爭功童話作文(通用9篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的爭功童話作文，歡迎閱讀與收藏。
爭功童話作文1
在一個(gè)寧靜的夜晚，人們都睡覺了，星星在天空眨著眼睛，明亮的月光照著大地。就在這時(shí)，傳來一陣說話聲，噢！原來是樹木、煤炭、水、電在爭功了！
首先發(fā)言的是水小妹，只見她高傲地抬著頭，輕蔑地看了電大哥一眼，便高聲說道：要說誰的功勞大，頭獎(jiǎng)非我莫屬，要是人類沒有了我，就沒法活命！我可以供人們飲用，還可以讓沙漠變成綠洲！要是沒有我，世界也無法存在！樹小弟滿臉憤怒地說：我可以吸收人們排出的二氧化碳，還可以釋放出氧氣供人類呼吸，還可以阻擋沙塵暴及洪水的襲擊，所以我才應(yīng)該得頭獎(jiǎng)！
這時(shí)，電大哥發(fā)言了：哼！我的功勞才是最大的，我能讓人們有了樂趣，我還能讓人們永遠(yuǎn)都生活在光明的世界，請大家支持我！
支持你？沒門！煤炭大哥說：沒有你，我照樣能讓世界亮起來！還能解決人們的寒冷。
他們爭得不可開交，于是一起去問年紀(jì)最大、知識(shí)最多的土地爺爺，土地爺爺對他們說：你們對人類的貢獻(xiàn)都很大，缺少了你們中的哪一位都不行，但你們?yōu)槭裁匆獱幑δ�？你們�?yīng)該全心全意為人類服務(wù)，而不求回報(bào)！
他們聽了，相互望了望，不好意思地笑了。
爭功童話作文2
晚上，靜悄悄的，就連月亮也抱著枕頭睡了。這時(shí)，廚房里鬧哄哄的，原來是鍋、碗、盆、勺子和筷子在爭論誰的功勞大呢!
鍋說：“要是沒有我，人們dou要吃生的飯菜，所以我的功勞大�！�
碗說：“要是沒有我，人們要對著鍋吃，我的功勞大�！�
盆生氣地說：“人們沒我，就沒有東西裝水洗臉，我的功勞最大�！�
勺子說：“要是沒有我，人類就要拿手吃飯，我的功勞大。”
筷子說：“要是沒有我，主人夾菜都很難，所以我的功勞比誰都大。”
這時(shí)，鏟子跟他們講道理，說：“你們的功勞都是最大的，一個(gè)都不能少，要是少了一個(gè)，人們的生活會(huì)很麻煩的。”
他們知錯(cuò)就改，互相說了聲：“對不起!”
從此以后，他們幾個(gè)成為了好朋友，一起認(rèn)真發(fā)揮自己的長處。主人知道后，開心地笑了。
爭功童話作文3
很久很久以前,在一個(gè)山洞里,住著一位高大又善良的巨人。有一天,巨人的五個(gè)手指針對誰的功勞最大發(fā)生了爭吵。
大拇指說:“主人干什么都要用到我,你們都是些沒用的廢物!“大拇指剛說完,說得意地唱道:“是我—還是我—你們都很沒用!”
食指也不甘示弱地說:“主人吃飯,指人,拿筆,點(diǎn)按鈕,都得用我,像大拇指你這個(gè)肥得要死的胖子哪比得上我,我連自己都覺得我最帥!“
中指嘴里振振有詞地說道:“這五指當(dāng)中我才最帥!食指你胡說八道!我長長的身子,又長著一頭帥帥的頭發(fā),修長的眉毛,小小的嘴巴,我簡直是絕世男神!要說功勞,要是沒有我,新娘都沒有鉆石戒指戴了!我還是鉆石王老五呢!你們看,我還有兩個(gè)保安呢。“
無名指扯開嗓子喊:“就憑你們那點(diǎn)屁功勞就想跟我搶?主人寫字我起到了很大的作用,我還可以用來比試別人。”
小拇指也得意地說道:“你們看我可愛的身體,長長的眉毛,多漂亮啊,而且我還可以用來做蘭花指呢!“
它們就這樣吵了一百年,所有手指都累了,漸漸地就變成了好朋友了。
爭功童話作文4
一天晚上，教室里的物品開始了爭論，讓我們來偷聽偷聽。
“我的功勞最大。我不來用我的毛刷把地面的灰塵、紙屑掃干凈，教室哪能一塵不染呢?”掃把頭也不抬地說。
“就你?哈哈哈，真是天下奇文!”桌子的鋼架、木板一個(gè)個(gè)地質(zhì)問道，“我們才是功勞之星!”
電燈說：“兵在精，不在多，別看我就一根棍子，但沒有我，小朋友在光線昏暗的情況下，什么都看不見!”
“我們都給小朋友們坐，要沒有我們，小朋友早就累死了!”椅子們瞪大雙眼，喊道。
窗戶也按奈不住了，道：“我們護(hù)衛(wèi)教室安全，要不是我們，教室早就不知怎樣了，我們這么作，為了什么?”
“如果不是我給老師寫字，同學(xué)們什么課堂筆記都看不到�！焙诎弪湴恋卣f。
接著，大家又七嘴八舌地議論起來。
這時(shí)，墻發(fā)話了：“我覺得大家不應(yīng)該比試功勞，難道我們不該做嗎?而且大家各有千秋，應(yīng)團(tuán)結(jié)合作，為小朋友更好服務(wù)，不能為一個(gè)‘功’字破壞以前的友誼�！�
說完，大家都羞紅了臉，低下了頭，又變成了好朋友。
爭功童話作文5
一天夜晚，小明的雙手、耳朵、眼睛、鼻子、小嘴巴在爭吵，不信的話聽，手先說：“能給你們撓癢癢，要不，們怎么受的了�！� 耳朵不服氣說：“要不是我聽聲音，大腦總司令可能讓你們工作呢？所以，我的功勞最大�！毖劬φf：“我的功勞最大，因?yàn)槲铱梢钥吹皆S多東西，不然的話，們就成瞎子了�！北亲雍懿环䴕庹f：“要不是聞味道，小嘴吧就不知道吃什么，呼吸也很困難�！毙∽彀驼f：“要不是我吃東西，你們就沒力氣干活，我的功勞最大�！� 五官都認(rèn)為自己的功勞最大，就找到大腦總司令，請它來做主，大腦總司令說：“你們能把別人的長處都集在自己的身上，誰的功勞就最大�！笨墒种荒軗习W癢、耳朵只能聽、眼睛只能看、鼻子只能聞、嘴巴只能吃，大家看我，看，一句話都不爭了。大腦司令說：“團(tuán)結(jié)一致才能做好事情，要和睦相處，知道了嗎？
從這以后，五官和睦相處地生活著。
爭功童話作文6
夜深了，小主人已經(jīng)睡著了，屋里靜悄悄的。突然，書桌那邊傳來一陣爭吵聲，仔細(xì)一聽，原來是從鉛筆盒里傳出來的。
“我的功勞最大，每當(dāng)小主人寫作業(yè)、做試卷的時(shí)候都要用到我，我對小主人的幫助多大呀！所以我的功勞最大！”鉛筆提高嗓門大聲說著。
橡皮也不甘示弱，緊接著說：“每當(dāng)小主人寫錯(cuò)字或要訂正試卷時(shí)，都要用到我，如果沒有我的話，字寫錯(cuò)了就會(huì)被老師扣分的`，所以我的功勞最大！”
“我的功勞最大！”尺子搶著說道：“瞧，小主人畫線段、直角、銳角和鈍角的時(shí)候都要用到我，如果沒有我的話，小主人畫出來的圖都會(huì)變得彎彎曲曲的，所以我的功勞最大！”
就在大家爭得不可開交的時(shí)候，鉛筆盒說話了：“你們都別爭了，你們的功勞都很大，但是，小主人一旦失去了你們其中的一個(gè)，就會(huì)做不好作業(yè)，考不了100分了！所以，你們還是團(tuán)結(jié)合作，一起幫助小主人吧！”
聽了鉛筆盒的話，鉛筆、橡皮和尺子都感到自己太驕傲了，大家都覺得每個(gè)人都有他自己的作用，只有相互團(tuán)結(jié)才能發(fā)揮最大的作用，想到這，大家都慚愧地低下了頭。
爭功童話作文7
五官本是一家人，和諧共處，但是，它們?yōu)榱说侥樀纳戏�，都向主人訴說，想評(píng)出誰的功勞最大。
嘴巴說：“我可以吃東西，可以做表情，可眼淚鼻涕都往我這兒流，這樣的情況還不夠慘不忍睹嗎？所以，我有權(quán)利到它們上邊去，我的功勞最大，受的苦也最多！”
鼻子發(fā)話了：“我能問香味兒，臭味兒，香的臭的食物要我聞過，不然，臭的發(fā)霉的食物你也吃嗎？要說受苦，我一分一秒不工作，主人還不憋死？”
耳朵也搶著發(fā)言：“我可以聽優(yōu)美的音樂就是你眼睛瞎了，味覺障礙了，嗅覺失靈了，還可以用我來聽聲音，識(shí)別方向，還可以旁人的發(fā)言，知道這是什么菜，香的，臭的，甜的苦的，我都了如指掌。所以，我的功勞最大！”
眼睛幽幽地說：“你眼睛瞎了，這個(gè)世界就只有黑色，你看不到綠樹紅花，鳥語花香，農(nóng)家竹筏小舟，看不到美麗的事物，就算你能恢復(fù)視力，這個(gè)世界對你來說卻是陌生的，我能看書，你課外的知識(shí)都是拜我所賜.”
大腦聽了，嚴(yán)肅的說：“你們有各自的長處，你們各司其職，你們應(yīng)該呆在自己的位置，全力為小主人貢獻(xiàn)自己的一份力量，一份本領(lǐng)�！�
五官兄弟聽了，個(gè)個(gè)慚愧。之后，便和睦相處，全力為自己的小主人付出。
爭功童話作文8
一天深夜，教室里傳來嘰里咕嚕的說話聲，仔細(xì)一聽，原來是桌子、椅子、掃把、黑板、墻壁等人在說話呢。他們在說什么呢？我們來瞧瞧吧。
桌子生氣地說：“如果不是我天天筆直地站著給小主人擺書、學(xué)習(xí)，那小主人豈不是要把書包放在地上？把書拿在手上看書、讀書、寫字？
椅子不服氣地說：“要是沒有我，小主人只能坐在地上學(xué)習(xí)，或者站著學(xué)習(xí)�！�
躲在墻角的掃把說：“如果沒有我，小主人難道要住在豬圈里學(xué)習(xí)嗎？”
黑板說：“如果不是我天天掛在這里給小主人學(xué)習(xí)知識(shí)，小主人成績哪會(huì)這么好？”
大家都在說自己的功勞，這時(shí)墻壁打斷了大家的話，說：“你們別吵了，要說功勞，我們每個(gè)人都有。我的功勞是能為小主人遮風(fēng)擋雨，我們都是為了小主人，那又為了什么老去爭呢？爭來爭去不還是為了小主人嗎？”
聽了墻壁的話，大家的臉蛋都變得紅通通的，慚愧地低下了頭。
爭功童話作文9
“哈哈，我的功勞最大，沒有我的話，小主人就完成不了英語作業(yè)了”自動(dòng)鉛筆一邊昂著頭一邊高興地說。
“什么，再說一遍，沒有我呀，寫錯(cuò)字了怎么辦？還不是白費(fèi)功夫�！毕鹌ね嶂鞇阑鸬卣f。
“拜托各位，小主人現(xiàn)在上四年級(jí)了，只有英語用鉛筆，語文數(shù)學(xué)都用我，懂不懂？”鉛筆翹著二郎腿驕傲地說。
“哼，你以為你有多厲害，寫錯(cuò)了不還是我?guī)湍愠簦蝗粚懺俣嘣倜蓝际清e(cuò)字，有啥用？”膠帶雙手叉腰氣呼呼地說。
“咦，吵什么呢，你們好好想想，上數(shù)學(xué)課要連線，語文課要連線，考試都要用著呢！還有，不用我畫直線，那小主人畫的歪歪扭扭別提我難看了�！敝背叩靡庋笱蟮卣f。
它們七嘴八舌搶著說，最后跳出文具盒，打起來了，小主人聽著動(dòng)靜走過來，做了個(gè)和事佬，輕輕地說：“好了，好了，你們都有功勞，別再爭了，沒有鉛筆鋼筆不好寫字，沒有想橡皮和膠帶也好修改，沒了直尺不好畫直線，要是你們團(tuán)結(jié)起來力量就更大了！”文具們聽了都慚愧地低下頭，全跳進(jìn)文具盒里去了。從此，它們變得很謙虛，再也不爭論誰的功勞大了。