精選小學(xué)生童話作文5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的小學(xué)生童話作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生童話作文 篇1
秋高氣爽,山河壯美,那一片片金黃的落葉像一封封從天空中飄落下來送給雁群的信,好像在告訴它們,冬天馬上就要到了。
今天,它們要成群結(jié)隊的去南方度過一整個冬天。蔚藍的天空中飄著朵朵白云。很快,它們排著雁陣,沖破云層,向南方飛去。忽然,一只小雁看見了地面上的美麗景色,而且被這美麗的景色迷住了,心想:“北方的地面這么漂亮,要是我能下去玩一下就好了!”于是,它越飛越慢,趁媽媽不注意,落在了隊伍的后面。
正在它離地面只有五英尺的距離時,一只兇猛而強壯的老鷹向小雁飛來,小雁看見了,拼命地逃,它邊飛邊喊:“救命啊,媽媽救命啊!”當(dāng)然,這時這只小雁也在后悔自己不應(yīng)該離開雁群。
這時,雁媽媽也發(fā)現(xiàn)了這件事,并馬上向領(lǐng)頭雁求救。領(lǐng)頭雁聽了,馬上帶領(lǐng)大家去救小雁,于是,一群大雁以閃電般的速度飛向老鷹,和它展開殊死搏斗,有的叼老鷹的翅膀,有的啄老鷹的眼睛。
老鷹一見,心想:“大事不好,我占不了便宜,還是先撤退為好!”于是,夾著尾巴,灰溜溜地飛走了。
雁群勝利了,帶著掉隊的小雁,一起飛到了溫暖的南方,度過了一個美妙的冬天。
小學(xué)生童話作文 篇2
在東西方的童話中,都有許多形象鮮明的人物,例如:灰姑娘,白雪公主,小紅帽,小矮人,仙女小王子……大家有沒有想過,如果這些人物都是真的又會怎樣呢?
如果仙女是真的,那么世界上的一切都會公平了;如果小矮人是真的,那么他們肯定會讓這個世界變的更加美麗;如果小紅帽是真的,那么這個世界將會增加一份善良,減少一份邪惡;如果灰姑娘的故事是真的,那我祝愿她能跟王子幸福地生活在一起;如果白雪公主的故事是真的,那么我會詛咒狠毒的繼母王后不得到好死……。總而言之,我希望童話里面所有的好人物都可以復(fù)活。
我希望灰姑娘是真的,但不希望她的姐妹和繼母是真的;我希望小紅帽是真的,但不希望那可惡狡猾的大灰狼是真的;我希望睡美人是真的,但不希望那因為嫉妒而使壞的第13個女巫是真的;我希望……唉!看來一切的事物都是不能十全十美的呀!唉,這可真是討厭。
雖然我知道這些都不太可能實現(xiàn),但還是忍不住要想入非非:也許幾十年后的我,正坐在實驗室里,操縱著機器,讓這些變?yōu)楝F(xiàn)實呢!
小學(xué)生童話作文 篇3
在森林小學(xué)里,梅花鹿老師布置了一項特殊的作業(yè),就是每人都要去尋找種叫快樂的“怪東西”,這可難倒了小兔歡歡、小猴子奇奇和小熊貓聰聰。
放學(xué)后,歡歡飛奔回家問媽媽:“媽媽,請您告訴我,快樂是什么怪東東呀。”媽媽親切地說:“哦,歡歡,這快樂的答案只有你自已可以找到的,媽媽已經(jīng)給了你一點提示了,加油,媽媽相信你能找著的!”歡歡似懂非懂地答道:“嗯!”
第二天,歡歡、奇奇、聰聰聚集在一起,出發(fā)尋找快樂的小秘密。它們穿過樹林,來到一條小河邊,看見河中有一樣?xùn)|西在沉浮,隱隱約約傳來了一陣哭聲。歡歡的耳朵最靈,一下子就聽出了這是小貓咪咪的哭聲。大家望著急促的河水,非常著急。一向被稱為“智多星”的奇奇靈機一動,想出了一個好點子。它跳上一棵大樹,把樹枝壓下來垂到河面上,咪咪拉住枝條爬上了岸。
大家一起護送咪咪回到家。咪咪的媽媽十分感激地告訴它們:“咪咪這幾天發(fā)燒發(fā)得很厲害,盡說胡話,吃了好多藥都不見效,今天一大早便出走了……
聰聰急中生智,邊把手提電腦打開說:“別急,我們可以向全世界求助!毕蛉澜绺鞯氐尼t(yī)生發(fā)出了求援信。歡歡和奇奇也沒閑著,一會兒給咪咪倒水,忙得不亦樂乎。不久聰聰就收到了來自世界各地的許多電子郵件,它們從郵件中得知,原來咪咪得的是貓家族中罕見的一種遺傳病,大家按松鼠教授開的藥方給咪咪吃了藥很快就有好轉(zhuǎn)了。
歡歡、奇奇、聰聰都高興得一蹦三尺,猛然間,歡歡大叫起來:“我找到快樂了!” 奇奇和聰聰也會心地笑了,它們終于明白到:在別人快樂的時候,自已就能得到快樂。
小學(xué)生童話作文 篇4
猴媽媽送給小猴子們的“珍貴”禮物是什么?是玩具,是零食,還是新衣服?都不是。小猴子們用媽媽送的“珍貴”禮物,克服了畏慎困難的心理,收獲了勞動成果。
(小好奇)
口譚建山
早春的一天,猴媽媽把三個孩子叫到面前,說:“今天,我給你們每人送一件‘珍貴’的禮物!
“什么‘珍貴’的禮物呀?”(小學(xué)生作文 )他們睜大眼睛,期盼著早點兒拿到禮物。
“這是一把剪刀,我送給你吧!”猴媽媽把剪刀遞到老大手中,“你用它把果園里的樹木修剪一下,讓果樹結(jié)出更多的果子。”
老大拿著剪刀,面有難色地說:“我……我不會剪枝呀!”
“不會才要學(xué)呀!相信你一定能學(xué)會剪枝技藝的!
猴媽媽又對老二說:“我送你一把鋤頭,去學(xué)著翻地吧!”
老二接過鋤頭,犯起難來,自言自語道:“這算什么禮物呢?再說,我從來沒摸過鋤頭……”
猴媽媽看出了他的心思,鼓勵他說:“正因為你沒摸過鋤頭,我才叫你去學(xué)習(xí)鋤地。”
老三望著媽媽,迫不及待地問道:“媽媽,您準備送我什么禮物呀?”
“看,我已給你準備好了!痹瓉,猴媽媽要送一棵桃樹給他。
“我……我沒栽過樹呀!您教我好嗎?”
“好的`。我相信你一定能栽好這棵樹的!
小猴子們拿到禮物后,都各忙各的去了。
在熊爺爺?shù)闹笇?dǎo)下,老大學(xué)會了修剪果樹?粗藜艉玫墓麍@,他仿佛看到了秋天的果園里碩果滿枝的樣子。
在猴爸爸的指點下,老二把地翻得平平整整。他嗅著新翻的泥土清香,豐收的美景仿佛就在眼前。
在猴媽媽的教導(dǎo)下,老三學(xué)會了如何栽樹?粗略缘男,他甜甜地笑了。
一天,猴媽媽把他們召集起來,問道:“孩子們,我送你們的禮物珍貴嗎?”
大家異口同聲地說:“媽媽,您送給我們的不僅僅是剪刀、鋤頭和小樹,而是把最好的禮物——自信送給了我們。這禮物能讓我們享用一生啊!”
小學(xué)生童話作文 篇5
冬天,我愛的季節(jié)。
在這銀白色的世界里,有著無數(shù)歡樂與溫馨。樹木等待著在最后一刻與開心的孩子擁抱;小草蓋著潔白的雪被子舒服著吸收著雪花的營養(yǎng),想著第一個沖破泥土指向天空;冬眠的小動物們在聽著孩子和雪娃娃們一陣陣的歡笑聲中進入夢鄉(xiāng)。在這個童話般的世界中,充滿了快樂與幸福。
我不僅愛冬天的雪,也愛冬天里的故事。媽媽曾經(jīng)告訴我,那年爸爸媽媽相愛就是在這銀白色的童話世界里,他們相互牽著手看著身后那一排排潔白美麗的腳印,爸爸發(fā)誓將永遠緊牽媽媽的手一起慢慢變老。在這個寒冷的季節(jié)里,有愛的故事讓整個冬天變得幸福溫暖。
還記得,我第一次跟媽媽一起玩雪的樣子,我倆躺在白白的雪地上,不但不覺得冷,還覺得極其溫暖,我開心的在雪地在上打著滾,一不小心撞到了小樹上,樹枝上的雪像天女散花一樣飄到了我的臉上,我用嘴抿了一點雪,哇,好甜呀!雪,在空中輕盈的旋轉(zhuǎn)著舞姿,慢慢的、靜靜的落下來,展開雙臂,擁抱著整個雪的世界,仿佛我就是那雪姑娘,我情不自禁的旋轉(zhuǎn)起來,長發(fā)飄飄灑灑,美麗極了!
冬季,雪的世界,童話般的美麗,帶給我足夠的快樂和大家分享。冬季,我愛你。
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