關(guān)于田園風(fēng)光作文匯編9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的田園風(fēng)光作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
田園風(fēng)光作文 篇1
比起那炎熱的夏天，那寒冷的冬天，我更愛(ài)溫暖的春天。
春天，是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。小草激動(dòng)地探出了頭，想看看這新的世界；花兒綻開(kāi)了笑臉，像一股小噴泉；柳樹(shù)姐姐也不甘示弱，抽出了新芽，它那長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，微風(fēng)一吹，好似一個(gè)披著長(zhǎng)發(fā)、婀娜多姿的少女。遠(yuǎn)望那一片片田野，猶如一塊碧綠的翡翠。遠(yuǎn)望那層層疊疊、一碧千里、奇峰羅列的群山，像一幅詩(shī)意的水墨畫(huà)。春天，是風(fēng)和日歷的，她有多種色彩，好似一個(gè)五彩繽紛的世界。
春天是百鳥(niǎo)齊鳴的季節(jié)。看！小鳥(niǎo)在歡叫這春天的到來(lái)，在樹(shù)上吟起了一首首小詩(shī)。蜜蜂也“翁翁翁”地飛來(lái)了，給大家釀造了一份甜蜜。松鼠也來(lái)湊熱鬧了，一邊摘松果，一邊唱著歌�！斑�！”什么聲音��？原來(lái)是魚(yú)兒也想融入這美妙的旋律。春天，是有天籟之音的'，它有蟲(chóng)兒美妙的聲音，只要蟲(chóng)兒們一齊歡叫，就像一首歡快的歌流入我們的心田。
春天，是花香撲鼻的季節(jié)。桃花、梨花等相繼開(kāi)放，微風(fēng)一吹，一股淡淡的清香撲鼻而來(lái)，使人心曠神怡。如果你用心去感受，你會(huì)發(fā)現(xiàn)花香中還夾著春天的味道，這種味道，好像人跳進(jìn)溫泉般的舒服。春天，百花齊放，還有花的清香帶給我們的感受。
春天，是孩子們享受的季節(jié)�？�！一個(gè)女孩正在感受著春天的溫暖。那個(gè)悲傷的小孩，被花香一熏陶，立馬就陶醉了，沉浸在香的味道中。一個(gè)小童正在捉蝴蝶，蝴蝶一飛入花叢就不見(jiàn)了，真是“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋”哪！
春天，有景有色，有聲有稥，真是色香味俱全。春天的田園風(fēng)光，像一幅美麗的長(zhǎng)軸畫(huà)卷，給人以美的享受。
田園風(fēng)光作文 篇2
鄉(xiāng)村一年四季風(fēng)景如畫(huà)。
鄉(xiāng)村的人們喜歡在門(mén)前種一些蘋(píng)果樹(shù)、柳樹(shù)、梨樹(shù)、柿子樹(shù)——還喜歡在屋旁種一些花，如：雞冠花、報(bào)春花、蝴蝶花、月季花等。有一些燕子還在他們的屋檐下筑巢，可鄉(xiāng)村的人們并沒(méi)有下“逐客令”，而讓他們?cè)谶@里繁衍生息。院子里還養(yǎng)雞養(yǎng)鴨。
春天的顏色使五彩繽紛的：太陽(yáng)是紅燦燦的，天空是湛藍(lán)的樹(shù)梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩(shī)人愛(ài)吟詠春天，畫(huà)家愛(ài)描繪春天，因?yàn)榇禾焓鞘澜缫磺忻赖娜诤�，一切色彩的總匯。
春天，第一個(gè)蘇醒的是小花，它踮起腳尖去尋找春天，因?yàn)樗释禾煸缧﹣?lái)到，可它卻不知自己就是春天的影子。
初春的清晨，濕潤(rùn)潤(rùn)的風(fēng)輕輕地掃著，從玻璃窗外穿了進(jìn)來(lái)，微微地拂著一切，又悄悄地走了。淡白天光，也占據(jù)著每個(gè)角落，給房屋涂上了一層夢(mèng)幻的白色。雄雞報(bào)曉，人們紛紛起來(lái)去散步，人們看到小花看了，小草綠了，知道了春天的腳步。
柳樹(shù)姑娘也在小花的吵鬧中蘇醒了，柳樹(shù)姑娘伸了伸懶腰，整理了一下自己的長(zhǎng)發(fā)。柳樹(shù)身上的小傘兵------柳絮，也紛紛帶著自己的小降落傘到各地去探險(xiǎn)。有的落在人們的臉上，毛茸茸的；有的落在花叢中，聞著花香；有的落在屋頂上，欣賞著這美不勝收的風(fēng)景�；▍仓杏謧鱽�(lái)了喧嘩聲，哦原來(lái)它們?cè)跔?zhēng)奇斗艷地比美呢！怪不得每朵花都開(kāi)得哪么爛漫多姿，那么綺麗，就連春燕也歸巢了。動(dòng)物們看見(jiàn)燕子飛向天空，翅膀上裹著白云；它們看見(jiàn)垂柳披上了長(zhǎng)發(fā)，如霧如煙；它們看見(jiàn)一群孩子來(lái)到河邊；水底立刻浮起一朵朵紅蓮，他們捧起水，水，像抖落的一片片花瓣；它們看見(jiàn)村莊上空，很早，就裊裊升起來(lái)炊煙，它們也看見(jiàn)了欣欣向榮的春天！
春天像童話中的仙女，所到之處，萬(wàn)物復(fù)蘇，樹(shù)木抽枝發(fā)芽，鮮花張開(kāi)笑臉，大地披上了綠色的新裝，我愛(ài)鄉(xiāng)村的春天。同時(shí)，我也啊夏天，愛(ài)綠色的夏天，愛(ài)萬(wàn)物蓬勃的夏天，愛(ài)蘊(yùn)含著巨大力量的夏天，愛(ài)樸實(shí)、真誠(chéng)的夏天。
夏天，赤日炎炎，所有人都到樹(shù)蔭下去乘涼，有一些孩子去河邊玩耍。小河真美！清澈，碧綠，恬靜，令人神往。遠(yuǎn)看它是那樣綠，綠得像一條翡翠色的綢帶；近看它是那樣清，清得可以看見(jiàn)河底那游動(dòng)的魚(yú)群。微風(fēng)吹過(guò)，河水泛起碎銀子似的粼粼波光。
黃昏，夕陽(yáng)灑在河水上的光，像是許多金針銀線，隨著水波晃動(dòng)著。
靜謐的'夜多么富有詩(shī)情畫(huà)意，仿佛沉浸在銀色的月光之中，烘托出一片溫暖。那彎彎的月牙倒映在清澈透明的小河上，是那樣的美麗，又是那樣溫柔。此時(shí)的小河更顯得迷人。
秋季，大地裹上了金黃色的外套，秋風(fēng)瑟瑟，習(xí)習(xí)的秋風(fēng)迎面吹來(lái)。
秋天是豐收的季節(jié)，是金色的季節(jié)。
秋天來(lái)到，人們開(kāi)始忙碌起來(lái)。有些頑皮的孩子們還在大人們收起來(lái)的谷堆中玩耍。
遠(yuǎn)處的果樹(shù)也熟透了，各自去摘果子。柿子樹(shù)上的柿子，黃澄澄的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一個(gè)個(gè)金黃色的燈籠掛在樹(shù)枝上，可愛(ài)極了！還有蘋(píng)果、梨、杏都熟透了！極目遠(yuǎn)眺，這時(shí)的鄉(xiāng)村像一個(gè)金黃色的花園，襯托著五彩繽紛的世界。
人們?cè)谝惶熘卸汲两诿β档呢S收活動(dòng)之中。
寒冬臘月，大地銀裝素裹，又換了件銀外套，人們迎來(lái)了最寒冷的冬天。
冬天帶來(lái)的寒氣遍布了每個(gè)角落，就是晴朗無(wú)風(fēng)的時(shí)候，天也是干冷干冷的。
連下了幾天幾夜的雪把小河凍住，河面上結(jié)了一層冰，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，似乎望不到邊際。一切都成為了白皚皚的一片。人們縮緊身子，裹好棉衣，頂著寒風(fēng)在路上走著。
雪精靈在人們上空飛舞著，凜冽的寒風(fēng)呼呼地伴隨著雪精靈。不過(guò)這可以給孩子們提供了很好的“游樂(lè)場(chǎng)所”，如：堆雪人、打雪仗等。有一些還在在堆雪人玩，各式各樣的小雪人，笑的、傷心的、哭的；可愛(ài)、美麗、幽默；這么多，這么好玩，這么白！個(gè)個(gè)都挺著個(gè)大肚子，仿佛在歡迎人們來(lái)到它們的“雪人國(guó)”！
無(wú)論春、夏、秋、冬，都給人們帶來(lái)了歡樂(lè)，為原本就美麗的鄉(xiāng)村裝點(diǎn)得更加迷人！
我愛(ài)鄉(xiāng)村的美！
田園風(fēng)光作文 篇3
教學(xué)目標(biāo)：
1．能有順序地介紹鄉(xiāng)村景物。
2．試著運(yùn)用積累的優(yōu)美詞句。
3．學(xué)會(huì)用擬人、比喻等修辭手法。
教學(xué)流程：
一、文始激情情始生
1、課前背誦關(guān)于田園的詩(shī)詞（形式多樣）
2、組織教學(xué)
我們班的課堂口號(hào)是： 聽(tīng)要——認(rèn)真 說(shuō)要——清楚
3、創(chuàng)設(shè)情境，直觀激趣
播放田園風(fēng)光圖片，學(xué)生邊看邊回顧其中的場(chǎng)景。指名交流自己的所見(jiàn)所想。
二、佳作導(dǎo)航促文思
1、看了剛才的優(yōu)美圖片，老師也想展示一下自己的創(chuàng)作——（邊出示剪畫(huà)作品邊介紹）六一兒童節(jié)那天，老師想親手為小朋友們制作一份禮物，想來(lái)想去，我決定用一幅剪畫(huà)來(lái)表達(dá)老師對(duì)小朋友們的節(jié)日祝賀，于是我就拿起剪刀完成了這幅作品。
同學(xué)們，在“走進(jìn)田園，熱愛(ài)鄉(xiāng)村”這一單元的學(xué)習(xí)中，我們了解了鄉(xiāng)村生活，積累了好多描寫(xiě)田園風(fēng)光的素材，那么怎樣圍繞中心
其實(shí)，寫(xiě)好作文很簡(jiǎn)單，只要做到兩點(diǎn)就夠了，一、記住自己看過(guò)的好詞佳句。二、讀文章時(shí)能總結(jié)出文章的寫(xiě)作方法。現(xiàn)在，老師就來(lái)做一個(gè)思維訓(xùn)練，你看到的這些詞語(yǔ)，看誰(shuí)能在20秒內(nèi)記下來(lái)。 嫩綠油綠 淺黃金黃 粉紅桔紅 炊煙裊裊樹(shù)木蔥郁 稻香撲鼻麥浪金黃 瓜果飄香五谷豐登 鳥(niǎo)語(yǔ)花香雞犬相聞
同學(xué)們的`記憶力真是非同一般，讓老師佩服。前幾天我在看報(bào)紙的時(shí)候，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一篇小美文，因?yàn)橐彩菍?xiě)的田園風(fēng)光，所以很感興趣，今天拿過(guò)來(lái)跟大家分享�？纯赐瑢W(xué)們?cè)诳偨Y(jié)文章寫(xiě)法上有沒(méi)有絕招？
現(xiàn)在，你拿出手中的文章，跟同桌一起讀，邊讀邊總結(jié)它的寫(xiě)作特點(diǎn)。
1.佳作欣賞 2.章法導(dǎo)寫(xiě)
大家討論一下，這篇文章中有什么可取之處？ 可以從以下幾方面匯報(bào)：
�。�1）文章結(jié)構(gòu)： 總—分—總
�。�2）修辭手法：比喻擬人
�。�3）寫(xiě)作順序： 時(shí)間順序：空間順序：移步換景（地點(diǎn)變化）
�。�4）拓展總結(jié)
除了本文體現(xiàn)的這些，你還知道不一樣的結(jié)構(gòu)，順序和修辭嗎？
寫(xiě)作方法各種各樣，如果用在自己的文章中，就會(huì)讓文章增色不少。今天，我們也來(lái)寫(xiě)一篇描寫(xiě)鄉(xiāng)村景物的文章。老師給大家提供了三個(gè)題目，（出示）現(xiàn)在，你先用5秒鐘時(shí)間選擇一個(gè)題目，OK了？再用三十秒時(shí)間思考，你想寫(xiě)什么景物？ 我選擇的題目是《》，我準(zhǔn)備寫(xiě)按順序?qū)懙染拔铩?/p>
看來(lái)同學(xué)們已經(jīng)心中有數(shù)了，老師宣布作文要求，對(duì)大家的要求有三個(gè)，一是做到作文三個(gè)不，“口不能言目不斜視筆不停止”。二、試著用上課前積累的詞語(yǔ)。三、時(shí)間為30分鐘。提前寫(xiě)好的同學(xué)默讀自己的文章，并用波浪線畫(huà)出文章中的亮點(diǎn)。 為了給孩子們一個(gè)安靜的寫(xiě)作環(huán)境，我對(duì)老師們的要求是三選一：1.你可以選題目自己寫(xiě)一篇文章。2.看自己帶的書(shū)。3.如果有事，悄悄地走出去。 計(jì)時(shí)開(kāi)始。 三、快速行文情寓中
學(xué)生習(xí)作，老師巡視指導(dǎo)，幫助有困難的同學(xué)。并學(xué)出四個(gè)層次的代表，標(biāo)出序號(hào)。
四、文終情未了
1.作品展覽，教師指導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)。并當(dāng)場(chǎng)打分。 提示評(píng)價(jià)要求。
2．讀一讀自己的作文，把不通順的地方改通順，如果沒(méi)有使用修辭方法，就改一改句子。
習(xí)作要求：在口語(yǔ)交際的基礎(chǔ)上，寫(xiě)對(duì)鄉(xiāng)村生活、田園風(fēng)光的感受、體驗(yàn)，通過(guò)觀察，創(chuàng)作出剪畫(huà)圖片。再?lài)@中心描寫(xiě)景物，或者寫(xiě)活動(dòng)中的見(jiàn)聞、趣事，表達(dá)自己的真情實(shí)感。
構(gòu)思提示：
1、圍繞主題把自己最想寫(xiě)的內(nèi)容（經(jīng)歷的、聽(tīng)到的、看到的或想到的，也可以是景、物、人或事）寫(xiě)下來(lái)。
2把寫(xiě)的內(nèi)容表達(dá)清楚，注意運(yùn)用積累的優(yōu)美詞句。
3寫(xiě)完后先認(rèn)真讀一讀，再和同學(xué)交流，互相改一改。
田園風(fēng)光作文 篇4
我的故鄉(xiāng)在遙遠(yuǎn)的喬莊，那兒雖然經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，但風(fēng)景如畫(huà)。
一天，我在夕陽(yáng)下爬上爺爺廠里的傳送帶，在高處看田野，呵！太美了！
極目遠(yuǎn)眺，麥苗綠油油的，充滿生機(jī)，形成了綠色的麥浪，和夕陽(yáng)的東暉融在了一起，好像副水粉畫(huà)！
田野兩旁的花兒，競(jìng)相開(kāi)放，紅的像火，粉的像霞，白如雪，黃似金它們就是一個(gè)大的調(diào)色板，讓只有綠的草地有了幾份生機(jī)。
突然送遠(yuǎn)處跑來(lái)幾個(gè)孩子，臉上紅撲撲的，一臉濃濃的汗，像一朵沾滿露珠的.月季花。他們手上好像拿著什么，��！那是一包種子，在一塊肥沃的土地上，他們學(xué)大人的樣子，種下了白己的希望。我眼前浮出了一句詩(shī)：“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜�！�
望著這么好的景色，我真想再多看看，但太陽(yáng)回家了，夜幕拉開(kāi)了，天黑了，我戀戀不舍的走了。
田園風(fēng)光作文 篇5
在我的印象當(dāng)中，家鄉(xiāng)是最美麗的一道風(fēng)景。
我的家鄉(xiāng)在二都，人口談不上多，也就十幾戶人家，都很熱情。
看！小鳥(niǎo)在枝頭歡快地唱歌；聽(tīng)！清澈的小溪在緩緩地流著，發(fā)出悅耳的聲音；聞！花兒清新的香氣。這里的一切都是樸素的；這里的一切都是純潔的；這里的`一切都是城市里沒(méi)有的！
我家的房前是一條河。這條河很清，可以清清楚楚的看見(jiàn)河下的小魚(yú)無(wú)拘無(wú)束的玩耍。夏天的時(shí)候，我很喜歡到這條河摸魚(yú)，并且每次都可以摸到三四條魚(yú)。
我家的房后是一片菜地，我很喜歡吃那里種的小白菜。菜地的四周長(zhǎng)滿小野花，有紅的、白的、紫的。還有一些綠色的小野草交織在一起，顯得格外好看。這些花還帶有淡淡的清香，如果你不湊近點(diǎn)聞，根本聞不到。
我家的旁邊有一個(gè)小賣(mài)部，那里規(guī)模不大，但是卻賣(mài)很多東西：方便面、零食、筆、杯子……所以顯得格外擁擠。
離我家的不遠(yuǎn)處，有一塊草地，那里的草非常茂盛，我很喜歡躺在那草地里，感受陽(yáng)光的沐浴，聞花兒的清香。
盡管我生活在縣里，卻依舊記得那美麗的家鄉(xiāng)。
田園風(fēng)光作文 篇6
去年暑假期間，媽媽帶我去了順義區(qū)的家鄉(xiāng)玩了玩。
早上到了佳佳姐家，我看到了一個(gè)農(nóng)家大院，院子的南面種著瓜果蔬菜，紫紅的葡萄、嫩綠的黃瓜、青色的蘋(píng)果、粉紅的桃子和青一色的蘿卜……，看了就讓人垂涎欲滴。院北側(cè)是三舅家的房屋。走進(jìn)屋門(mén)，第一個(gè)映入我眼簾的是一個(gè)大臺(tái)子，下面是一個(gè)長(zhǎng)方形的小洞，洞里面裝滿了燒過(guò)的柴禾，聽(tīng)佳佳姐說(shuō)，這叫灶臺(tái)。掀開(kāi)門(mén)簾，右邊的大炕馬上吸引了我的眼球，鄉(xiāng)下人家的炕真大呀，足足長(zhǎng)五米，寬兩米；鄉(xiāng)下人家的炕真高呀，小小的.我爬都爬不上去；鄉(xiāng)下人家的炕真涼呀，每一處都是用水泥和磚頭砌成的。聽(tīng)佳佳姐介紹，冬天燒炕，炕就能變得特別暖和。她還帶我去了二舅承包的林區(qū)參觀，一棵棵桃樹(shù)、蘋(píng)果樹(shù)、梨樹(shù)……絕不亞于一片森林。到了7點(diǎn)左右，我們看到了所謂的農(nóng)忙，農(nóng)民們開(kāi)始了一天的勞動(dòng)，有鋤草的、摘果的、噴藥的、裝箱的……真是“鄉(xiāng)村七月閑人少，才了噴藥又鋤草�！钡搅酥形纾骷腋鲬羯鹱鲲�，佳佳姐邀請(qǐng)我去她家做客，就在這一天中午，我吃到了真正的農(nóng)家飯：一盤(pán)炒土豆絲、一盤(pán)炒茄子和一鍋饅頭，三舅媽特意做了一盤(pán)“大豐收”：有黃瓜、番茄、小蔥……來(lái)招待我，這些菜天然簡(jiǎn)便，卻能讓一個(gè)農(nóng)民家庭吃得很開(kāi)心。
下午，佳佳姐姐帶我去了一個(gè)地方，這地方很美，有小溪、草地、花叢、山坡，佳佳姐告訴我，一會(huì)兒就會(huì)看到一群小孩來(lái)這里玩。果然，過(guò)了一兩分鐘，他們真的赴約來(lái)了，男孩們有的倒立、有的摔跤……而女孩們卻躲在一邊說(shuō)悄悄話，佳佳姐把我介紹給了他們。當(dāng)說(shuō)到我以后教他們繪畫(huà)、語(yǔ)文和英語(yǔ)時(shí)，我對(duì)他們友好的笑了一笑，沒(méi)想到，換來(lái)的是那群小孩露出門(mén)牙的笑。后來(lái)，我才聽(tīng)佳佳姐說(shuō)，這群孩子很熱情，可自己又不知道怎樣才能表達(dá)出這種心情，所以就只能這樣笑。
愉快的假期很快過(guò)去了，我要回北京了，坐在回家的車(chē)上，滿腦都是農(nóng)家院兒、大炕、農(nóng)忙之時(shí)和小孩們露出大門(mén)牙的笑。
田園風(fēng)光作文 篇7
世界上有許多美麗的景色，當(dāng)然我的家鄉(xiāng)也不例外。 雖然鄉(xiāng)下人家住著小小的房屋，經(jīng)常被人們瞧不起！但是，鄉(xiāng)下人家的風(fēng)光總比城市里的要強(qiáng)多了！
春天到了，鄉(xiāng)下人家總會(huì)在家門(mén)邊做一個(gè)架子，再把藤繞到架子上去，過(guò)不了幾天，藤上便結(jié)出了藤上了果實(shí)�？粗偕系墓麑�(shí)，我心里驚喜不已，這可比城市買(mǎi)來(lái)的`水果強(qiáng)多了。鄉(xiāng)下不僅僅是這些田園風(fēng)光，還有田野上的景色。遠(yuǎn)處，那些鳳仙花正開(kāi)得嬌艷，大麗菊也不例外，讓人們欣賞它們的美，聞著陣陣芳香。
不僅如此，雨后的竹筍更是一片新綠。竹子高高的，聚精會(huì)神地凝視著遠(yuǎn)方。不過(guò)，他更像一名優(yōu)秀的士兵。竹林里不但有竹子，而且還有小春筍。細(xì)雨蒙蒙前，小春筍還在依靠著大地母親，但是雨一下之后，它們成群地從土里冒了出來(lái)，這真可謂是：“小春筍那么頑強(qiáng)的生命力呀！”
鄉(xiāng)下人家的消息真是清澈見(jiàn)底。雖然杭州的西湖水平如鏡，但是四周也有點(diǎn)臟，兒鄉(xiāng)下的小溪呢？一眼望到底，水底下有什么，哪都看的清清楚楚。那就是因?yàn)猷l(xiāng)下小溪的水十分干凈，一點(diǎn)兒也不臟，所以到了夏天，就連小魚(yú)和小蝌蚪，它們也自由自在到在水里生活這。
鄉(xiāng)下人家，雖然它們春天要辛苦地播種，秋天要起早貪黑，去收獲果實(shí)，但是太累也值了，因?yàn)猷l(xiāng)下有一道美麗的田園風(fēng)光，他們可以好好地享受這別有風(fēng)趣的景色呀！
呀！我愛(ài)那 美麗的田園風(fēng)光！
田園風(fēng)光作文 篇8
天高云淡，風(fēng)和日麗，是一個(gè)郊游的好天氣。
我決定去領(lǐng)略一下永強(qiáng)的田園風(fēng)光！
說(shuō)干就干，我一躍而起，帶上水杯，背起背包，就向姥姥家附近的田里進(jìn)發(fā)了。
漫步于田地的小道上，整片田野盡收眼底，煞是好看。只見(jiàn)到處都被綠色覆蓋，就像涂上了一層綠油漆。這里的植物種類(lèi)繁多。從瓜中巨無(wú)霸——南瓜，到深藏不露的“土中隱士”花生；從含苞待放的球菜，到正在表演“空中飛人”的黃瓜；真是五花八門(mén)呀！須臾，我看見(jiàn)了一只狗。那樣丑的臉，那樣尖的牙，那樣黑的'身子，一看就知道不是個(gè)好東西。我忙拐到一條近道，化解了危機(jī)。
我終于找到了外公那塊地，開(kāi)始玩了起來(lái)。我一會(huì)兒數(shù)數(shù)甜瓜藤上結(jié)了幾個(gè)小甜瓜；一會(huì)兒捉捉蚱蜢，好不快活。這時(shí)，一個(gè)又大又白一看就知道有很多汁的蘿卜被我發(fā)現(xiàn)了，我暗道：“反正這塊地是我們家的，拿自家的東西豈能叫偷？再說(shuō)，待會(huì)兒姥姥看到我抱了個(gè)大蘿卜回家，豈不高興？”我蹲了個(gè)馬步，找了點(diǎn)草在手里擦一下，再抓緊蘿卜，用力一拉。只聽(tīng)“砰”的一聲巨響，敢情是蘿卜拔出來(lái)了？不是，而是我重重地摔了一跤。我不甘心，又使勁拔了一次，終于把那根頑強(qiáng)的大蘿卜給拔出來(lái)了。
隨著夕陽(yáng)落下，我肩上扛著大蘿卜，加快了腳步，只留下一片煙塵…。
田園風(fēng)光作文 篇9
春姐姐悄悄的來(lái)了，田野里，綿綿的春雨落在了碧綠的小樹(shù)苗上，如寶石般晶瑩剔透。菜園里，油菜花被陽(yáng)光照的金燦燦的，一眼望去，好像一片金色的海洋。
一位旅客來(lái)到新市，住在了一家叫“徐公店”的酒店里，在這家酒店的旁邊，有一個(gè)稀稀拉拉的用籬笆做成的墻，還有一條伸向遠(yuǎn)方的羊腸小道�？梢钥匆�(jiàn)樹(shù)上的綠葉還沒(méi)有長(zhǎng)得很茂盛，還不能把柔和陽(yáng)光遮蓋，還不能把涼爽的綠蔭給人們�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴”放學(xué)鈴聲響了，在學(xué)校里面呆了一天的兒童們，聽(tīng)到放學(xué)的鈴聲，都興奮不已，像一窩蜂似的從學(xué)校的大門(mén)奔出來(lái)，這時(shí)，有一個(gè)小孩子突然看見(jiàn)了一只黃色的小蝴蝶，那只小蝴蝶在空中翩翩起舞，它的尾翼長(zhǎng)如絲帶，臨風(fēng)飄動(dòng)，美麗極了。這時(shí)，別的小孩子也看到了蝴蝶，大家一起跑過(guò)去抓那只蝴蝶，這時(shí)，有一個(gè)孩子高聲喊到：“抓到了，抓到了”，大家一起過(guò)來(lái)，對(duì)他說(shuō)：“快點(diǎn)把手張開(kāi)讓我們看看，讓我們看看�！笨墒鞘謩傄粡堥_(kāi)，蝴蝶又從里面飛了出來(lái)，這次，蝴蝶飛到了油菜花地里，因?yàn)橛筒嘶ê瓦@只小蝴蝶的顏色是一樣的.，所以在它風(fēng)進(jìn)去的時(shí)候，他就已經(jīng)和油菜花融為一體，大家眼睛睜得大大的，望著無(wú)邊無(wú)際的油菜花地，都在那兒傻傻的發(fā)著呆。
直到太陽(yáng)已經(jīng)下山了，黃昏時(shí)期已經(jīng)到來(lái)，他們才個(gè)個(gè)沮喪的回家了。
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