【實(shí)用】自編童話作文400字3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑鶕�(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的自編童話作文400字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
自編童話作文400字 篇1
在山上，住著三只小兔。
有一天，它們的媽媽說：“孩子們，你們都長(zhǎng)大了，要自力更生。”于是，兔媽媽給每只小兔五根胡蘿卜，說：“孩子們，你們就用這五根胡蘿卜白手起家，一年后再回來�！�
兔老大很聰明。它用五根蘿卜換來一些錢，開始擺地?cái)�，慢慢的開了一家商鋪并學(xué)會(huì)了法律。這時(shí)，它用自己辛勤的汗水和學(xué)過的知識(shí)，發(fā)明了一種玩具，遠(yuǎn)銷海外。從此，它就有了一家自己的公司。
兔老二學(xué)過很多知識(shí)。它用五根蘿卜換來一些書，決定再學(xué)一些知識(shí)，去做一名老師。于是它起早貪黑學(xué)習(xí)，終于在動(dòng)物學(xué)院任教。兔老二雖然成了老師，但也不放過一點(diǎn)兒學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，最后成了學(xué)院的校長(zhǎng)兼教授。
兔老三從小就喜歡發(fā)明。于是它用五根蘿卜換來一些器材開始做實(shí)驗(yàn)。有一天，兔老三突然給動(dòng)物科技園打來電話，說自己發(fā)明了一種東西，名叫“折疊汽車”。當(dāng)科技園的專家趕過去，發(fā)現(xiàn)真的可以折疊，而且小巧玲瓏。于是就在當(dāng)月公布這個(gè)發(fā)明，兔老三也就成了當(dāng)時(shí)最著名的科學(xué)家。
一年之后，三只小兔都回到了家中，兔媽媽聽了三只小兔介紹自己的經(jīng)歷，說：“孩子們，你們都很棒，一定要記住，勤奮努力時(shí)刻都要放在第一位。”
自編童話作文400字 篇2
有一天，小明的爸爸從農(nóng)場(chǎng)里買來兩匹馬，把它們養(yǎng)在了一個(gè)漂亮的馬棚里，精心照料著它們。
一天中午，小明爸爸給馬換了兩桶新鮮的草料后，就揚(yáng)長(zhǎng)而去。兩匹馬的肚子早就餓得咕咕直叫了，它們迫不及待地沖向美食，想盡快吃好午飯�？墒牵钏鼈円庀氩坏降氖�，剛走了幾步，就一下子感到一陣鉆心的疼，像有人變魔術(shù)一樣拴住了它們，使它們寸步難行。這時(shí)，它們才發(fā)現(xiàn)各自的.脖子上都有一個(gè)鐵環(huán)，在陽光下閃閃發(fā)光，一根繩子牽著它們倆，不能跑向馬棚兩端的草料。兩匹馬就這樣呆呆地相互看著。突然，一匹馬靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)另一匹馬說：“朋友，我想到了一個(gè)法子，就是讓我們倆一起先吃一桶草，再吃另一桶草，這樣不就解決問題了？”另一匹馬聽后，高興得連連稱贊。
于是，它們馬上來到了一桶草料邊，埋頭大吃起來，細(xì)嫩的青草上飄蕩著泥土的氣息，在馬兒看來味道極佳，所以一桶草很快就吃光了。它們轉(zhuǎn)過身，一起跑到第二桶草邊，舌頭伸到嘴唇上舔了舔，一付垂涎欲滴的樣子，又大吃起來。第二桶也很快吃光了，它們打了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的飽嗝，舒舒服服地躺在干草上，很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
通過這個(gè)故事，告訴我們一個(gè)道理：我們無論做什么事情，都要三思而后行，不能沖動(dòng)，只要開動(dòng)腦筋，就能把事情解決好。
自編童話作文400字 篇3
一天，粉筆媽媽帶著她的孩子們出來玩耍，也不知為什么，孩子們吵了起來。只見筆渾身是土，鼻青臉腫，那樣子簡(jiǎn)直是慘不忍睹，還不停的哭泣，看樣子是受了很大的委屈。
粉筆媽媽來到孩子們的身邊，問：“怎么回事?”筆說：他們都攻擊我，有的還對(duì)我大打出手……還沒等筆說完，紅粉筆搶過來說：“誰讓你自以為是，目中無人了，誰不知道你不吉利呀，沾上你就倒霉，掃把星轉(zhuǎn)世，哼!”粉粉筆也說：“該打，總是自認(rèn)為了不起，還貶低別人。自己那么單調(diào)還總看不起別人，什么人!”藍(lán)粉筆也說：“你說你自己能也就罷了，可氣的是還讓我們給你當(dāng)墊背的，想踩著我們肩膀往上爬，真是無恥。自己都不知道自己就只適合在墻上呆著呀!”大家你一句我一句的指他，筆哭得更傷心了。這時(shí)，粉筆媽媽大概聽出來是咋回事了，拿起他們分別在地上畫了一道，頓時(shí)一道美麗的彩虹出現(xiàn)在了他們的面前。
這時(shí)，他們都低下了頭，心想：是我們錯(cuò)了，每個(gè)人都有每個(gè)人的用處，我們不能只看到自己的優(yōu)點(diǎn)而看不到自己的缺點(diǎn)，而應(yīng)多看到別人的優(yōu)點(diǎn)，從而取長(zhǎng)補(bǔ)短。想到這兒，孩子們手拉手來到媽媽身邊，對(duì)媽媽說：“我們錯(cuò)了!”說完他們又愉快的玩了起來，粉筆媽媽看著他們，臉上露出了欣慰的笑容。
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