑞立刻放下手里的午飯，駕駛“冒險(xiǎn)號(hào)”躲避不明物體。等六個(gè)飛行物飛近時(shí)，杰瑞才松了一口氣。原來，那六個(gè)不明飛行物是小行星。
六個(gè)月后，“冒險(xiǎn)號(hào)”里的糧食儲(chǔ)備日漸減少，只剩下一個(gè)奶酪、一個(gè)半蘋果、半個(gè)梨、一只雞腿、二十粒左右的黃豆、二十粒左右的綠豆、一瓶牛奶、兩瓶水，以及一瓶半飲料……但杰瑞還是沒有發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想中的奶酪星球。杰瑞沒有辦法，只能駕駛飛船返回地球。當(dāng)飛行到土星時(shí)，“冒險(xiǎn)號(hào)”突然發(fā)現(xiàn)有無數(shù)個(gè)不明物物體飛來。杰瑞不得不駕駛“冒險(xiǎn)號(hào)”超光速飛行。但不明物體還是緊追不舍，杰瑞只得啟動(dòng)了飛船上的終極武器——激光炮，將飛行物全部打落后，杰瑞急忙駕駛飛船逃離了。
又經(jīng)過了一個(gè)星期的飛行，杰瑞終于飛到了他的家鄉(xiāng)——地球。
小學(xué)童話作文 篇7
在這一天，本是親密無間的一對(duì)好兄弟，居然吵架了，食指說：“我才是握筆最正確的。”中指不服氣地說道：“不對(duì)不對(duì)，我才是握筆最正確的'，不信，我們把大拇指大王找來評(píng)評(píng)理兒�！睙o名指和小拇指見它們吵得不可開交，立馬就跑去了大拇指大王的家，把大拇指大王請(qǐng)來了，大拇指大王在來的路上，已經(jīng)聽知道了事情的原委，一進(jìn)門就大聲地說道：“你們倆兒進(jìn)行一場(chǎng)寫字比賽怎么樣，看看誰的字寫的最漂亮�！�
話音一落，大家就快速地準(zhǔn)備好了一切，比賽就開始了，只見中指自信地端坐著拿起了筆，開始了書寫，而食指則慌亂地東瞅瞅西望望，而且手中的筆怎么也不聽話，動(dòng)來動(dòng)去，字也寫得歪歪扭扭。“比賽時(shí)間到！”大拇指大王喊到，大家紛紛上前去觀望它們的作品，一眼看去中指的字寫得工工整整，漂漂亮亮，而食指的字寫得歪歪扭扭，書面也亂七八糟，“不用多說，我宣布中指獲勝！”食指這次可真是輸?shù)眯姆诜�，低垂著腦袋就回家去了。
小學(xué)童話作文 篇8
笛卡爾，（1596-1650）法國(guó)家，家，物理學(xué)家，解析幾何學(xué)奠基人之一。他認(rèn)為數(shù)學(xué)是其他一切科學(xué)的理論和模型，提出了數(shù)學(xué)為基礎(chǔ)，以演繹為核心的論，對(duì)后世的哲學(xué)。數(shù)學(xué)和自然科學(xué)發(fā)展起到了巨大的作用。
笛卡爾分析了幾何學(xué)和代數(shù)學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，表示要尋求一種包含這兩門科學(xué)的優(yōu)點(diǎn)而沒有它們的缺點(diǎn)的方法，這種方法就是用代數(shù)方法，來研究幾何問題--解析幾何，《幾何學(xué)》確定了笛卡爾在數(shù)學(xué)史上的地位，《幾何學(xué)》提出了解析幾何學(xué)的'主要思想和方法，標(biāo)志著解析幾何學(xué)的誕生，思格斯把它稱為數(shù)學(xué)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，以后人類進(jìn)入變量數(shù)學(xué)階段。
笛卡爾還改進(jìn)了韋達(dá)的符號(hào)記法，他用a、b、c……等表示已知數(shù)，用x、y、z……等表示未知數(shù)，創(chuàng)造了“=”，“”等符號(hào)，延用至今。
笛卡爾在物理學(xué)，生理學(xué)和天文學(xué)方面也有許多獨(dú)到之處。童話故事作文250字 第七篇：成長(zhǎng)故事
我相信，每個(gè)人都有許許多多個(gè)成長(zhǎng)故事。有快樂、有傷心、有痛苦、也有有趣的，總之有酸、有甜、有苦、也有辣。
我也有個(gè)美好的成長(zhǎng)故事，這個(gè)故事使我一生難忘。接下來，我就給大家講一件我的成長(zhǎng)故事_第一次獨(dú)自睡覺：
記得我五歲那年的一天，平時(shí)，媽媽都會(huì)陪這我睡覺，等我睡著了，才離開我�？墒牵裉�，媽媽卻讓我獨(dú)自一人睡。
于是，我只好回到小家，獨(dú)自睡覺。
也不知為什么，我躺在床上翻來覆去睡不著，于是，我下了床，拿起蠟筆和紙，畫了幾個(gè)保護(hù)神，畫完后，我就把這些保護(hù)神掛在我的床上，看著這些保護(hù)神，我的心，平靜了不少，但，還有一些的害怕，接著，我忐忑不安地渡過了這個(gè)夜晚。
第二天，我一早起來，媽媽就對(duì)我說：“婷婷，你真勇敢！”當(dāng)時(shí)，我的心里比吃了蜜還甜。
從此以后，我便開始一個(gè)人睡覺了，真可謂“萬事開頭難”�。�
小學(xué)童話作文 篇9
獾和狐貍尋找彩虹盡頭的寶貝，向著彩虹的盡頭出發(fā)。路上遇到了三只小動(dòng)物和它們的寶貝，但它們還是沒有找到自已想要的寶藏。所以，它們決定繼續(xù)前進(jìn)。
獾和狐貍一直向著彩虹的盡頭前進(jìn)。累了，就坐在石頭上休息一會(huì)，然后繼續(xù)趕路。狐貍坐在草地上伸著懶腰，打著哈欠，瞇著眼睛問：“獾老弟，你確定彩虹的盡頭有寶貝嗎?”獾躺在草地上閉著眼睛答道：“狐貍老兄，我也不確定彩虹的盡頭會(huì)不會(huì)有寶藏，但我敢肯定，這一路一定會(huì)給我們留下美好的回憶�！闭f完，它們繼續(xù)趕路。
走著走著，它們發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一個(gè)人正站在那里，不禁打了一個(gè)冷戰(zhàn)，畢竟人是動(dòng)物的天敵。但它們看見那個(gè)人滿臉笑容、和藹可親，害怕便一掃而空了。它們向那個(gè)人走去，那個(gè)人也發(fā)現(xiàn)了它們，便自我介紹道：“你們好，我是一名科學(xué)家。”“我是獾，它是狐貍�！扁捣潘傻卣f，“我們?cè)趯ふ也屎绫M頭的寶貝�！笨茖W(xué)家聽后大吃一驚：“彩虹盡頭的寶貝……”還沒等科學(xué)家說完，狐貍就插嘴道：“是的.，就是彩虹盡頭的寶貝�！薄安皇俏乙獟吣銈兊呐d，只是彩虹是沒有盡頭的�！笨茖W(xué)家同情地答道。“不是吧!”狐貍說，“騙人的吧!”狐貍傷心地哭了起來�！皠e哭了狐貍，我們不是早就預(yù)料到了嗎?”獾說，“我們不是學(xué)到了許多知識(shí)，這不就是寶貝嘛!”狐貍的哭聲戛然而止：“是啊!”說完，它們倆相視一笑，快樂地笑了起來。
彩虹伴著晚霞在天空中散發(fā)出了五彩斑斕的光芒，草原上回蕩著獾和狐貍的笑聲。
小學(xué)童話作文 篇10
昨天下了一場(chǎng)大雨，今天早上，小兔和兔媽媽一打開窗戶，看到了外面的天氣很好。媽媽對(duì)小兔說：“聰聰，我們?nèi)淞植赡⒐桨桑 甭斅旈_心地說：“好呀，媽媽！”聰聰一蹦一跳地跟著媽媽一起去了樹林。
來到了樹林，只見樹林里的大樹郁郁蔥蔥，大樹下長(zhǎng)著綠油油的小草，小花開放了，五彩繽紛，真迷人��！大樹下、草叢中， 蘑菇長(zhǎng)出來了，鮮嫩鮮嫩的。
看了這么多可愛的蘑菇，小兔高興極了，它彎下腰開心地采了起來。不一會(huì)兒就采了一大把。小兔專心致志地采著，突然看到一棵大樹下長(zhǎng)了很多漂亮的蘑菇，這些蘑菇有的穿著紅中帶白的衣服，有的穿著金黃色的衣服，有的.穿著粉紅色的衣服，好像一個(gè)個(gè)五彩的小精靈，惹人喜愛。聰聰高興地說：“媽媽，快來看呀！這么多美麗的蘑菇，快來采！”兔媽媽一看，連忙搖手說：“越美麗的蘑菇，毒性越大，你別看這籃里的蘑菇灰灰的，不好看，但是很有營(yíng)養(yǎng)�！毙⊥寐犃藡寢尩脑捰X得很奇怪：“好看的蘑菇怎么會(huì)有毒呢？”兔媽媽意味深長(zhǎng)地說：“毒蘑菇長(zhǎng)得美麗其實(shí)也在警告大家不要靠近它們�！毙⊥寐犃藡寢尩脑捗靼琢�。
小兔又開始找起了蘑菇，太陽升高了，兔媽媽和小兔采了一籃蘑菇，開開心心地回家了。
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