實(shí)用的鉛筆童話作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的鉛筆童話作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
鉛筆童話作文 篇1
今天我給大家講一個(gè)故事，故事的名字叫《鉛筆、橡皮和尺子》。
有一天，鉛筆對(duì)橡皮和尺子說(shuō)：“我最厲害，能畫出筆直的線條！”尺子說(shuō)：“我才是最厲害的！沒(méi)有我，你不會(huì)畫出筆直的線條的�！毕鹌�(duì)鉛筆說(shuō)：“你畫錯(cuò)了，我還能把你擦掉。所以我才是最厲害的！”就這樣他們?nèi)齻�(gè)吵起架來(lái)了。主人見了，對(duì)它們說(shuō)：“你們?nèi)齻�(gè)各有各的長(zhǎng)處，要互相合作，才能畫出最漂亮的畫�！便U筆、橡皮和尺子聽了，羞愧的低下了頭。
忘了告訴你們，這個(gè)故事是我自己編的喲！
鉛筆童話作文 篇2
文具盒里住著一只漂亮的鋼筆和一只很普通的鉛筆。驕傲的鋼筆從心里看不起鉛筆，常常奚落鉛筆。
“你能寫出有我一樣美麗的色彩的字嗎?瞧，當(dāng)我的肚子里吸進(jìn)什么顏色的墨水，我就能寫出什么顏色的字，多美啊!”鋼筆傲慢地說(shuō)。
“不能，鋼筆兄弟，我只能有一種顏色，而且也不漂亮�！便U筆謙虛地回答。
“我就知道你沒(méi)有，那你留在這兒還有什么用呢?你看主人一直沒(méi)用過(guò)你。”鋼筆說(shuō)。帶著更加輕蔑的語(yǔ)氣。
平時(shí)，主人總是用鋼筆�？捎幸惶�，主人帶著他們到野外去寫生。主人用鉛筆慢慢地畫著什么。鋼筆看見主人是那樣細(xì)心，畫了又擦了，然后又接著畫，過(guò)了不久，一幅山水畫就出來(lái)了，再涂上顏色，呀!一幅美麗的山水畫，真的很漂亮。
鋼筆看著這幅畫，再看看原來(lái)很長(zhǎng)的鉛筆現(xiàn)在卻短了很多。慢慢地鋼筆的臉紅了，慚愧地低下了頭。
鉛筆童話作文 篇3
有一個(gè)鉛筆，他受到主人的寵愛(ài)。但時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，長(zhǎng)長(zhǎng)的鉛筆就變成一個(gè)短短鉛筆頭了，主人雖然寵愛(ài)他，可他變的這么短，也沒(méi)有什么用處了，主人還是把他丟掉了。
“主人不要丟掉我，想一想，我一定還有用處的�！毙⌒〉你U筆頭大聲哀求著，主人只看了看他，一回頭就跑掉了。鉛筆頭跳出了垃圾桶，開始他的新生活。
垃圾桶的旁邊是個(gè)像山坡一樣的箱子，鉛筆頭滾了下去。
“汪汪，汪汪汪！”一只狗向鉛筆頭跑來(lái)，鉛筆頭頓時(shí)愣在那里，像個(gè)木頭人，這時(shí)狗的主人來(lái)了，馬上就把這只狗帶走了，鉛筆頭化險(xiǎn)為夷了。
鉛筆頭走呀走，看見了一塊兒黃布，正哭哭啼啼的呢�！澳阍趺蠢玻繛槭裁茨敲磦�？”“我就是一塊兒黃色的布，沒(méi)有圖案，一點(diǎn)都不美麗，主人就是因?yàn)檫@個(gè)，才很少用我的。”“我來(lái)幫你！”鉛筆頭在上邊畫很多漂亮的風(fēng)景，“謝謝你�！薄靶∫馑迹挥弥x�！便U筆頭走了。
鉛筆頭來(lái)到馬路邊，他正要過(guò)馬路，一輛車正向他開來(lái)，幸虧鉛筆頭小，鉆過(guò)了車底，安全的過(guò)了馬路。
鉛筆頭累了，躺在草地上，“啊——，真舒服呀�！彼@樣想，一個(gè)小男孩走來(lái)，發(fā)現(xiàn)了鉛筆頭�！斑�，這里有支鉛筆頭，我要把他帶回家�！钡搅诵∧泻⒌募�，小男孩給了些食物給鉛筆頭，還給他做了一張小床，真美的家呀，鉛筆頭坐在床上悠閑的吃著東西�！皼](méi)有比這更美好的了，我一定要謝謝這個(gè)小男孩，不，是我的主人，我一定要報(bào)答他！”鉛筆頭想著。
鉛筆童話作文 篇4
“皮皮，坐好了！”山羊老師一拍桌子，小猴皮皮叫道，那氣憤的聲音把同學(xué)們都嚇了一跳。我哥連忙放下手中的鉛筆坐直腰，可不到一分鐘又啃起了鉛筆頭，整個(gè)身子不停地晃著，尾巴還甩出了響聲。
下課鈴響了，就連慢吞吞的小烏龜都交卷了，可皮皮居然只做了兩題。山羊老師 “嘩”的一聲把他的試卷撕成了兩半，然后對(duì)它說(shuō)：“皮皮，下午叫你媽來(lái)一趟！”慘嘍，皮皮完蛋嘍！知道嗎，皮皮從前是可一個(gè)聰明伶俐、做事專心的好孩子呀！
下午，皮皮的媽媽來(lái)到教室，山羊老師告訴了她一切。媽媽擦了擦眼淚，嘆了口氣說(shuō)：“我怎么說(shuō)他都沒(méi)用，這孩子到底怎么了？”山羊老師建議它帶皮皮去看看醫(yī)生。
星期天，皮皮的媽媽帶著皮皮來(lái)到兒童醫(yī)院。梅花鹿醫(yī)生拿出一張白紙和一枝鉛筆，讓皮皮坐下做五分鐘數(shù)學(xué)題，說(shuō)是測(cè)什么注意力。皮皮坐了下來(lái)，可還沒(méi)做題呢，卻先咬起了鉛筆頭！梅花鹿醫(yī)生似乎明白了似的，忙問(wèn)：“皮皮，你愛(ài)咬鉛筆頭是嗎？”皮皮點(diǎn)點(diǎn)頭，又一個(gè)勁兒地咬了起來(lái)。
梅花鹿醫(yī)生讓皮皮去驗(yàn)血。不一會(huì)兒結(jié)果出來(lái)了。梅花鹿醫(yī)生看過(guò)化驗(yàn)單，嚴(yán)肅地對(duì)媽媽說(shuō)：“皮皮血液中的.鉛含量嚴(yán)重超標(biāo)，導(dǎo)致注意力不集中，嚴(yán)重的還會(huì)發(fā)展成多動(dòng)癥！” “為什么會(huì)這樣？” 媽媽忙問(wèn)。梅花鹿醫(yī)生拍拍躲在媽媽身后的皮皮說(shuō)：“鉛筆涂層中含有重金屬。就因?yàn)槟銗?ài)咬鉛筆頭，造成了鉛中毒！以后千萬(wàn)別再咬啦！”
皮皮牢牢記住梅花鹿醫(yī)生的話，從那以后再也不咬鉛筆頭了。如今，他又能像以前那樣精力集中地學(xué)習(xí)了。
鉛筆童話作文 篇5
鉛筆和橡皮是好朋友，每天在一起，形影不離。
這天，它們吵了起來(lái)。是怎么回事呢？原來(lái)是小主人得了100分。鉛筆說(shuō)；“看我的功勞多大呀！要是沒(méi)有我，主人能得100分嗎？‘‘橡皮惱火地說(shuō)：“不是我來(lái)幫小主人擦掉錯(cuò)的地方，主人才不會(huì)得100分呢！”就是因?yàn)檫@個(gè)，它們才吵起來(lái)的。
它們這一吵，也不合作了。主人的成績(jī)下降了。他非常傷心，也不寫作業(yè)了。
晚上，它們又吵了起來(lái)。主人聽見了，打開文具盒說(shuō)：“我說(shuō)嘛!最近成績(jī)?cè)趺聪陆盗�，原�?lái)是你們倆兒吵架了。你們不是形影不離得好朋友嗎？好朋友是不應(yīng)該吵架的。我的成績(jī)好是大家的功勞，大家缺一不可�！犃酥魅说脑�，它們慚愧的低下了頭。鉛筆說(shuō)：“對(duì)不起，橡皮弟弟原諒我好嗎？”橡皮說(shuō)：“我也有錯(cuò)，我們和好吧！我們要一起努力讓主人的成績(jī)好起來(lái)�！便U筆說(shuō)：“好，讓我們一起努力吧！”這時(shí)，主人聽到了高興的說(shuō)：“謝謝你們！”
這個(gè)故事告訴我們：做人要謙虛不能驕傲，并且要珍惜友誼。
鉛筆童話作文 篇6
我有細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的身體，外面有一片厚厚的木頭十分硬朗，身體是黑色的。有一天主人把我買回家，從此我被放在一個(gè)沒(méi)有燈光的小盒子里……
哎呀！好痛！主人把我放在一個(gè)小盒子里，一直用刀子削掉我的木頭，最后我露出黑黑細(xì)細(xì)的腳，接著主人緊緊抓著我的身體，讓我在紙上走路，我走過(guò)的地方竟然出現(xiàn)了黑黑的字，主人還一直說(shuō)好寫好寫真好寫，我聽了好開心，沒(méi)想到我竟然可以做出這么特別的事。
有一次主人要寫月考的考卷時(shí)，我順著主人的速度認(rèn)真的寫出每一個(gè)字，成績(jī)公布時(shí)，主人的分?jǐn)?shù)是一百分，我非常替主人感到高興，因?yàn)槲业呐K于有回報(bào)了。記得主人第一次寫字的時(shí)候，還不太會(huì)握筆，把我捏得好痛，但是久了以后主人的握筆越來(lái)越順了，我也不會(huì)那么痛了，還可以舒舒服服的躺在主人的手上，輕松的工作。
有一天主人把我借給一位他的同學(xué)，接著他把我放在紙上要我工作，過(guò)一下子他又把我用力的甩一甩，把我弄得頭昏腦脹，有時(shí)候還會(huì)不小心讓我掉到地上，還摔斷了我的筆芯，害我短了一節(jié)，我好擔(dān)心，雖然我不能說(shuō)話，不過(guò)我好想告訴他不要在折磨我了。幸好主人過(guò)一陣子就把我接回去了，我終于可以逃離他的魔掌了。
雖然我的生命非常短暫，但是我希望我的主人能讓我活的精彩，不要被遺棄，最主要的是我能夠跟主人有開心的互動(dòng)，我希望當(dāng)生命結(jié)束時(shí)，我能非常榮耀的消失。
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