【精品】寫童話的作文合集六篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的寫童話的作文6篇,希望對大家有所幫助。
寫童話的作文 篇1
幻想是童話的基本特征,一般運用夸張和擬人化手法,并遵循一定的事理邏輯去開展離奇的情節(jié),童話故事最大的特征是用豐富的想象力,賦予動物、植物等物體人的感情。使故事能夠引人入勝,打動孩子的好奇心,豐富孩子的想象力。 寫童話作文,是一種很有趣的作文形式,它尤其有助于培養(yǎng)聯(lián)想和想象能力,同學(xué)們在寫作中大致上應(yīng)該把握以下幾點:
1. 了解并掌握童話的文體特征
童話,是通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象,反映生活的語言學(xué)樣式。它是兒童文學(xué)的一種。
童話的種類有擬人化的童話、人物童話、超人化的童話、知識童話等。擬人化的童話,是將動植物或沒有生命的東西,賦予人的生命、人的言行和人的感情、人物童話,是以普通人作為主人公,其行為有較多的夸張和想象性。超人化的童話,是指童話中的人物形象屬于一些超自然的、幻想的、想象的形象。知識童話,也叫科學(xué)童話。一般來說,我們小學(xué)生所常接觸的,都是擬人化童話。 童話的故事情節(jié)要富于幻想,人物活動要盡量曲折離奇,要有趣味。
2. 作文時要把“物”人格化
童話作文中的主人公多是動物、植物。寫之前,我們要先確定哪些動物或植物是童話中主人公,它們本身具有什么特點,需要強調(diào)的是千萬不能僅僅把它們當(dāng)作動植物來看,而要通過擬人法把“物”當(dāng)作人來寫,要使它具有人的思想行為、語言動作以及感情,同時又要保留它作為“物”的本質(zhì)特征。如要寫小白兔,既要突出小白兔的生活習(xí)性,同時這小白兔又要有人的語言、情感和行動。
3. 想象要與現(xiàn)實巧妙地結(jié)合
童話可以有超乎尋常的想象,靠想象來溝通故事中事物的聯(lián)系,甚至幻想。所以,故事可以虛構(gòu),環(huán)境可以假設(shè),情節(jié)可以離奇,像小老鼠能抬著木棍跑,黑貓可以騎摩托等等。這就要求作者充分發(fā)揮自己的想象力,沖破時間、空間的限制和生活常規(guī)的制約,深入到別人不敢想、想不到的領(lǐng)域,給人以耳目一新又真實自然的感覺。
4. 行文要突出主題,語言要簡潔活潑
同其他類型的作文一樣,每篇童話都要有一個鮮明的主題,借虛構(gòu)的故事、離奇的情節(jié),頌揚人間的真善美,讓人們在高興的同時又受到教育。
童話是自己寫的,就要用我們兒童自己的語言,要活潑、簡潔、自然,有鮮明濃郁的兒童特點。趕快拿起你的筆,也做一回“童話大王”吧!
寫童話的作文 篇2
我讀過許多篇童話,今天我想了想,于是就把龜兔賽跑改成了一個新版,“龜兔賽跑新傳”。
上一次比賽,兔子因為偷懶睡覺而輸給了烏龜。兔子很不服氣,于是他們又約了一場比賽。比賽時間到了,兔子氣勢洶洶,烏龜也毫不示弱。
開始兔子飛快地跑了起來,烏龜脫下了沉重的鎧甲,再去吃了個紅薯,精神十足,立刻追上了兔子。呵,紅薯發(fā)效了,烏龜放了個屁,嗖的一下,以395邁的速度飛跑,兔子根本追不上去。
到了河邊,兔子立即過了橋,烏龜笑道,“哈哈,我的強項就是游泳啊,小心點兔子!庇谑撬⒓聪铝怂,但他忘了一點,他已經(jīng)脫了鎧甲,只剩肉身。從而控制不住平衡。
烏龜連喊救命都喊不了,兔子感覺不對就跑了回去。看見烏龜危在旦夕,立刻下水去把烏龜扔了上來,自己卻沉在水底。
烏龜見了兔子,做出這樣的選擇很感動,于是飛奔回去取回鎧甲,又飛奔回來。他穿上烏龜殼之后速度變得很慢。到了那里用了很長時間,而兔子已經(jīng)得救了,是鯨魚救了他。龜兔再也沒有賽過跑,因為他們是最好的朋友。
教師評語:小作者的語言風(fēng)趣幽默,成語運用得也十分得當(dāng),不僅是一個童話故事,更是在言語之間宣揚了互幫互助的友誼。
寫童話的作文 篇3
一個新年的夜晚,森林里舉行了一場別開生面的音樂會。
幕布拉開了,河馬主持人拿著話筒,用洪亮的聲音對所有來參加音樂會的小動物們說:“大家晚上好,我們十分感謝大家都那么關(guān)注我們的森林音樂會。首先,有請小貓咪咪和小綿羊白白,共同為我們演唱一首新年快樂。”
此時,舞臺上的燈光變得更亮了,咪咪和白白從臺階下走上了舞臺,唱起了這首“新年快樂”,許多勤勞的蜜蜂和美麗的蝴蝶為她們伴舞,一大群的小昆蟲為她們伴奏,臺下的小動物為她們喝彩,她們唱得更帶勁了。
然后,許許多多的小動物都表演了自己的拿手樂器或是歌曲,這些動物中的最后一支交響曲樂隊表演得最為出色:他們有的拉小提琴,有的拉大提琴,還有的拉中提琴,有的吹豎笛,有的吹橫笛,有的在彈鋼琴,有的在彈吉他,還有的`在彈手風(fēng)琴,他們一連奏了好幾首歌曲,聽得觀眾們不停拍手叫好。
最后,音樂會結(jié)束了,小動物們都回到各自的家里去了。
寫童話的作文 篇4
周六的晚上,我躺在草坪上仰望著星空,心想:月亮為什么會一會兒圓,一會兒缺呢?想著想著,我就出了神,展開了想象的翅膀……
在神奇美妙的仙境中住著玉帝和他的家人,他們掌管著大地,擁有無邊的法力.但玉帝是個自私的仙人,他討厭夜晚,所以沒給夜晚配一個守護神.黑漆漆的夜晚是多么可怕呀,老百姓不能出去,只能呆在家中,他們燒香拜佛,希望玉帝回心轉(zhuǎn)意,但玉帝仍然不理不睬.
玉帝有5個美麗的女兒,其中最小的女兒最漂亮,王母娘娘把自己認為最美的名字——月,賜給了她.月是一個心善的人,她不忍心看老百姓受苦,于是就去勸玉帝,可玉帝不但不回心轉(zhuǎn)意,而且警告她下次不許再提此事,否則就殺了她.月心死了,她不能再把希望寄托給她的父親.經(jīng)過反復(fù)的思考,月決定犧牲自己,造福大眾.亮是月的三姐,她聽說此事后很是心疼妹妹,于是她勸阻妹妹不要和玉帝對著干,月流著淚說:“姐,我們是仙,我們掌管著大地,我們不能讓那些可憐又無辜的人,由于父王的一點私心而受苦呀!“亮聽了,也覺得父王有點太殘忍了,所以她也支持妹妹.兩人來到了空地上,用法力做出了一個巨大的玉球,但玉球沒有亮光.月和亮互相融合,化做一只火鳳凰,飛進了玉球中,頓時,玉球光芒萬丈,它緩緩升上天空,成為月亮.
玉帝看著空中的月亮,氣的胡子都翹了起來,他失去了理智,狠心地施了法術(shù),讓玉球變成一塊堅硬的石頭,并讓石頭破碎.玉帝話音剛落,石頭“嘩”的一下破了,天空中的圓月已變成了一個彎彎的月牙,而那些碎片就成了美麗的星星.
玉帝真的沒想到,在星星的照應(yīng)下,月亮更美了,他氣病了.王母娘娘心疼女兒,趁玉帝生病,悄悄地施法讓月亮每月恢復(fù)一次,讓星星們再回到月亮身上.
于是,每月月亮都會從月牙漸漸變回圓月,天上的星星也慢慢回到月亮上,所以月圓時星就稀了.善良的月和亮奉獻了自己,人們會永遠感激她們,而玉帝和王母娘娘的法術(shù)讓人們看到了美麗的月圓月缺變化,或許人們也應(yīng)該謝謝他們.
寫童話的作文 篇5
一只孔雀在草地上跳舞,身上的的羽毛在陽光下閃閃發(fā)光,小刺猬看到了很羨慕,心想:要是我也能有這樣一件美麗的花衣服多好!
回到家小刺猬便吵著跟媽媽要花衣服,媽媽說:“孩子,你現(xiàn)在的衣服就很好啊,又防寒,還不怕別人傷害你,干嘛要換呢?”小刺猬聽了媽媽的話還是不能打消想要一件花衣服的念頭,心想:“媽媽不幫我,我自己找去!
于是小刺猬來到孔雀面前說:“孔雀姐姐,你送我一件花衣服好嗎?”孔雀聽了有點為難,可是看到小刺猬眼巴巴可憐的樣子就忍痛拔了幾根羽毛送給了它。小刺猬接過羽毛顧不得說聲謝謝,就迫不及待的把羽毛插在自己的頭上、身上……準(zhǔn)備回家在媽媽面前炫耀一下。
突然,一只大灰狼跳到小刺猬的面前:“哈,美麗的小孔雀,我要吃了你!”小刺猬嚇了一跳,趕緊把身子蜷了起來,大灰狼張開大嘴一下咬住了小刺猬,被小刺猬身上的刺扎得嚎叫起來,逃跑了。小刺猬虛驚一場,爬起來一看羽毛也被咬壞了,不過小刺猬沒感到惋惜,因為這時候他已經(jīng)懂得:“還是自己的這件衣服好,美麗的衣服并不一定適合自己,適合自己的衣服才是最好的!
寫童話的作文 篇6
20xx年5月10日早晨,窗外燦爛的陽光和小鳥的鳴叫把我弄醒了。我看看時鐘發(fā)現(xiàn)時間已經(jīng)不早了,于是我馬上起來穿衣服、刷牙、洗臉,匆忙吃過早飯,我就穿上了未來的鞋子,輕輕地按了一下按扭,鞋子后面噴出一股輕煙,我就騰云駕霧似的到了學(xué)校,多快呀!
這種鞋子是我發(fā)明的,它是用20xx年最新的高科技材料制成的。它的顏色五彩繽紛,有天藍色,有雪白色,還有淡紫色等等。它不但可以飛,還有其他不少功能呢!如果你爬山爬累了,它可以給你提供動力;如果你不小心踩進水洼里,不但不會把鞋搞臟,它還可以把污漬吸起來,以免別人再遭殃;在你踢球時,它還可以助長你的腳力,并幫助控制方向,這樣踢出去的球?qū)Ψ绞邪司沤硬坏;在你過河時,它可以變成船載你過河。它還有調(diào)節(jié)溫度的功能呢!冬天時,它會自動放出暖氣,夏天時,它會自動放出冷氣,讓你感受到冬暖夏涼、四季如春的好滋味;每當(dāng)你疲勞時,它會給你按摩,那感覺和專業(yè)按摩師給你按摩不相上下;除了上面提到的這些之外,還有其他許許多多你想也想不到的功能呢!怎么樣?厲害吧!
這么好的鞋子你喜歡嗎?雖然現(xiàn)在只是我的想象,但我相信只要我好好學(xué)習(xí),刻苦鉆研,長大后我一定能把這種鞋子發(fā)明出來,讓大家受益無窮!
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