童話作文

關(guān)于童話作文合集六篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的童話作文6篇，歡迎大家分享。

童話作文 篇1

　　從前，有一個(gè)小男孩養(yǎng)了一只會(huì)說(shuō)人話的母雞，母雞天天受主人的寵愛(ài)，從來(lái)不知道生氣是什么東西。可是這段時(shí)間，它生氣了。

　　一天，主人——那個(gè)小男孩怒氣沖沖地踢開(kāi)家門。媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，急忙放下手中的活，跑出廚房來(lái)問(wèn)他：“發(fā)生什么事了？這么生氣？”小男孩火冒三丈，跺了跺腳，吼道：“哼！今天我同桌跟我鬧意見(jiàn)了！”媽媽著急地說(shuō)：“那你跟她好好說(shuō)�。　毙∧泻⑼蝗豢蘖�，他上氣不接下氣地說(shuō)：“她小肚雞腸，我怎么跟她說(shuō)也不行！”在一旁走來(lái)走去的母雞聽(tīng)到了，有點(diǎn)生氣，它唧唧喳喳地叫著：“主人罵我肚子小，里面有很小的.腸子！主人罵我！”可惜，小男孩沒(méi)有聽(tīng)到母雞的話。

　　第二天，小男孩一回到家就對(duì)著正在看書的爸爸高聲“廣播”：“老師說(shuō)我們班的林小明同學(xué)成績(jī)好，但太內(nèi)向了，我覺(jué)得他真是雞肥不下蛋�！卑职稚鷼獾卣f(shuō)：“你們班的事情管我什么事？快去干你的事！”小男孩不高興地走了。這話又被母雞聽(tīng)到了，母雞心想：哼！主人又罵我！ 我已經(jīng)生過(guò)很多蛋了，主人竟說(shuō)我長(zhǎng)肥了也不下蛋！

　　第三天的事讓母雞更加生氣了：這天是星期六，小男孩的一位同學(xué)張玉來(lái)他家玩。突然，張玉提出了問(wèn)題：“最近班級(jí)里的什么事你最感興趣？”小男孩說(shuō)：“要說(shuō)班里感興趣的事啊，就要數(shù)陳小新和林小壯打架了。他們結(jié)果打得雞飛蛋打，沒(méi)啥好結(jié)果。”“對(duì)啊。”張玉笑起來(lái)。這次對(duì)話也被母雞聽(tīng)到了，母雞氣得“咯咯噠”叫，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“主人壞壞！竟說(shuō)我心愛(ài)的寶貝蛋被打碎了，而且我 還 飛 走 了！這不是在說(shuō)我沒(méi)良心，連自己的蛋都不管了，還在詛咒我的寶貝蛋被打碎······實(shí)在是太讓我生氣了！”

　　第四天，讓母雞更不想跟主人好了：這天是星期天，小男孩在外面被別人打了。打他的人一直追到了家里來(lái)，為了防止那個(gè)人進(jìn)屋，小男孩特意警告他：“敢進(jìn)我家小心我下次殺雞儆猴給你看！”那個(gè)打他的人好像害怕了，只好走了。母雞聽(tīng)到了殺雞儆猴這個(gè)詞，立即飛上啄了一下小男孩，說(shuō)：“主人，你又罵我！”“沒(méi)有��？”小男孩奇怪的問(wèn)�！昂撸【褪橇R過(guò)我！你罵過(guò)我‘小肚雞腸’、‘雞肥不下蛋’、‘雞飛蛋打’和現(xiàn)在罵的‘殺雞儆猴’！”小男孩難過(guò)地說(shuō)：“這不是罵你的······”還沒(méi)等小男孩解釋完，母雞就跑回它的“別墅”去生悶氣了。

　　會(huì)從此以后，母雞只要一看到小男孩就會(huì)去啄打，還會(huì)經(jīng)常說(shuō)“咯咯噠，討厭主人，主人壞壞！”要是母雞不生氣的時(shí)候會(huì)說(shuō)“主人向我解釋清楚！”但是小男孩怎么解釋也解釋不清楚······

童話作文 篇2

　　一說(shuō)到后稷，我想因該大多數(shù)人都略知一二吧？既然這樣我就給你們簡(jiǎn)單介紹一下。所謂的后稷是古代一位著名的農(nóng)業(yè)神。他的母親是有郃氏的女兒，叫姜女。因在郊外踩了一個(gè)巨人的腳印，有所感而孕。她覺(jué)得生下這個(gè)兒子不祥，便把他拋棄在一條小巷子里。牛馬走過(guò)那里都不去踩他。又把他拋在山林里，恰逢山林中人多。最后放在冰上，飛鳥(niǎo)用翅膀覆蓋他。姜女覺(jué)得很神奇，就抱回?fù)狃B(yǎng)，以后，因?yàn)樽畛鯍仐夁^(guò)，故名棄。棄從小便有高遠(yuǎn)的`志向，做游戲的時(shí)候，愛(ài)種麻、豆子，而且長(zhǎng)得還很好。他長(zhǎng)大以后，便專愛(ài)從事耕稼。古人把谷子一類的東西叫“稷(jì)”，姜 就給兒子取了個(gè)名字叫“后稷”。春天，后稷把種子撒播在松軟的土地里，秋天，他從土地里收獲了許許多多的瓜果谷物。人們很驚訝，都學(xué)著他的樣子耕地種莊稼。他會(huì)選土耕作，別的人也都學(xué)他的樣子。帝堯知識(shí)后，命他當(dāng)農(nóng)師，天下都因此獲益。以后，堯便封棄在邰那個(gè)地方，以“后稷”為號(hào)，以姬為性。后稷這一族，歷代都有好的名聲。以上前半段是神話，后半段幾乎就是歷史了。

　　還有的記載說(shuō)，后稷為了耕田，連回家都顧不上，三次經(jīng)過(guò)家門而不進(jìn)去，最終因?yàn)樾燎趧谧鞫�死在了山野里。由于后稷歷史傳說(shuō)較多，古書多記載他在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上一些具體的方法和功勞，被人們稱贊為天地之主。

　　后稷為了人民學(xué)會(huì)方法種糧食，而不被餓死，天天耕田，漸漸地她終于倒下了，他為了人民光榮犧牲了。

童話作文 篇3

　　夜，沉沉地睡了。

　　窗外的木棉花不知何時(shí)寂靜盛開(kāi)。她一直矗立在那兒，像一個(gè)美麗的少女，安靜地看著教師里進(jìn)進(jìn)出出的學(xué)子，似乎那里有她默念的戀人。

　　她看著他，他奮筆疾書的身影，他布滿血絲的雙眸，他煩躁焦慮的深情，他時(shí)常微皺的眉峰，以及從她身邊疾風(fēng)而去所帶動(dòng)起來(lái)的空氣的流走，歲月更迭，一年又一年，三年了，再過(guò)一段時(shí)間，他就要走進(jìn)高考考場(chǎng)，進(jìn)行一場(chǎng)能力與命運(yùn)的生死較量。

　　她理解他，卻又無(wú)能為力，只能默默地站在那里，看著他。

　　她站在那里一年又一年，年年歲歲人不同，不同的人，相同的風(fēng)景，看著他們怒放的'生命，在陽(yáng)光中綻放，歷經(jīng)各種考試，風(fēng)風(fēng)雨雨，然后沖進(jìn)高考的熔爐里，變得堅(jiān)強(qiáng)而執(zhí)著。

　　今天似乎有些不同。他走了出來(lái)，抱著一把吉他。

　　如果不是他抱著這把吉他，她都已經(jīng)快忘記，他曾經(jīng)被稱為校園吉他王子，曾經(jīng)那個(gè)吉他王子，坐在花壇邊，一遍彈著吉他，一遍唱著輕快的歌兒，一群群少女涌過(guò)來(lái)，像花兒一般簇?fù)碇�他，他仰著臉，自信昂揚(yáng)，洋洋得意。

　　自從掉進(jìn)高考這個(gè)熔爐，很久沒(méi)有見(jiàn)到那個(gè)自信心爆棚的吉他王子了。

　　他徑自朝她走來(lái)，坐在她身下的花壇邊，開(kāi)始調(diào)試吉他。

　　她激動(dòng)不已，好像一個(gè)情竇初開(kāi)的少女，看到自己的戀人來(lái)向自己表白，很久以前，也是在這里，他還很稚嫩，撥弄琴弦，給她唱了那首她永遠(yuǎn)也忘不掉的歌兒：那個(gè)叫做月牙泉的地方。從那次起，她就叫他，吉他王子。

　　可是，一年前，高考落榜的消息，像一顆重彈，將他擊垮了，一個(gè)暑假，他都窩在自己的房間里，偶爾能從窗口，看到他一張慘白而惆悵的臉，從那以后，他似乎變了一個(gè)人，逃避人群，行色匆匆，似乎去奔赴一場(chǎng)人生必經(jīng)的戰(zhàn)斗。

　　整整一年了，空氣似乎一直在凝滯，無(wú)風(fēng)，無(wú)影，無(wú)期待。

　　今晚，吉他王子回來(lái)了。

　　他調(diào)好了吉他，清了清嗓子，便開(kāi)始唱起來(lái)。

　　就在天的那邊很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)

　　有美麗的月牙泉

　　她是天的鏡子沙漠的眼

　　星星沐浴的樂(lè)園

　　音樂(lè)慢慢飛揚(yáng)起來(lái)，飛揚(yáng)起來(lái)，穿越木棉樹(shù)，穿越教學(xué)樓，像一首魔幻曲，探頭探腦地，伸進(jìn)每一扇窗戶，伸進(jìn)每一間教室，伸進(jìn)每一位青春少年的心里，撓癢癢。

　　他慢慢地進(jìn)入狀態(tài)，越來(lái)越暢快，越來(lái)越陶醉，伴隨著歌聲，木棉樹(shù)也開(kāi)始隨風(fēng)搖曳，似乎為了迎合這美妙的歌聲，開(kāi)始為他伴舞，多么美妙的歌聲，多么美好的夜晚。

　　一個(gè)窗口，窗戶，探出頭來(lái)，又一個(gè)窗口，窗戶打開(kāi)，探出頭來(lái)，一排排窗口打開(kāi)，整個(gè)小區(qū)的燈都亮了。參加高考的孩子們，從書堆里探出頭來(lái)，從試卷中探出頭來(lái)，從沉如泰山的高考下探出頭來(lái)。

　　有人吹起了口哨，為他伴奏，有人用襯衫在窗口揮舞，為她伴舞。更有人拍起手，為他打著節(jié)拍。一切都是那么的美麗，和諧。青春年少多美好，生命陽(yáng)光在綻放。

　　一群姑娘走過(guò)來(lái)，圍著他，一邊打著節(jié)拍，一邊拉起手跳舞，又一群同學(xué)走過(guò)來(lái)，拉起手，隨著節(jié)拍舞動(dòng)起來(lái)。他露出久違的笑容，月光下一行潔白的牙齒，燦爛奪目。節(jié)拍越來(lái)越輕快，歌聲越來(lái)越嘹亮。大家都過(guò)來(lái)，我們唱歌，我們跳舞，我們忘記萬(wàn)惡的高考，我們迎接美好的青春年少。

　　老師來(lái)了，教務(wù)處長(zhǎng)來(lái)了，校長(zhǎng)來(lái)了，他們站在這群載歌載舞少年身邊，少了平日的嚴(yán)肅，微笑和艷羨的神情，讓這群孩子們忐忑的心兒放了下來(lái)，今晚，月光多么明媚，讓這群孩子們，暫時(shí)跳出高考，跳出屬于他們自己的青春吧。

　　來(lái)吧，和我們一起舞動(dòng)青春，暫時(shí)忘了高考，忘了壓力，忘了生命不可承受之重，我們是高考熔爐中堅(jiān)不可摧的鋼鐵俠，也是明媚夜晚中舞動(dòng)的小精靈，更是生命陽(yáng)光中鮮活生長(zhǎng)的美少年。我們都是多面手，鮮活而生動(dòng)，樂(lè)觀而自信。

　　或許明天，他依舊是那個(gè)躊躇滿志卻又壓力重重的少年，因?yàn)楦呖歼@座五指山依舊壓在他的身上，但是他知道，埋下頭，是無(wú)眠無(wú)休的學(xué)習(xí)，抬起頭，是陽(yáng)光燦爛的天地，往前走，是漫漫長(zhǎng)途，精彩紛呈的西天取經(jīng)之路。人生綿延，微笑與淚水交織，痛苦與快樂(lè)并存。他想，他會(huì)記得，這些被考試折磨的日日夜夜，也同樣會(huì)記得歌聲徜徉的夜晚。

童話作文 篇4

　　毛毛是一只小螞蟻，住在地下城市里。這個(gè)城市里的居民都是螞蟻。在毛毛的心目中這不是洞，而是一座非常漂亮的城市。在螞蟻城里什么都有：有倉(cāng)庫(kù)、有學(xué)校、有醫(yī)院……

　　毛毛有一個(gè)壞毛病，那就是喜歡撒謊，弄得大家都不喜歡它，同學(xué)們也不喜歡和它玩。

　　那一天，在“挖洞穴”這門功課的考試中毛毛得了五十分。老師要求大家把考卷帶回家去給家長(zhǎng)看看，還要讓家長(zhǎng)在考卷上簽名。毛毛看著考卷心里在想怎么好意思把這考卷給父母看。它想不能給父母看。于是，它便把考卷往身上葳。

　　回到家里，毛毛的父親看到以后第一句話就問(wèn)：“毛毛，你今天考試了沒(méi)有，考了幾分？”“１００分！”毛毛大聲說(shuō)。毛毛撒謊了，他經(jīng)常撒謊，所于這一次撒謊既然臉都沒(méi)有紅�！澳悄惆芽季砟贸鰜�(lái)給我看！”“我的`考卷讓老師拿去放在教室里展覽�！眿寢屄�(tīng)到連聲夸它考得好，還拿出兩塊糖獎(jiǎng)給它吃。毛毛好高興，撒謊可以吃好東西，以后我還可以撒謊。毛毛在第二天又去上學(xué)了。和同學(xué)一起在河邊玩。有人撒謊，前面的那座橋沒(méi)有壞。于是，毛毛就走上橋去玩。那橋已經(jīng)壞了。毛毛一走上去，橋就塌了，它掉到了河里。毛毛感到自己很快往下沉。它知道撒謊害了自己，，后悔不已。

　　“��！”毛毛大叫一聲，發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)是在做夢(mèng)。它想以后不能再撒謊了！

童話作文 篇5

　　在國(guó)王的御膳房里有一個(gè)陶罐和一個(gè)鐵罐。人們很欣賞陶罐，卻很少理會(huì)鐵罐。被人愛(ài)惜的陶罐非�？床黄鸩辉趺雌�亮的'鐵罐，對(duì)鐵罐視而不見(jiàn)。

　　有一天，驕傲的陶罐問(wèn)鐵罐：“你敢和我比美嗎？灰不溜灰的鐵罐！”“不敢！陶罐兄弟�！辫F罐謙虛地答道�！拔揖椭�道你不敢和我比美，卑賤的家伙！”陶罐說(shuō)，話中更加帶著對(duì)鐵罐的蔑視�！拔译m然沒(méi)你漂亮，但并不卑賤。我們生來(lái)是用來(lái)盛東西的，而不是用來(lái)討人喜歡的。說(shuō)到盛東西，我不見(jiàn)得比你差呀！現(xiàn)說(shuō)我非常牢固，只是不夠美觀�！辫F罐爭(zhēng)辯道�！白∽�！”陶罐惱怒地說(shuō)：“就你也敢和我相提并論？總有一天，你會(huì)被人扔進(jìn)垃圾桶，我卻永遠(yuǎn)在這里，得到大家的寵愛(ài)！”

　　“有什么可吵呢？我們還是成為朋友吧！每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，為什么非得跟別人比較呢？”

　　“和你在一起，我感到羞恥！你怎么配得上我高貴的陶罐！等著吧！總有一天你會(huì)被無(wú)情地扔掉的！”陶罐暴跳如雷地說(shuō)。

　　“可是......”還沒(méi)等鐵罐開(kāi)口，陶罐就狠狠地向鐵罐撞去－結(jié)果可想而知：鐵缸安然無(wú)恙，陶罐卻撞得四分五裂。鐵罐同情地說(shuō)：“可憐的陶罐，因?yàn)轵湴羴G了命！看來(lái)謙虛是一把尖刀，能戰(zhàn)勝挫折；驕傲同樣是一把尖刀，卻只能割傷自己啊！”

童話作文 篇6

　　在高高的山坡上，有一棵高聳入云的蘋果樹(shù)，樹(shù)上，結(jié)著紅彤彤的，又大又紅的蘋果，饞的人直流口水。

　　這一天，小烏龜正在散步，走到了山坡上，正好發(fā)現(xiàn)了這顆蘋果樹(shù)。小烏龜高興極了，心想：這果子這么大，這么紅，肯定特別甜，我摘一個(gè)果子嘗嘗吧！于是他伸出手，想夠一個(gè)蘋果。可是，他發(fā)現(xiàn)，自己和蘋果樹(shù)差了一大截，連最低的蘋果都?jí)虿恢��?/p>

　　就在這時(shí)，小兔蹦蹦跳跳的走了過(guò)來(lái)。小烏龜連忙招招手喊道：“小兔子，你能幫我夠一個(gè)蘋果嗎？”小白兔說(shuō)：“當(dāng)然可以�！毙“淄谜驹诹诵�烏龜?shù)谋成�，伸手夠蘋果�？墒牵�還是差了一大截。

　　小豬看到小烏龜和小兔子摘不到蘋果，就說(shuō)：“我也來(lái)幫忙吧！”于是，小兔讓小豬站在小烏龜?shù)谋成�，小豬馱著小兔。小白兔使盡全身力氣使勁一伸手，可是發(fā)現(xiàn)，還是差了一大截。

　　正在他們愁眉苦臉，不知道怎么辦的.時(shí)候，小馬走了過(guò)來(lái)。小兔連忙喊：“小馬，快過(guò)來(lái)，來(lái)幫我們夠蘋果吧！”于是，小烏龜站在最底下，小豬站在小烏龜背上，小馬站在小豬身上，小兔站在小馬的身上，小兔使勁一伸手，哇，終于夠到了！小兔使勁一拔，就拔下來(lái)了一個(gè)又大又紅的果子！小烏龜嘗了嘗，說(shuō)：“這果子可真甜啊，要不咱們多摘幾個(gè)，一塊兒吃吧！”于是，他們又摘了好多好多，吃的可開(kāi)心了，這簡(jiǎn)直是一次美味水果大聚餐啊！

　　這個(gè)故事告訴我們，很多困難，一個(gè)人是解決不了的。像故事里的小烏龜，因?yàn)閭�(gè)子太矮而摘不到蘋果。它靠朋友之間的團(tuán)隊(duì)合作最終取得了成功。小朋友，如果你遇到困難，也可以找你的小伙伴，一起解決哦！

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