(優(yōu)選)天使的作文7篇
無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的天使的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
天使的作文 篇1
小時候，母親愛拉著我的小手在夕陽下散步，夕陽下的風是那么無私，那么柔美，清清的，徐徐的。母親的愛在清風里給我講《海的女兒》，告訴我《老人與海》的故事。風溫柔地撫摩著母親的秀發(fā)，我幼小的心靈中，好甜，好甜……我愛抬頭凝望母親的眼睛，它們是如此明亮，如此眷戀，就像，像星星，是永遠懸掛在我的心靈上空的星星。
打小時候起，我和母親處在一起的時間就不多。因為他時常出差在外，與上節(jié)假日便更忙，所以一年恐怕又有1/3的時間能和他在一塊兒。但是，她給我的愛是無法用時間來衡量的，她的愛是我的守護天使，無論她走到哪兒，她的愛總會在我的身旁……
深夜陪讀
我是一個粗心的`人，從未注意到母親的愛是如此細膩，如此默默無聲。
我做功課，她看電視，她在我們家是一個長久以來的習慣。自打我上學做功課以來，便是如此。只是，她從不在客廳里看電視，她在自己的臥室里看小電視。直到那一天，我才揭開了這將近十年默默奉獻的母愛的面紗。
那天，我為段考奮戰(zhàn)到了12：30。感到奇怪的是，媽媽沒來叫我。平日里，她總會分時間段進我的房間侃侃我。提醒我該早些睡下了。但今天，卻聽不到她嘮叨的聲音。該不會是迷上某個電視連續(xù)劇了吧!我懷著滿心的好奇推開了母親的房門。那扇門，打開了母親的心扉，讓我看到了母愛。母親哪兒是在看電視啊，電視的聲音已被母親取消了。只是空跳動著一些無聲的畫面罷了，這么多年來，電視只是被母親當作深夜陪讀的理由。多少個春夏秋冬，多少個日日夜夜，這為母親無論多么疲倦，都從不比孩子先睡下，陪著孩子讀書，今天，母親實在是太累了，終于睡著了。
母親是坐著睡著的，剛從火車上下夜班，連續(xù)工作了十多個小時的她實在太累了，頭垂著，我看不見她慈愛的臉，只看見她手中還拿著一本關于怎樣教育孩子的書。燈光下，她那原來一頭的黑發(fā)，不知怎的竟出了那么多的白色，看了讓人心疼。我心里有一種莫名的感動，縈繞著我，似乎連屋子里的空間都充滿了母愛，甜絲絲的，甜絲絲的……
我想替母親拿下那本書，我的動作小心翼翼的，輕輕的，生怕弄疼了母親，可她還是醒了。她朝我微笑，便趕來從床上站起來，邊埋怨自己：“真是老了，一會兒工夫就睡著了，真是的……”我感到一種熱熱的不明物體從我的臉頰上無聲地流下來，在母愛的溫度下，原來連淚也可以變得暖暖的，熱熱的。那天，是我給母親鋪的床，那是第一次，我想，她一定睡著很甜，很甜。
她的愛就是我的守護天使，默默地守侯在我的身邊，無聲無息。那黑色中不斷增加的白色便是最好的見證。
天使的作文 篇2
我的媽媽身高1.60米左右，一頭波浪卷發(fā)像泡面似的，臉是涂了粉才那么白的。雖然她長相普通，但在我心中，她是最“美麗”的媽媽。
記得那一次，下著牛毛細雨，天陰沉陰沉的，像是白云和天空吵架了似的。媽媽在廚房一邊聽自己K的歌，一邊炒菜，忽然，手機的歌聲停了，變成電話鈴聲。
媽媽一邊炒菜一邊接電話，忽然，我聞到了濃濃的`糊味。我笑了，媽媽炒的是土豆片，怎么炒糊了。我跑過去一看，只見媽媽正在焦急地接著電話。媽媽見我來了，快速解下圍裙，讓我把鍋里的土豆倒了，重新炒過。我只能點頭答應了。我問媽媽：“怎么啦？”媽媽回答說：“你爺爺從山坡上摔下來了，在老家里，我要包一輛車下去，把他送到醫(yī)院去檢查�！�
媽媽換上鞋飛快地跑出去了，我只能系上圍裙，專心炒菜�？粗慌杂逕o淚的妹妹。我很清楚她為什么這樣，因為我炒的菜一般人是吃不下的。
我生氣了，解下圍裙，把面包從柜子里拿出來。妹妹看了我一眼，因為我的意思再明白不過了——面包和土豆二選一。妹妹只好默默地啃著面包。
忽然，電話響了，是媽媽打來的，我接了一會兒電話，大概意思是等一下她把爺爺送到醫(yī)院檢查、住院后就回來，讓我把電飯鍋洗了，她回來煲大骨湯。
我啃了些面包，又去洗電飯鍋。過了一會兒，媽媽回來了，她的臉色非常難看，因為她暈車，可她顧不得那么多，立刻忙著去煲大骨湯了。媽媽很快做好飯菜，顧不上自己吃，先給爺爺送去了。爺爺住院的日子，媽媽忙里忙外。
過了一個星期，爺爺出院了，媽媽懸著的一顆心總算放下了。媽媽雖然顯得疲憊，可是我隱約看到媽媽的身上散發(fā)著一種原本屬于天使的光輝。
天使的作文 篇3
人的一生有許許多多美好的足跡，有些人完全感到人生并無意義，一點兒也不懂得如何去珍惜每一分，每一秒。更不懂得珍惜人生的美好。我們是多么幸福呀！我們可以坐在明亮的教師上課，可以做我們想做的事情。可是，你們想過嗎？有些人身有殘疾，但他們會比我們對生活更加珍惜。
在沈陽有一位殘疾人，她叫趙晨飛。她出生時因為媽媽難產(chǎn)而致命使他缺氧，最后患有了重度腦癱。她注定被剝奪自由，與輪椅相伴一生。但是，她并沒有被命運的殘酷所擊倒，而是變得更加頑強。因為雙手的不便，她用鼻尖打字，用下巴滾動鼠標。由于長時間的敲擊鍵盤，晨飛的鼻尖和下巴經(jīng)常紅腫發(fā)炎�？墒�，這是唯一的寫字方法，晨飛并沒有退縮，也沒有放棄，四年來，晨飛以鼻尖和下巴代手，書寫著自己的青春。她只讀過六年的特殊教育學校，卻完成了二十多萬字文學作品，其中還包括百余首古體詩歌。她用她那不全的靈魂創(chuàng)造了這樣一個生命的奇跡。
雛燕嘆肢殘，身孤影不單。
借風欲展翅，絮語謝藍天。
上面那首小詩是趙晨飛寫的。是什么力量讓她如此樂觀？是什么力量讓她為自己的人生而奮力追逐？那就是生命的力量。
我們應向趙晨飛學習，學習她熱愛生命、自強不息、樂觀向上的人生態(tài)度。生活中的晨飛身殘志堅，用她那殘疾的身體創(chuàng)造了一個又一個生命的奇跡，從她的文學作品中我們不難品味出她對生活無限的'熱愛和樂觀向上的人生態(tài)度，閱讀了她的作品之后，我每時每刻都會被她自強不息的精神和樂觀向上的態(tài)度所感染、所震撼、所鼓舞。
我們應向趙晨飛學習，學習她立志高遠、頑強進取、勇攀高峰的拼搏精神。她的理想是要成為一名作家，她為了實現(xiàn)這一理想，每天進行大量的閱讀，不間斷的練習用鼻尖打字，從每一分鐘打一個字到每分鐘可以打六個字，每次的進步她都要克服難以想象的困難，一步步用自己的實際行動，實現(xiàn)著自己心中的夢想。
我們應向趙晨飛學習，學習她克己為人、尊敬師長、善良豁達的優(yōu)秀品質(zhì)。她雖然有殘疾，但是她的心地非常的善良，每天為了減少同學抬她上下樓的次數(shù)，她早餐從來不吃稀飯，每位曾經(jīng)教過她的老師都會被她忘我的學習精神所感動，都成為了她的良師益友。
我們應向趙晨飛學習，學習她知恩圖報、堅持創(chuàng)作、回報社會的奉獻精神。當晨飛受到了社會的關注后，她開始用她的行動和文學作品去鼓舞和幫助其他的殘疾人朋友，幫助他們樹立生活的信心，盡自己最大的能力從物資、精神上去幫助和關心他們，默默地為他人服務、為社會提供著精神食糧。
人生，是體驗生命本真的過程。因為有這么一個既充實。美麗又豐富的過程，所以她的生命變得更有意義，她的存在更有價值。
對于生命力的挫折，我們一定要樂觀面對，向命運屈服的人是人生的失敗者。只有在命運面前勇于挑戰(zhàn)和永不言棄的人才是人生的勝利者。讓我們一起努力，挑戰(zhàn)命運，做一個人生的強者，不屈的天使！
天使的作文 篇4
假期里，我讀了《天使的燈火》這本書，它給我留下了深刻的印象。
《天使的燈火》這本書是由瑞典作家瑪麗婭·格里佩寫的一部名著，這本書是一本真正意義上具有親子共讀價值的名著。它講述了小女孩約瑟芬滿心歡喜地來到學校，不但沒有交到好朋友，也沒有見到她喜歡的老師。同學們還經(jīng)常譏笑她，欺負她。在這種情況下，她的朋友—雨果來了。與約瑟芬的性格完全相反，他是天不怕地不怕的孩子。雖然他是貧窮的孩子，但是他卻擁有著高貴的靈魂。在雨果的影響下，約瑟芬漸漸地變得活潑了，不再膽小了，他們倆的友誼，就像一盞小小的燈，很微弱，但也很明亮，很溫馨。
讀了這個故事，我很受啟迪，但同時我也不禁思考：這兩個性格存在具有巨大差異的孩子，怎么會成為好朋友呢？苦思良久，我認為，或許是他們都愛幻想，都天真的原因吧，當然，更少不了的是他們都有一顆善良而純真的心。
其實每一個孩子都是天使，在日常生活中，約瑟芬的原型有很多，無助的，迷茫的……但那時總會有一個人來敲開你心靈的窗戶，就像雨果那樣，敲開了約瑟芬心靈的窗戶。
在生活中，我們是不是也應該多幫助人呢？答案是肯定的。我想，走進我們的生活，大家可能會發(fā)現(xiàn)，當你失落氣餒的時候，一個鼓勵的眼神會使你重新鼓起勇氣，重新振作起來；當你孤獨的`時候，一個微笑會帶給你心靈的暖春；當你傷心時侯，一句關心的話語，會帶給你絲絲快樂的感覺，當你……
我們要多將微笑和鼓勵傳給別人，把你的愛心化作一聲道謝，一句輕輕的贊美，一個微笑，一個鼓勵的眼神，去送給那些在生活中似曾相識的人。
我想，只要多多幫助身邊的人，天使的燈火和笑容，就會燃燒得更久一些……
天使的作文 篇5
“嗯，我想做一位天使�！币粋�女孩在自己的生日許愿。
另一個女孩在流星雨落下時，閉上眼睛，心里說：“我要變成天使�！�
我看著水晶球笑道，“怎么會有那么多女孩兒的愿望是當天使啊?她們只知道天使的好處，天使并不是完美的，壞處也很多啊。
比如，天使不能相愛。永遠不能，誰也不能。即使是天使與天使相戀，也是被上帝禁止的`。
溪兒就因為犯了禁令，而受到斬翅的酷刑。很多人認為天使被斬翅之后，能夠當人類。是嗎?那些人錯了，斬翅幾乎等于天使的死亡。斬翅后的天使，將會被關在天界的小黑屋，沒有一個人能夠和她們對話。即使她們逃出了小屋，沒有翅膀的天使由于在天界格外顯眼，很快就會被守衛(wèi)給抓住。若斬翅后，可以變成人類的話，地球早就承受不住這個重量了。
想起這個荒唐的規(guī)矩，我，就傷透了心。為什么?為什么?是誰定下了這個規(guī)矩啊?人類需要愛，天使也需要愛。為什么天使就不能愛呀!那個人憑什么定下這條規(guī)矩，難道他不知道愛的重要嗎?
這個荒唐的規(guī)矩讓我的一個個朋友，遭受了斬翅。祈兒、溪兒、喏喏、小緣……其實，我也不懂愛。但是，既然她們寧愿被斬翅也愿意去愛。那么，愛一定是一個神奇的東西。
說實話，其實我也想去試試那個叫“愛”的東西。但是，我害怕，害怕斬翅。我沒有嘗試過去愛，也不了解愛。不敢為了這個我不了解的東西而遭受斬翅。我怕我的好友失去我后，也去學席“愛”。
大概，大概這就是天使的哀傷吧。
天使的作文 篇6
一身舊得不能再舊的花布衣裳，一雙小眼睛，一個塌下去的的大鼻子，滿臉密密麻麻的雀斑，還有那一笑就能露出來的小虎牙。她是誰呢?她就是剛搬到我家旁邊的新鄰居——琪琪。
第一眼看到她時，我就從心里討厭她。她長得那么丑，穿得那么土，最重要的是從此以后我要天天面對她，真是令人頭痛不已!
那是一個風和日麗的下午，我獨自一人悠閑地走在小區(qū)花園里。忽然，一個瘦小的身影引起了我的.注意。那不是琪琪嗎?她躡手躡腳地走著，手里拿著一包東西，時不時地左看看，右，好像怕被人看見。她做賊似的干什么呢?琪琪這一連串舉動，引起了我的好奇心，我也躡手躡腳地跟在琪琪后面走著。突然，她走進了一個小胡同，四處看看，確定沒人以后，才把手里的那包東西打開，里面裝的全是貓糧!她把狗糧倒在一個小盤子里，“喵喵”地叫了幾聲，立刻便從四周竄出兩只小貓來。它們渾身臟兮兮的，看樣子是兩條流浪貓。它們看到琪琪，高興地圍著她團團轉(zhuǎn)。琪琪看到它們也很高興，和它們玩過一陣后，才對著他們說：“歡歡，毛毛，別玩了，趕快吃吧，這可是我省下一個星期的零花錢給你們買的，快吃吧!”說完，便把貓糧推到它們跟前，微笑著看著它們進食……看到這里，我什么都明白了，琪琪的媽媽對貓毛過敏，她不能把這兩只貓帶回家里養(yǎng)，便用自己節(jié)省下來的零花錢喂養(yǎng)這兩只流浪貓。
我深深地被琪琪打動了。我變得不在討厭琪琪了，也不再覺得琪琪丑了。相反，她是世界上最漂亮、最可愛的女孩。因為在那丑陋的外表下，隱藏著一刻天使般純潔善良的心!
天使的作文 篇7
自古以來，老師就是一個神圣的職業(yè)。它不僅是知識文化的傳承，更是愛與德的載體。著名作家魏巍先生曾說過："教師這份職業(yè)，并不僅僅依靠豐富的學識，也不僅僅依靠這種或那種的教學法，這只不過是一方面，更重要的是他有沒有一顆熱愛兒童的心！也許正是因為這樣，教師這才被稱為高尚的職業(yè)。"
作為一名幼兒早教老師，一顆熱愛兒童的心更為重要。我很榮幸我可以成為一名幼兒早教老師。并且我還要成為一名能得到家長和小朋友們都認可的好老師。那什么樣的老師就能稱之為好老師呢？
首先，我要做一個有愛心的老師。在帶孩子的過程中，愛是必不可少的。愛孩子是做幼師的.基本要求，但是愛每一個孩子不是每個人都能做到的。俗話說：愛美之心人皆有之，沒錯，誰都是喜歡漂亮的，可愛的，能說會道的。但我們是幼師，我們得做到一視同仁，孩子雖小，但她的心很敏感，雖然可能她不會表達，但她可以感覺到這個老師喜不喜歡她，只有她感覺到了你愛她，她才會接受你，才會敞開心扉的接受這個小社會。所以，我們的愛很重要，可以給孩子一個健康的心里環(huán)境，來影響著她一生的幸福。
其次，我要做一個有耐心的老師。每個小孩兒生下來都是一張白紙，她們的世界是奇妙的，她對任何事物都會很好奇，總喜歡摸摸這，摳摳那，這個時候的她們是沒有是非觀念的，所以，需要我們大人來不斷的告訴她這個是什么，那個是什么；還要來和她一起來探索什么是對的，什么是錯的。作為早教老師，除了父母，我們就是孩子最早接觸到的啟蒙老師，我們要做的就是要更有耐心的引導孩子來探索這個世界。
最后，我要做一個有責任心的老師。這個責任包括對孩子，對家長，對自己，對工作。對孩子而言，身為師，行為范。小孩的學習大部分都來自模仿，所以老師的一言一行，一舉一動都會影響到孩子。那我們能做到的就是嚴于律己，給孩子一個正面的積極的影響，給孩子一個更好的未來。對家長來說，把孩子交給一個機構，交給老師，那是對我們的信任。那當然我們也要給家長一份滿意的答卷，要還給家長一個健康快樂的寶貝，給孩子一個快樂成長的童年。對自己而言，幼師是一個特殊職業(yè)，這份職業(yè)需要你有很大的精力來完成，所以我要拿出我百分百的激情與熱情來投入到我的工作中來，這樣才能更好的工作，自身也會有一個更好的發(fā)展。
作為幼師，愛心，耐心，責任心是最基本的要求，但看似簡單的三點，做起來卻并非想象中那般容易。
我要努力成為一名好老師，給更多的孩子們一個更好的未來！