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關(guān)于教室童話作文匯編九篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的教室童話作文9篇,歡迎閱讀與收藏。
教室童話作文 篇1
暑假的校園應(yīng)該是很安靜的,可是有一天從教室里傳來(lái)一陣陣爭(zhēng)吵聲。走進(jìn)去一看,原來(lái)是黑板,擦子,粉筆和電腦在吵架。
黑板哥哥說(shuō):“我最重要!如果沒(méi)有我,粉筆妹妹到哪里去寫(xiě)字呢?”這時(shí)擦子弟弟坐不住了,縱身一躍,怒氣沖沖的說(shuō):“什么,你最重要?你的上面寫(xiě)滿了字,要不是我來(lái)幫你擦掉,粉筆妹妹再寫(xiě)怎么能看得見(jiàn)呢?”粉筆妹妹不等他說(shuō)完?duì)幹f(shuō):“你們說(shuō)的理由里面都有我,所以我最重要!彼麄兡阋痪,我一句的說(shuō)著,吵著。這時(shí)電腦姐姐發(fā)話了,她說(shuō):“你們能做到的,我都能做到所以我最重要!”他們喋喋不休的吵著。把正在熟睡中的講桌爺爺吵醒了。講桌爺爺問(wèn)他們?cè)趺椿厥,他們一五一十把事告訴了講桌爺爺,請(qǐng)他評(píng)評(píng)理。
講桌爺爺說(shuō):“粉筆不能擦黑板,黑板不能寫(xiě)字,沒(méi)了黑板粉筆往哪兒寫(xiě)呢?電腦沒(méi)了電又能咋辦呢?所以啊,大家各有千秋,只要團(tuán)結(jié)才能發(fā)揮更強(qiáng)大的力量!”聽(tīng)了講桌爺爺?shù)脑,她們都慚愧地低下了……
教室童話作文 篇2
深夜,教室里傳出了一個(gè)聲音:“大家盡情地跳舞吧!沒(méi)人會(huì)阻止我們的!笔钦l(shuí)在說(shuō)話呢?原來(lái)是黑板主持人。
一聽(tīng)這話,椅子彈起了鋼琴,鋼琴中傳來(lái)了好聽(tīng)的音樂(lè)聲,那音樂(lè)聲混雜著小提琴聲,讓現(xiàn)場(chǎng)所有物品都聽(tīng)得如癡如醉,椅子得意極了,椅背挺得更直了。桌子忍不住跟著音樂(lè)舞動(dòng)起來(lái),你看桌子的小碎步真像是一位女孩!
過(guò)了好一會(huì)兒,大家都累了,黑板便說(shuō)道:“現(xiàn)在是休息時(shí)間了,我會(huì)叫粉筆小姐給大家上甜品的!贝蠹乙宦(tīng),都來(lái)勁了,紛紛回到自己的位置上,等待粉筆小姐給自己上茶點(diǎn),但是遲遲沒(méi)有等來(lái)這一刻,因?yàn)?2點(diǎn)的鐘聲敲響了,大家又變得一動(dòng)不動(dòng)了。
大家心中開(kāi)始期待明天的深夜。
教室童話作文 篇3
晚上,班里靜悄悄的,突然,只聽(tīng)見(jiàn)一陣爭(zhēng)吵。是誰(shuí)在吵架啊?為什么吵架?在吵什么呢?原來(lái),是學(xué)校里的清潔工具們?cè)诔臣埽鼈冊(cè)跔?zhēng)誰(shuí)的功勞更大呢。
我的功勞是最大的!掃把說(shuō),你看!凡是我經(jīng)過(guò)的地方,都是干干凈凈的,沒(méi)有一點(diǎn)兒灰塵。這時(shí),簸箕慢慢地走過(guò)來(lái)說(shuō):你確定你的功勞最大?雖然你經(jīng)過(guò)的地方很干凈,可那些垃圾呢,被你掃到外太空去了?才怪,還不是我這張不怕臟不怕臭的大嘴把垃圾吞了?這時(shí)灑水壺說(shuō)話了:"雖然你們對(duì)地面貢獻(xiàn)很大,但是,你們感受一下現(xiàn)在的空氣,真是糟糕透了!"灑水壺邊說(shuō)邊把自己空空的肚子裝滿了水,朝著空中噴灑了好幾下,空氣果然清爽許多了。灑水壺驕傲地?fù)P起頭說(shuō):看!哥多牛!這時(shí)拖把跳出來(lái)說(shuō):看你,把地弄得到處都是水,小朋友們滑到可怎么辦?看來(lái),最后還得靠姐呀!我那美麗的長(zhǎng)發(fā)可吸水了!說(shuō)著拖把用那一頭美麗的長(zhǎng)發(fā)邊和地面親密接觸邊唱道:啦啦啦,啦啦啦,勞動(dòng)工具數(shù)我最能干啦!
不對(duì),是我!是我!是本少爺,是本小姐就這樣,勞動(dòng)工具們爭(zhēng)得不可開(kāi)交,誰(shuí)都說(shuō)自己的本領(lǐng)是最大的。這時(shí),最不起眼的小抹布跳到桌上,邊用力擦桌子邊說(shuō)到:不要爭(zhēng)了,不要吵了,我們都是一家人,都要為人民服務(wù),不要爭(zhēng)不要吵,要心平氣和過(guò)完每一天。
這時(shí)掃把也說(shuō):是呀,我們本是一家人,誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)的,為什么要吵架呢,我們要向抹布妹妹看齊,為人類服務(wù)。說(shuō)著,掃把認(rèn)認(rèn)真真地掃起地來(lái),大家一看,也都主動(dòng)開(kāi)始干活了,不一會(huì)兒,一個(gè)又干凈又美麗整潔的教室出現(xiàn)在眼前。
大家靠在一起,異口同聲說(shuō):我們是相親相愛(ài)的一家人!
教室童話作文 篇4
天已經(jīng)很晚了,教室里空無(wú)一人,卻傳來(lái)了吵鬧的聲音。
一把椅子高聲說(shuō)到:“我受夠了!”所有的椅子都停下說(shuō)話,呆呆地看著那把椅子!霸趺戳耍磕銈儾挥X(jué)得我們?cè)诶速M(fèi)美好的時(shí)光嗎?”“你的確說(shuō)得對(duì),可我們能干什么呢?”另一把椅子發(fā)話了。一張桌子說(shuō):“我有一個(gè)主意,大家一起請(qǐng)求電腦和投影儀給我們看動(dòng)畫(huà)片吧!薄昂冒!彪娔X和投影儀只好答應(yīng)。
動(dòng)畫(huà)片里放的是桌子和椅子的神奇對(duì)話——“我那主人常在我身上畫(huà)畫(huà),而且畫(huà)完又擦,還搞得我擦破皮。”桌子苦著臉說(shuō)。椅子皺著眉說(shuō):“我這個(gè)主人還經(jīng)常放屁,臭死啦!薄沒(méi)等動(dòng)畫(huà)片放完,突然響起了踢踏的聲音。有人來(lái)了!趕緊關(guān)上!
一下子,都安靜下來(lái)了!斑?剛才還吵吵的,怎么一下子就安靜了?”小剛摸摸后腦勺,滿臉疑惑。
教室童話作文 篇5
夜幕降臨,教室里開(kāi)始熱鬧起來(lái)。
黑板氣憤地說(shuō):“小風(fēng)實(shí)在太調(diào)皮了,課間的時(shí)候,他拿筆戳到我的眼睛,我的眼晴都腫了。他還不跟我道歉就跑了!闭n桌也憤怒地大喊:“小風(fēng)實(shí)在太調(diào)皮了,課間時(shí)跑來(lái)跑去,把我的腳都撞得青一塊紫一塊的,還把我給移走了。太可惡了。”講臺(tái)看見(jiàn)它們喊得越來(lái)越兇,連忙說(shuō):“別吵了,雖然小風(fēng)做得不對(duì),但是我們都是同一個(gè)集體,不應(yīng)該因?yàn)橐稽c(diǎn)小事去怨恨別人,應(yīng)該互相原諒,集體要團(tuán)結(jié)合作才對(duì)呀!”
后來(lái),它們聽(tīng)了講臺(tái)的話,知道了集體的重要性,決定原諒小風(fēng),教室里又是一片歡騰。
教室童話作文 篇6
夜幕降臨,學(xué)校里的物品開(kāi)始了他們的議論會(huì),課桌搶先說(shuō):“同學(xué)們整天在我臉上亂涂亂畫(huà),把我干凈的臉弄得花花綠綠!币巫痈胶偷溃骸笆前,是啊,同學(xué)們每天把我搖來(lái)?yè)u去,把我的腰都弄痛了!狈酃P難過(guò)地說(shuō):“我比你們都慘,因?yàn)槲业纳眢w總是被同學(xué)們掰成兩截!”
大家越聊越生氣,最后,黑板說(shuō):“我們干脆都別干了,到其它地方去旅行吧!”“好的,其實(shí)我們?cè)缇筒幌敫闪!”大家異口同聲地說(shuō)。
第二天,當(dāng)同學(xué)們走進(jìn)教室時(shí),發(fā)現(xiàn)教室里空空如也,課桌椅、粉筆、板擦都不見(jiàn)了。只留下一封信,信上寫(xiě)著:“既然你們不愛(ài)護(hù)我們,我們就選擇離家出去旅行了!如果你們?cè)敢飧恼脑,?qǐng)拿出實(shí)際行動(dòng)來(lái)!
后來(lái),同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸椭,在體育館找到了它們,并搬回了教室,老師說(shuō):“我們行動(dòng)起來(lái)吧,把教室擦的干干凈凈,以后一定不能做搖椅子、亂涂亂畫(huà)等不文明行為了。”
就這樣,教室干凈如初,教室里的物品們也決定暫時(shí)不去旅行了,它們要一直陪伴著同學(xué)們,和他們一同成長(zhǎng)。
教室童話作文 篇7
現(xiàn)在的教室設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單,同學(xué)們坐在里面學(xué)習(xí)感到枯燥無(wú)味,特別是夏天,老想睡覺(jué)。為了解除同學(xué)們的這種煩惱,現(xiàn)在我想為大家設(shè)計(jì)一種新奇的教室,讓大家在里面快快樂(lè)樂(lè)的學(xué)習(xí)。
我設(shè)計(jì)的教室很特別,它的墻壁上有兩個(gè)按紐,下課了就按第一個(gè)按紐,墻壁就會(huì)變得透明,可以讓同學(xué)們看到外面的美麗景色,墻壁還會(huì)播放音樂(lè)呢!這樣可以讓同學(xué)們邊看美麗的景色邊聽(tīng)音樂(lè)放松自己。上課了,就按墻壁的第二個(gè)按紐,墻壁就變得不透明,音樂(lè)也會(huì)停止,這樣的墻還有隔音作用,外面的噪音不會(huì)傳進(jìn)教室,這樣就不會(huì)影響同學(xué)們學(xué)習(xí)了,可以在里面安安心心地學(xué)習(xí)。
教室里的黑板也很特別,老師用粉筆在黑板上寫(xiě)字,粉筆灰不會(huì)掉到老師的衣服上,因?yàn)榉酃P灰還沒(méi)掉下來(lái)之前已經(jīng)被黑板吸住了,這種黑板還會(huì)把主要的內(nèi)容自動(dòng)保存起來(lái),按左角的紅色按紐它就會(huì)把保存了的內(nèi)容又顯示出來(lái)。按左邊的綠色的按紐它就會(huì)把不重要的內(nèi)容一下子擦掉,這樣同學(xué)們就不用擦黑板了。
最神奇的要數(shù)課桌了,課桌上有一個(gè)按紐和3個(gè)顏色不同的小燈泡,按一下那個(gè)按紐課桌上就會(huì)出現(xiàn)一臺(tái)電腦,可以讓同學(xué)們查資料,再按一下按紐電腦就會(huì)消失。那些燈泡有一個(gè)是紅色的,一個(gè)黃色的,還有一個(gè)綠色的。如果你上課做了小動(dòng)作,就會(huì)亮紅燈;如果你上課吃東西,就會(huì)亮黃燈;如果你上課心不在焉,就會(huì)亮綠燈。老師看見(jiàn)你桌上所顯示的燈的顏色,就知道你在下面干什么了,隨時(shí)就會(huì)警告你。
雖然這只是幻想,但是只要我努力學(xué)習(xí),這種神奇的教室一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)的。
教室童話作文 篇8
夜深了,教室里的物品開(kāi)口講話啦!聽(tīng),它們講的什么?
“我是一個(gè)苦惱的文具盒,小主人每次拿完鉛筆以后,總是不把我收好,胳膊已經(jīng)把我推下桌子十幾次了,哎呦,真的好疼!”傷痕累累的文具盒指著身體向大家訴苦。
“我跟你一樣慘,小主人總是把我絞尖了又按禿,我變得越來(lái)越矮,我的生命快要走到盡頭了!币恢〉讲黄鹧鄣你U筆傷心地說(shuō)。
一支紫色的水彩筆流著淚說(shuō):“小朋友每次用我時(shí),一畫(huà)不出來(lái),他都使勁地按出墨,害得我都不能正常工作了,更慘的是我的家人一個(gè)個(gè)都分散了,它們有的在垃圾桶里,有的在黑暗的角落,還有的在講臺(tái)上的粉筆堆里!
“如果大家都知道愛(ài)護(hù)公物,那么我們就看到黎明的曙光了!焙诎迥棠陶f(shuō)道,便拿起粉筆在身上寫(xiě)到——請(qǐng)愛(ài)護(hù)教室里的每一個(gè)朋友。
教室童話作文 篇9
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”同學(xué)們伴著放學(xué)的鈴聲,踏著輕盈的步伐,走在回家的路上。
瞧,在那空無(wú)一人的教室里,又有了嘰嘰喳喳的聲音。原來(lái),是教室里的'大伙們?cè)诔臣苣兀∈紫茸雷娱_(kāi)始發(fā)話了:“唉,最近的日子一天不如一天好了,我的小主人整天把我弄的骯臟死了,還往我嘴里塞垃圾,真過(guò)分!”“你算好了,”垃圾桶可憐巴巴的說(shuō),“他們總是用垃圾扔我疼的要命,我嘴里的牛奶老是發(fā)出臭味,真是無(wú)法見(jiàn)人,太倒霉了!”椅子也開(kāi)始發(fā)愁了說(shuō):“是啊,小主人也用貼紙?jiān)谖疑砩腺N了撕,撕了又貼,還損壞了我漂亮的皮質(zhì)!”“們別吵了,看看我!”掃帚用痛苦的表情說(shuō),“他們天天用我打架,把我腿腳都打斷了,好痛苦啊!”說(shuō)著嗚嗚地哭了起來(lái)。教室里一片吵鬧聲。忽然不知誰(shuí)說(shuō)了句話:“不如我們向小主人訴說(shuō)我們的痛苦,好讓他們愛(ài)護(hù)我們一下吧!”沒(méi)等他說(shuō)完,大家尋聲望去,原來(lái)是黑板槽里的黑板擦在說(shuō)話!翱墒俏覀冇檬裁磥(lái)傳達(dá)呢?”桌子為難地說(shuō)。正當(dāng)大家為這個(gè)問(wèn)題爭(zhēng)論不休的時(shí)候,黑板高聲說(shuō):“這個(gè)問(wèn)題好辦,就交給我和粉筆吧!”大家聽(tīng)了笑逐顏開(kāi),異口同聲地說(shuō):“真好!這下們可有好日子過(guò)了!”
第二天,同學(xué)們又迎著清晨涼爽的微風(fēng),像往常一樣來(lái)到學(xué)校。一進(jìn)教室,他們一眼就看到黑板上的幾行在字,只見(jiàn)上面寫(xiě)著:建 議 書(shū)
親愛(ài)的小主人們:
好!
當(dāng)你們走進(jìn)我們這個(gè)明亮教室上課的時(shí)候,是不是很舒服呢?當(dāng)你們?cè)讷@得知識(shí)的同時(shí),是否想到我們這些為你們服務(wù)的課桌椅呢?你們知道嗎?有的同學(xué)把我們身體弄臟了,胳膊扭斷了,還讓我們聞那臭烘烘的垃圾,多么痛苦啊!他們把自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上。你們說(shuō)這樣好嗎?我們真誠(chéng)地渴望你們能好好地愛(ài)護(hù)我們這些為你們服務(wù)的朋友吧!這樣,我們不僅能有一個(gè)整潔的臉面,漂亮的外衣,端莊的儀表,還可以為你們提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,做一個(gè)講文明的好學(xué)生予以幫助。們能否接受們這樣的建議呢?
謝謝您的閱讀!
祝
身體健康!學(xué)習(xí)進(jìn)步!
教室里的朋友們,同學(xué)們看了之后,不由得臉都紅了。大家一致決定要改掉這個(gè)壞毛病。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,教室里不再是垃圾成堆,而是干干凈凈的;桌椅不再是歪歪扭扭,而是整整齊齊。有這種壞毛病的朋友看了這個(gè),是不是也想改了呢?
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