童話作文

實(shí)用的童話作文錦集8篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的童話作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

童話作文 篇1

　　一天，草地起火了。

　　小灰兔在樹林里玩，看見火，嚇了一跳，心想：“不好！大火會(huì)把樹林燒掉的。樹林是我們動(dòng)物的家，我應(yīng)該救樹林！”

　　想到這兒，小灰兔就趕緊跑過去，用樹枝打，用泥土撒，還撲在火上面打滾。大火燒著了她的毛兒，燒疼了她的皮膚，可小灰兔顧不上這些，直到把大火撲滅。

　　小灰兔一看，糟糕！身上的皮膚起了泡，毛兒也燒掉了好多，就像癩痢頭似的，真難看呀！

　　小灰兔心想：“現(xiàn)在我成丑小兔了！我要躲在家里，不讓別人看見�！�

　　朋友們知道小灰兔受了傷，都很難過。大家都說：“小灰兔是為我們才受傷的。我們應(yīng)該幫助她！”

　　小鳥們說：“我們能弄到！”

　　很多很多小鳥飛到天上去，一起咬住一塊很大很大的白云，把它拖到地面上。

　　小猴剪下一塊白云，用針線縫啊縫�。恍∝i也割下一塊，撒上白糖，把它曬得蓬蓬松松的；小松鼠把一塊白云切成一片片的，用蜂蜜、雞蛋、牛奶和起來……

　　大家來到小灰兔家，敲敲門，喊道：“小灰兔，請你開開門！”

　　小灰兔用被子蒙著頭說：“你們快走吧！我很丑，會(huì)把你們嚇一跳的�！�

　　朋友們說：“只要讓我們進(jìn)來，你就會(huì)變得漂亮了。”

　　小灰兔把門打開了。朋友們對她說：“小灰兔，今天是你的生日，我們送給你生日蛋糕和棉花糖，還有這件新衣服�！�

　　小灰兔說：“你們搞錯(cuò)啦，今天不是我的生日。”

　　大家說：“也許我們記錯(cuò)了。不過沒關(guān)系，不是生日，也可以穿新衣裳，吃蛋糕和棉花糖呀。”

　　小灰兔穿上雪白的云衣裳，高興地說：“現(xiàn)在我變成漂亮的小白兔了！”

　　她和朋友們一起吃著蛋糕和棉花糖，說：“今天，我比過生日還快樂！”

　　剩下的云朵怎么辦呢？小灰兔說：“咱們把它送給小鳥們吧！”

　　雪白的云朵掛在天上，小鳥們飛累了，就坐在云朵上面歇一歇，唱唱歌，真快活！

童話作文 篇2

　　“外婆，我回來啦！今天吃什么呀？”“西紅柿炒雞蛋！”“耶！”我飛快地跑進(jìn)房間，開始寫作業(yè)。迅速完成作業(yè)后，我沖進(jìn)廚房，開始看外婆做西紅柿炒雞蛋。

　　外婆先拿出雞蛋和西紅柿，將雞蛋敲碎，讓蛋清和蛋黃自己流進(jìn)碗里。然后，外婆又把西紅柿切碎，放進(jìn)另一只碗里并攪拌均勻。接下來，外婆把油倒進(jìn)鍋里并點(diǎn)了火。頓時(shí)，鍋里面“劈里啪啦”熱鬧了起來，“火藥味”也更加濃了。果然，沒過一會(huì)兒，一場“世界大戰(zhàn)”開打了。雞蛋將軍領(lǐng)著他的大軍，進(jìn)攻番茄的領(lǐng)地。番茄軍團(tuán)也不甘示弱，毫不客氣地將雞蛋大軍打了回去。雞蛋將軍不服，繼續(xù)進(jìn)攻。圍在下面看熱鬧的火苗民眾們也在不停地為雙方吶喊助威。

　　終于，鏟子國王出場了。“雞蛋將軍，你為什么要進(jìn)攻番茄？”“番茄，你為什么不跟我匯報(bào)？”鏟子國王的一番話使番茄和雞蛋都無地自容，羞愧得低下了頭，變得服服帖帖的……

　　我品嘗著美味的番茄炒蛋，心想著：我可不能浪費(fèi)這道菜，因?yàn)檫@是外婆的辛苦換來的！

童話作文 篇3

　　有一天，小鴨來到森林邊的河里洗澡。這里非常漂亮，像一片綠色的海洋。天空藍(lán)藍(lán)的，像大海一樣藍(lán)。小鴨在河里游來游去的。

　　突然，一只白天鵝飛了下來，它對小鴨說：“你會(huì)飛嗎?”

　　小鴨說：“我不會(huì)飛，看著你飛起來好漂亮!能教教我嗎?”

　　“我才不教你這種黃羽毛，扁嘴巴的丑小鴨呢!”白天鵝說。

　　“不教算了�！毙▲喿邮�落地說。

　　從此以后，小鴨子每天都會(huì)來到河邊，悄悄在一棵樹后面學(xué)習(xí)飛，白天鵝看到了小鴨子在學(xué)飛，驕傲得把翅膀張得更大了，白天鵝心里想：這只鴨子竟敢偷窺我飛，看看我哪天不收拾它!

　　過了幾天，一只小鳥飛來，看見了小鴨子在學(xué)習(xí)飛。小鳥一下飛了過去，又看見一只白天鵝在那里驕傲地扇動(dòng)著翅膀。于是，小鳥就飛到小鴨子的旁邊，問：“小鴨子，這是怎么回事呢?”小鴨子就把事情一五一十地告訴了小鳥。小鳥說：“它不教你，我教你!”

　　“謝謝你!謝謝你!”小鴨子高興得又蹦又跳的。

　　小鴨子每天都跟著小鳥學(xué)習(xí)飛，學(xué)得可認(rèn)真了!

　　幾個(gè)月過去了，小鴨終于會(huì)飛了。白天鵝看到小鴨會(huì)飛了，很不好意思地問小鴨子：“小鴨子，你是怎么會(huì)飛的?”小鴨子說：“你不教我，是小鳥教我飛的�！�

　　一天，小鴨子在森林里飛了幾圈，感覺有點(diǎn)熱了，就下河里去游泳。小鴨子在水面上游來游去的，看起來漂亮極了!這時(shí)白天鵝又來了，可是白天鵝不會(huì)游泳，白天鵝很不好意思地說：“小鴨子，小鴨子，之前我對不起你!你能原諒我嗎?我想學(xué)習(xí)你游泳的姿勢，你能教教我嗎?”

　　“沒關(guān)系的!只要你以后不再驕傲了，我現(xiàn)在就教你學(xué)習(xí)游泳吧!”小鴨子快活地回答。

　　于是，白天鵝就在河里面歡快地跟著小鴨子學(xué)游泳了。

　　這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：當(dāng)別人不會(huì)的時(shí)候，你別嘲笑別人。只要?jiǎng)e人肯努力，同樣可以追上你的。

童話作文 篇4

　　玉皇大帝的三個(gè)兒子和一個(gè)女兒，冬季是大哥叫冬神，夏季是二哥叫夏圣，秋季是三哥，叫秋王，只有春季是小妹叫春仙。

　　春天，四季中的小妹來到了大地上，春仙一來，田野上、山坡上立刻變得一片翠綠，小樹發(fā)芽了，迎春花開了，小草從土地里探出頭來，解凍了的河水流動(dòng)著，發(fā)出了“叮咚，叮咚”的響聲，大地變得溫暖極了。

　　夏天，四季的二哥來了，夏圣一到，小草變得茂盛了，綠樹成蔭。太陽從山坡上冉冉升起，如同火一樣，人們有的在家里吃著冰糕，有的在游泳池里游泳，還有的在大樹下乘涼，夏天真炎熱。

　　秋天，四季的`三哥過來了，秋王高高興興的來了，樹上結(jié)滿了果子，有蘋果，有鴨梨，有橘子，有柿子，還有石榴，果園里一片歡聲笑語，原來是果農(nóng)們高興得從果樹上采摘果子，秋田是一個(gè)豐收的季節(jié)。

　　冬天，四季的老大來了，冬神一來，大地上立刻變得雪白一片。冬天是孩子們最喜歡的季節(jié)之一。每當(dāng)大雪過后，孩子們就走出家門堆雪人，打雪仗，滾雪球，滑雪，高興極了。

　　四季忙碌著，時(shí)刻為人們服務(wù)......

　　以上就是小編為大家準(zhǔn)備的童話故事新編作文，希望能夠幫助到你們。

童話作文 篇5

　　秋是一篇美麗動(dòng)人的童話，是安徒生的童話也無法與之相比的，它是大自然的一部得意之作。

　　秋風(fēng)吹紅了片片秋葉。一個(gè)成語說的好“一葉知秋”，秋葉在陣陣秋風(fēng)的愛撫下露出她羞澀的面龐，樹影斑駁下沁出純美的笑容，內(nèi)心深處蘊(yùn)藏著如火一般的熱情，盡情地流淌在每條葉脈之間。她們成團(tuán)地?fù)肀г谀赣H溫暖的臂膀下，輕聲細(xì)語地交談著，歌唱著，把田野唱響，讓果園熱舞，在愛的團(tuán)團(tuán)包圍下捧出甜美的果實(shí)，詠唱出芬芳的歌謠。

　　極目遠(yuǎn)眺那激情似火的片片楓紅，心中的激情也隨機(jī)被點(diǎn)燃。跳竄的火舌在山與山之間熱舞，像一條火龍包圍了群山，連成一片，將這激情傳遞著。大片紅楓在縫中搖曳，翻唱著搖滾曲。當(dāng)風(fēng)累了，它們也安靜下來，心胸如天一般寬廣，像睡了一樣，旁若無人，安然進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)。

　　秋日染紅了朵朵秋云。秋天是個(gè)秋高氣爽的季節(jié)，一碧如洗的藍(lán)天鑲嵌著潔白的云彩。當(dāng)傍晚降臨，卻變成了彩色的世界。秋，這位畫家用豪邁的筆觸讓天空變得出奇的美，那幾筆染成的云與紅日一色，像一把火在天邊燃燒，火焰跳竄間是紫色的安詳，是橙色的鮮活，與紅色的氣派融為一體，由近處的火紅，蜿蜒著變?yōu)闇\紅，朱紅，橙紅，橘黃，絳紫，與遠(yuǎn)處的山巒，碧水相融，它們欣然地接受這幅大自然創(chuàng)作的杰作。美麗的秋日向我們?nèi)境隽恕奥湎寂c孤鶩齊飛，秋水共長天一色�！�

　　秋雨潤紅了顆顆果實(shí)。秋還是個(gè)豐收的季節(jié)，果園里的寧靜被第一場秋雨洗走了，蘋果在秋的懷抱下裹上了紅襖，高粱在美麗的黃昏下蒙上紅紗，在豐收的喜悅下蕩漾著激情，紅色的果實(shí)也將農(nóng)民的臉龐映得透紅。

　　秋，一個(gè)動(dòng)聽的名字，如童話般安靜祥和，又似烈火般充滿激情，像花朵般絢爛多彩……在秋的童話里是楓紅交織成的錦緞，是晚霞染成的水墨畫，是碩果點(diǎn)綴成的笑容。讓我們感受秋，走進(jìn)秋的童話。

童話作文 篇6

　　一、開頭：

　　1、開頭不錯(cuò)，有進(jìn)步!

　　2、作者自己也進(jìn)入了童話世界里，描寫要細(xì)致。

　　3、開頭很活潑，擬人化手法的運(yùn)用使開頭顯得生動(dòng)。

　　4、加入人物形象描寫,使畫面生動(dòng)。

　　5、開頭直抒胸臆，點(diǎn)明中心。

　　二、中間：

　　1、充滿童趣的擬人與比喻,使文章頓生光彩。

　　2、這段描寫讀來令人感動(dòng)。

　　3、用純凈的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。

　　4、通過對話和動(dòng)作，順利地寫下去，非常連貫，又非常生動(dòng)，心理和神態(tài)的描寫，使文章增色不少。

　　5、合理想象，語言優(yōu)美。

　　6、故事寫得比較完整，如能加進(jìn)幾句對話，如能把對話寫得更多些，更生動(dòng)些，你的文章會(huì)更好。

　　7、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是很重要的，你卻一逗到底，真是不應(yīng)該。

　　三、結(jié)尾：

　　1、結(jié)尾簡煉,感人。

　　此有趣。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，這篇童話會(huì)更精彩。

　　2、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。用純凈的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。

　　3、敘事條理清晰，能正確地使用動(dòng)詞，運(yùn)用貼切的比喻，語言生動(dòng)，文中散發(fā)著清新活潑的氣息。

　　四、書寫：

　　1、你書寫的很工整，字也非常漂亮，我要向你學(xué)習(xí)。

　　2、你書寫潦草，希望你能認(rèn)真書寫，堅(jiān)持不懈，相信你一定能寫出一手漂亮的字。

　　3、已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了，怎么還有那么多的錯(cuò)別字？希望你平時(shí)能努力學(xué)習(xí)，多請教字典老師，爭取以后能消滅錯(cuò)別字！

　　五總評(píng)：

　　1、文章用擬人的手法和豐富的想象寫出了——的情境，符合人物身份特點(diǎn)的對話描寫特別好！從你巧妙的構(gòu)思中，我們明白了一個(gè)道理：——————

　　2、真是“下筆如有神”啊�？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，故事如后的寫作之路還很漫長，希望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。

　　3、能按照本次作文要求——寫童話故事，進(jìn)行寫作，把事情的過程寫具體了，特別是人物的語言和行動(dòng)描寫想象得合理。

童話作文 篇7

　　有一天，森林中的鴨大嬸下了一窩蛋，它們個(gè)個(gè)頂著圓潤的腦袋，非�？蓯�！可是，鴨大嬸要出去覓食了，它便請求鄰居兔子先生幫它照顧蛋寶寶。

　　兔子先生爽快地答應(yīng)了，它在樹旁邊等了很久，可依然不見鴨大嬸的蹤影。兔先生無聊極了，便靠在樹旁打起了盹。

　　一對父子正巧路過，看見了兔子周圍有五個(gè)蛋， 都以為是兔子偷來的蛋——因?yàn)橥米硬粫?huì)下蛋呀！ 父親輕聲細(xì)語地對兒子說：“我們要想辦法把兔子趕跑，不能讓它得逞�！眱鹤訁s有些害怕，哆嗦地對父親說：“那萬一兔子發(fā)現(xiàn)了怎么辦？”“他在睡覺，不會(huì)發(fā)現(xiàn)的。”父親回答說。于是膽小的兒子趴到兔子身邊，小心翼翼地將蛋一個(gè)一個(gè)挪過來，而父親則朝家的方向飛奔而去……

　　只見父親拿來了一支筆，父子倆一起在蛋上畫起了人臉。 終于畫好了，他們小心翼翼地將蛋放回原處并把兔子吵醒，兔子一回頭看見了七個(gè)“人”，還以為它們要捉它呢，一邊喊著“救命啊”，一邊飛奔回家。

　　沒過多久，鴨大嬸回來了， 看見自己的蛋寶寶穿上了漂亮的衣服，還以為是兔子先生的杰作呢，鴨大嬸開心地說：“真是太感謝兔子先生幫我照看孩子了�！闭f著便拿起幾根蘿卜準(zhǔn)備向兔先生道謝呢。 而兔子卻嚇得不輕，聽見有人敲門，渾身直哆嗦著不敢開門！鴨大嬸此時(shí)正如丈二的和尚——摸不著頭腦。

　　父子倆這才恍然大悟，原來兔子先生是個(gè)有愛心的好鄰居，他們徑直朝兔子家走去……

　　點(diǎn)評(píng)：文章用詞簡潔生動(dòng)、活潑自然，恰到好處地表現(xiàn)了父與子的惡作劇，結(jié)尾處留有懸念，將情感隱藏于文字間，非常好！

童話作文 篇8

　　在一片偏僻的樹林中，住著許許多多的猴子。它們分成兩撥，分別住在東西兩邊。東邊的猴子一直想要把西邊猴子的地盤搶過來，所以每天都想方設(shè)法地騷擾它們。

　　有一次，西邊的猴王被東邊的猴子暗算了。在奄奄一息的時(shí)候，它自己的子民們說：“我親愛的子民們，我快要死了。從今以后，之前去東邊王宮里大殺四方的笑笑就是你們的新猴王。我相信，他做你們的領(lǐng)袖是再好不過了�！闭f完就咽氣了。

　　在西邊老猴王歸西的第二天，笑笑就坐上了猴王的寶座�？墒牵瑥倪@以后，笑笑縱情享樂，武功可以說是大不如前了，笑笑原本的高智商也變成了低智商�，F(xiàn)在的笑笑和原來的相比，簡直就是一個(gè)天上一個(gè)地下。所以，東邊的猴子越來越猖狂了。它們時(shí)不時(shí)就往西邊扔巨大的石頭，有許多猴子都被這些巨石給砸傷了。

　　由于傷亡慘重，笑笑不得不重視起來。它決定去會(huì)一會(huì)住在山洞里的老灰狼�？墒�，見老灰狼不可能空手而去。于是，它偷偷摸摸地跑到東邊，抓了一只手無縛雞之力的小猴子，當(dāng)成見面禮。

　　第二天，笑笑帶著那只小猴子上山去了。到了洞門口，老灰狼正好醒來，見兩只猴子站在門外，便笑著說：“你們是來送死的嗎？”“當(dāng)然不是，我是來跟你做交易的。”笑笑搖了搖頭�！笆裁唇灰�？”老灰狼很好奇。笑笑指著面前的小猴子，說：“我每天都來給你送只猴子，你下山幫我一個(gè)小忙，怎么樣？”“什么忙？”老灰狼的口水都流下來了。“幫我吃掉東邊的猴子。”老灰狼聽到這兒，一口答應(yīng)了這樁美事。而在頃刻間，那只小猴已經(jīng)成為老灰狼的美食了。

　　到了中午，笑笑和老灰狼一起下山，它們的后面還跟著許多垂涎三尺的狼。它們約定好，在晚上去偷襲東邊的猴子。

　　可是，到了晚上，狼一口咬住國王笑笑的脖子。笑笑大驚失色，連忙說：“我們不是說好了嗎？你現(xiàn)在是什么意思？”“既然有現(xiàn)成的美食，我為什么要舍近求遠(yuǎn)呢？不過你放心，我們明天就會(huì)去吃東邊的猴子了。”說完，兇惡的狼群撲向了猴子們。

　　到了第二天的晚上，老灰狼又帶來弟兄們把東邊的猴子也給吃了。從此以后，這兩片土地都是狼族的了。

　　方向錯(cuò)了，結(jié)果就會(huì)迥然不同。就像故事里的笑笑一樣，怎么能輕易和真正的天敵做交易呢？

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