精選田園風(fēng)光作文8篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的田園風(fēng)光作文8篇，希望能夠幫助到大家。
田園風(fēng)光作文 篇1
五一假期的一天，我去到了我的同學(xué)張家泰的老家商丘勒馬。在那里，我真正的走進(jìn)了麥田，體驗(yàn)到了鄉(xiāng)下人家的風(fēng)土人情和田園風(fēng)景。
在那里我走進(jìn)了麥地，撫摸著那還未成熟綠色的麥子，聽(tīng)老人說(shuō)，現(xiàn)在的麥子還沒(méi)有成熟，到成熟的時(shí)候便會(huì)變成一片金黃色。我和我的同學(xué)騎著單車(chē)來(lái)到了麥田里，放眼望去，一望無(wú)垠的綠色呈現(xiàn)在你的眼前。
在麥田的中間，隱隱約約的可以看見(jiàn)幾株粉紅色的花，非常引人注意，阿姨告訴我那是芍藥花，這時(shí)我想起了一句話：真是萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅啊！沿著麥地走，我們又發(fā)現(xiàn)了一大片三葉草。這時(shí)媽媽告訴我說(shuō)，大家快來(lái)找四葉草，如果找到四葉草，那就是十分幸運(yùn)的。我十分仔細(xì)的尋找一朵也不放過(guò)，可是找了很久也沒(méi)有找到我開(kāi)始懷疑真的有四葉草嗎？這時(shí)，眼尖的媽媽突然發(fā)現(xiàn)了一株四葉草，他便拈起這朵四葉草。歡呼著：“我找到四葉草了，我找到四葉草了�！鳖D時(shí)大家都圍了過(guò)來(lái)，真的是四葉草啊，大家疑惑的臉充滿(mǎn)了驚奇，真的是四片葉子呀，好珍貴呀，媽媽立刻將它保存了起來(lái)�？赐炅他溙镆舱业搅怂娜~草，這時(shí)我們已經(jīng)口干舌燥，于是我的同學(xué)就帶著我們回到了他的家中。
我們剛一回到那位同學(xué)的家中，熱情的鄉(xiāng)下人家便為我們端來(lái)了茶水，真是雪中送炭呀！中午到飯點(diǎn)，鄉(xiāng)下人家會(huì)給你端來(lái)十分美味的飯菜。吃過(guò)飯我們又去參觀了鄉(xiāng)下人家的雞圈，雞圈里，公雞昂首挺胸地來(lái)回踱步，仿佛他是這里的霸主。而母雞則帶著小雞來(lái)回覓食，看到能吃的東西，母雞便將食物叼起來(lái)再放下對(duì)小雞說(shuō)：“這個(gè)食物可以吃�！钡鹊矫總�(gè)小雞的肚子都吃得像裝了一兩個(gè)小湯圓，母雞卻還餓著肚子，這種現(xiàn)象完全體現(xiàn)出了母愛(ài)的偉大。
很快，夕陽(yáng)西沉，我們也很快就要離開(kāi)淳樸的鄉(xiāng)下人家和遼闊的麥田了，心里還有些不舍得，我坐著車(chē)離開(kāi)了鄉(xiāng)下人家。
田園風(fēng)光作文 篇2
課前交流：
前作文：未成曲調(diào)先有情
話題交流，真情融匯：吹面不寒楊柳風(fēng)
1、背有關(guān)田園風(fēng)光的古詩(shī)詞：我們積累了三首描繪田園風(fēng)光的古詩(shī)詞，（出示）
誰(shuí)來(lái)展示一下你的朗讀？指名讀。
�。ㄔu(píng)議：你的精彩朗讀讓老師也仿佛回到了那五彩斑斕的童年世界。我的眼前也浮現(xiàn)出那綠樹(shù)成蔭、瓜果飄香的鄉(xiāng)下農(nóng)家美景。\你把意境優(yōu)美的古詩(shī)讀成了一幅賞心悅目的畫(huà)，這讓我想到了一個(gè)詞：詩(shī)情畫(huà)意�。�
2、同學(xué)們，這自然和諧的田園風(fēng)光深深吸引著我們，這趣味盎然的鄉(xiāng)村生活也讓我們產(chǎn)生無(wú)盡的向往。今天，就讓我們用手中的筆來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)田園風(fēng)光、贊一贊鄉(xiāng)村生活！ （板書(shū)：寫(xiě)田園、贊鄉(xiāng)村） 齊讀
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)回顧課文,創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)鄉(xiāng)村田園，巧妙地切入本課的話題，使學(xué)生在親切的交流中，初步體驗(yàn)鄉(xiāng)村田園的美麗。為下面的習(xí)作指導(dǎo)做好了鋪墊。
中作文：奇思妙想我能行
（一）奇思妙想，開(kāi)啟心路：一語(yǔ)天然萬(wàn)古新
1、同學(xué)們，現(xiàn)在讓我們放松心情，睜大眼睛，豎起耳朵，敞開(kāi)心靈，一起隨著優(yōu)美的旋律，到鄉(xiāng)間的小路上走一走，看一看吧！播放《走在鄉(xiāng)間的小路上》，展示圖片。
這可真是“田園風(fēng)光美如畫(huà)，鄉(xiāng)村生活樂(lè)趣多”啊。當(dāng)我們走在鄉(xiāng)間的小路上時(shí)，哪些畫(huà)面給你們留下了深刻的印象呢？
指名說(shuō)，隨機(jī)歸納，板書(shū)：景 人 事 （想）
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)富有啟發(fā)性的音樂(lè)和圖片的展示，，引導(dǎo)學(xué)生在原有的語(yǔ)言素材的基礎(chǔ)上積累和豐富語(yǔ)言，使學(xué)生更進(jìn)一步了解田園風(fēng)光的美麗，積淀文學(xué)素養(yǎng)，引發(fā)情趣思維。
2、其實(shí)，這些就是我們今天習(xí)作的內(nèi)容，（出示課文插圖）指名讀。
思考：有這么多可寫(xiě)的內(nèi)容，那你準(zhǔn)備具體寫(xiě)哪一方面呢？這處景，這件事是不是能很好地體現(xiàn)田園鄉(xiāng)村的特點(diǎn)呢？趕緊開(kāi)動(dòng)腦筋想一想，也可以和你的學(xué)習(xí)伙伴交流交流。
3、集體交流想寫(xiě)的內(nèi)容，你為什么選取這個(gè)方面來(lái)寫(xiě)呢？(指名說(shuō)，板書(shū)：思維導(dǎo)圖)
在交流過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生抓住鄉(xiāng)村事物的典型特點(diǎn)（隨機(jī)出示詞條：合理選材，凸顯特點(diǎn)）
（二）佳作引路，章法導(dǎo)寫(xiě)：要把金針度與人
1、本次習(xí)作還給我們提出了什么要求呢？（再出示課文插圖）指名讀。學(xué)會(huì)運(yùn)用積累的優(yōu)美詞句是本單元的習(xí)作重點(diǎn)。那就讓我們趕緊盤(pán)點(diǎn)一下學(xué)過(guò)的優(yōu)美詞句，再次走進(jìn)優(yōu)美的鄉(xiāng)村吧。
（拿出資料）誰(shuí)愿意來(lái)讀一讀，品一品。指名交流，師批注。（投影演示）
（邊描述邊出示圖片）同學(xué)們，在第六單元的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們一起來(lái)到了樸素、恬靜的鄉(xiāng)下人家，欣賞那自然和諧的田園風(fēng)光；拜訪了如詩(shī)如畫(huà)的水之國(guó)，花之國(guó)，牧場(chǎng)之國(guó)──荷蘭，感受那份寧?kù)o悠閑與富足安逸；我們還一齊漫步在鄉(xiāng)間田野，聆聽(tīng)那歡快、柔美的麥哨在風(fēng)中傳揚(yáng)……
�。ㄔ~條出示：積累詞句，學(xué)會(huì)運(yùn)用）
�、僮プ∈挛锏奶攸c(diǎn)來(lái)描述。如：靜態(tài)，動(dòng)態(tài)，形狀、顏色等等。
�、诓捎帽扔鳌M人等修辭手法。
4、生寫(xiě)批注，體會(huì)優(yōu)美詞句的作用。指名說(shuō)。
5、小練筆：老師覺(jué)得這一句寫(xiě)得還不是很具體，你們能試著根據(jù)這兩點(diǎn)把它寫(xiě)具體嗎？生動(dòng)筆寫(xiě)，師巡視。交流，評(píng)議。
6、小結(jié)：只要我們抓住事物的特點(diǎn)來(lái)描述，并且采用一些生動(dòng)的寫(xiě)法，就能寫(xiě)出優(yōu)美生動(dòng)的句子，而這些優(yōu)美詞句就能為我們的文章添光加彩。所以，我們本次習(xí)作的具體要求就是（出示）齊讀。
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)佳作展示和評(píng)議，使學(xué)生開(kāi)闊習(xí)作的視野，使學(xué)生在閱讀佳作中最直觀地了解田園風(fēng)光，學(xué)會(huì)描述方法，可以消除學(xué)生懼怕作文的心理，激活的創(chuàng)新思維。通過(guò)有層次的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生明確寫(xiě)作的內(nèi)容和方法，使學(xué)生在動(dòng)筆之前，就了然于胸，胸有成竹。通過(guò)討論，引導(dǎo)學(xué)生活化自己的寫(xiě)作知識(shí)，尊重學(xué)生的自主選擇，減少了對(duì)學(xué)生的束縛。
�。ㄈ┛焖傩形�，一氣呵成：輕舟已過(guò)萬(wàn)重山
1、看課件小結(jié)123點(diǎn)。同學(xué)們，趕快拿起筆，寫(xiě)一寫(xiě)我們心中的田園風(fēng)光或鄉(xiāng)村生活吧！
2、學(xué)生習(xí)作，老師巡視指導(dǎo)，幫助有困難的同學(xué)。
后作文：快樂(lè)體驗(yàn)更新穎
�。ㄒ唬┳晕倚蕾p，集體交流，：大珠小珠落玉盤(pán)
1、師巡視過(guò)程中，劃出精彩片段，邊寫(xiě)邊評(píng)，指名讀片段。生聽(tīng)，評(píng)議，修改
2、選擇有代表性的習(xí)作（寫(xiě)人、寫(xiě)事、寫(xiě)景各一篇），對(duì)照要求，集體交流評(píng)價(jià)。
�。ǘ┬〗M會(huì)診，創(chuàng)新行文：二月春風(fēng)似剪刀
1、小組內(nèi)對(duì)照要求，互相交流，互相批改。
2、小組評(píng)選一篇優(yōu)秀的習(xí)作參加班級(jí)交流。
3、根據(jù)別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，借鑒別人的優(yōu)美描述，修改自己的習(xí)作，二次創(chuàng)新行文。
設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自己評(píng)價(jià)習(xí)作，學(xué)會(huì)借鑒別人的好方法，學(xué)會(huì)修改自己的習(xí)作。通過(guò)二次習(xí)作，定格成文，提高習(xí)作的質(zhì)量。
（三）變格創(chuàng)新，自由表達(dá)：映日荷花別樣紅
1、根據(jù)自己的習(xí)作，畫(huà)一幅關(guān)于農(nóng)村田園風(fēng)光的畫(huà)。
2、將自己的習(xí)作改編成一首詩(shī)，或重新創(chuàng)作一首詩(shī)。
3、挑選優(yōu)秀習(xí)作，投稿。
田園風(fēng)光作文 篇3
在家里我是一位“大小姐”整天過(guò)著飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的日子。媽媽以為這樣我肯定無(wú)憂無(wú)慮，異常開(kāi)心�！安�!”我喜歡的是在沒(méi)有喧嘩的田園生活。
我期盼那種美好的田園風(fēng)情，自然風(fēng)光，最喜歡的是青藏高原的純樸。躺在蒙古包里暖洋洋地睡一覺(jué)，醒來(lái)再到草原上放羊。騎馬。多開(kāi)心呀!傍晚，到草原上開(kāi)篝火晚會(huì)。唱歌。跳舞，該多美好呀!可是現(xiàn)在代替它們的卻是一望無(wú)際的車(chē)海，一輛輛汽車(chē)正在揚(yáng)眉吐氣呢!啊!悠揚(yáng)的音樂(lè)也變成了“滴滴”的汽車(chē)?yán)嚷暳�。�?我渴望的自然風(fēng)光什么時(shí)候才出現(xiàn)呀?
我盼著在遼闊的稻田里種下屬于自己的秧苗，和小伙伴們唱著歌插秧苗，伴著笛聲采野花，坐在樹(shù)下吃桃子，看!這是多么開(kāi)心的場(chǎng)面呀!看著自己用汗水種下糧食一天天長(zhǎng)大，心里多自豪啊!再到養(yǎng)豬場(chǎng)抱出一只只剛來(lái)到人間的小豬，怎能不讓人感到興奮呢!找到屬于自己的那只小豬仔，每天細(xì)心地喂它吃食。喝水，我相信那時(shí)誰(shuí)都不會(huì)覺(jué)得臟啦!這一切是多么美妙呢?
在美麗早晨，走進(jìn)大森林，在山間小溪里高歌，在綠樹(shù)紅花的森林中跳舞，在薰衣草的草坪中聞著花香，美美的做一個(gè)薰衣草夢(mèng)。真想去看一看那里，感受飛流直下三千尺的意境，真想騎馬兒在草原上自由奔馳呀!真想在太陽(yáng)公公跟前，對(duì)他大聲說(shuō)：“你起得真晚!”到那時(shí)連太陽(yáng)公公都會(huì)嫉妒我吧?
我真不想在城市，這個(gè)大籠子關(guān)一生呀!每天受著汽車(chē)尾氣污染，聽(tīng)著刺耳的噪音，那會(huì)將我童年的快樂(lè)丟失的!
我盼著那美麗的田園風(fēng)光，那安靜。愉快的田園生活，我期待著……
田園風(fēng)光作文 篇4
是迷人的、是美麗的、是安靜的、是……
春天，田園是綠色的，想一塊翡翠一樣，也像一片綠色的海洋，風(fēng)一吹，麥子就會(huì)隨風(fēng)舞動(dòng)來(lái)，像是一朵朵綠色的小浪花。春天的田園會(huì)給人一種生機(jī)勃勃的感覺(jué)，每到清晨，到田園里吸一口清新的空氣，會(huì)讓你感覺(jué)神清氣爽。
夏天，麥子熟了，“翡翠”變成了“金子”，綠色的海洋沒(méi)有了，取而代之的是金色的海洋和田園里忙碌的農(nóng)民。夏天的田園是炎熱的、忙碌的、喜悅的。不管有多炎熱，對(duì)于農(nóng)民來(lái)說(shuō)都是喜悅的，因?yàn)樾量嗔艘荒�，麥子終于豐收了!
秋天來(lái)了，田園里可熱鬧了，玉米熟了，露出金黃的玉米粒，像金子一般�；ㄉ炝�，剝開(kāi)外面的殼，就會(huì)看到一個(gè)個(gè)胖胖的“小娃娃”。農(nóng)民都在忙著收玉米，孩子們也不閑著，在田園里烤地瓜，烤花生，有不會(huì)生火的，一直對(duì)著柴火吹氣，可是怎么也不著火，倒是弄了一臉灰。
冬天，田園是安靜的，也是單調(diào)的，一片白茫茫的，像一片白色的海洋，妹妹說(shuō)，是大地太冷了，老天就給她蓋上了一張暖和的毯子，我笑笑說(shuō)，是啊，大地太冷了!
有人說(shuō)，冬天來(lái)了，春天就不遠(yuǎn)了。果然，過(guò)來(lái)幾個(gè)月，春天就來(lái)了，大地又恢復(fù)了生機(jī)勃勃的樣子，就這樣，田園隨著四季的腳步不停地改變著自己的樣子。
我愛(ài)你，家鄉(xiāng)的田園!
田園風(fēng)光作文 篇5
去年寒假，我在我家鄉(xiāng)的一個(gè)鄉(xiāng)村里過(guò)了一個(gè)寒假。 我生活的鄉(xiāng)村里有清清的池塘，有高聳直立的山，有草木茂盛的樹(shù)林，有勤勞樸實(shí)的人，在清清的池塘里有亭亭玉立的荷花，有嬉戲玩耍的魚(yú)兒。
夏天，荷花開(kāi)了，一朵朵荷花像出水芙蓉，穿著潔白的衣裳，在水中舞蹈。有的含苞待放的荷花像一個(gè)害羞的小姑娘。陽(yáng)光照射在荷花上，荷花就變紅了。這是“階天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！比頌鹾�、小巧玲瓏的蝌蚪在水里自由地游動(dòng)，頭后面托著又黑又長(zhǎng)的尾巴游來(lái)游去，別提多可愛(ài)了!池塘旁邊有草木茂盛的樹(shù)林，春天有桃花，夏天有杜鵑花，秋天有菊花，冬天有梅花。這些話依著時(shí)令順序開(kāi)放，在樹(shù)林中，顯得可愛(ài)，顯得漂亮。在這樣樸素的鄉(xiāng)村人的培育下，顯得高貴，顯得格外矚目，顯得華麗。
鄉(xiāng)村里還有平整的稻田，老黃牛在田里干活。這黃牛雖然沒(méi)有荷蘭牧場(chǎng)的黑白花牛漂亮，但是它卻很勤勞，和家鄉(xiāng)里的人一樣。 要是你在太陽(yáng)快落山時(shí)，出來(lái)散步，一定能看見(jiàn)鄉(xiāng)村里的人吃晚飯的情景：有的人坐在院子里的石凳子上吃飯，有的人家將桌椅飯菜擺到自家院子里吃飯，高興地吃起來(lái)。
天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，天邊歸巢的鳥(niǎo)兒與鄉(xiāng)村的人一起匯成了一幅自然，和諧，美麗的田園風(fēng)景畫(huà)。
田園風(fēng)光作文 篇6
一陣陣香味撲鼻而來(lái)，就像一只無(wú)形的手，牽著你的鼻子走。這是什么清香呢？
順著風(fēng)中的香，我來(lái)到了這個(gè)瓜果飄香的四季田園。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片金黃色的稻子在風(fēng)中搖曳，好像在跟你打招呼呢。又仿佛一陣大風(fēng)飄飄悠悠地走過(guò)，會(huì)把細(xì)長(zhǎng)的小稻稈兒和那藏在里面和你躲貓貓的豐滿(mǎn)谷穗，一同帶到遙遠(yuǎn)的北極。稻谷中，只見(jiàn)幾個(gè)農(nóng)民伯伯戴著大草帽，身上披著一個(gè)白毛巾，彎著腰在那兒收稻谷。偶爾會(huì)望見(jiàn)幾個(gè)農(nóng)民累得直不起腰，只好彎著腰拿起小白巾兒，擦去頭上的汗珠，哎呀，變成黑毛巾了！
田里，會(huì)見(jiàn)到幾個(gè)黃不點(diǎn)兒，不要吃驚，仔細(xì)瞧瞧，那是土豆在朝你做鬼臉呢！沿著凹陷的小泥路，一叢叢低地上的綠葉，不禁跳起了華爾茲。撥開(kāi)大綠傘，幾個(gè)紅腦袋會(huì)探出個(gè)眼睛探究著來(lái)者何人。接著又是幾排小綠“牙”，彎彎的像香蕉，對(duì)了，是綠豆！你要過(guò)去，還不行，它會(huì)勾住你的`衣襟或是褲腿，纏著你不放，活脫脫一群可愛(ài)的孩子！當(dāng)然，田園里沒(méi)有肉，那些食肉動(dòng)物可不要盯著蔬菜想著肉哦。
從田里摘出的菜上還會(huì)有泥土來(lái)湊熱鬧，千萬(wàn)不要忘了先在小溪里沖沖。不然，這些蔬菜下次不會(huì)讓你入侵的。
美麗的田園，路旁的小菜園，也歡迎你的歸來(lái)。還有各種各樣的蔬菜花，也綻開(kāi)了笑臉。美麗的田園，這一切都是那么美！
田園風(fēng)光作文 篇7
“走在鄉(xiāng)間的小路上……”伴隨著動(dòng)聽(tīng)的歌聲，來(lái)到了我的家鄉(xiāng)。我的家鄉(xiāng)就像歌詞說(shuō)的那樣，風(fēng)景優(yōu)美，生機(jī)勃勃。
早晨，一層層濃濃的霧籠罩著對(duì)面那一座座拔地而起的群山。不一會(huì)兒，太陽(yáng)公公起床了，那濃濃的霧便消失了，揭開(kāi)了神秘的面紗，全新的一天開(kāi)始了。公雞也早早起床，對(duì)著人們高聲唱歌，人們聽(tīng)了這首歌曲，也陸續(xù)起床。不一會(huì)兒，鍋碗瓢盆叮叮咚咚唱起了交響曲，裊裊炊煙也隨之升起。
早餐過(guò)后，農(nóng)民們背起鋤頭，來(lái)到田野上插秧。老黃牛慢慢地耕地，時(shí)不時(shí)停下來(lái)“罷工”，農(nóng)民就拿起鞭子，用力地抽打過(guò)去，老牛立刻工作起來(lái)。農(nóng)民偶爾還會(huì)丟過(guò)去一捆草，讓老牛吃飽再繼續(xù)干活。農(nóng)民們也忙得不可開(kāi)交，盡管頭上布滿(mǎn)汗水，但是他們一直笑容滿(mǎn)面，因?yàn)樗麄冎馈耙蝗罩?jì)在于晨，一年之計(jì)在于春”，他們正在播種希望。
太陽(yáng)漸漸爬上樹(shù)頂，我們吃完午飯，來(lái)到一片綠油油的草地上放風(fēng)箏。迎面而來(lái)的春風(fēng)拂過(guò)臉龐，十分愜意。我把風(fēng)箏輕輕一放，一邊跑一邊放線，它就飛得老高，好像一只小鳥(niǎo)在天空中自由地飛翔。
太陽(yáng)漸漸下山，皎潔的月光照射著大地。勞累了一天在人們便進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。不一會(huì)兒，他們夢(mèng)見(jiàn)了田園里碩果累累的景象……
我愛(ài)你，美麗的田園，你讓我流連忘返，你讓我快樂(lè)，我永遠(yuǎn)也忘不了你！
田園風(fēng)光作文 篇8
今天，我來(lái)到了快樂(lè)作文班，聽(tīng)丁老師說(shuō)要去鵝湖鎮(zhèn)的洋州村參觀田園風(fēng)光，我甭提有多開(kāi)心了。
我們搭上了公交車(chē)，我真恨不得自己有一雙翅膀，能飛去洋州村哩！
到達(dá)了目的地，只看見(jiàn)馬路兩邊兩排高大的樹(shù)，身軀挺得筆直，就像兩隊(duì)訓(xùn)練有素的士兵，正在歡迎著我們呢？
我們先來(lái)到葡萄園，呵！好一派壯觀的景象，極目遠(yuǎn)眺，“葡萄�！庇橙胙酆煟魂囄L(fēng)拂過(guò)，“海水”漾起了陣陣清波，真美！走進(jìn)葡萄藤搭起的綠色長(zhǎng)廊，抬頭觀望，小小的葡萄依偎在“媽媽”的懷里，正撒嬌地向媽媽說(shuō)著話兒哩！我看著看著，仿佛看到了葡萄成熟的的景象，一個(gè)個(gè)葡萄紫瑩瑩的，吃起來(lái)甜津津的，令人垂延三尺！
穿過(guò)公路，接著我們進(jìn)入了蔬菜大棚，大棚里如“火爐”一般，里面溫度很高很高。里面種的辣椒長(zhǎng)勢(shì)喜人，煥發(fā)出勃勃生機(jī)。哦！說(shuō)起辣椒，那可真是美麗，一朵朵白色的小花低垂著頭，就如一位害羞的美少女一樣，在綠呆的襯托下，顯得格外嬌小，美麗，讓人過(guò)目不忘。嫩綠的小辣椒有的豎直掛在樹(shù)上，有的頑皮地翹起“小尾巴”。
我戀戀不舍地離開(kāi)了大棚，小心翼翼走過(guò)一段羊腸小道來(lái)到了荷塘。水面上浮著綠色的大荷葉，荷葉深綠的，綠得沒(méi)有一絲雜色，真像一個(gè)碧玉盤(pán)。荷葉上滾動(dòng)著的晶瑩透亮的小水珠，一陣微風(fēng)吹來(lái)，水珠滾來(lái)滾去，折射出太陽(yáng)的七彩光芒。我真恨不得現(xiàn)在有一條線，把這美麗的小水珠，串成一條項(xiàng)鏈 ，送給我親愛(ài)的媽媽?zhuān)琼?xiàng)鏈一定很美很美�！爸裢馓一ㄈ齼芍�，春江水暖鴨先知”呀！你瞧，小鴨在荷葉中竄上竄下，覓食嬉戲，呵！好一幅自然、和諧的風(fēng)景畫(huà)。
我們坐在綠地毯般的草地休息，欣賞著身邊隨風(fēng)搖曳的各色無(wú)名小花，同學(xué)們發(fā)出嘖嘖的贊嘆。贊美聲把草叢里的青蛙吵醒了，一蹦一蹦朝前跳去。
��！美麗的鄉(xiāng)村，要說(shuō)它的美，一天一夜也說(shuō)不完，也希望你能來(lái)細(xì)細(xì)觀賞！
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