[實(shí)用]田園風(fēng)光作文9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的田園風(fēng)光作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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田園風(fēng)光作文 篇1
星期六的一天上午，我坐著公共汽車去姥姥家的時候，路上看見了一幅美麗的田園風(fēng)光。
遠(yuǎn)處一片濃綠的麥田，一行行排列得整整齊齊，像人工修剪過一樣，像毯子一樣柔軟，彈力十足，一陣風(fēng)吹過，麥子間泛起一陣陣綠色的麥浪。
當(dāng)公共汽車路過農(nóng)村的時候，我總是會看見農(nóng)民家的門前面會有幾只雞在奔跑，在追逐。有一只母雞帶著一群小雞，在家門前的.一個小草坪里覓食，或看見一只驕傲的大公雞，昂著頭，邁著方步，大踏步地走來走去。
如果農(nóng)家的旁邊有一個小水池的話，你就會看見有幾只家養(yǎng)的鴨子，在水里嬉戲。有的鴨子在水面上發(fā)呆，有的鴨子在水面上游來游去，還有的鴨子，從水里飛了起來。
農(nóng)村的人們悠然自得，他們的大門是敞開著的，里面的人有的在吃早飯，有的在洗衣裳他們各忙各的事。他們院子里有幾顆石榴樹，石榴樹上開出火紅的石榴花，石榴花映著嫩綠的葉子，顯得格外耀眼。
田園風(fēng)光真是美極了，真想下去走一走，看一看。
田園風(fēng)光作文 篇2
暑假的一天，我們?nèi)覜Q定到鄉(xiāng)村走走，欣賞美麗的田園風(fēng)光。
首先映入眼簾的是一片金燦燦的油菜花。那金黃的`油菜花，在微風(fēng)中舞動著。美麗的蝴蝶在金色的油菜花海中翩翩起舞，辛勤的蜜蜂在花叢中采蜜。一幅美麗的圖畫呈現(xiàn)在我眼前。
大榕樹下，許多小孩在做游戲。調(diào)皮的男孩子們，像一只只靈活的猴子，手腳并用向上爬，不一會兒就爬上了樹。他們坐在樹上，得意揚(yáng)揚(yáng)地?fù)]著小手，向樹下的孩子們炫耀著，可愛極了！
一群男孩跑到小溪旁，他們光著身子，在清澈見底的小溪里，歡快地嬉戲著。一會兒比賽游泳，一會兒捉魚兒，一會兒互相潑水，像極了活蹦亂跳的小魚兒！玩累了，他們便爬上岸，坐在岸邊。他們聊著天，腳不停地?fù)u晃著，濺起了晶瑩的水珠。
中午，我們在爸爸媽媽的朋友家吃過午飯后，就到田野旁散步。吸引我的并不是美麗的風(fēng)景，而是辛苦的農(nóng)民伯伯。農(nóng)民伯伯帶著一頂草帽，掄起鋤頭，用力地翻土，豆大般的汗珠落在田里，滋潤著土地。原來，我們吃的每一粒糧食都來之不易啊！所以，我們要珍惜每一粒糧食，不要浪費(fèi)糧食，因?yàn)樗怯棉r(nóng)民伯伯的汗水換來的。
來到鄉(xiāng)村，不僅讓我觀賞了美景，更讓我加深了對《憫農(nóng)》這首詩的理解與認(rèn)識。
田園風(fēng)光作文 篇3
在你們的眼里農(nóng)村是個落后的時代，不愛干凈的地方，可是在我的眼里農(nóng)村是個美麗的地方，
春天，這里萬物復(fù)蘇，春回大地，頑皮的小草從被窩里面起來了。小燕子從南方方飛回來了，大自然所有的植物都蘇醒吧！啊，春天多么的美麗��！
夏天，這里綠樹成蔭，是人們乘涼的`好地方。人們通常把自家做好的飯端到大樹下去，然后就天高地厚的聊起來了。誰也不想回家。
秋天，這里的人們都在忙農(nóng)家之事，人們早上去干活的時候都會帶上干糧，中午餓了就吃干糧，人們通常干活干到傍晚的時候。
冬天，這里被一片白雪覆蓋，就連看家的小狗都成了白色的了，這時候人們被公雞的叫聲給吵醒。
田園風(fēng)光作文 篇4
上個星期六,我跟爸爸媽媽一起去鄉(xiāng)下游玩.一到這里,感覺自己來到了畫中的境界.
在這里,只見一片片綠油油的稻田,一望無際！一陣陣微風(fēng)吹過,禾苗蕩起一層又一層的波浪,蕩啊蕩,一直蕩到大山邊.一排排郁郁蔥蔥的樹下,小木屋隱藏在竹林之中,露出了白色的屋角,樹的綠色、木屋的白色互相倒映,十分漂亮！無論我們站在哪里,看到的都是一片綠色的景象,大山上、大山下、木屋前、木屋后······深綠色、淺綠色、嫩綠色、油油的綠色可真是綠色的海洋！
只要仔細(xì)觀察,一個個南瓜躲在瓜葉下,長長的、扁扁的'、黃橙橙的,像一個可愛的胖娃娃.
這個田園,不論什么季節(jié),不論什么時候,都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景畫�。�
田園風(fēng)光作文 篇5
課前交流：
前作文：未成曲調(diào)先有情
話題交流，真情融匯：吹面不寒楊柳風(fēng)
1、背有關(guān)田園風(fēng)光的古詩詞：我們積累了三首描繪田園風(fēng)光的古詩詞，（出示）
誰來展示一下你的朗讀？指名讀。
�。ㄔu議：你的精彩朗讀讓老師也仿佛回到了那五彩斑斕的童年世界。我的眼前也浮現(xiàn)出那綠樹成蔭、瓜果飄香的鄉(xiāng)下農(nóng)家美景。\你把意境優(yōu)美的古詩讀成了一幅賞心悅目的畫，這讓我想到了一個詞：詩情畫意�。�
2、同學(xué)們，這自然和諧的田園風(fēng)光深深吸引著我們，這趣味盎然的鄉(xiāng)村生活也讓我們產(chǎn)生無盡的向往。今天，就讓我們用手中的筆來寫一寫田園風(fēng)光、贊一贊鄉(xiāng)村生活！ （板書：寫田園、贊鄉(xiāng)村） 齊讀
設(shè)計(jì)意圖：通過回顧課文,創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)鄉(xiāng)村田園，巧妙地切入本課的話題，使學(xué)生在親切的交流中，初步體驗(yàn)鄉(xiāng)村田園的美麗。為下面的習(xí)作指導(dǎo)做好了鋪墊。
中作文：奇思妙想我能行
�。ㄒ唬┢嫠济钕�，開啟心路：一語天然萬古新
1、同學(xué)們，現(xiàn)在讓我們放松心情，睜大眼睛，豎起耳朵，敞開心靈，一起隨著優(yōu)美的旋律，到鄉(xiāng)間的小路上走一走，看一看吧！播放《走在鄉(xiāng)間的小路上》，展示圖片。
這可真是“田園風(fēng)光美如畫，鄉(xiāng)村生活樂趣多”啊。當(dāng)我們走在鄉(xiāng)間的小路上時，哪些畫面給你們留下了深刻的印象呢？
指名說，隨機(jī)歸納，板書：景 人 事 （想）
設(shè)計(jì)意圖：通過富有啟發(fā)性的音樂和圖片的展示，，引導(dǎo)學(xué)生在原有的語言素材的基礎(chǔ)上積累和豐富語言，使學(xué)生更進(jìn)一步了解田園風(fēng)光的美麗，積淀文學(xué)素養(yǎng)，引發(fā)情趣思維。
2、其實(shí)，這些就是我們今天習(xí)作的內(nèi)容，（出示課文插圖）指名讀。
思考：有這么多可寫的內(nèi)容，那你準(zhǔn)備具體寫哪一方面呢？這處景，這件事是不是能很好地體現(xiàn)田園鄉(xiāng)村的特點(diǎn)呢？趕緊開動腦筋想一想，也可以和你的學(xué)習(xí)伙伴交流交流。
3、集體交流想寫的內(nèi)容，你為什么選取這個方面來寫呢？(指名說，板書：思維導(dǎo)圖)
在交流過程中引導(dǎo)學(xué)生抓住鄉(xiāng)村事物的典型特點(diǎn)（隨機(jī)出示詞條：合理選材，凸顯特點(diǎn)）
�。ǘ┘炎饕�，章法導(dǎo)寫：要把金針度與人
1、本次習(xí)作還給我們提出了什么要求呢？（再出示課文插圖）指名讀。學(xué)會運(yùn)用積累的優(yōu)美詞句是本單元的習(xí)作重點(diǎn)。那就讓我們趕緊盤點(diǎn)一下學(xué)過的.優(yōu)美詞句，再次走進(jìn)優(yōu)美的鄉(xiāng)村吧。
�。贸鲑Y料）誰愿意來讀一讀，品一品。指名交流，師批注。（投影演示）
�。ㄟ吤枋鲞叧鍪緢D片）同學(xué)們，在第六單元的學(xué)習(xí)過程中，我們一起來到了樸素、恬靜的鄉(xiāng)下人家，欣賞那自然和諧的田園風(fēng)光；拜訪了如詩如畫的水之國，花之國，牧場之國──荷蘭，感受那份寧靜悠閑與富足安逸；我們還一齊漫步在鄉(xiāng)間田野，聆聽那歡快、柔美的麥哨在風(fēng)中傳揚(yáng)……
�。ㄔ~條出示：積累詞句，學(xué)會運(yùn)用）
�、僮プ∈挛锏奶攸c(diǎn)來描述。如：靜態(tài)，動態(tài)，形狀、顏色等等。
�、诓捎帽扔鳌M人等修辭手法。
4、生寫批注，體會優(yōu)美詞句的作用。指名說。
5、小練筆：老師覺得這一句寫得還不是很具體，你們能試著根據(jù)這兩點(diǎn)把它寫具體嗎？生動筆寫，師巡視。交流，評議。
6、小結(jié)：只要我們抓住事物的特點(diǎn)來描述，并且采用一些生動的寫法，就能寫出優(yōu)美生動的句子，而這些優(yōu)美詞句就能為我們的文章添光加彩。所以，我們本次習(xí)作的具體要求就是（出示）齊讀。
設(shè)計(jì)意圖：通過佳作展示和評議，使學(xué)生開闊習(xí)作的視野，使學(xué)生在閱讀佳作中最直觀地了解田園風(fēng)光，學(xué)會描述方法，可以消除學(xué)生懼怕作文的心理，激活的創(chuàng)新思維。通過有層次的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生明確寫作的內(nèi)容和方法，使學(xué)生在動筆之前，就了然于胸，胸有成竹。通過討論，引導(dǎo)學(xué)生活化自己的寫作知識，尊重學(xué)生的自主選擇，減少了對學(xué)生的束縛。
�。ㄈ┛焖傩形模粴夂浅桑狠p舟已過萬重山
1、看課件小結(jié)123點(diǎn)。同學(xué)們，趕快拿起筆，寫一寫我們心中的田園風(fēng)光或鄉(xiāng)村生活吧！
2、學(xué)生習(xí)作，老師巡視指導(dǎo)，幫助有困難的同學(xué)。
后作文：快樂體驗(yàn)更新穎
�。ㄒ唬┳晕倚蕾p，集體交流，：大珠小珠落玉盤
1、師巡視過程中，劃出精彩片段，邊寫邊評，指名讀片段。生聽，評議，修改
2、選擇有代表性的習(xí)作（寫人、寫事、寫景各一篇），對照要求，集體交流評價。
�。ǘ┬〗M會診，創(chuàng)新行文：二月春風(fēng)似剪刀
1、小組內(nèi)對照要求，互相交流，互相批改。
2、小組評選一篇優(yōu)秀的習(xí)作參加班級交流。
3、根據(jù)別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)別人的長處，借鑒別人的優(yōu)美描述，修改自己的習(xí)作，二次創(chuàng)新行文。
設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自己評價習(xí)作，學(xué)會借鑒別人的好方法，學(xué)會修改自己的習(xí)作。通過二次習(xí)作，定格成文，提高習(xí)作的質(zhì)量。
�。ㄈ┳兏駝�(chuàng)新，自由表達(dá)：映日荷花別樣紅
1、根據(jù)自己的習(xí)作，畫一幅關(guān)于農(nóng)村田園風(fēng)光的畫。
2、將自己的習(xí)作改編成一首詩，或重新創(chuàng)作一首詩。
3、挑選優(yōu)秀習(xí)作，投稿。
田園風(fēng)光作文 篇6
我見過美麗的西湖，壯觀的泰山，還見過雄偉的長城，但是讓我印象最深的就是鄉(xiāng)村田園。
早晨，天上霧蒙蒙的，像披上一層白色的輕紗，美麗極了！公雞“喔喔”地叫著，喚醒了天和地，太陽公公探出了半個腦袋，萬物蘇醒了。小溪發(fā)出了“叮叮 咚咚”流水聲，在彈鋼琴。小鳥嘰嘰喳喳地歌唱著，好像在為小溪伴奏。小花，小草伸了個懶腰，打了個哈欠，一陣微風(fēng)吹過，小花小草的早操時間到了，它們在微 風(fēng)中翩翩起舞。農(nóng)民伯伯休息了一晚上，又開始了新的一天工作。整個田園因此熱鬧了起來。
中午，火辣辣的太陽在炙烤著大地，知了“熱啊，熱啊”地叫著，小鳥們停在樹枝上打起了午睡，小花，小草因此曬得暈頭轉(zhuǎn)向了，小狗的耳朵耷拉著，舌頭直往外吐，小鴨子耐住酷熱，不顧水深的危險，跳入了水中嬉戲，冰涼的'水，把小鴨子們的酷熱拋到了九霄云外。
傍晚，一縷縷炊煙從煙囪中冒出來，到處彌漫著飯菜香味，農(nóng)民伯伯回家了，一路上有說有笑的。天邊的晚霞猶如技術(shù)高超的魔術(shù)師，一會兒變成了威風(fēng)凌凌的大老虎，一會變成了一直在玩的絨球的小貓，一會兒又變成了一頭正在吃草的小牛，天邊的一道晚霞也漸漸地消失了。
晚上，彎彎的月亮掛在天空中，像一個香蕉小船，整個田園安靜了下來，辛苦勞動了一天的農(nóng)民伯伯們躺在了床上，進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)。
鄉(xiāng)村田園可美了，有機(jī)會一定要去看一看。
評語：平常無奈的鄉(xiāng)村田園在作者筆下是如此的生機(jī)盎然。語言優(yōu)美，多種修辭手法的運(yùn)用使田園里活靈活現(xiàn)。
田園風(fēng)光作文 篇7
田園的清晨是那樣的美麗，無不散發(fā)著泥土的芳香。草兒喝著露珠的甘，鳥兒嘰嘰喳喳地唱著幸福的歌，睡眼朦朧的麥芽，被一顆顆輕柔的醒，經(jīng)過農(nóng)民朋友的細(xì)細(xì)修整---澆、施肥、鋤草，它們一雙雙嫩嫩的小手，打著歡快的節(jié)，開始抑揚(yáng)頓挫地朗讀風(fēng)。
美麗田園的`清晨是這樣的醉。紅彤彤的太從東方漸漸露出了孩子般的笑臉，世間萬物面目一新，在晨風(fēng)中訴說著對光的感。
清晨中忙碌的農(nóng)民伯伯們，允吸著清新的空氣，忘卻了疲憊，忘卻了煩惱。忙碌在田園的清晨，領(lǐng)略著美好的風(fēng)光，享受著清新空的清香。
望著田園的風(fēng)光，好想變成一只百靈鳥，用清脆的歌喉，唱響心中的夢想！
望著天空，望著游走的云朵，望著路邊的景物，任思想海闊天空的奔馳，讓疲憊的心在這片凈地休憩�；钪荒芑畹锰逍眩紶柗趴v一下思想的自由，也未嘗不可。
田園風(fēng)光作文 篇8
這個星期天，我來到鄉(xiāng)下看望爺爺奶奶，并且，也看到了美麗的田園風(fēng)光。
我和爺爺來到稻田里，只見田里都是抬頭挺胸的小苗，綠油油的，像一條毛毯，鋪在大地媽媽的身上。站在高處看，很整齊，像一塊巨大的棋盤。突然有幾個雪白的身影在地毯中移動，仔細(xì)一看，原來是幾只挺著肥胖身體，豎著長脖子的大白鵝儀態(tài)端莊地邁著步子，即使在泥濘的路上，它們的羽毛還是潔白如洗，一邊走一邊還不停的發(fā)出“嘎，嘎……”的叫聲，好像在說：“我是這里的老大，所有的`人都要聽我的！”
爺爺一邊走一邊向我介紹，細(xì)長的是玉米苗，等到秋天的時候就有香甜的玉米吃了；矮小的是茄子苗；還有那個綠綠的，葉子細(xì)細(xì)的是辣椒苗，四季豆，西紅柿……這些蔬菜夏天的時候就可以采摘了。更令人注意的是用細(xì) 木棍搭架，攀升成長的黃瓜，細(xì)長、碧綠、鮮嫩，使人一看就口水直流三千尺。
這幾天正是揉油菜籽的季節(jié)，田間看到左一簇人右一簇人在干活。他們先在鋤平整的地面上鋪一張像席子一樣的布，再把事先割好的油菜放在里面堆成一小堆，再用棍子用力敲打，把油菜籽和油菜桿分離，最后，把落下來的菜籽裝進(jìn)袋子運(yùn)回家晾曬，等曬干后，拉到榨油廠加工一下，金黃黃、香噴噴的菜油就出鍋了，炸蝦、燒魚，風(fēng)味獨(dú)特，令人垂涎與回味。
田園風(fēng)光真美麗，田園生活有情趣，歡迎你來盡情觀賞與體驗(yàn)哦！
田園風(fēng)光作文 篇9
“我們的家鄉(xiāng)，在希望的田野上，炊煙在新建的住房上飄蕩，小河在美麗的村莊旁流淌……”
每當(dāng)聽到這首歌，就想起那令人難忘的田園風(fēng)光。
春天，萬物復(fù)蘇，田園里一片生機(jī)勃勃的景象，農(nóng)民伯伯忙著春耕，光禿禿的土地此刻已漸漸披上綠色的外套。枯萎的小草慢慢冒出了頭，冬眠中的動物也開始醒來，大地開始復(fù)蘇。
夏天，田園里的各種野花競相開放，姹紫嫣紅。莊稼也在拼命地生長，稻子掛出了花穗，玉米冒出了長須，豆角結(jié)出了長長的'果實(shí)，矮矮的葡萄架下掛滿了誘人的果實(shí)。
秋天，是收獲的季節(jié)。田園里滿是大家忙碌的身影，轟隆隆的收割機(jī)正在采收稻子，金黃的稻谷堆得像小山一樣高。一串串熟透的葡萄被人們摘下來，西瓜也堆得像小山一樣。這是孩子們最開心的時候，在收獲過稻子的田地里挖泥鰍，捉鱔魚，好不快樂。
冬天，一派生機(jī)勃勃的田園此刻靜悄悄，黃土地穿上了它雪白的外套，水田里也結(jié)滿了冰棱，瑞雪兆豐年。孩子們結(jié)伴來到田園里，堆雪人，打雪仗，玩得不亦樂乎。
這就是美麗的田園，生我養(yǎng)我的地方。
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