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      2. 田園的風光作文

        時間:2021-02-25 18:26:57 [第六單元]田園風光 我要投稿

        【必備】田園的風光作文3篇

          在日復一日的學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼奶飯@的風光作文3篇,希望能夠幫助到大家。

        【必備】田園的風光作文3篇

        田園的風光作文 篇1

          仲春,我再站地上抬頭仰望,看見了蔚藍的的萬里無云的天空,太陽聽了小鳥的歌聲光芒,比冬天的陽光更燦爛,更加溫暖。小燕子也飛回來了,燕子停在電線桿上,真想五線譜上的音符。到處呈現(xiàn)出生機勃勃的景象。

          春姑娘把五顏六色的顏料盒打翻了,打在了田野里,田野一派美麗的景色。田里的麥苗綠油油的,一陣微風吹過像一層層綠色的波浪,又像給大地鋪上了一層美麗的地毯。油菜花黃燦燦的,引來了無數(shù)蜜蜂給花傳播花粉,田埂上野草隨意的綠著,草從里還開著一些花,有紅的、藍的、黃的像星星一樣一眨一眨的。蒲公英也開了小黃花,他也要向春天展示。柳樹楊樹長出了茂盛的綠葉,還飛出了一朵一朵柳絮楊花,像一個個小精靈,一會兒到西,一會兒到東,你想抓住它,可又抓不住,有時落在頭上鉆到你的脖子里,好像在跟我們捉迷藏。果園的桃樹、杏樹都把好看的花謝了,都在孕育著甜美的果實,梨樹開滿了潔白的花,像滿樹的白雪,又顯示出他的純潔與驕傲。那些黃麗鳥、山雀、布谷把巢筑在繁花嫩葉中,正在孕育著一個個小生命,布谷鳥在枝頭:“布谷布谷”的叫著,好像在說播種、播種!

          春天也是農(nóng)民伯伯最忙的時候,他們在田野里忙著耕地、播種,播下了與玉米、棉花、大豆、花生、南瓜同時也播種下了希望,希望秋天有個好收成。田園風

        田園的風光作文 篇2

          鄉(xiāng)下人家雖然住著小小的房屋,但是卻生活在那群山環(huán)繞的綠樹山間。門前,那幾根橫放著的竹竿,加上或濃或淡的新綠,眼前一片明艷;屋檐下,那一串串青紅的辣椒垂掛下來,構(gòu)成了一條條別有風趣的`“屋簾”.

          鄉(xiāng)村的小溪總是那么清澈見底。一聲聲清脆而有規(guī)律的叮咚聲,為鄉(xiāng)村人家奏響了一首歡快柔美的樂曲,在鄉(xiāng)下,捉魚可是鄉(xiāng)下孩子們的一大樂趣,他們挽起褲腿,“撲通”一聲,跳進溪水當中,水花濺滿了衣服,他們也從不在乎。只聽見嘩啦一聲,一位孩子高興地叫起來:“我捉到魚啦!我捉到魚啦!”他把自己膘肥的魚,高高的舉起,這時,小伙伴們都向那位捉到魚的孩子投去羨慕的目光,小溪似乎成了鄉(xiāng)下孩子們歡樂的“游樂園”.

          雞,鄉(xiāng)下人家照例總要養(yǎng)幾只的。那一只只破殼而出的小雞,長著黃色的絨毛,嫩嫩的頭,可愛極了,讓你忍不住想要摸一下它。這時,他也會友好地對待你,用尖嘴啄你的手掌,好像在給你撓癢癢似的。

          啊,鄉(xiāng)村,那如歌如畫的田園風光!

        田園的風光作文 篇3

          1、未能通過小事情反映大道理,“以小見大”的表現(xiàn)手法運用還不夠嫻熟。

          2、對人物形象缺乏多角度的刻畫,只是選取了某一狹窄的題材,片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。

          3、情感感情濃烈,如火山噴發(fā),汩汩而出,能深深打動讀者。

          4、感情真摯,情意濃濃,似香醇美酒,令人不飲而醉。

          5、情感真切自然,無矯揉造作之嫌,以平淡心現(xiàn)真實情。

          6、心里過程真實細膩,人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無遺。

          7、感情真實細膩,言語感人至深,確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言。

          8、從自我反思中尋求人生得失,在悔悟中流露真情,字句鏗鏘有力,震撼人心。

          9、語言簡樸,感情平淡,情意不夠深切。

          10、感情過于濃烈,不似有感而發(fā),反倒是搔首弄姿。

          11、情感缺乏深度,未能以景傳情,未能由事生情,感情雖潛藏于文中,但未能深入挖掘。

          12、心理刻畫不夠生動具體,未能有力地表現(xiàn)人物的思想態(tài)度,好惡觀。

          13、事理反復從不同角度,不同方面來強調(diào)作者的觀點,說理充分透徹,立意鮮明。

          14、引用名人名言經(jīng)典事例,具有較強的說服力,更能有力地表達作者的觀點。

          15、論據(jù)充分有力,分析透徹合理,哲理性較強。

          16、例證豐富,選材得當,描述詳略得當,較具說服力。

          17、邏輯推理能力較弱,證據(jù)不夠確鑿充分。

          18、未能寫真事說真話訴真情,塑造真實的個性,表現(xiàn)獨特的個體。

          19、語句語句通順,句意流暢,言辭優(yōu)美,敘寫形象生動鮮明,語言表達能力較強。

          20、語言簡明扼要言簡意賅言至意達精煉有力筆力盡現(xiàn),寥寥數(shù)語便能傳遞人物的神采。

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