【推薦】童話作文合集十篇
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的童話作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
童話作文 篇1
一個陽光明媚的下午，小刺猬想找兩個小朋友玩，他走出家門，來到一條小河前，小河里有海馬哥哥和小魚姐姐正在捉蝦米，他們快樂得玩著。小刺猬激動的說：“我能和你們一起玩嗎？”
“當然可以，你游過來吧”，
“可是我不會游泳呀”，
河馬哥哥說道：“嗯，那你去找大樹上的小黃鸝和小燕子吧�！�
“好吧，”小刺猬傷心地說：
“那我怎么過去呢？”
“這好辦，你騎上我吧�！�
“可是我身上有刺，會傷了你的，”
“不怕，我皮很厚，你盡管騎上我吧，我駝你過去，”
“好吧，謝謝河馬哥哥�！�
小刺猬終于過了這條大河，可他怎么也找不到這棵大樹，他找了半天，一只黃鸝從小刺猬的眼中飛過去，小刺猬大聲的喊道：“是你嗎？黃鸝姐姐�！�
黃鸝姐姐飛了下來說：“你是？”
“我是小刺猬，我能和你做好朋友嗎？”
“當然可以，我們一起飛上去吧�！�
“可是我不會飛呀，”
“那你還是去森林里找小狗他們吧�！�
“好吧，”小刺猬失望的說。
他快到森林的不遠處，發(fā)現(xiàn)一群黃鼠狼正在欺負一只小貓，可小貓斗不過他們，只好傷心地哭了，小刺猬見了這情形急忙的使出了他的“刺猬神功”打敗了黃鼠狼。小貓急忙感謝小刺猬，說：“這是應(yīng)該的”。
小貓把小刺猬救他的事告訴了小狗，小狗說：“你為人真好，我們做朋友吧。”
“好，好�！毙〈题d奮的說。
小刺猬終于有了好朋友，他有了好朋友也忘不了老朋友。
小刺猬準備和他新交的好朋友去看望老朋友河馬哥哥、小魚姐姐和小黃鸝，他先來到小黃鸝家的不遠處，看見一群黃鼠狼，其中一只黃鼠狼說道：“就是那個長刺的家伙打傷了我們這么多的好兄弟，弟兄們把他們的皮給我扒了燉湯喝”。
一群黃鼠狼來了，小刺猬、小狗和小貓同心協(xié)力的打敗了那群黃鼠狼。他們來到大樹下看到受傷的小黃鸝，小黃鸝經(jīng)過細心的搶救，小黃鸝活過來了，說道：“認識你們是我最大的幸�！�。
他們又來到小河邊，小魚和河馬正在鬧別扭，說道：“這只是我捉的，這只是我捉的”，小刺猬不知道向河馬哥哥說了些什么，河馬主動跟小魚說：“對不起，我不應(yīng)該和你爭吵，我們還是做好朋友吧”。
“好”，小魚說。
他們兩又成了好朋友。
童話作文 篇2
很久以前，貓和老鼠是一對非常要好的朋友，它們一起覓食，一起睡覺，一起做游戲。
一天，貓開口道：“老鼠，冬天快到了，我們一起去找吃的吧，等冬天時再一起分享�！崩鲜蟾吲d地答應(yīng)：“一言為定�！彼鼈兎浅Ｐ疫\，很快就找到了一罐豬油，于是貓和老鼠把它搬進儲藏室。它們看著這罐豬油，口水直流，但還是約定等到冬天再來一起品嘗。
過了幾天，貓想起那罐豬油了，它想吃，可又怕被老鼠發(fā)現(xiàn)，于是就想出了一條妙計。它面帶微笑地對老鼠說道：“老鼠，我的大姨夫生了一個兒子，他要我去幫忙，我可以去嗎？”老鼠爽快地答道：“去吧！”貓匆匆忙忙地出了門，來到了儲藏室，把那罐豬油的頂部舔沒了�；氐郊遥鲜髥栘垼骸澳愦笠谭蚪o兒子取了什么名字呀？”貓裝模作樣地想了一會兒，答道：“沒了頂部。”老鼠感到這個名字很奇怪，但它卻沒說什么。
第二天，貓的饞蟲上來了，它又對老鼠開口了：“我三舅今天抱孫子，他要我去幫忙�！痹掃�沒說完，老鼠就答道：“好的。”貓急忙出了門，來到儲藏室，把那罐豬油舔到只剩一半。貓挺著圓滾滾的肚子回來了。老鼠又問：“你三舅給他孫子取了什么名字呀？”貓連想也沒想就說：“只剩一半�！崩鲜笥忠淮胃械矫趾芷婀�，但它也只是說了一句：“下次取個好聽的名字吧�！�
第三天，貓又像往常一樣對老鼠說：“我外婆生了個女兒……”話沒說完，老鼠就答應(yīng)了。貓又出門了，這次，它把豬油舔光了�；氐郊�，老鼠又問：“你外婆給女兒取了什么名字？”貓脫口而出：“全沒了。”這次老鼠沉默了。
很快，冬天到了，老鼠想起了那罐豬油。它對貓說：“我們?nèi)コ载i油吧�！薄昂玫��！必堄行┠懬踊卮鸬�。它們來到了儲藏室，取出豬油一看，全沒了。oh my god！這是怎么回事？老鼠思考著，時不時念叨幾句，而貓呢？在一旁沉默不語。過了一會兒，老鼠突然憤怒地對貓說：“我明白了，你說的沒了頂部，是指你舔完了頂部，而只剩一半呢，是指你舔的只剩一半了，最后全沒了，是指你把豬油舔光了。你真狡猾！”貓被罵得啞口無言，心中怒火中燒，于是趁老鼠不注意，把它一口吞掉，填飽了肚子。
這個故事告訴我們，不要結(jié)交那些善于偽裝的朋友，要學會辨別身邊真正的朋友，良師益友才是一輩子的財富！
童話作文 篇3
一天，汽車輪胎洋洋得意地對發(fā)動機說：“你看看我，圓圓的多可愛呀；瞧瞧你，又笨重、又黑，多丟人呀�！卑l(fā)動機一聽這話就火了，生氣的說：“哼!沒有我發(fā)動機你怎么能轉(zhuǎn)起來？”輪胎聽了這話也火了，說：“沒有我車怎么能跑起來？”他們倆你一句我一句的急個不停。
正在他們爭論的時候，保險杠說話了：“不要吵了，你們倆要合作，沒有發(fā)動機輪胎不能轉(zhuǎn)動，沒有輪胎汽車不能跑，缺一不可。所以，你們倆一定要合作，相互配合，如果不合作的話，汽車就不可能跑直來的�！�
輪胎和發(fā)動機聽了后都認識到了錯誤，終于握手言和了。
童話作文 篇4
有一個陽光明媚的早上，太陽籠罩著大地，天空一片純藍，在一片碧綠的大森林里，一群動物在這片森林里舉行一年一度的運動會。
這天可熱鬧了！有小老鼠、大象、小兔、袋鼠……他們都來參加隆重的運動會了！他們高興地蹦來蹦去，但只有小老鼠不高興，梅花鹿記者問他：“你怎么了？”小老鼠說：“大家都說我非常的弱小，我非常難過。”“那你自己覺得不是就行了呀！”小老鼠有了信心，變得很堅強。
第一個是爬樓梯，游戲規(guī)則是這樣的：要從一樓爬到十樓，看誰最快到達終點。小老鼠報名了這一項。“各就各位，預(yù)備~跑！”哨聲已經(jīng)響起，小老鼠飛奔出去，超過了所有對手，大象在最后，一步步慢慢地走著，因為比賽不能好幾格、好幾格地跨，而小老鼠飛快地一步一步向前跑，也是其他動物慢的原因。
第二項是搶凳子游戲，小老鼠也報名了！“一二三四五六七，坐！”機靈的小老鼠縱身一跳搶到一個座位，就這樣他又榮幸獲得第一名。他把每一項都參加了。
開始報分數(shù)了，第一~~第一是小老鼠！他高興地去領(lǐng)獎，大家都佩服他！
童話作文 篇5
本篇作文選材新穎，構(gòu)思精巧，動用了對比、反襯等多種寫作手法，人物刻畫細致形象，讀后讓人久久難忘，是一篇上乘的佳作??
很喜歡你這篇作文，風趣、幽默之中不乏哲理，文筆流暢如行云流水，如果書寫再漂亮些，不就更錦上添花了嗎？
小姑娘，別忘了“學海無涯樂作舟，書山有路趣為徑”！人生的路還長著呢？如果未達目的就已疲憊不堪，那北大、清華的門開著，少了一個你，多遺憾呀！
所寫文章條理清楚,語言樸實自然，比喻,擬人修辭的運用更使文章錦上添花。繼續(xù)努力吧，如果以后寫作時能多份耐心細心，課外多讀些有益書，就更棒了。加油！
寫作時樸實自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。如果你今后能多讀些有關(guān)好詞好句的書，老師相信，在不久的將來，一定能看到一個寫作更優(yōu)秀的你。
寫作時用詞準確,嚴密,語言平實自然,比喻,擬人修辭的運用更使文章錦上添花，是個進步快的學生，繼續(xù)加油吧。
這學期你的寫作水平提高了，所寫的文章篇幅變長了，內(nèi)容變豐富了，語句變流暢了等等。希望你繼續(xù)努力，爭取更大的進步！
經(jīng)過努力，這一學期作文有所提高，敘述事情條理清晰,能正確地使用動詞,運用比喻貼切,生動。老師希望你在今后多看些好詞好句的作文書，不斷積累優(yōu)美的語言，那樣你的寫作會有更大進步的。努力吧
你的作文一次比一次寫得好，還經(jīng)常被老師當范文讀。希望你繼續(xù)努力，爭取更大的進
你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細膩，具有個人風格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善！
寫作時用詞準確,嚴密,語言平實自然,比喻,擬人修辭的運用更使文章錦上添花等等，不過這都是你自己努力得來的。繼續(xù)加油吧，希望你成為“作文明星”。
經(jīng)過半學期的寫作學習，語句變通順了，詞語也變豐富了，但是，要想在寫作上取得更大進步，僅僅停留在這個階段還不夠，希望你在書山學海中，勤奮+努力，找到開啟智慧之門的金鑰匙。
寫作在一天天進步，文章取材真實生活,選材恰當,段落分明,過渡自然。老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學習勁頭，更愿意看到你在課余時間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞。
如果寫作時能使口述語跳躍在紙上，變成書面語就更棒了�！皬V博的學識全憑日積月累”希望你多讀讀課外書籍，吸取更多的營養(yǎng)，在知識的海洋中品嘗成功的樂趣！
敘述事情條理清晰,能正確地使用動詞,運用比喻貼切,生動。老師希望你在今后多看些好詞好句的作文書，不斷積累優(yōu)美的語言，那樣你的寫作會有更大進步的。努力吧
現(xiàn)在你的文章條理清楚,語言樸實自然，進步了。老師希望你以后寫作時多份耐心細心就更好了。
對事物充滿好奇，善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間；你是個很有潛力的學生。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。
你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。繼續(xù)努力吧，你會在新的一年里取得更大的進步。
整篇文章猶如一座充滿藝術(shù)魄力的雕塑，博大而沉厚，雄強而剛健，質(zhì)樸而自然，反映了小作者高超的語言駕馭能力、厚實的心智和敏銳的靈光。精美的語言、嚴謹?shù)慕Y(jié)構(gòu)、深刻的思辨、廣博的見識，無不令人賞心悅目。
※你閱讀廣泛,積累了大量的詞句.因而在描寫人物的動作,神情時,能用貼切的詞形象地表達出來.老師為有你這樣的學生高興.只要繼續(xù)努力.你的作家夢定會圓.
※你的課外生活真精彩,從你的文中老師知道你是個好棋手.不但棋藝好,棋風更好.什么時間也跟你學一招.再學幾年,去參加象棋大賽,一定
會拿獎的.
※你寫的校園一角真美.那花,那草,那樹,那長廊無不包含著無比喜愛之情.你是個會觀察,會生活的人,老師,同學都欣賞你!
※你越來越棒了!你的作文真使我大開了眼界.你媽媽人美心更美,她對病人滿腔熱情,對工作一絲不茍,極端負責,這種精神是多么值得我們學習啊!我也為你有這樣的好媽媽而感到驕傲!
※看了你的游覽作文,仿佛身臨其境.那兩層樓高的長頸鹿你寫得栩栩如生,那憨憨的大熊貓,機靈的小猴,狡猾的狐貍躍然紙上,讀你的文章是我的一大享受.繼續(xù)努力,你的文章是我們的`最愛.
※你文中的"生物角"色彩絢麗,活潑可愛.那鮮艷的花朵,翠綠的葉子栩栩如生;那五顏六色的金魚活靈活現(xiàn),自由自在地遨游??真是令人百讀不厭.運用總分法,清晰地展現(xiàn)了生物角上每一種惹人喜愛的小生物,妙處橫生.
童話作文 篇6
從前，有一只陰險狡猾的狐貍，它想騙一點錢，就在大街上擺了一個藥攤，大聲吆喝：“來呀！來呀！走過不要錯過。我這賣的可都是靈丹妙藥哇！晚了可就買不到嘍！”聽到狐貍吆喝聲的動物們統(tǒng)統(tǒng)圍了過來。
小雞站出來問道：“說得到好聽，你這藥能治啥病呀？”“啥病都能治！”狐貍答道�！笆澜缟夏挠羞@藥！”老山羊慢悠悠地說道，“要真有，就沒人病死了！”狐貍裝神弄鬼地說：“哈哈，你有所不知��！我這藥，可是從太平洋中間的死亡島上冒著生命危險才采的仙藥哇！再經(jīng)過九九八十一天的辛苦熬煉而成的超級仙藥，已經(jīng)治好無數(shù)人。不信，你們可以拿去試試嘛！不靈不要錢。”這時，從遠處緩緩走來胖胖豬，一看見狐貍，感激地說：“啊呀！是狐兄啊！上次多虧你的仙藥，不然我已經(jīng)在天堂吃東西了！”“看見了吧！它就是其中一個購買者！”其實胖胖豬是狐貍特別安排更好的騙錢的人！許多動物都信以為真正，要掏錢買時，人群中擠進來一只上氣不接下氣的聰明兔，狐貍見了奇怪地問：“怎么了，慌慌張張的�！薄安缓昧�！出大事了，你的兒子吃了你賣的藥病更嚴重了！”狐貍一聽，臉嚇的蒼白，嘴巴張得老大了，一拔腿就跑了。
大家紛紛向聰明兔詢問情況，聰明兔卻哈哈大笑：“我是騙它的，這下你們知道狐貍說得話都是假的了吧！”大家這才恍然大悟，氣憤地把藥攤踩了個稀巴爛。
童話作文 篇7
編寫童話故事
教學目標: 1、能編寫較完整、較具體的童話故事。
2、培養(yǎng)學生想象力和創(chuàng)新思維
教學重難點：
編寫童話故事，培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)新思維 教具：多媒體
課時：2
授課過程：
第一課時：（50分鐘）
一、 導入：
同學們，今天老師給大家?guī)砹艘恍┖门笥�，認識它們嗎？（課件展示PPT《白雪公主》、《丑小鴨》、《坐井觀天》等；它是哪篇童話里的主人公？這篇童話講了一個怎樣有趣的故事呢？（小鳥，青蛙——角色;小鳥說天無邊無際，青蛙說天只有井口那么大 ------情節(jié)；1“你從哪兒來呀？” “我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點水喝。”2“朋友，別說大話了!天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？”“你弄錯了，天無邊無際,大得很哪！”3“朋友，我天天坐在井里，一抬頭就看見天。我不會弄錯的�！薄芭笥眩闩e了，不信，你跳出井口來看一看吧。”----對話）
1、 童話真有趣！你能表演出來嗎？（坐井觀天）分角
色——小鳥，烏鴉，旁白（老師）
2、 點評剛才的表演
3、 總結(jié)童話的特點
同學們，通過剛才的童話劇表演，你發(fā)現(xiàn)童話有什么特點呢？（有角色，有情節(jié)，有對話）
在童話故事中，不僅僅人物有生命，就連動物、植物、甚至一切物質(zhì)都是有生命的，他們會哭會笑會說話，有愛有恨有感情。那些豐富大膽的想象，曲折生動的情節(jié)，還告訴我們一個又一個深刻的道理，這一切讓人不得不喜歡它。
二、 引入本次作文內(nèi)容。
1、 激趣；要是我們也能編出美麗動人的故事，那該多好
��！同學們，你想成為中國的安徒生嗎？現(xiàn)在，讓
我們張開想象的翅膀，我們也來編一編童話故事吧。
第二課時（60分鐘）
一、 引發(fā)寫作需要：
同學們，看，角色定了，情節(jié)有了，對話編了，現(xiàn)
在大家一定都有了寫作的欲望了，那么現(xiàn)在開始編
童話。（首先給童話起一個精彩的名字，然后學生根
據(jù)黑板上的板書—角色，情節(jié)，對話來編寫故事）
二、寫作
童話作文 篇8
在森林王國里，有一個名叫咪咪的小貓女，她又美麗又善良。要是你問小動物們誰最愛幫助別人，那你聽到的一定是“咪咪！”。
咪咪會魔法。她會把大樹變成小鳥、會把小花變成蝴蝶……，她有一個百寶箱。這個百寶箱可不大，只有咪咪的口袋那么小，你別看它小，里面裝著各種各樣的東西，有滅火器、筆、橡皮、魔法書、花環(huán)……什么東西都有。
有一天，咪咪的好伙伴小兔美美的家著火了，咪咪急忙打開百寶箱，取出水來，再把它關(guān)上，指著水說：“瑪麗瑪麗轟！”火就神奇地熄滅了，美美高興地對咪咪說：“謝謝了，咪咪！”“不客氣！”咪咪說。
又一天，小刺猬咚咚的媽媽生病了，咚咚去為媽媽摘果子，但是樹太高了，咚咚無論怎么樣果子都掉不下來，就在這時，咪咪感覺到了咚咚媽媽的危險，指著一把梯子說：“瑪麗瑪麗轟！”咚咚面前突然出現(xiàn)了一把梯子，咚咚高興極了，說：“一定又是我們王國的‘幸福女神’咪咪！”。于是，他采了許多的果子拿了回去。
咪咪雖然得到了森林王國的每個居民的夸獎，但她還是不驕傲，她的媽媽對她說：“咪咪，你擁有著一顆純潔的心，你可不能驕傲呀！”
童話作文 篇9
在一個月高風黑的夜晚，小刺猬住的小木屋被風刮得“吱吱”響，像是風手里中的面團被揉來揉去。小刺猬被驚醒了，他急急忙忙起床，走出了小木屋。就在他走出的剎那間，木屋倒了，滿地都是木頭片。小刺猬不知如何是好，正在他焦頭爛額時，一位和藹慈祥的老人向他走來。
“小刺猬，怎么了�。俊崩先诵呛堑貑�。
“我的房子被風刮到了……”小刺猬撓撓頭，急得快要哭出來。
老人圍著小木屋走了一圈，對小刺猬說：“小刺猬，只要你能重新修好小木屋，并找到一份珍貴的東西，就會發(fā)生你意想不到的驚喜。”
說完，老人就消失不見了。
小刺猬苦苦思考半天，也沒有想明白其中的意思。他只好先找一處有遮擋物的地方，度過了這個神奇的夜晚。
第二天一大早，小刺猬就去找他的朋友，請他們幫忙修房子。小刺猬先來到小狐貍家門前，敲了敲門。
小狐貍探出他那顆火紅的腦袋，迷迷糊糊地問了一句：“誰��？”
小刺猬有些為難，但還是說出了昨天晚上發(fā)生的事。但是他沒有說出老人的出現(xiàn)，小刺猬覺得那可能是幻覺罷了。
誰知道小狐貍聽完后，心中升起一股莫名其妙的憤怒，憑什么他的房子倒了要我修啊？他不耐煩地招招手，“你走吧！”
小刺猬傷心極了，平時小狐貍對他可好了，什么東西都給他分享，他倆無話不談……想到這，小刺猬抹抹眼淚，去找別人了。
幾經(jīng)波折，只有小鹿和小兔愿意幫助小刺猬修房子，小刺猬對這兩個好朋友激動地說不出話來。他們?nèi)齻�從早上一直干到太陽公公落山，才大功告成。
誰知就在這時，小木屋煥然一新，變成了一座富麗堂皇的城堡。三個好朋友驚訝的都說不出話來，不知所措。
這時，小刺猬想起了老人的話。
“��！原來珍貴的東西，就是友誼�。 �
童話作文 篇10
今天是丹麥童話作家，安徒生的誕辰。前段時間我看了《安徒生童話》，我一口氣把它讀完了。
首先，我對這本書的作者——安徒生有了一些了解。他是一位詩人、哲學家、思想家和民族主義者。這些因素結(jié)合在一起，促使他的童話成了不朽的篇章。
《海的女兒》這篇文章大家一定非常熟悉吧！“海的女兒”是作者安徒生寫的童話中的主人公。她生活在海里，是一條美人魚。她可以在海底世界自由自在地度過三百多年的歲月，然后化為泡沫，結(jié)束她無憂無慮的一生。她的壽命比人類要長好幾倍，但是她卻是一個低級生物，沒有人類特有的那種“不滅的靈魂”。為了獲得這個靈魂，進入生命的較高級境界，她放棄了海里的生活，忍著痛把自己的尾巴換成一雙人腿后，便喜歡上了一個人間的王子，希望通過那個王子得到一份人類的靈魂。而那個王子卻和人間的女子結(jié)了婚，她的希望破滅了。若她再想成為“海的女兒”，就得在王子結(jié)婚的早上，用尖刀刺進他的胸膛，讓他的熱血流到她的腿上，這時她的雙腿就能變回魚尾，回到她的家人中去，回到屬于她自己的世界中去。但是她沒有這樣做，卻自己投入海中，化為泡沫。
她這樣對生命的追求，打動了成千上萬讀者的心，也深深地打動了我，使我懂得了生命的可貴。在任何事情前面都要有堅強的毅力，勇敢地去面對它。要有一顆金子般的心，去對周圍的每個人，在事情來臨的時候，為他人著想，體現(xiàn)自己的胸襟和氣量，這才是人生的追求。
安徒生的童話里還有很多其他優(yōu)美的故事，使我百看不厭，在那一段時間里，這本書幾乎成了我的朋友。在這本書里，我不僅知道了一些美好的故事，還受到了很大的啟發(fā)教育。我喜歡《安徒生童話》。
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