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      2. 走進(jìn)童話作文

        時(shí)間:2021-09-28 10:48:47 童話 我要投稿

        有關(guān)走進(jìn)童話作文匯編6篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的走進(jìn)童話作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        有關(guān)走進(jìn)童話作文匯編6篇

        走進(jìn)童話作文 篇1

          書(shū)就像一位會(huì)變身的天使,有時(shí)候變成可愛(ài)的小女孩,和我一起分享她的秘密和心事,有時(shí)候又變成慈祥的長(zhǎng)者,告訴我這一生得到的啟事和道理。他每一次的變身都像在對(duì)我招手,要我和他一起遨游。

          走進(jìn)童話故事哩,會(huì)看見(jiàn)一輛散發(fā)金黃色光芒的南瓜馬車,等著我上車和他們一起去看看傳說(shuō)中的糖果屋長(zhǎng)得什么樣子,或許糖果屋里會(huì)有巫婆的毒蘋(píng)果;散發(fā)著邪惡的氣息,等著白雪公主去咬一口。然后我們會(huì)遇見(jiàn)阿拉丁,他會(huì)大方的把魔毯借給我,讓我體驗(yàn)在天空翱翔的樂(lè)趣。當(dāng)我們準(zhǔn)備前往下一站時(shí),看見(jiàn)了烏龜和兔子 的賽跑;只見(jiàn)槍聲時(shí),兔子一個(gè)勁的往前沖,烏龜卻還在原地慢慢爬,我們決定幫助他,我們用馬車送它到終點(diǎn)時(shí),兔子還在大樹(shù)下喘氣呢!

          接下來(lái)我們又遇到小木偶皮諾丘,咦?現(xiàn)在不是上課時(shí)間嗎,他怎么還在花園追蝴蝶呢?還好最后老師發(fā)現(xiàn)了,把皮諾丘帶回教室上課,否則他現(xiàn)在不知道又溜到哪里去玩了。

          關(guān)上書(shū)本,才警覺(jué)這場(chǎng)夢(mèng)太真實(shí)。

        走進(jìn)童話作文 篇2

          俄羅斯是我喜歡的國(guó)家之一,廣闊而美麗。那里的文學(xué)是那么的豐富,童話是那么的迷人,歌聲是那么的動(dòng)聽(tīng)。

          當(dāng)走進(jìn)世博俄羅斯館,就被它那奇特,宏大和夢(mèng)幻的城堡外形所震撼和傾倒。館由十二個(gè)塔樓連接成的,外形類似古代斯拉夫人的小村落,象征著生命之花、太陽(yáng)以及世界樹(shù)的根,而紅、白、金的顏色和圖案塑造了俄羅斯建筑的歷史形象和各民族的元素,充滿了童話色彩,賦予了人們無(wú)限的遐想。

          展館分為“花的城市”、“太陽(yáng)城”和“月亮城”三部分,組成一個(gè)美麗,童趣和神奇的夢(mèng)幻城市。色彩斑斕的顏色,碩大無(wú)比的植物,奇妙無(wú)比的布置,螞蟻般的游人,使我們仿佛置身電影《阿凡達(dá)》中的童話星球。即使大人們徜徉其中,也會(huì)自知渺小,心懷童真,對(duì)話自然。沿著隱秘曲折的小道,時(shí)而太陽(yáng)能花、蜻蜓風(fēng)車,時(shí)而水果房屋、生物汽車。。。環(huán)保、節(jié)能和低碳等科學(xué)技術(shù)產(chǎn)品,應(yīng)有盡有,隨處可見(jiàn)。身著未來(lái)服裝、科學(xué)知識(shí)豐富的小科學(xué)家們,向游客現(xiàn)場(chǎng)講解宇宙、電腦、醫(yī)藥、節(jié)能、核子和納米方面的科學(xué)知識(shí)。以卡通形式展示的天空,星光燦爛,日月環(huán)繞,腳踩大地,手觸飛船,奇思妙想,嘖嘖稱奇。這是科學(xué)和童話,夢(mèng)想和幸福的完美結(jié)合,創(chuàng)造了我們孩子真正喜歡的城市。

          從俄羅斯館出來(lái),我心緒難平。不時(shí)地回頭駐看,分不清自己在城堡里,還是城堡外。

        走進(jìn)童話作文 篇3

          站在陽(yáng)光下,仰望天空,一片純凈的藍(lán)夾雜著絲絲縷縷的白紗,天空是一個(gè)童話的世界。時(shí)值初冬,風(fēng)呼嘯,葉飄飛,人心感嘆,不由得想起無(wú)數(shù)般的美好童話。

          快樂(lè)的孩子

          小時(shí)候的我,如同諸多小孩子一樣,十分喜歡童話,喜歡安徒生這位童話大師。無(wú)數(shù)個(gè)夜晚,疲倦的我安靜地躺在被窩中,聽(tīng)媽媽講美麗的故事,聽(tīng)《白雪公主》的故事。我聽(tīng)到了白雪公主的美麗,純潔與善良,聽(tīng)到了王后的丑惡,毒辣與驕傲,聽(tīng)到了小矮人們的要愛(ài),勤勞與勇敢。我為白雪公主的悲慘處境而擔(dān)憂,為王后的心狠手辣而憤恨,這波折不斷的情節(jié)始終縈繞著我的心。但我更期待的,是到那個(gè)充滿神奇,充滿快樂(lè),充滿溫馨的世界中去,自己就是那最快樂(lè)的孩子了!

          雪夜,窗前,雪花大片大片地飄舞,我會(huì)在如水晶般的玻璃窗上哈一口熱氣,寫(xiě)下歪歪斜斜的“快樂(lè)”兩個(gè)字,然后告訴自己要很快樂(lè)地去度過(guò)未來(lái)的時(shí)光!

          生命的追求

          小學(xué)時(shí)的我,作業(yè)是極少極少的,放假之余總會(huì)纏著老爸去書(shū)店,去買好多好多的童話書(shū),伴隨著午后的陽(yáng)光,任憑它跳躍的身影在書(shū)上留下一個(gè)美麗的投影,我會(huì)對(duì)它微笑。給我震撼最深的是《海的女兒》,是在遙遠(yuǎn)國(guó)度的大海深處,一個(gè)充滿好奇、充滿對(duì)生活的熱愛(ài)、充滿善良的靈魂帶給我的力量!看到海底公主與王子悲慘的結(jié)局,兩行冰涼的如海水般的咸淚早已浸潤(rùn)了我的臉龐。

          每次夢(mèng)見(jiàn)大海的時(shí)候,當(dāng)我看到海平面上一個(gè)個(gè)泡沫隨著陽(yáng)光升起化作一縷輕煙,海歐在上方凄慘地鳴叫,海豚在那里起舞,一個(gè)倔強(qiáng)、勇敢的靈魂去了他鄉(xiāng)。我感受到了一種愛(ài)的犧牲,對(duì)未知事物永不后悔的探求,對(duì)高尚靈魂的莫名的渴望!它讓我告訴自己,要去熱愛(ài)生活,要去追求生命的價(jià)值!

          童話的啟示

          轉(zhuǎn)眼已度十幾個(gè)春秋,現(xiàn)在的我偶爾捧幾本童話書(shū),品一杯清香的茶,在繁重的學(xué)習(xí)生活中找一絲慰藉。在成長(zhǎng)的激烈競(jìng)爭(zhēng)中,《丑小鴨》讓我堅(jiān)定了自己的信念!即使是丑小鴨又何妨?只要永遠(yuǎn)不放棄,永遠(yuǎn)默默地努力著,追求著,未來(lái)的廣闊天空不就會(huì)任由一只天鵝的飛翔嗎?這是人性的價(jià)值在物欲橫流的社會(huì)得到的最佳體現(xiàn)。

          我不禁問(wèn)自己:童話是什么?不只是幸福的神話,不只是純真與善良,而是在繁忙生活中給你的一劑清醒藥,讓你的心靈保持著單純,保持著超脫,保持著最初的夢(mèng)想,最初的善良,讓你的靈魂閃耀自己的光芒!

          現(xiàn)在,每每走在校園的林蔭道上,走在寬闊安靜的操場(chǎng)上,走在車水馬龍的繁華街頭,每每想起與同學(xué)的小爭(zhēng)吵,想起生活的難處與悲哀,我都會(huì)站在童話的天空下,以一顆童話般的心去釋?xiě)眩?/p>

          就讓我們一起許下第一千零一個(gè)愿望,一起唱著永恒不變的《童話》,在這最后的美好時(shí)光里,共同寫(xiě)下最美麗的結(jié)局……

        走進(jìn)童話作文 篇4

          我不是這個(gè)世界的神,但我卻可以俯視這世間的一切,不被卷入任何紛爭(zhēng)。

          我把這片地域分為南北兩地,卻不設(shè)防,任他們兩次來(lái)往。

          {鎮(zhèn)南}

          仙蒂和她的丈夫在一起,過(guò)得很好;白雪卻日益狂躁起來(lái),害她和她丈夫之間的關(guān)系很緊張,就像一根緊繃的弦,一碰就斷。

          木蘭是個(gè)好女孩兒,性子大大咧咧,卻不會(huì)覺(jué)得她粗魯,她和她丈夫開(kāi)辟了一座世外桃源,不攪入這世間紛爭(zhēng),兩個(gè)人小日子過(guò)得很甜蜜。

          {鎮(zhèn)北}

          沒(méi)幾個(gè)人知道北國(guó)最北處,是一個(gè)死氣盤(pán)旋的森林,那群惡毒的老女人都在這兒,她們一個(gè)個(gè)都是童話世界里的惡人,她們形似鬼魅,似會(huì)行走的白骨。

          我冷眼笑看著這群女人,看她們尖叫著,嘶吼著……低微,卑賤地伏在我的腳邊,親吻我的靴子,求我放過(guò)她們。我?guī)е唤z不屑,一絲憐憫,冷冷地拂開(kāi)她們的手,拿出絲絹擦了擦,丟在腳邊回身,淡淡地說(shuō)了一句:晚了。輕輕邁步,離開(kāi)。

          傍晚時(shí)分,來(lái)到了海邊,不變的`黑色長(zhǎng)袍,看著夕陽(yáng)西墜,不禁為那個(gè)失去的美好女孩憂傷了一番。

          天上漸漸有了一個(gè)月亮的輪廓,望了望天,然后慢慢地離開(kāi)了。

          {鎮(zhèn)南}

          次日清晨,霧氣彌漫,視線有一點(diǎn)模糊,輕車熟路地走到拇指她的甜點(diǎn)房,七矮人在外面忙碌地招呼客人,我走進(jìn)了后廚,幫拇指做甜點(diǎn)。

          拇指看見(jiàn)我來(lái),明顯驚訝了一下,但馬上恢復(fù)平靜,開(kāi)始利落地干活。

          日子就那么一天一天過(guò)去了,仙蒂和她的丈夫依然過(guò)得很好;白雪依然有些狂躁,但和她的丈夫還是在一起……

          日子沒(méi)有變化卻不失鮮活的過(guò)著,這就是童話鎮(zhèn),每個(gè)人都有一個(gè)童話情結(jié),但每個(gè)卻又是善惡分明的世界。鎮(zhèn)南鎮(zhèn)北只不過(guò)是世俗人的寫(xiě)照!

        走進(jìn)童話作文 篇5

          自從邵老師開(kāi)設(shè)了“自編童話小組接龍”這件事身為《安諾的假期》的主編,不僅要自己寫(xiě)得好,還要根據(jù)情況選擇同學(xué)接龍,這甚是讓我有點(diǎn)困擾,但更多的是責(zé)任。

          記得構(gòu)思的時(shí)候,我便一氣呵成,將故事的開(kāi)端,過(guò)程。結(jié)局都寫(xiě)得很清楚了。但當(dāng)我寫(xiě)下第一章后,后面發(fā)生的事情越來(lái)越不可控制,我很想把這篇童話故事寫(xiě)好,但是每個(gè)同學(xué)的想法或多或少是不一樣的,故事漸漸脫離我原來(lái)設(shè)好的框架,越來(lái)越不可控制。

          看著故事一點(diǎn)點(diǎn)亂起來(lái),我著急起來(lái)了。只能強(qiáng)行給他們輸入我自己的想法,卻發(fā)現(xiàn)越是這樣,他們寫(xiě)得越死板、老板,沒(méi)有生動(dòng)感,想象力。我只好,給他一個(gè)較留空間的內(nèi)容簡(jiǎn)略。結(jié)果,故事出奇的好,吸引我繼續(xù)讓他們自由的寫(xiě)下去,慢慢,故事情節(jié)越來(lái)越好,越來(lái)越吸引人,連我也不由得舉手為他們發(fā)言。正是因?yàn)樗麄兊奶祚R行空,讓我覺(jué)得故事雖然回不到當(dāng)初了,但是卻更加富有詩(shī)意,更加富有情感。

          當(dāng)這個(gè)主編,并不是件容易事,讓我比往常更加忙碌,也很有味?粗徊块L(zhǎng)篇小說(shuō)童話故事的發(fā)展越來(lái)越好,我心里美滋滋的。有了很多的責(zé)任,也讓我的口才越來(lái)越好。

          我相信,我們這組的童話故事,一定會(huì)越來(lái)越精彩,越來(lái)越成功,加油!本組同學(xué)們!

        走進(jìn)童話作文 篇6

          11月3日下午,課本劇情景表演活動(dòng)在實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)2班拉開(kāi)帷幕。本次活動(dòng)涉及的四個(gè)課本故事:《青蛙看!、《小鷹學(xué)飛》、《狼和小羊》以及《狐貍和烏鴉》,將由全班同學(xué)傾情出演。本次演出活動(dòng),我們還特意邀請(qǐng)了三位同學(xué)的媽媽做評(píng)委,讓家長(zhǎng)們一起來(lái)見(jiàn)證我們的成長(zhǎng)、記錄我們的風(fēng)采。

          黃老師簡(jiǎn)短地宣布演出規(guī)則后,精心準(zhǔn)備好的小演員們便隨即開(kāi)啟了自己第一次的“舞臺(tái)表演之旅”。由于是第一次登臺(tái)演出,同學(xué)們都不免有些緊張,聲音也有些放不開(kāi),但是,瑕不掩瑜,用心的表演獲得了老師、評(píng)委和同學(xué)們的陣陣熱烈掌聲,課堂氣氛非;钴S。

          演出很成功,特別是由韓錦澄同學(xué)一組表演的《狼和小羊》讓大家印象深刻:韓錦澄飾演的老狼先生兇惡霸道,龍依辰飾演的小羊溫柔善良,姜梓舟的旁白恰到好處……

          演出落下帷幕時(shí),黃老師在公平公正的原則上選出了一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名,并由三位媽媽分別進(jìn)行了頒獎(jiǎng)。

          通過(guò)此次活動(dòng),不僅活躍了課堂氣氛,更在寓教于樂(lè)中讓同學(xué)們體會(huì)到了不同角色的特點(diǎn),學(xué)到了更多的知識(shí)。同學(xué)們都期待更多類似的活動(dòng)走進(jìn)課堂。

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