【精華】文具童話作文7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編整理的文具童話作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
文具童話作文 篇1
夜幕降臨,月亮姐姐高高地掛在空中,小主人也沉睡在香甜的夢(mèng)中了。
這時(shí),文具盒里傳來(lái)了一陣爭(zhēng)吵聲,原來(lái)是尺子、橡皮、鉛筆在吵架呢!他們議論紛紛,在比誰(shuí)的本事最大。
尺子對(duì)橡皮說(shuō):“橡皮你看我畫的線筆直筆直的,你卻連一條直線都畫不出來(lái),你真是一點(diǎn)用處都沒(méi)有!”
鉛筆高傲自大地對(duì)尺子說(shuō):“你雖然畫線畫得直,但是沒(méi)有我鉛筆,你連什么都畫不出來(lái)!”
橡皮不服氣地對(duì)鉛筆說(shuō):“你雖然會(huì)寫字,但有的時(shí)候你在作業(yè)本上涂涂寫寫,弄得作業(yè)本花花草草的。幸虧有我,不然主人就被老師批評(píng)了!
在這刺耳的爭(zhēng)吵聲,書包大叔迷迷糊糊地醒了。尺子、橡皮、鉛筆讓書本大叔給他們?cè)u(píng)評(píng)理,書本大叔意味深長(zhǎng)地說(shuō):“你們都有自己的優(yōu)點(diǎn),我們不能看別人的缺點(diǎn),而要看別人的優(yōu)點(diǎn)!
聽(tīng)了書本大叔這番話,他們慚愧地低下了頭。
書本大叔說(shuō):“不要緊,只要你們感悟到自己的錯(cuò)誤,不看別人的缺點(diǎn),就可以變得更加地聰明!
頓時(shí),他們恍然大悟。他們把書本大叔的話牢牢地刻在了心里,不忘書包大叔的教誨。
從此,他們努力學(xué)習(xí),天天向上,變得更加地聰明。為小主人的學(xué)習(xí)增添了很大的幫助,還讓小主人的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的提升。
最后,他們成為了和睦相處的好朋友。在一旁的書包大叔,也不禁咧開(kāi)嘴笑了。
文具童話作文 篇2
一天,鉛筆和削筆刀為了誰(shuí)最厲害又發(fā)生了分歧。
鉛筆說(shuō):“我最厲害,如果沒(méi)有我,小主人就寫不了一手好字!”削筆刀不服氣的說(shuō):“如果沒(méi)有我為小主人一點(diǎn)一點(diǎn)的啃,主人用什么來(lái)寫字?”這時(shí),白白胖胖的橡皮說(shuō):“如果沒(méi)有我,小主人寫錯(cuò)字了就會(huì)被老師批評(píng)。”這時(shí),尺子驕傲的說(shuō):“你個(gè)小不點(diǎn),一邊去!我不但有婀娜的身材,而且還能繪出美麗的線條。”
鋼筆爺爺聽(tīng)了他們的爭(zhēng)吵,覺(jué)得他們說(shuō)的都挺有道理的。于是就想出了一條妙計(jì),對(duì)它們說(shuō):“你們每人寫一篇文章,誰(shuí)寫得好,誰(shuí)就厲害!彼鼈兌假澩摴P爺爺?shù)恼f(shuō)法并開(kāi)始了行動(dòng)。鉛筆由于太興奮,寫到第二個(gè)字就錯(cuò)了,急得它在原地直打轉(zhuǎn);橡皮只能擦不能寫,不僅把紙弄得皺巴巴的,還把紙擦出了一個(gè)又一個(gè)小洞;削筆刀把紙弄的破爛不堪;尺子把紙畫了一些亂七八糟的線條,特別的不美觀……它們看著自己的杰作都傻眼了。
這時(shí)候鋼筆爺爺微笑著說(shuō):“來(lái)來(lái)來(lái),你們合作一下,共同寫篇文章出來(lái)!辈淮笠粫(huì),它們不但順利完成了任務(wù),而且字跡工整、篇面干凈整潔,線條弧度優(yōu)美。這時(shí)它們互相看了看文章,再看了看彼此,然后不約而同的笑了!
通過(guò)合作,它們懂得了只有互相協(xié)作、團(tuán)結(jié)一致、發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì),才能幫小主人完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
文具童話作文 篇3
“我功勞最大!”
“我最大!""我才是!”
咦?這是怎么回事呢?原來(lái),文具盒里的文具們?cè)跔?zhēng)吵呢!他們個(gè)個(gè)理直氣壯地認(rèn)為自己功勞最大。
“要是沒(méi)有我……”鉛筆哥哥慢悠悠地說(shuō)道,“人們就無(wú)法畫出美麗的畫……”
“等等!這還不得靠我!‘橡皮也毫不示弱,“沒(méi)有我,怎么擦出潺潺流水,悠悠白云,青青大山……”喲!這牛勁兒吹的挺大的!"停!"若不是尺子兄弟攔住,橡皮弟弟可要沒(méi)完沒(méi)了啦,“我們的功勞可不比你們小,上數(shù)學(xué)課,要用到我們尺子,量長(zhǎng)度靠我們,說(shuō)團(tuán)結(jié)力量,我們比你們好多了!”
“等等!"久違了的黑筆說(shuō),"如果有我,我就可以警告人們不要寫錯(cuò),字寫認(rèn)真了,做事就認(rèn)真了,做事認(rèn)真了,做人就正直了,做……”扯遠(yuǎn)了,扯遠(yuǎn)了!“呵呵……”文具盒爺爺摸著胡子,笑道:“孩子們,你們都有很大的功勞,你們助新一代的學(xué)生們吸取知識(shí)甘露,這功勞無(wú)人能奪,只要你們團(tuán)結(jié)互助,取長(zhǎng)補(bǔ)短,相信你們會(huì)更出色!”聽(tīng)了這些話,文具們不禁低下了頭……
從此以后,文具盒里就再也沒(méi)有爭(zhēng)吵了,留給人們的是一份真誠(chéng)、一份光榮!
文具童話作文 篇4
“轟隆隆,轟隆隆……”“嘭,嘭……”在機(jī)器運(yùn)作聲和工人們拼裝聲中,我出生了。我是個(gè)很漂亮,很實(shí)用的`文具盒,天藍(lán)色的身體,身上還有幾個(gè)泰迪熊的圖案,兩側(cè)有門,里面是擺放文具的地方,右下角有一個(gè)小型刨筆刀。
我和同伴們被工人裝到一個(gè)大紙箱,隨后經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的車程,我們來(lái)到一家文具店,被放到架子上。時(shí)間一天一天的過(guò)去,轉(zhuǎn)眼間,兩個(gè)月過(guò)去了,看到同伴們都有了主人,而我卻孤零零地待在架子上,心里很不是滋味。
突然,一雙小手把我從架子上拿了下來(lái)!斑@個(gè)文具盒多少錢?”“20元!薄敖o!”就這樣,我被小主人帶走了,我的心里很是感激。
小主人把我?guī)Щ丶业那耙粋(gè)月,他對(duì)我很好。但是一個(gè)月后,我的噩夢(mèng)開(kāi)始了。
“小明,可以借我用一下你文具盒上的刨筆刀嗎?”“好,不過(guò),要付錢!薄岸嗌伲俊薄耙辉环昼。”“好,成交!”什么?我心地暗暗地想,小主人怎么可以這樣!把我當(dāng)賺錢的工具!我很想抗議,但是沒(méi)有辦法,因?yàn)槲也荒苷f(shuō)話。
后來(lái),他更是變本加厲,只要心情不好,他就把我舉起來(lái),重重的摔在桌子上。“哎呦,真疼!小主人,別摔了!”但是,我不能說(shuō)話,只能由他擺布。過(guò)了幾天,我感到身上有一陣刺痛,還聽(tīng)到刮東西的聲音。我一看,啊呀!小主人居然用小刀刮我!“好痛。 蔽铱拗,真后悔有了主人。就這樣,過(guò)了幾個(gè)月,我已是遍體鱗傷。
“媽媽,這個(gè)文具盒舊了!薄澳俏覀儼阉恿!薄昂玫!”!我大吃一驚,難道要把我扔到臭哄哄的垃圾桶里嗎?不要!但后來(lái),我沒(méi)有被扔到垃圾桶里,而是被扔在了路邊一個(gè)草叢里。在那里,我度過(guò)了一個(gè)月,每天不是被烈日暴曬,就是被風(fēng)吹雨淋。我絕望了,本以為會(huì)這樣度過(guò)一生,但轉(zhuǎn)機(jī)出現(xiàn)了。
“爸爸,這有一個(gè)文具盒!”我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)女孩甜甜的聲音和腳步聲。她過(guò)來(lái),將我撿起,說(shuō):“爸爸,這個(gè)文具盒還沒(méi)有壞,可以用!”“那你就帶回家,用水洗一洗,再用。”“好的!”我一看,是個(gè)衣服破舊的小女孩,臉上還算干凈,面色又黃又黑,骨瘦如柴。她的后面有一個(gè)衣衫襤褸的中年男人。過(guò)了一會(huì),我到了一個(gè)很小很破舊的屋里,小女孩用清水將我洗凈。又將一些文具放到我的身體里。此后的時(shí)間里,小女孩很愛(ài)惜我,每周用干凈的布擦凈我的身體……
我很樂(lè)意為我的新主人服務(wù),因?yàn)樗攀钦嬲湎业娜,我的幸福生活終于來(lái)臨啦!
文具童話作文 篇5
清晨,陽(yáng)光明媚,萬(wàn)里無(wú)云,文具們被窗外嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲吵醒了。不知怎么回事,它們突然吵了起來(lái)。
驕傲自大的鉛筆大哥皺起了沒(méi)偷,噘起嘴說(shuō):“你們敢跟我比嗎?如果沒(méi)有我,小主人就能永遠(yuǎn)不能寫字了!”橡皮看了很不服氣,把自己的漲得紅通通的,生氣地對(duì)鉛筆說(shuō):“你怎么能這么說(shuō)!要是沒(méi)有我,小主人能考一百分嗎?能改錯(cuò)字嗎?”穿著藍(lán)色西裝的尺子也不甘示弱,雙毛叉腰,把眼睛瞪得像珍珠一樣大,憤怒地說(shuō):“你們以為自己誰(shuí)啊,我不在的話,小主人就無(wú)法連線,不能畫方格,連的線都彎彎扭扭的!”卷筆刀聽(tīng)了,暴跳如雷,氣得直跺腳,迫不及待地沖鉛筆大哥大吼道:“鉛筆大哥,你可別太得寸進(jìn)尺,要知道,沒(méi)有我,你就不能為小主人寫字!”穿著厚衣裳的蠟筆怒氣沖天,眼睛直冒“火”,生氣地說(shuō):“要沒(méi)了我,小主人的畫就不會(huì)五顏六色的!”
就在這是,毫不作聲的文具盒媽媽開(kāi)口了:“你們別吵了,有兄弟齊心,齊力斷金”桌子字爸爸也附和道說(shuō):“文具盒媽媽說(shuō)得對(duì),你們要團(tuán)結(jié)一致,我想,文具盒媽媽的功勞最大,如果沒(méi)了他,你們就無(wú)家可歸了。文具們聽(tīng)了,慚愧地說(shuō):“我們下次再也不吵了,要團(tuán)結(jié)!弊雷影职趾臀木吆袐寢屄(tīng)了,高興地笑了。
評(píng)語(yǔ):這篇作文小作者寫了文具盒里的爭(zhēng)吵,抓住了文具盒各自的特點(diǎn),語(yǔ)言合情合理,全文連貫而入。
文具童話作文 篇6
我的文具盒里裝滿了文具。有鉛筆,尺子,鋼筆,簽字筆,橡皮……可是有一天,它們吵架了。
兩支簽字筆跳起來(lái),說(shuō):“小主人用我們倆用得最多!”
“不對(duì)!”鉛筆又尖又細(xì)的聲音傳了過(guò)來(lái)。接著,三支鉛筆出現(xiàn)在簽字筆的面前。“寫語(yǔ)文作業(yè)才用你們呢!小主人寫英語(yǔ)、數(shù)學(xué)作業(yè)還得用我!”
在鉛筆和簽字筆正吵得不可開(kāi)交的時(shí)候,尺子跑出來(lái),說(shuō):“你們能畫直線嗎?沒(méi)有我,你們倆誰(shuí)也畫不出直線來(lái)!
連平時(shí)默默無(wú)聞的橡皮檫和涂改帶也來(lái)了,他們把尺子趕走,對(duì)著鉛筆和簽字筆大聲叫:“你們?cè)俸靡矝](méi)用,寫錯(cuò)了還是要我們清除掉!”橡皮擦對(duì)著鉛筆,涂改帶對(duì)著簽字筆。他們倆是好朋友,所以,他們倆才不會(huì)吵起來(lái)呢!
后來(lái),鋼筆、剪刀、膠水都來(lái)了,也跟著他們一起吵吵起來(lái)了。
“吱呀!”門開(kāi)了,剛剛還吵得不可開(kāi)交的文具一下子靜了下來(lái)。哦!原來(lái)是我回來(lái)了。
文具童話作文 篇7
一個(gè)安靜而又舒適的夜晚,一年級(jí)新生花花的書包卻安靜不下來(lái),因?yàn)闀锏奈木咴诮裉焱砩鲜譄狒[,每個(gè)文具都爭(zhēng)先恐后的議論“誰(shuí)的本領(lǐng)最大”。
剛來(lái)到書包大家庭的懷里,文具們就鬧騰了起來(lái),鉛筆哥哥最先挑起話題,他不顧一切地大聲嚷嚷道:“我的本領(lǐng)最大!每當(dāng)小主人要寫字的時(shí)候沒(méi)有我根本就寫不了,更不會(huì)用到你們,你們一點(diǎn)用也沒(méi)用!”橡皮弟弟聽(tīng)了很不服氣,就對(duì)鉛筆哥哥說(shuō):“鉛筆哥哥,你這話說(shuō)的不對(duì)啊,你寫錯(cuò)了字,如果小主人不及時(shí)用我來(lái)擦掉,就會(huì)被老師批評(píng)。小主人就會(huì)少不了皮肉之苦了。只有你寫錯(cuò)了字,小主人用我來(lái)擦掉才能得到老師,爸爸媽媽的表?yè)P(yáng)呢!小主人才會(huì)高興!”文具盒大哥哥聽(tīng)到他們這么說(shuō)更是來(lái)氣,高傲的說(shuō):“小弟弟們,你們都錯(cuò)了吧,沒(méi)有我你們放在哪里?沒(méi)有我你們就會(huì)不見(jiàn),小主人找不到你們就不要你們了,你們就等著被別的壞人嫌棄吧!所以到頭來(lái),還是我的本領(lǐng)比你們都大!”這時(shí)書包叔叔聽(tīng)到了他們?cè)跔?zhēng)吵,很生氣,但是沒(méi)有大聲吼,而是心平氣和的嘆了口氣,你們真的太幼稚,太無(wú)聊了,竟然會(huì)爭(zhēng)論這種問(wèn)題,你們應(yīng)該好好的為小主人服務(wù),而不是在這里大聲爭(zhēng)吵。如果你們吵醒了小主人怎么辦?小主人明天還要上學(xué)呢!每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),我們應(yīng)該互相幫助,學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,改正自己的短處才對(duì),不要單單只看自己的優(yōu)點(diǎn),這樣是不好的。
“好了好了別說(shuō)了,我想你們吵了這么久也累了,回去休息吧,明天好好為小主人服務(wù)。”
聽(tīng)了書包叔叔的話,鉛筆、橡皮和文具盒都慚愧的低下頭,互相道歉。
經(jīng)過(guò)這件事以后,他們懂得了,學(xué)會(huì)了許多道理,知道了應(yīng)該怎么為小主人服務(wù)。他們非但沒(méi)有吵鬧,反而互相成為好朋友,互相幫助,為小主人做事了呢!
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