【精華】童話作文九篇
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的童話作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
童話作文 篇1
現實不是童話，它永遠不會是你想象的那么美好，也許在童話中沒有災難，沒有算計，永遠是那么的純凈美好，故事中有著完美的王子，故事中的女主角永遠是那么的天真善良，什么都不用做就能夠收獲別人無論怎么也搶不來的的愛情。可是現實不是童話，沒有那么多的幸運。
生活不是童話，它有太多的不光彩，太多的殘酷，太多的虛偽，生活在這片空間里的人無時無刻都在互相算計的，不僅僅要防備自己的敵人，甚至還要防備自己的妻子，孩子。可是我們又能怎么辦呢？還不是照樣得生存下去嗎？生活的艱辛早已磨滅了很多人的良心，變得陌生。
現實不是童話，它永遠是那么的殘酷，沒有人會一味的不求回報的幫助你，相反更多的只是接近利用罷了。生活中的美好大概只存在于孩童時代吧！生活中，沒有那么多的幸運，沒有太多好心幫助你的人，什么友情，什么愛情，可能在你需要幫助的時候，不僅不會幫你，甚至還會落井下石，有時候，人心真的比什么都可怕，因為別的東西你知道他的意圖，可是人心就不了了而知了。
生活不是童話，每個人都有自己的生活軌跡，沒有人會為了你打亂自己的節(jié)奏，所以你能靠的只有自己，哪怕是你最好的姐妹，最好的閨蜜，都有可能背叛你，更何況是一個外人呢？生活中的磨難，或許到頭來本來想依靠的朋友，親人都會離你而去，最后還是只能依靠自己。
生活里多了些童話里并沒有的冰冷無情，多了些淡泊的感情，多了些名利。呵呵，做人吧有時候還是要聰明些，否則那天你最好的朋友也許就會把你賣了，全世界也可能就你最傻，傻到無條件的去相信他，最后卻換來了刻骨銘心的傷痛。
童話作文 篇2
適應學段：第二學段（三四年級）
設計理念：童話，顧名思義就是兒童的話，兒童天生就是童話家。特別是中年級作文起步階段，指導孩子編寫趣味童話，能有效降低習作的困難，緩解其作文畏難心理。此學段孩子想象豐富，喜歡表達，情境感強，能很好地融入童話情景，正是結合情境編寫童話的訓練時機。本案基于第二學段孩子的心智發(fā)展，語言表達水平等特點，即指導孩子編寫具體情境的童話故事，又給予相應的童話寫作知識指導，以期達到“課后自能成文”的教學效果。
教學課時：一課時
教學流程：
一、 樹立寫童話的信心
師：有一種體裁的文章，0——99歲的人都愛讀，你知道是什么嗎？
生：猜測答案（略）
師：對，就是“童話”。【板書：童話】咱們今天就來學學寫童話吧。說到童話，大家都很熟悉，古今中外，名家薈萃。能例舉一些你所知道的童話家或者童話名著么？
生：《安徒生童話》《格林童話》《童話大王》《張?zhí)煲硗挕贰逗檠礉挕??
師：中國就有童話大王，知道是誰吧？
生：鄭淵潔。
師：雖說他是公認的童話大王，可是他曾經說過：寫童話，我不如孩子！大家想一想，為什么童話大王還寫不過普通的孩子，寫不過你們呢？
生1：我們就是孩子，我們有一顆童心，童話就是讓孩子看的，有童心的孩子更適合寫�！編熯m機板書：童心】
生2：我們比成年人更會想象。【師適機板書：想象】
生3：我們就是孩子，我們說出來的話就是童話�！編熯m機板書：兒童語言】
師：是啊，我想你們一定有信心寫過年近六旬的童話大王吧。知道么，鄭淵潔還說：我非常高興有孩子寫的童話超過我。來吧，向他挑戰(zhàn)！
【評析：樹立信心對于兒童來說是尤其重要的。寫作，由于長期的教學不當給孩子造成比較大的心理壓力，嚴重影響著孩子的表達欲望和表達能力。因此，在課堂開始，通過歸納兒童寫童話的優(yōu)勢以及“挑戰(zhàn)童話大王”的活動，能有效緩解寫作前的心理壓力，為接下來的教學鋪墊，服務�！�
二、 創(chuàng)設童話情境，動口動腦，練說練筆。
1、 情境創(chuàng)設
師：森林里的老虎大王要讓幾個小動物來開會，于是它就寫下一則通知，懸掛在大樹下【板畫通知】瞧，這就是老虎大王寫的通知：請大家來開會�？墒峭ㄖ獟斐鋈グ胩炝�，沒有一只小動物來開會，大
家想想，作為大王的它，此時是什么樣的？
2、虎王發(fā)怒
生1：很生氣�！景鍟喊l(fā)怒】
生2：很想吃掉小動物。
師：是啊，他真想找這些小動物算賬�！景鍟悍泵Φ男●R，調皮的小猴，糊涂的小豬，膽小的小兔�！靠墒�，小動物們感到太冤枉了，它們覺得問題都處在老虎大王身上，出在這則通知上。你們說呢？生1、對，通知沒有寫開會的時間�！景鍟簳r間】生2：沒有寫在哪里開會�！景鍟旱攸c】
生3：沒有寫讓誰來開會�！景鍟赫l】
生4：沒有寫開什么會，要是騙局怎辦么？【板書：做什么】
3、動物申辯
師：看來，小動物們有話要申辯。【板書：申辯】就讓我們拿起筆，結合每個小動物的特點，各小組分工寫一段申辯詞吧。例如，繁忙的小馬，你就針對“時間沒有寫清楚”這一項來寫；小豬就針對“沒有寫清楚讓誰開會”；小猴就針對“沒有寫清楚開會地點”；小兔就針對“沒有寫清開什么會”。這段話中包含兩個內容：一是說大王的通知沒寫清楚的地方，二是說說自己怎么理解通知，自己在原本應該開會的時候都做了些什么。給大家大約十分鐘，抓緊時間寫下性命攸關的一段話吧。
生：練筆。
4、情境表演
師：現在我們就合作演一演吧。老師就當老虎大王，從各組選出一個小動物的代表，拿著自己寫的申辯稿讀一讀，咱們合作表演。師：小馬，你的膽子真大，竟然敢不來開會？
生1：尊敬的老虎大王，沒來開會不是我的責任。您的通知上根本就沒有寫清楚開會的時間。我哪知道是白天開還是晚上開，是早晨開還是下午開呢？要知道我的工作可是夠繁忙的。白天要拉貨，晚上要載客，休息時候還要鍛煉腳力，以保持良好的狀態(tài)。所以啊，我一整天都在工作。如果您說清楚開會的時間，我一定會抽空參加的。師：小猴，你怎么也沒來呢？
生2：尊敬的虎王，我沒來，哪能怨我呢？要我說呀，都怨您！瞧瞧，您的通知上沒有寫清楚到哪里開會。我哪知道開會的地點呢？河馬說可能在河里，松鼠說可能在樹上，羚羊說在山崖上，老鷹還說在天上呢！我呀，一直在樹上等著大家來開會，差一點都等睡著啦。師：小豬，你為什沒來，難道說敢違抗我的命令么，不怕我吃了你么？
生3：大王，我小豬就算有十個膽子也不敢違抗您的命令啊。這不，您的通知上根本就沒有寫請誰來開會。我就想：我渾身臟兮兮的，地位卑微，您怎么可能邀請我呢？我倒是很愿意參加會議，就是害怕被您驅趕出來呢。所以啊，我還專門洗了澡在家靜靜等候您的通知。我要確信看到有我的份才有膽量去！
師：小兔，就是你的不對啦，開會任意缺席。
生4：大王，小兔子冤枉啊。我天生膽小。您的通知上沒有寫清
楚開什么會。我還以為您開的是自助餐大會呢。開著開著，大家伙兒餓啦，就把我吃了。我那敢來呢？不要說開會，就是到會場周邊走走都不敢。除非您通知中寫清楚回憶內容，我想您還是有誠信的，不會出爾反爾！
5、虎王改錯
師：瞧，這么一寫，一演，大家就知道了，錯都在虎王的通知上。我想，虎王也知道自己寫的通知太搞笑啦，什么都沒有說清楚�！景鍟褐e】現在，我們就來幫幫它的忙，再次分工練筆吧：男生，請代替虎王寫寫你此時的心理感受或者是你的收獲，寫通知，究竟該寫一些什么內容呢；女生，就請大家為虎王重新寫一份通知吧。這一次就請你把通知寫齊全！【板書：修改】
生：第二次練筆。
師：請大家交流匯報寫作的結果吧。
生1：親愛的動物朋友們，這次開會大家沒有來，完全是我的錯。我的通知上沒有寫清開會的時間，地點，邀請誰，開會的內容。對不起大家啦。我也知道今后不管是寫通知還是編故事，我們都要把這些要素寫清楚，這樣別人才能看明白。謝謝大家！
生2：通知：請小馬，小豬，小猴，小兔于本周五下午三點來老虎大王家開會，商量保護森林環(huán)境的事。請大家準時出席，不要遲到。謝謝！
童話作文 篇3
虎大王想開一次會議，于是給動物們發(fā)了一則通知：請來開會。
可是連續(xù)過了十天，動物們都沒有來開會。這讓老虎大王火冒三丈，它心想：這些動物真是膽大包天呀，敢不來參加我虎王的會議？如果它們沒有充分的理由，我一定要吃了它們，于是它向森林深處走去。
它剛走了一會兒，就看見小馬馱著糧食走過來，它大叫一聲：“小馬，你為什么不來參加我的會議？”小馬連忙為自己申辯：“虎大王呀，您發(fā)的這張通知根本沒有寫什么時間開會，您知道的，我每天都要去駝糧食，連休息的時間都沒有，如果您能把時間寫清楚，我就算再忙，也會抽時間去的。”虎王聽了它說的，覺得有道理，就饒了它。
之后，它去了小猴子家，它說：“你為什么不參加會議？”“大王呀，我是很想去參加你的會議的，可是十天前，我的腳受傷了，今天才好的�！被⒋笸蹩此U可憐的，就放了它。
虎大王又去小豬家：“小豬，你為什么不去參加我的會議？”
“大王，我這么臟這么臭，我怕我去了把你家弄臭了，你讓去我也行，但讓我先洗個澡。”虎大王想，這個小豬真懂事，居然怕把我家變臭。
虎大王明白問題出在自己的身上，于是它又寫了一則通知：
森林里的動物注意了，請明天上午八點到我家開會，共同商討如何阻止人類破壞森林的事。第二天，動物們都到齊了，虎王感到非常滿意。
童話作文 篇4
在太平洋的香格里拉小島中，有一個小王國。他們沒有學校，也不用工作，住在溫暖的洞穴中。肚子餓了，就捕魚來吃。唯一讓他們傷腦筋的就是喝水的問題。
于是，有人在北方挖了一口井，井水不多，卻可以讓島上每一個人每天喝上一杯水。因為這口井的緣故，很多人都搬到島的北方來住，這樣喝水比較方便。
北方的人越來越多，井水不夠用了，有人提議在島的南方也挖一口井，可是卻引來北方人的反對。
“南方很少人居住，為什么還要挖井？”
“要挖就要在北方挖�！�
“南方人可以到北方取水�！�
大家你一言我一句，議論紛紛。南方人也有話說：
“在南方挖井，可以讓南方的人方便取水，才不會重北輕南。”
“北方的人也可以搬回南方來。”
“井一南一北，大家都公平�！�
挖井的話題在全島蔓延開來，很多人提出解決的方案。
有人提議干脆一南一北各挖一口井，皆大歡喜。這個提議很好，卻被國王以浪費錢、人力不足推翻了。還有人提出引用海水，淡化成飲用水，這個提議既科學又實際，可是小小的島哪來那么多錢蓋一座龐大的淡水處理廠。
國王和重要的大臣都住在北方，他們希望在北方挖井，卻不希望得罪南方的人。如果要決定挖井的地點，至少要維持表面的公平，不要落人口實。
“喔！對了，投票，投票是最好的方式�！庇幸粋�大臣想出這個好辦法，還一面拍手叫好�！叭绻镀钡脑�，北方人占大多數，他們一定會支持在北方挖井，到時還可以說尊重民意�！�
國王一心一意推動所謂“公民自決”，他還大聲疾呼：“小島的前途由島內的人自行決定”“重大的問題透過投票表決”很多人被國王的口號和誠懇的表情感動，大家心目中的好國王，說的話一定很有智慧。漸漸的，大家對所謂“公民自決”“投票”熟悉了，反對的聲浪慢慢減少。
大家果然用投票的方式決定要在哪里挖井，開票結果，如大家預期，以壓倒性的勝利，決定在北方挖一口井。全國陷入一片歡欣鼓舞，彷佛挖井以后，大家就有了快樂和希望。
可是，事情沒有這么順利，雖然決定在北方挖井，但誰也不愿意自己的家園被捅成一口大井。北方早被大家住得滿滿的，哪來挖井的地方？
好事多磨，許多大臣出來道德勸說，希望土地較大的有錢人讓出空間來蓋井，想不到有錢人反唇相譏，嘲笑這些皇宮大臣的家大得不象話，為什么不蓋在大臣的家。大臣們自知理虧，面紅耳赤，再也不敢說話了。
看起來已經明朗的事，卻因為土地取得困難，讓單純的挖井增添風波。
有人提出，既然北方無法挖井，何不蓋在南方，而且南方地廣人稀，一定會受到大家的歡迎。
有人反對，因為這樣違反民意，違反投票的結果，違反公民自決。
國王想想也有道理，自己喊出的口號，怎么可以自打嘴巴呢？可是擺在眼前的問題，叫國王蓋南方也不是，蓋北方也不是。
國王傷透了腦筋，光亮的額頭上多出了幾根白頭發(fā)。一天夜里，國王望著海邊反射出的粼粼月光，心中升起了一計�！鞍�！有了。”國王找到了解決這件事的方法了。
他召集了島民在廣場，國王親自向大家宣布：挖井的地點設在北方的海面上，既可以滿足大家對挖井的需要，也可以符合投票的結果，只是這座井不能汲水，純觀賞用。
國王宣布完后，島民大聲歡呼�！叭f歲，萬歲”的聲音響徹云霄。
童話作文 篇5
從廢墟中走出了一個小小的身影。 她臉上寫著堅定。 尋找著希望。 夜晚在月光的陪伴下她走進了銀色的森林。 她發(fā)現林的深處已被血染成了美麗的暗紅，在月光下跳耀著。 尸體腐爛的氣息纏繞著刺鼻的血腥調出了最獨特的味道。靈魂的吶喊和那詭異的安靜彈奏著死亡的交響曲。女孩抬起了雙腳舞動著，開始了這場黑色葬禮。
那暗灰色的身影，艷紅的血， 和那冷銀色的月關森林融成了一體。她慢慢的停下了舞步，在左邊的胸口畫下了紅色的休止符停止了胸口里那跳動的悲哀。結束了黑色葬禮 1。2。3。4伯爵心里默默打者節(jié)拍當休止符過去了魔幻的琴聲漸漸的響起。伯爵修長的手指在黑白建上跳躍者臉上是與世隔絕得安祥。琴聲越來越快， 劃破了夜空。空氣中飄散著詭異的音符。一群黑色的蝙蝠飛過幽藍色的月。曲畢伯爵依舊閉著雙眼似在回味著。漸漸的伯爵張開了雙眼，血紅色的瞳孔倒映出那嬌小的身影。他揚起了嘴角露出了冷白色的利牙。靠近了女孩，白月光下女孩白皙的脖子是那樣誘人他埋下了尖銳的牙。血腥的味道飄散整個森林。著并不是葬禮的完結而是開始。女孩睜開了眼，眼珠變成了跳動的火焰。她裂開了嘴 原本小小的牙齒慢慢生長。琴聲飄起女孩跳起了血祭。
在世界末日時你愿意與貪婪的人類或者從不隱瞞自己會傷害你的吸血鬼一起呢？黑色葬禮會永遠延續(xù)下去哪怕脆諾的生命已不在。
童話作文 篇6
童話像一首綺麗繽紛的小詩，讀著這首詩，一句一句，便醉了；童話像一朵粉艷如霞的野花，看著這朵花，一晃一晃，便笑了；童話還像微風吹打翻滾的麥浪，太陽照耀冬日的寒冷，無論多么艱難痛苦，想著想著，就被治愈了。我的童話是在親情的滋養(yǎng)下孕育而生的。
曾祖母與她的菜園子就有一段童話。烈日下，花草前，曾祖母頂著帽子，在菜地里干活。她消瘦的身子骨架穿透了那件單薄的花襯衣，時起時伏，如同連綿的后山山脊。手中拿著一把磨損了許久也不肯換新的鋤子，抬手便勾下了縷縷陽光，入地便翻新了塊塊泥土。爺爺那時還只是個頑皮的小子，看著外祖母一刻不停地干活兒，只是自顧自在地里玩耍。曾祖母做累了，就順手拿下頭上的帽子當蒲扇使，風跡微動，便都吹到她臉上了，柔潤的青絲在這暖風中飄動著，汗?jié)n蒸發(fā)在炎炎土地里。
在這炎熱的`夏季里，園子里的草木在輕輕耳語。一棵蒼老的榕樹盤曲著他皺皺的根，說：“這孩子��！看見母親忙也不幫你吧，我這把老骨頭要是這樣使，早就散架嘍！”草兒花兒們卻不贊同！“母親做事，我們又不會做，當然還是玩快活！”歡樂的嬉鬧聲傳遍了整個園子，午后的夏更加燥熱了。
曾祖母去世了，園子又交給奶奶管，奶奶在菜園子里建了一個小小的雞棚。小雞剛來時便住在那。奶奶每天總是去摘最新鮮的菜葉子和圓鼓鼓的稻子，為的是讓小雞好好長大。終于有一天，小雞經過奶奶的飼養(yǎng)長成了一只母雞，這只母雞長相是挺好的，黃皮襖胖嘟嘟，走路時，腳先踏出去，頭才不緊不慢地縮過來。突然有一天，母雞下蛋了，奶奶高興得瘋了，在全村人面前賣弄。從此，每周的菜上都多了三個煮雞蛋，爸爸、叔叔和大伯每人分一個，大伯已經長大了，知道要孝順長輩，他把雞蛋夾到奶奶碗里。奶奶連忙說：“我不喜歡吃雞蛋，你們吃吧！”剝開雞蛋殼，露出一層白色的蛋白，輕輕一咬，中間黃橙橙的蛋黃便露了出來，像是個圓潤潤的小胖子。三兄弟們都知道，這是母親辛辛苦苦喂出來的。
園子里來了位新朋友，也算是老朋友了——雞大嬸。雞大嬸是一個善良的人，她從不吃園子里的菜，她和榕樹爺爺也是朋友，是草兒花兒們的老師。她總是躲在雞棚里生蛋，她想生出五個雞蛋，這樣就能報答那個婦人了。
終于輪到我和媽媽了，我們的童話也發(fā)生在這個菜園子里。媽媽和我在外地生活，盼望著回老家見一見親人。那天，我們乘著火車駛向家鄉(xiāng)。家鄉(xiāng)的水依舊清澈，家鄉(xiāng)的風景依然純樸，沒想到家鄉(xiāng)的園子也沒變。看著那熟悉的木椅，就是在那，爸爸和爺爺給我慢慢講述了他們的故事。往事無法重新經歷，但那美好的回憶卻永留一代又一代人的心中！奶奶吩咐我和媽媽去園里摘一些野菜，媽媽領著我一同前去。正值夏秋季節(jié)，許多野菜在地里蓬勃生長。母親一一教我辨認，那束是金花菜，這束是馬蘭頭，還有蒲公英，那也能吃嗎？母親和顏悅色的說：“當然能吃，吃起來雖苦但香。”我還當真想嘗嘗它的味道，母親“撲哧”一聲笑了：“煮熟了才能吃��！”我恍然大悟，也笑了。菜園子的上空，我與母親的笑聲常聚，久久不散。
往日無言的園子當我倆到來的時候，又恢復了勃勃生機。小鳥兒在樹的枝頭歌唱愉悅歡欣的歌曲；老母雞昔日沉靜的身影又重展歌喉；樹爺爺醇厚的嗓音在風中蕩漾開來：“我們的園子終于重回生機了�！�
生活中當然有童話！他們溫馨、美好、浪漫。猶如曾祖母和爺爺的田地時光，奶奶對三兄弟細膩而真摯的愛，媽媽和我幸福的日常生活。每一件事都是我們腳踏實地在這個園子中譜寫的，一天天，一頁頁，童話伴我成長。
童話作文 篇7
一天，森林里舉行一次音樂會比賽，小白兔、小熊和小老鼠一起去比賽。在那里鳥語花香，陽光明媚。
小青蛙早就來到了森林。小蜻蜓也來了，所有的小動物們都來了，小白兔敲鈴鼓，小熊搖沙球，小青蛙唱歌，小老鼠拉小提琴，動物們蹦蹦跳跳地排好隊。小青蛙說：“第一場是花上音樂�！毙⊥煤托」芬黄鹱叩搅税俸匣�，動物們快樂得好象神仙，2兒隨飄揚，一會兒，小兔和小狗就飛了起來，花兒帶著它們來到了好玩的游樂園，美麗的花園等。不一會兒，小老鼠和小熊一起飛了過去，就這樣一個個精彩的節(jié)目演完了。
最后，花上音樂得了金獎，小動物們開心地飛了起來，今天好開心��！
童話作文 篇8
“為什么我是兔子，為什么我們只能在陸地上跳來跳去？”斑斑生氣的埋怨，不滿意自己的生活。
“兔子沒什么不好，雪白的毛很漂亮呢！”媽媽在一旁苦口婆心的說。
“顏色太單調，為什么不能像蝴蝶五彩的外衣！”
“白色很好��！美麗的白天鵝看起來多高貴啊！”
“不好！不好！我不要當兔子。”
斑斑生氣的走出家門，到了學校，盡管滿肚子不高興，卻裝出微笑，喜孜孜的進教室。
“今天我們學的是跳遠�！蓖米永蠋熇_溫柔的嗓門，帶領學生走向操場。操場上，許多動物已經開始熱身運動，黃鸝鳥拉開翅膀，發(fā)聲練習，長頸鹿伸展脖子，向遠處眺望。雄壯威武的獅子校長神氣昂昂的觀察操場的每一個學生。
斑斑雖然心中不開心，到了學校只得忍了下來。在老師心中，斑斑是一位善良懂事的孩子，不但成績優(yōu)良，也會主動幫助別人。有一次，小鴨子受傷了，斑斑帶著小鴨子到健康中心療傷，校長還特地表揚他呢！
斑斑在學校里總是爭取好的表現，許多同學也喜歡和他在一起。
“斑斑是班上的好學生，大家要向他學習看齊。”兔子老師夸獎他，斑斑低下頭，微微的笑著。
下課時，大家喜歡圍著斑斑，有的同學向他問功課，斑斑不厭其煩的告訴同學。有的同學吵架，斑斑也會上前制止，斑斑總是面帶微笑，讓人喜愛。
放學后，斑斑回到家，態(tài)度卻一百八十度轉變，不但對父母大吼大叫，還瞧不起爸爸媽媽。
“斑斑，肚子餓了吧！來吃蘿卜了�！眿寢層H切的招呼。
“我不喜歡蘿卜，我不想吃！”斑斑提高嗓門。
“吃蘿卜眼睛才會亮亮喔！”
“一天到晚吃蘿卜，眼睛紅紅的，有什么好看！”
“斑斑，吃蘿卜才會長高長壯，毛色也會更漂亮！”爸爸在一旁勸斑斑。
“我不要吃！”
斑斑生氣的走出家門。月亮灑下一片金黃，夜色的露水讓斑斑不禁顫抖，好強的斑斑說什么也不愿意吃蘿卜。“哈啾！”斑斑有點冷了。
“孩子，外面很冷，回家吧！”媽媽溫柔的叫喚著。
斑斑心不甘情不愿的回到家，心里還是不高興。媽媽看出孩子的心事，在一旁安慰他。
“沒關系，明天吃新鮮的青菜，換換口味�！�
“不是蘿卜，就是青菜，難道我們不能吃別的嗎？”
“不要不滿意自己，日子才會快樂�！眿寢屨f。
“不要管我！”
斑斑一徑的走向床邊，呼嚕呼嚕的睡起來。夢中，看見自己變成一只彩色的蝴蝶，飄飄的向天空飛去，一不小心撞到了樹干，“唉��！”斑斑揉揉惺忪的眼，原來天亮了，他興沖沖的上學。
“大家早！”兔子老師依然溫和的臉蛋。“各位同學，老師為了了解同學在家的情形，下午會進行家庭訪問。希望同學回去能告訴爸爸媽媽……”
“老師，下午爸爸媽媽工作沒空！”斑斑最擔心老師到家里。
“那晚上去好了！”老師堅定的口氣。
斑斑整天魂不守舍，好不容易捱到了放學，便匆忙跑回家。
“媽媽，我回來了，有什么事需要我?guī)兔�？”媽媽看見斑斑臉上不安的神情，心中也充滿疑惑。
“學校發(fā)生什么事嗎？”媽媽問。
“嗯…沒事啦！老師夸獎我很聰明，晚上要來我們家坐一坐�！�
“喔！家庭訪問是不是？很好��！”
“你不可以告狀！”斑斑有些心虛。
“我會看情形再說。”
太陽公公收起最后一抹笑容，夜就輕輕的來了。斑斑的心情像鉛塊一樣沉重，星兒一眨一眨的，沒有告訴他答案。
“老師請坐�！卑甙哒驹陂T口，遠遠看見老師，便笑臉盈盈迎接老師。
“斑斑很有禮貌�！崩蠋熋甙叩念^。對斑斑的父母親夸獎的說：“斑斑在學校成績好，人緣也很好，在家里一定是乖小孩！”
“老師過獎了，這孩子正好和老師說的恰恰相反，在家頂嘴，不聽父母的話，讓我們傷透了腦筋�！卑职植豢蜌獾恼f。
“可是他在學校表現很好，這是真的嗎？”老師瞪大眼睛。
“這孩子很聰明，卻老是不滿意自己，我們也不敢相信他在學校是好學生。”媽媽說。
“他常常主動幫助其它同學，很熱心，功課名列前茅�！崩蠋熉冻霾豢伤甲h的眼神，“斑斑，爸媽說的話是真的嗎？”
“老師，我……”斑斑哭了起來，一副委屈的樣子。
“孩子，如果你愿意改過來，媽媽會原諒你！”媽媽溫柔的安慰斑斑。
“我才不要你的原諒！”斑斑用力的推開媽媽，頭也不回的走了。
“斑斑、斑斑、斑斑……”媽媽哀怨的哭聲回蕩在山谷，斑斑越走越遠，逐漸消失在夜色中。
“我再也不是老師心目中的好學生”斑斑心里這么想，再也沒有人會喜歡他了。他決定離家出走，探訪其它的動物，證明自己跟別人不一樣。
斑斑不停的往前跳，秋風蕭瑟的吹在他孤獨的身影，他情不自禁打個顫抖，寒冷依然阻擋不了他向前的決心。青蛙嘓嘓的呼叫著;秋，越來越深，越來越冷。
他終于來到了另一座森林，看見一只色彩斑斕的鸚鵡。他高興極了，連忙向前問鸚鵡：“請問美麗的鳥兒，你吃些什么食物呢？身上怎么那么漂亮��！”
鸚鵡回答說：“我每天只喝露水，吃吃蟲兒，就變成這樣啦！”原來這就是得到彩衣的秘密，斑斑連忙告別鸚鵡，開始找蟲子吃、喝水……
三天后，他發(fā)現自己渾身不舒服，有時還拉肚子。斑斑有點失望，身上不但沒有改變，而且全身無力，可是他仍然不灰心，繼續(xù)的找尋。
不久，她看見身上充滿美麗斑點的小鹿正快樂的玩耍，心中非常羨慕，他想要是自己身上有一些斑點該有多好。
“小鹿，為什么你身上這么漂亮，你都吃什么呢？”
“喔，我喜歡吃樹葉�！�
“我知道了，謝謝�！�
斑斑興奮的告別小鹿，一邊跳，一邊吃起樹葉來，還怕自己吃的不夠多，手上還抓一大把呢！斑斑心想這下子他可以長出美麗的斑點，是一只名副其實的“斑斑”，同學一定很羨慕，想到這里，不由得開心起來，樹葉越吃越多。
隔天，斑斑吐了一地，氣若游絲，雙耳失望的垂了下來。好強的斑斑怎么也不肯相信自己還是一只純白的兔子，拖著身子不死心的找尋其它的法子。
他看見美麗的蝴蝶在花朵上跳舞，他好開心，好像夢中的蝴蝶又翩翩來到眼前，于是低聲問：“蝴蝶姑娘，你怎么會有美麗的彩衣呢？”蝴蝶姑娘快樂的跳起舞來說：“從前我只是一只丑陋的蛹，有一次醒來后破繭而出，就成了一只美麗的蝴蝶了�！�
斑斑高興極了，急忙告別了蝴蝶，蜷伏在花叢中，準備學蝴蝶破繭而出。三天過去了，秋風冷冷的打在身上，他瑟縮在花叢下，不停的發(fā)抖。
花一朵一朵的凋謝了，花蕊落在小白兔身上，把他的身體涂成五彩繽紛的顏色，遠遠望去真像一只貼滿花朵的小白兔。
一星期過去了，斑斑果然變成一只彩色的兔子。他走出花叢，又饑又渴，但十分開心，許久的心愿終于達成了，可以回家好好炫耀一番。
秋去冬來，雪花紛紛飄落，把大地裝扮成銀白的世界，雪地上看不見任何動物的蹤影，只有斑斑跳躍的身姿孤獨的行走在白花花的森林里。
越過一座座樹林，斑斑慢慢跳回自己的故鄉(xiāng)。他來到河邊，河邊的小草紛紛驚嘆起來：“你們看，一只彩色的兔子！”
“好奇怪的兔子！”松鼠好奇的探出洞來。
“這么冷的冬天，卻找不到家�！毙涠抖渡砩系难┗ㄕf。
“是�。∷皇且恢豢蓱z的流浪兔子�！蹦⒐綋u搖頭說。
“爸爸媽媽是不是不喜歡他呢？”一株小草說。
“會不會迷路了呢？”另一株小草說。
小草們七嘴八舌，斑斑再也聽不下去，他想趕快回到家的懷抱。
白雪皚皚，只見一只彩色的兔子很努力的跳躍著，彩色的身體在雪地里格外耀眼。
忽然，天空出現一只老鷹，他看準了雪地里這只彩色的兔子，俯沖而下準備獵取美食。
斑斑嚇壞了，他趕緊拔腿用力往前跳，生怕一不小心成了老鷹的獵物。但是不管他如何努力逃跑，老鷹依然可以清楚找到他，因為彩色的身體是躲不過老鷹敏銳的眼神。
“救救我……，救救我呀！”斑斑使盡全力呼喊，聲音回蕩在空曠的雪地。
就在此時，斑斑的父母聞聲而來，他們一起跳上斑斑的身體，遮住了彩色的外表，大地又恢復白茫茫的一片。
老鷹在空中盤旋一會兒，怎么也找不到那只彩色的兔子便揚長而去。
斑斑回到可愛的家了，他再也不羨慕其它動物彩色的外衣，因為只有白色才是最好的保護色。他寧可擁有自己原本的顏色，也不愿意成為一只彩色的兔子。
童話作文 篇9
很久很久以前，有一片大森林起火了，火越燒越大，最后把整片森林燒光了。不過，那次大火并沒有奪走那里所有小動物的生命。
剩下的小動物必須盡快找到新家，否則它們很可能會被厚厚的白雪覆蓋，接著被凍死。蹦蹦兔說：“我知道另外還有一片美麗的森林。去那里要經過兩座大山、三條大河、六條小溪，四道大峽谷才到�！彪m然去另一片森林的路很長，但其他伙伴都同意了蹦蹦兔的建議。于是，他們帶著希望出發(fā)了。一路上，大家齊心協(xié)力，互相幫助，最終安全抵達那片新森林。大家都被那里的景色驚呆了。
那里有一個湖，湖里的水清澈見底。那里的森林郁郁蔥蔥，每棵樹都枝繁葉茂。每朵花都爭奇斗艷，漂亮極了！
欣賞完美景，小動物們都去忙著做窩去了。
第二天一大早，大家都忙著找吃的了。幸運的是那片森林有著豐富的食物。比如：松鼠愛吃松果，那里正好有十棵松樹供松鼠采摘。
蹦蹦兔愛吃的蘿卜和青菜呢？是因為這里曾經生活過一大群兔子，它們現在全部搬走了，但蘿卜地和青菜地仍留在這里�，F在又長出來更多蘿卜和青菜了。真幸福呀！它們都這樣想。
另外，以前的兔子還用石頭砌成圍墻來防火呢！它們從此過上了幸福生活。
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