童話的作文（精）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的童話的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
童話的作文 篇1
夏天的一個周末，森林的圖書館里充滿生機。
小兔、小松鼠和小烏龜在一起看書。大家正看得入神的時候，小刺猬來，它踮起腳尖，輕輕地走來，生怕吵到學習中的.大家。過一會兒，小兔換一個角度來看書。一不小心，小兔的腰被小刺猬身上的刺給刺到，疼地跳起來，臉上露出驚恐的表情，大叫著：喲，真刺人。小兔這一叫倒是沒什么關系，只是唰唰唰圖書館的小動物們都把兩目光一齊射到小兔身上，小刺猬委屈地說：對不起，你坐吧!說完就想到其他位置上去看書。你別走，善良的小烏龜開口，我愿意和你一起坐。小刺猬開心地說：你真的愿意和我一起坐嗎?小烏龜說：是的，我背上有堅硬的殼。聽它這么一說，小刺猬就放心地坐下，果
然，只要小烏龜?shù)臍けＷo住自己，刺就不會刺到小烏龜。
圖書館又恢復寧靜。
童話的作文 篇2
奇奇是一輛神奇的無人駕駛?cè)詣有＼嚕锩嫜b備著最現(xiàn)代化的設施和應急裝備，不管遇到什么緊急情況，它都會為我們化險為夷……
第一集 上學路上
唧唧喳喳的小鳥把我從睡夢中叫醒了，看了一眼床頭柜的鬧鐘，“呦已經(jīng)6點40了�！蔽壹泵ζ鸫玻┮�，洗漱，背上書包來到小區(qū)門口，真準時啊，剛剛7點鐘，奇奇就停在了我的面前。
“請按指紋打開車門”，紅色自動按鈕閃爍著，揚聲器提醒著我。我伸出食指按在按鈕上，顏色變綠了，揚聲器又響起來，“請上車，請坐在5號座位”。
5號座位是我的專座，放好書包，坐在舒適的座位上，前面的面板升起，推出一個小桌板，在里面取出早點——一個雞蛋、一個火腿漢堡、一杯牛奶還有兩小碟小菜、果醬什么的。吃過早餐，半仰在座位上，聽著車里的音樂，心里愜意極了。
奇奇在幾個小區(qū)連續(xù)接了20位同學，從解放大道上了高架橋，車真多呀，像流水一樣從窗外閃過。我看得正有趣，忽然看到高架橋上很多車都不動了，慢慢的，奇奇也停了下來。同學們嘰嘰喳喳議論起來，車里的表顯示已經(jīng)7點35了，如果再等一會就要遲到了。
車廂里忽然響起了自動廣播的聲音：“請同學們坐好，系緊安全帶”，我剛剛系好了安全帶，就覺得車子顫動起來，轟鳴的聲音很大。原來奇奇的車轱轆收起來了， 車下面充起了厚厚的氣墊，整個車身開始往上飄，窗外的車呀建筑物啊逐漸的變小，奇奇像一個飛艇離開了地面，在半空飛了起來。向窗外看著，高樓閃過去了，公 園閃過去了，小湖閃過去了……“啊，那不是我們的學校嗎�！贝蠹殷@呼著。奇奇飛行速度減慢了，開始下降，發(fā)動機的聲音越來越小，最后安安穩(wěn)穩(wěn)地降落在學校 的操場上。
同學們像小鳥一樣從車里飛出來，揮手向奇奇告別，向各自的教室跑去。
第二集 雨天救人
“轟隆隆”一聲炸雷，大雨滂沱，窗外雨腳如麻。
真倒霉，剛放學就下起了大雨。同學們一邊抱怨著老天爺，一邊趕緊收拾著自己的書包。哎，同學們誰也沒帶雨具，因為上學的時候天氣是好好的，誰知道會突然下起大雨呢。
一陣悅耳的汽車笛聲響起，我們知道，是奇奇來了。哈哈，奇奇來了我們什么也不怕了。
我們在二樓的走廊里往外看，奇奇伸出了一只很細的'機械手，送過來一個小小的包裹，我們接過包裹，打開一看，里面是20件薄膜雨衣。很快雨衣被分發(fā)完，我們穿上，向奇奇走去，車門口有個自動回收箱，把雨衣塞進回收箱里，它就自動融化了，真的好神奇啊。
車子開動了，外面一片雨水茫茫，什么也看不見。過了很久，雨停了，我們發(fā)現(xiàn)奇奇在一個很大的水坑跟前停著。
水坑前有些人在忙碌著，奇奇伸出了長長的吊臂像起重機一樣在從水坑里往上吊什么。看清楚了，是一輛黑色轎車。有的同學眼睛尖，“不對，車里好像還有人！” 就看到奇奇的機械手像一把鉗子，很輕易的就擰開了車門，人們把受傷的人從里面抬出來，120的車早就來了，醫(yī)生護士把擔架抬上車，嗚哇嗚哇開走了。
奇奇收回了機械臂，充好了氣墊，又是慢慢的飛起來。
天邊彩虹架起來了，城市剛剛被雨水洗過，是那么干凈、那么的漂亮。
童話的作文 篇3
在很久很久很久以前，有一只螞蟻，它的名字叫做螞螞。它并沒有與眾不同，但是自從在一次奇妙的旅途后，變得名聲大噪，改變了整個螞蟻界。
它是第一個接觸人類的螞蟻。
那一天天氣十分的好，微風拂面，陽光也不刺眼。螞螞起了個大早，可它的確不知道做什么。它走出了家門，外面的螞蟻不多。它要去尋找早飯。它走呀走，走呀走，發(fā)現(xiàn)了一塊餅，一塊很不大又不怎么小的餅，但卻夠它吃的了。它立馬把那塊餅給吃了。它發(fā)現(xiàn)，前面有一個很大很大的印跡，十分大，有很多個自己那么大呢！
它沿著印跡走，來到了一個十分奇特的建筑前。那個建筑特別大，而且華麗不說，抬頭還望不到頂。螞螞大喜若狂，立馬沖了過去。它來到了建筑立面，不由得大吃一驚。這里有好多好多吃的！而且還有幾個很大很大的生物。它有些欣喜，也有些恐懼。螞螞想：如果我住在這里，將會有吃不盡的美食，但不知道那幾個東西會做出什么樣的事情來。就在此時，一個人從外面跑了進來，手中抱著好幾大塊餅和奶酪。螞螞興奮極了，它的嘴巴張得很大，差點叫了出來。
可螞螞又想：那如果我被發(fā)現(xiàn)了怎么辦？不如我先和他們交流交流？
突然，有一個人對另一個人說起了話，雖然聲音不大，可對螞螞來說，這聲音穿云裂石，震耳欲聾。而且不僅僅聲音大，還說一些亂七八糟、聽也聽不懂的東西。不行！不能對他們說話！不僅他們聽不懂，我也會有危險。怎么辦呢？
它慢慢的爬上了桌子，小心翼翼地爬著，就怕弄出了一點聲響，引起他們的注意。他們還在說話，邊吃著奶酪，還不停的笑著。螞螞到了桌面上，人們發(fā)現(xiàn)桌子上有個小黑點，他們湊上腦袋來觀察，他們看見一只動物指著奶酪，然后將手伸向自己的嘴巴，然后作出吃東西的`樣子。人們大笑了起來，由于這次離得比較近，螞螞捂住了自己的耳朵。突然，安靜了下來，人們將一塊奶酪給了螞螞，螞螞把奶酪放在一邊，然后鞠了躬。接著就把奶酪給拿走了。
螞螞回了家，已經(jīng)是吃晚飯的時間了。當眾螞蟻看見螞螞帶回那么一塊奶酪，不由得發(fā)出了感嘆。螞螞將奶酪放回家后，身邊立即圍了很多螞蟻，問螞螞從哪里拿到的。螞螞詳細地告訴他們以后，旁邊的螞蟻迅速散開，按照螞螞說的話按部就班的做。
就這樣，原本與人類毫不相干的螞蟻由于螞螞的舉動而懂得了如何去“拿”東西。隨著日子一天天過，螞蟻也愈發(fā)貪婪，成為了我們現(xiàn)在所看到的螞蟻。
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