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魔鬼與天使作文（匯編12篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的魔鬼與天使作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
魔鬼與天使作文1
轉(zhuǎn)眼間，童年的大門(mén)已經(jīng)徐徐向我關(guān)閉。在畢業(yè)之際讀到《與愛(ài)同行》這本書(shū)，我感覺(jué)我自己的童年生活也一直是與愛(ài)同行的。師生之間，同學(xué)之間，親人之間，這些自然不用說(shuō)了。其實(shí)，陌生人之間也滿滿地承載著愛(ài)。
一次，老師讓我們買(mǎi)輔導(dǎo)資料。所以，媽媽在晚上抽空帶我去新華書(shū)店。這個(gè)新開(kāi)的新華書(shū)店沒(méi)有杭州市中心的大，里面擠滿了人，都是像我們這樣的大人和小孩。一位著職業(yè)裝的女性從我們身邊走過(guò)，眼尖的我看到了她掛著的“經(jīng)理”的牌子。大概工作忙碌吧，她已經(jīng)有幾根白發(fā)了。她的眼神感覺(jué)很犀利，頓生一種寒意。
我和媽媽一排排，一列列地找著輔導(dǎo)資料�？上�，我們?cè)郊痹秸也坏剑孟翊嫘母覀兌阖堌埶频�。媽媽就去找�?jīng)理，讓她幫我們找。而我，又浮現(xiàn)出女經(jīng)理那讓人不安的眼神，我不由得把她想象成了一個(gè)魔鬼。“找到了，在這里�！眿寢尩恼f(shuō)話聲把我從想象中走了出來(lái)。
走在回家路上的時(shí)候，媽媽突然停了下來(lái)，翻翻皮包。“哎呀，錢(qián)包落下了！”我說(shuō)：“這下可糟了！”“是啊，是啊，里邊有不少現(xiàn)金，誰(shuí)會(huì)那么好心還給我們呢？”媽媽掙錢(qián)不容易，不管怎樣，總是去碰碰運(yùn)氣，于是，我和媽媽朝書(shū)店的方向奔去。
再到那里時(shí)九點(diǎn)了，書(shū)店的燈光依然明亮。只見(jiàn)門(mén)口有個(gè)身影在徘徊。走近了看，原來(lái)是女經(jīng)理，她左顧右盼，仿佛在等人。我和媽媽急急往里邊趕，女經(jīng)理一把攔住我們�！澳銈兓貋�(lái)找東西的？”“對(duì)，對(duì)，我錢(qián)包落了。”“哦？那你說(shuō)說(shuō)，錢(qián)包里有什么？”媽媽回憶著報(bào)了出來(lái)。女經(jīng)理眼睛一亮，說(shuō)：“對(duì)的�？梢源_定是你的'�！闭f(shuō)著，就遞給媽媽一個(gè)錢(qián)包。我發(fā)現(xiàn)女經(jīng)理的表情依然嚴(yán)肅。再看她的眼神，還是很銳利，但我覺(jué)得不可怕了，感覺(jué)暖暖的。
她不是惡魔，而是一個(gè)天使，一個(gè)不茍言笑，表情肅穆的天使。
魔鬼與天使作文2
說(shuō)起我，這個(gè)世界可是無(wú)人不知無(wú)人不曉；我是天使，給世界帶來(lái)光和熱、希望和歡樂(lè)…；我也是魔鬼，轉(zhuǎn)眼間，有多少人因我而遭遇災(zāi)難…；我就是你的生活中不可缺少的“電”。
誰(shuí)也不可否認(rèn)，我是天使，因?yàn)橛形遥藗冊(cè)诤谝怪胁辉贀?dān)驚受怕、不再寂寞無(wú)聊；因?yàn)橛形�，這個(gè)世界才會(huì)不斷有新的發(fā)明和創(chuàng)造，使人們?cè)诙箍梢韵硎軠嘏�、在盛夏可以感受清涼；正因�(yàn)橛形�，這世界才越來(lái)越美好……
可是你也別忘了，有時(shí)我卻是個(gè)殺人不眨眼的魔鬼，不信？且聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)：一位前途無(wú)量的大學(xué)生在宿舍私接電線，我本想給他一點(diǎn)教訓(xùn)，可是魔力大發(fā)控制不了竟把他害死了，這是我第一次感到無(wú)限后悔和懊惱，我真就這么可怕嗎？…有一戶農(nóng)家，因買(mǎi)不到電線，竟然用鐵絲代替，我氣憤地屢次發(fā)出“咝咝”聲，可是他們卻無(wú)動(dòng)于衷，第二天我發(fā)威了，一口氣電死了三個(gè)人，這次教誨應(yīng)該讓他們清醒了吧！哈哈，別怪我幸災(zāi)樂(lè)禍，這就是我“惡魔”的.本性。一個(gè)燒烤攤點(diǎn)的老板在路邊私拉電線，被汽車(chē)壓掛了，兩個(gè)行人不小心踩到了，當(dāng)場(chǎng)觸電身亡，我本想教訓(xùn)教訓(xùn)攤主的，結(jié)果卻連累無(wú)辜…你們以后走路也要小心呀，別忽視我的存在，要不然慘劇還會(huì)上演。
其實(shí)生活中我并不是那么可怕的，只要你好好待我，我就會(huì)保證你的安全�？墒悄阋欢〞�(huì)問(wèn)了“怎樣才算好好待你呢”？告訴你吧，你可得聽(tīng)仔細(xì)，記明白了：在任何時(shí)候都不要靠近高壓帶電體，不要在高壓電線邊上玩耍；不能用你的濕手碰到插座；打雷時(shí)請(qǐng)關(guān)掉電視和手機(jī)，提前拔掉電視線，打電話一定要使用“免提”幫助你；還要提醒爸爸媽媽千萬(wàn)不能用銅絲代替保險(xiǎn)絲，電線是不能亂接的。怎么樣都清楚了吧，希望大家都要牢記我的忠告，與我和睦相處。
希望我永遠(yuǎn)是天使，只給人間帶來(lái)溫暖，只給人們帶來(lái)幸福與歡樂(lè)……
魔鬼與天使作文3
隨著時(shí)代的步伐，許多人家都買(mǎi)了電腦，買(mǎi)了電腦，自然要裝網(wǎng)絡(luò)。有人說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)是一種好東西，是一種能幫助人進(jìn)步的好東西；但還有的人說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)是一種害人的東西，最好不要靠近它。到頂網(wǎng)絡(luò)是天使？還是魔鬼？
網(wǎng)絡(luò)到底是好是壞，重要得是你怎樣看待與利用網(wǎng)絡(luò)了。如果沒(méi)有正確看待網(wǎng)絡(luò)，就會(huì)沉迷于上網(wǎng)而無(wú)法自拔；如果你能正確利用網(wǎng)絡(luò)，它便不是一把雙刃劍，而是一位好朋友。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)天使。我可以在網(wǎng)絡(luò)上上傳作文，讓老師點(diǎn)評(píng)，現(xiàn)在我的作文水平有著明顯的提高。當(dāng)然，我也可以看別人的作文，頭腦里增加好詞好句。我還可以在網(wǎng)絡(luò)上做作業(yè)，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)上的作業(yè)是跟著課程的`，所以我可以隨時(shí)在網(wǎng)絡(luò)課程上預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。這可是邊學(xué)邊玩的！
我在書(shū)上也看到過(guò)，一個(gè)小孩子從小就喜歡電腦之類(lèi)的東西。于是，他的爸爸就給了孩子一些關(guān)于操作電腦的書(shū)，孩子照著書(shū)上的步驟在自家的電腦上做了一遍，很快就有了一個(gè)屬于自己的網(wǎng)站。接著，孩子又擁有了許多屬于他的網(wǎng)站，在網(wǎng)絡(luò)上大有名氣!
網(wǎng)絡(luò)就給了我們這樣多的好處！
但是有時(shí)候，我也看見(jiàn)了網(wǎng)絡(luò)的另一面。網(wǎng)絡(luò)的另一面十分可怕，露出猙獰的笑容——就像一個(gè)魔鬼。涵涵因沉迷于網(wǎng)絡(luò)而不愿參加高考！涵涵在初中的成績(jī)是數(shù)一數(shù)二的，英語(yǔ)成績(jī)都是第一名，中考的時(shí)候全村考上重點(diǎn)中學(xué)的就兩名，涵涵就是其中一名。但是他最近卻迷戀上了網(wǎng)絡(luò)游戲，并且到了難以自拔的情況，現(xiàn)在還情況不明。為了電腦游戲，卻失去了學(xué)習(xí)的大好時(shí)機(jī)，多么不值得！
還有居然用騙錢(qián)去網(wǎng)吧上網(wǎng)。
小平不知什么時(shí)候迷上了網(wǎng)絡(luò)，經(jīng)常以學(xué)校手學(xué)雜費(fèi)等理由性父母要錢(qián)，還經(jīng)常逃課，學(xué)習(xí)成績(jī)從10名左右下降到了現(xiàn)在的30名左右。一天晚上，兒子很晚回家，進(jìn)門(mén)就要錢(qián)，被小平爸爸拒絕，兒子竟然出拳把他打到在地，從錢(qián)包里拿走了錢(qián)，把門(mén)摔上就出了門(mén)。小平一點(diǎn)都不顧父親的養(yǎng)育之情，深陷于網(wǎng)絡(luò)，他可知道這樣有多對(duì)不起父親！
現(xiàn)在，由于我暑假長(zhǎng)時(shí)間玩電腦，不注意眼睛的休息，使得鼻子上多了一樣?xùn)|西——眼鏡！
網(wǎng)絡(luò)，是天使？還是魔鬼？它就是一把雙刃劍。但是我相信，只要正確得利用好網(wǎng)絡(luò)，它就是一位慈祥的天使；如果沒(méi)有正確地利用它，它就是魔鬼。
魔鬼與天使作文4
時(shí)間看不見(jiàn)，摸不著，就像我們身邊的空氣一樣捉摸不透，好像那些必須的理論一樣復(fù)雜難解，又好像傳說(shuō)中的法術(shù)一樣神神秘秘。我們感覺(jué)不到它的存在，確有時(shí)時(shí)依賴著它。我有時(shí)喜歡時(shí)間，有時(shí)又討厭時(shí)間
我喜歡時(shí)間。一粒小小的種子播撒在地里，時(shí)間陪伴著它長(zhǎng)大。慢慢的，慢慢的，時(shí)間總是那樣，不知疲倦陪伴著一粒粒種子長(zhǎng)大。時(shí)間賦予了那些種子生命，讓它們慢慢的'長(zhǎng)成蒼天大樹(shù)。時(shí)間從不認(rèn)為這是浪費(fèi)，反倒也還心甘情愿，時(shí)間就像天使，作為小草的導(dǎo)師。
還記得一只小鳥(niǎo)剛剛破殼而出，羽毛還沒(méi)有長(zhǎng)全，就開(kāi)始想著如何飛行，時(shí)間和它的父母陪伴著它長(zhǎng)大，看它長(zhǎng)齊了一根根羽毛，看它沒(méi)日沒(méi)夜的練習(xí)飛翔。終究，鳥(niǎo)兒長(zhǎng)大了，父母離開(kāi)了它，時(shí)間卻還伴著，與它一同翱翔。時(shí)間就像天使，不讓鳥(niǎo)兒孤獨(dú)
我討厭時(shí)間，是時(shí)間讓母親的臉上爬上了皺紋，讓母親的鬢角泛起了白色，讓母親的步伐再?zèng)]有那么輕快，讓母親的眼珠有些昏黃。時(shí)間帶走了母親的青春，帶走了母親的年齡，時(shí)間讓母親不再年輕，不再那么富有活力。時(shí)間也讓我不能在父親的頭頂騎大馬，不能坐在爺爺奶奶的膝間。時(shí)間就像魔鬼，削減了我的親情
時(shí)間令照片泛黃，使照片上的東西模糊不清，或許那張照片是一張小學(xué)時(shí)的畢業(yè)留念，又或許是一張全家福時(shí)間，時(shí)間令一張張照片上那些值得銘記的東西開(kāi)始變的模糊不清，同樣是那些美好的回憶，變得模糊不清。時(shí)間就像魔鬼，奪走了記憶中的珍貴
時(shí)間不單單讓我悲傷，它也令自然界悲傷，它使樹(shù)葉枯黃，一樹(shù)一樹(shù)的樹(shù)葉任憑風(fēng)吹到對(duì)面，他們的母親會(huì)有多么的傷心，忍痛看著自己的孩子飄落地面。時(shí)間是喜新厭舊的，樹(shù)葉每過(guò)一年，時(shí)間便討厭了，便將這一樹(shù)樹(shù)葉統(tǒng)統(tǒng)更替，換為春天時(shí)的一樹(shù)新綠，我討厭時(shí)間的這種行為。時(shí)間就好像一個(gè)魔鬼，使自然界中的一切一次次的消亡
時(shí)間有時(shí)像一個(gè)天使，有時(shí)又像一個(gè)魔鬼，時(shí)間帶來(lái)生命，隨即便將他們又帶走，時(shí)間帶來(lái)回憶，又將回憶抹去，時(shí)間有時(shí)給我們帶來(lái)快樂(lè)，有時(shí)有時(shí)我們痛哭流涕，時(shí)間的行為不可阻擋，時(shí)間值得被喜歡，也值得被討厭。
魔鬼與天使作文5
在如今的時(shí)代，電腦等電子產(chǎn)品隨處可見(jiàn)，網(wǎng)絡(luò)更是平常普遍，但人們的生活甚是離不開(kāi)它。
網(wǎng)絡(luò)，溝通了世界各地的文化交流，構(gòu)成了一座堅(jiān)固的“文化橋”。作為學(xué)生，我們不僅可以通過(guò)這座橋了解我國(guó)的文化知識(shí),更擴(kuò)展了我們的課外知識(shí)，給我們給來(lái)了不少的方便。網(wǎng)絡(luò)，就像城市與鄉(xiāng)村之間的河流；網(wǎng)絡(luò)，就像火車(chē)與火車(chē)之間的掛鉤；網(wǎng)絡(luò)，就像兩個(gè)世界的孩子有了共同的語(yǔ)言......網(wǎng)絡(luò)當(dāng)然也是天使與魔鬼的交叉口，或許走入正軌，前途光明；或許跌入深淵，無(wú)法回頭。
網(wǎng)絡(luò)，堪稱(chēng)“濟(jì)人利物”。網(wǎng)絡(luò)快著那矯健的腳步，進(jìn)入我們的生活，幫助我們解決學(xué)習(xí)上的“疑難雜癥”，還可以擴(kuò)充大腦，了解最新的新聞跟信息。網(wǎng)絡(luò)還可以用來(lái)交流與討論，即使是再內(nèi)向的`人，在這里也能盡情發(fā)揮自己的才能。網(wǎng)絡(luò)上的大量信息有益于我們解決學(xué)習(xí)上與生活上的困處，有些孩子在家里學(xué)習(xí)上遇到難題時(shí)，老師不在身邊，家長(zhǎng)也不懂，這時(shí)有些家長(zhǎng)也會(huì)請(qǐng)一些家教來(lái)幫助孩子，可是大家都知道家教的價(jià)格不低，而我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)才是最節(jié)儉、最方便、最省時(shí)的“家教”。網(wǎng)絡(luò)上不僅有幫助學(xué)習(xí)的網(wǎng)站，還有名師講解，不僅能讓孩子學(xué)習(xí)上得到幫助還能使孩子緩解壓力。
網(wǎng)絡(luò)，更使人“抱愚守迷”。它有利當(dāng)然也有弊，以前的學(xué)生剛放學(xué)就急忙回家寫(xiě)作業(yè)，而現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)了，也因此“纏”著現(xiàn)在那些“無(wú)知青年”陷入“無(wú)底洞”，有多少孩子因陷入網(wǎng)絡(luò)的無(wú)法自拔，才造成他們的學(xué)業(yè)、生活都被影響，是自控能力差的同學(xué)沉溺于網(wǎng)中，若大量時(shí)間上網(wǎng)，從而影響同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)與前途，也會(huì)因?yàn)榫W(wǎng)上不良內(nèi)容而走上犯罪道路。當(dāng)然是同學(xué)造成這種情況與家庭教育密不可分，青少年自控能力較弱，需要家長(zhǎng)的幫助和指導(dǎo)。
網(wǎng)絡(luò)，是“濟(jì)人利物”，也是“抱愚守迷”。網(wǎng)絡(luò)是雙面的，但最重要是如何走入正軌，前途光明，所以天使與惡魔的交叉口，需要正確看待網(wǎng)絡(luò)，努力創(chuàng)造干凈、健康、文明、有序的網(wǎng)絡(luò)的環(huán)境。
魔鬼與天使作文6
燦爛的笑容，飄逸的長(zhǎng)發(fā)，高挑的個(gè)子。一手漂亮的楷體字，黑板報(bào)她主辦，晨讀她帶領(lǐng)，紀(jì)律她管理……在我的心里，她就是天使。
絕不是溜須拍馬，之所以這么說(shuō)，還因?yàn)槟翘煳彝泿木吆辛�。我去向很多同學(xué)借筆，他們不是搪塞就是拒絕。當(dāng)我失望地抱著試一試的想法向她借時(shí)，她二話沒(méi)說(shuō)，笑盈盈地就把筆遞給我。接過(guò)筆的剎那我的心里倍感溫暖。能干卻不驕傲，讓我對(duì)她的印象百分百好。
她像磁石一樣吸引著我。在我不懈努力下，我終于游說(shuō)動(dòng)她的同桌同意和我換座。近朱者赤近墨者黑嘛，如愿以償?shù)爻蔀樗耐�，我每天都像吃了蜜一樣甜滋滋的。看她�?xiě)字是一種享受，我模仿她；聽(tīng)她說(shuō)話是一種快樂(lè)，我喜歡聽(tīng)；和她討論問(wèn)題更是妙不可言，我的觀得到她的`認(rèn)可。哈哈，太開(kāi)心了。
可是，風(fēng)和日麗的日子忽然暴風(fēng)驟雨。那天，我的鉛筆骨碌碌滾到地上了，我立馬去救鉛筆，一不小心碰到她的手肘�！捌堬@舉，你干什么撞我？”她勃然大怒。我快速地站了起來(lái)，連聲說(shuō)對(duì)不起。她根本不理會(huì)我的道歉，指著本子，惡狠狠地說(shuō)：“你看看，你看看，我這個(gè)字被你毀了，這是我的參賽作品！”我看到字劃了難看的一橫�？晌也皇浅尚囊プ菜陌�。氣急敗壞的她臉憋得通紅，鼻子冒著粗氣，眼神如劍，儼然一副要吃我肉，扒我皮的魔鬼形象。忽然，她的魔爪狠狠地揪住我鼻子搖晃，疼得我哎喲哎喲大叫，可她還不放手�！鞍 让�！”不知是我的尖叫嚇到了她，還是她良心發(fā)現(xiàn)，終于松開(kāi)了手。我趴在桌子上，哭得上氣不接下氣。我心潮翻滾，是我錯(cuò)了嗎，她是天使嗎？天使有這樣兇狠嗎？(原創(chuàng)作文 )
突然有一雙手輕撫我的后背，我抬起頭，淚眼朦朧中發(fā)現(xiàn)竟然是她，她柔聲對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，我沒(méi)控制好自己的情緒�！碧彀。瑒倓偑b獰的面孔蕩然無(wú)存，天使的面容帶著歉意的微笑。
一半美麗溫柔，一半沖動(dòng)可怕。一半是天使，一半是魔鬼。她就是——李佳欣。
魔鬼與天使作文7
在成長(zhǎng)的路程中，常有心魔來(lái)纏我、害我。我的父親，他時(shí)刻關(guān)注著我，引導(dǎo)我戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)心魔。
那一天，媽媽買(mǎi)了兩個(gè)大餅，香氣撲鼻而來(lái)。一個(gè)上面有像“星星”一樣的火腿腸，另一個(gè)上面有個(gè)金黃的“太陽(yáng)”——雞蛋。由于我要出去玩，所以只咬了小小的一口，就又繼續(xù)去玩了。誰(shuí)知道老媽以為我不吃了就把那個(gè)大餅獨(dú)自享受了，當(dāng)我回來(lái)時(shí)，我的餅已入“虎口”了。
第二天，我拿五元錢(qián)也買(mǎi)了兩個(gè)大餅。一個(gè)自己吃，另一個(gè)給爸爸分享，不給媽媽嘗一丁點(diǎn)�？蓻](méi)想到“偷雞不成反蝕一把米”，我沒(méi)氣成老媽反被老爸臭罵了一頓，說(shuō)我是一個(gè)不懂得孝敬父母的孩子。他還說(shuō)：“你對(duì)自家親人都這么小家子氣的，對(duì)別人不更是小肚雞腸、斤斤計(jì)較？小氣的魔鬼是會(huì)讓人吃苦頭的。”接著，他給我講了一個(gè)故事。
有一大學(xué)生帶了6個(gè)蘋(píng)果到宿舍。大家以為他會(huì)分給同宿舍的同學(xué)吃一點(diǎn)，誰(shuí)知他沒(méi)給任何人吃，而是自己一天吃一個(gè)，獨(dú)自一人享用。他從小養(yǎng)成的自私性格，使他格外小氣。而在這個(gè)宿舍里，還有一個(gè)人卻是有好東西總是同大家一起分享，還常幫別人打水。眨眼間幾年過(guò)去了，同學(xué)們各奔東西。很快，又過(guò)了十來(lái)年。那個(gè)自私自利不肯和別人分享的人下崗了，他四處求職，卻常常碰壁，找不到工作。而另一個(gè)待人大方的人，也碰巧下崗了。他剛想外出找工作就收到一封來(lái)信，是美國(guó)一家企業(yè)寄來(lái)的`。原來(lái)當(dāng)年的同學(xué)們一直都在關(guān)注他，希望他過(guò)得好。當(dāng)看到他快要下崗了，大家都提前幫他聯(lián)系工作。他要去的那家企業(yè)就有他當(dāng)年的同學(xué)在那里當(dāng)經(jīng)理。那位經(jīng)理同學(xué)說(shuō)：“我記得你有好事總要和別人分享，而且樂(lè)意助人，所以讓你來(lái)美國(guó)與我同事�！边@就是人們所說(shuō)的“我為人人，人人為我”呀。
好的品德讓人成為天使，壞的品質(zhì)使人變成魔鬼。我們要對(duì)壞的品質(zhì)說(shuō)：魔鬼滾開(kāi)，我是天使！
魔鬼與天使作文8
在一個(gè)秋高氣爽的日子，我的一次考試成績(jī)不理想，風(fēng)吹在我的臉上，就像螞蟻在爬，我一邊踢石子，一邊想：哼，連風(fēng)也跟我過(guò)不去。并郁悶的回家。
回到家中，爸爸帶著一臉笑容地坐在那里，似乎知道我考的好�？僧�(dāng)我把成績(jī)給他看的時(shí)候，他的.表情立馬凝重了下來(lái)，天似乎立馬黑了下來(lái)，并伴隨著雷聲，剛剛的一字眉似乎也慢慢的開(kāi)始縮水，并且變得像黃土高原一樣的溝溝坎坎的，頭發(fā)和手上的汗毛都豎了起來(lái)，我意識(shí)到了有一場(chǎng)暴風(fēng)雪要來(lái)臨，已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備。果然你這次怎么考得那么差？整天就知道玩。的一些話都說(shuō)了出來(lái)，當(dāng)時(shí)，我真感覺(jué)他像個(gè)魔鬼，終于，還是經(jīng)不過(guò)暴風(fēng)雪的摧殘，就一個(gè)人跑到樓上去了。過(guò)了一會(huì)兒，他上來(lái)安慰我，并跟我商量下一次考試的對(duì)策，我打算讓你去補(bǔ)課，他說(shuō)。
補(bǔ)習(xí)？還不如你在家里輔導(dǎo)我。我說(shuō)，他也同意了，輔導(dǎo)剛開(kāi)始，我遇到的不會(huì)的題目他都能解決，可到一學(xué)期的難度加大和內(nèi)容的增多，不會(huì)的題目也漸漸增多，他也盡全力幫我解決。終于在下一次考試中，我取得了好成績(jī)，他很開(kāi)心，帶我去吃好吃的，去玩好玩的，回想起來(lái)他還真像個(gè)天使。
一如既往，但直到一天，我們遇到了困難，我有一個(gè)題不會(huì)，所以將題目給了爸爸。只見(jiàn)他手拿著試卷，注視了兩分鐘，手心便開(kāi)始出汗，額頭上也下起了一場(chǎng)毛毛雨。我看著時(shí)間，一秒、兩秒、三秒。過(guò)了兩分鐘，他開(kāi)口了：你還是去上補(bǔ)習(xí)班吧。爸爸還是熬不過(guò)歲月，開(kāi)始慢慢變老，思維也開(kāi)始遲鈍，他才會(huì)讓我去。到了補(bǔ)習(xí)班，我就開(kāi)始玩，補(bǔ)習(xí)班的老師都很多次打電話給我爸，而我也是說(shuō)一次學(xué)一次，所以他們說(shuō)我考不到高中了。考前一個(gè)月，我爸爸跟我說(shuō)：考不到你就不要讀了。當(dāng)時(shí)，喜歡玩的我說(shuō)：考不到就考不到唄。他氣得暴跳如雷：考不到你就直接出去，不要回家了。
考完，拿到錄取通知書(shū)后，是本地的一所重點(diǎn)學(xué)校，我和我爸都笑開(kāi)了花。我都以為你考不到了，你媽都對(duì)你不抱希望了。他說(shuō)。
其實(shí)這還是自己和爸爸的功勞，是他在我不懂的時(shí)候教我題目，我還是挺喜歡家庭輔導(dǎo)的，只不過(guò)爸爸有時(shí)是個(gè)魔鬼，有時(shí)像個(gè)天使。
魔鬼與天使作文9
說(shuō)起“天使”和“魔鬼”這兩個(gè)詞語(yǔ)，大家是熟知不過(guò)了�？墒�，大家有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)真正的“天使”變成“魔鬼”呢？哈哈，大家不必著急尋找，實(shí)話告訴大家，偶們班就有。有興趣者，趕緊往下看喔！
“天使”和“魔鬼”這一對(duì)反義詞，就是偶們班名氣最大，跑的最快的趙安琪！大家都知道“安琪”是“天使”之稱(chēng)，當(dāng)然趙安琪這個(gè)“天使”并不是來(lái)源于她的名字，而是她善良的心靈。至于“魔鬼”之稱(chēng)就來(lái)源于趙安琪著名的“魔鬼訓(xùn)練”了，從那以后，趙安琪就變成了校園里公認(rèn)的“魔鬼”。
記得在上學(xué)期的時(shí)候，學(xué)校組織了一支田徑隊(duì)，吸收有特長(zhǎng)的同學(xué)積極報(bào)名參加。我們班的.趙安琪為了能夠通過(guò)入隊(duì)考試，開(kāi)始了艱難的“魔鬼訓(xùn)練”。因此，每次放學(xué)我都要幫她計(jì)時(shí)。她圍著操場(chǎng)十分輕松地圍著操場(chǎng)跑了一圈，第二圈的時(shí)候，她跑得稍微慢了點(diǎn)，第三圈的時(shí)候，她幾乎跑得像一只蝸牛在散步，第四圈快到終點(diǎn)時(shí)，她一下子累得蹲在地上，好像永遠(yuǎn)也站不起來(lái)似的。我快速跑到她跟前，說(shuō)：“別跑了，休息會(huì)兒吧！”她只是勉強(qiáng)站了起來(lái)，拍拍身上的土說(shuō)：“不必了，今天我不跑完三千米，我就不回家！”我聽(tīng)了之后，眼睛瞪得像玻璃珠那么大，呆呆地站在那里，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，趙安琪她就為了一次小小的入隊(duì)考試，竟要付出這么大的努力，過(guò)了一會(huì)兒，我無(wú)奈地回到起點(diǎn)，繼續(xù)計(jì)時(shí)。當(dāng)她跑完三千米，幾乎累得趴在地上了。以后每天她都很刻苦的訓(xùn)練，不停地跑，直到入隊(duì)考試開(kāi)始。
經(jīng)過(guò)這次“魔鬼訓(xùn)練。”我看到了趙安琪對(duì)體育的癡迷，對(duì)體育的熱愛(ài)，還有她做事的那種堅(jiān)持不懈的精神，看來(lái)她還真是令我佩服！
入隊(duì)考試開(kāi)始了。從比賽開(kāi)始到結(jié)束，趙安琪都以火箭似的速度，成功加入了田徑隊(duì)，并成為田徑隊(duì)的主力。我們班的同學(xué)高興地大喊：“魔鬼真厲害!”從此趙安琪代表學(xué)校參加了各種的田徑比賽。還被我們學(xué)校的同學(xué)稱(chēng)為“紅星飛人”。有一天，我高興地拍著趙安琪的肩膀，說(shuō)：“趙安琪，你這個(gè)“魔鬼”也真厲害！沒(méi)想到“天使”變成“魔鬼”的開(kāi)始，還能為我們班爭(zhēng)光呀！“她聽(tīng)了之后，露出了甜蜜地笑容。
怎么樣？我沒(méi)騙大家吧！她就是偶們班名副其實(shí)的“魔鬼”！
魔鬼與天使作文10
我們班來(lái)了一位名副其實(shí)的魔鬼老師。她有一頭卷卷的長(zhǎng)發(fā)，一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，一張嚴(yán)肅的面孔。他就是我班的英語(yǔ)老師——陳老師。同學(xué)們見(jiàn)了她活像老鼠見(jiàn)了貓一樣戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，東躲西藏。為什么叫他魔鬼老師？以下幾點(diǎn)就充分說(shuō)明：
一 威力
上課鈴還沒(méi)響，陳老師就踏著穩(wěn)穩(wěn)的腳步來(lái)到了班門(mén)口，還在室外活動(dòng)的同學(xué)，慌里慌張的一揮手，說(shuō)句老師好，就嗖的一下竄回教室，并且大聲宣布：英語(yǔ)老師來(lái)啦！同學(xué)們立刻放下手中的'活兒，拿出英語(yǔ)書(shū)，安靜坐好等老師。
二 眼神
隨著上課鈴響起，陳老師踩著鈴聲進(jìn)了教室。站上講臺(tái)，不緊不慢地用威嚴(yán)的眼神向臺(tái)下一掃射，我們頓時(shí)覺(jué)得渾身發(fā)涼，不自覺(jué)地端了端身體。突然，陳老師冷冷地說(shuō)：把書(shū)翻到58頁(yè)。那毫不富有感情的聲音，再一次讓我們打了個(gè)寒顫。老師再次直直地瞪了我們一眼。英語(yǔ)課真是北風(fēng)呼嘯��！陳老師上課叫同學(xué)回答問(wèn)題不用嘴，而是用眼神。一上課，你的眼睛就一定要一直看著老師，不然，被老師的神眼直視過(guò)了一秒鐘還不站起來(lái)回答問(wèn)題,那你就準(zhǔn)備接招吧。
三 速度
陳老師干事那才叫麻利。嗖嗖嗖就像一股風(fēng)，一下子刮在那兒，一下又吹到這兒。陳老師總是沙的一下拿起黑板擦，瞪我們一眼。沙沙沙擦干凈黑板，再瞪我們一眼。你幾乎沒(méi)有開(kāi)小差的機(jī)會(huì)。緊接著，快速拿起教材書(shū)。嘩嘩嘩翻到指定的頁(yè)數(shù)。老師讀課文的速度更快，可以不喘一口氣地讀完一整篇課文，比和尚念經(jīng)還快幾倍！
雖然陳老師很?chē)?yán)，但我們都懂得，她是為我們好。因?yàn)橛嘘惱蠋煹膶?duì)工作嚴(yán)格負(fù)責(zé)和高超的專(zhuān)業(yè)水平，所以才有我班的英語(yǔ)成績(jī)突飛猛進(jìn)。此次期中考試，我班終于擺脫了有史以來(lái)英語(yǔ)成績(jī)坐紅椅的悲慘歷史——僅僅兩個(gè)月的時(shí)間。
陳老師也有天使般可愛(ài)的一面。
上課她總愿意開(kāi)句玩笑，比如說(shuō)：一次寫(xiě)英語(yǔ)句子，寫(xiě)最喜歡的食物是什么，她為我們舉例：因?yàn)槭澄飂ood和腳foot形近，于是一名同學(xué)寫(xiě)成你最喜歡的‘腳’是什么？逗得我們哈哈大笑，同時(shí)也明白了不能犯同樣的錯(cuò)誤。
平時(shí)，如果一名同學(xué)沒(méi)好好寫(xiě)作業(yè)，陳老師會(huì)利用自己的午休時(shí)間，將他留下來(lái)耐心地幫他補(bǔ)完為止。
陳老師就是這樣一個(gè)魔鬼+天使的老師，我們愛(ài)我們的陳老師。
魔鬼與天使作文11
世間有一種奇妙的東西，他將龐大的地球包住了。他為我們帶來(lái)了歡樂(lè)，送走了煩惱；他為我們?cè)鎏砹酥R(shí)，解開(kāi)了疑團(tuán)；他為我們解除了寂寞，帶來(lái)了溫暖……他是什么？沒(méi)錯(cuò)，他就是無(wú)人不知無(wú)人不曉的網(wǎng)絡(luò)。
人們可以“足不出戶便知天下事”，所以網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)名副其實(shí)的“萬(wàn)能博士”�；ヂ�(lián)網(wǎng)還是一個(gè)遍布全球的蜘蛛網(wǎng)，人們可以隨時(shí)隨地和在天涯海角的親人朋友談天說(shuō)地，不但可以聽(tīng)到他們真實(shí)的聲音，還可以見(jiàn)到他們清晰的臉孔，把“遠(yuǎn)在天邊”變成“近在眼前”。
知道嗎？最近網(wǎng)上有個(gè)“hold住姐”，oh my gush！她那“一秒鐘變格格”覺(jué)得的讓你hold不住，她搞笑的本領(lǐng)能讓所有人捧腹大笑。還有“齙牙哥”，他的燦爛一笑讓他爆紅網(wǎng)絡(luò)，讓人們知道，任何時(shí)候都不要忘記微笑。我是個(gè)不玩游戲的男生，所以只要上網(wǎng)，不是看海賊就是聊qq。只要無(wú)聊，我就會(huì)和好友們暢談。傷心不重要，只要等上qq，就會(huì)有好多人來(lái)安慰你；興奮時(shí)，一條微博就能讓全世界的人知道你的愉悅。網(wǎng)絡(luò)，他讓全世界的人緊密相連。
但網(wǎng)絡(luò)不僅是位美麗的天使，也是邪惡的魔鬼，絕大多數(shù)的.父母也會(huì)因此盡量的讓孩子不接觸網(wǎng)絡(luò)。不久前就曾看到一則新聞：一位上初中時(shí)就迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲的16歲少年，因崇拜游戲中的高級(jí)裝備，要想得分最多，地位最高，就在游戲里拼命殺人，實(shí)現(xiàn)了成為頂級(jí)魔法師的愿望。但現(xiàn)實(shí)生活的反差，令崇尚暴力他越來(lái)越迷惘，結(jié)果徹底迷失了自己，最終走上了殺人的道路。這讓我們明白，在網(wǎng)絡(luò)帶給我們無(wú)數(shù)快樂(lè)的同時(shí)，也在上演著一出出“杯具”。
網(wǎng)絡(luò)是一種工具，看你如何運(yùn)用，網(wǎng)絡(luò)有益也有害。它讓我們得到快樂(lè)的同時(shí)，也對(duì)我們充滿了誘惑。如果迷戀網(wǎng)絡(luò)就會(huì)成為它的奴隸。天使還是魔鬼？全由人來(lái)決定，千萬(wàn)別讓他成為魔鬼哦！
魔鬼與天使作文12
早該明白的，世上沒(méi)有誰(shuí)能真正共情，也沒(méi)有什么永垂不朽。
所謂共情，不過(guò)是人與人間情緒的傳遞，這種能力多半是建立在理解的基礎(chǔ)上，而真正的理解需要經(jīng)歷。未嘗經(jīng)歷過(guò)的理解，不過(guò)浮于表面。未曾體驗(yàn)過(guò)愛(ài)情與失去，那么魂斷藍(lán)橋的眼淚只是自我感動(dòng)，未曾經(jīng)歷過(guò)成長(zhǎng)，也就無(wú)法深刻領(lǐng)會(huì)斯嘉麗與梅吉在生活中的矛盾煎熬與蛻變。但就算經(jīng)歷，也只能觸摸到大致的情感框架，波濤洶涌下，還有無(wú)數(shù)無(wú)法言說(shuō)的暗流，唯有海洋清楚。高山怎知？何況有些連海洋未必察覺(jué)。多數(shù)人所觸摸到的所謂他人情感，都是建立在經(jīng)歷基礎(chǔ)上的自我情感的一種重復(fù)與變化，而他人情感中一切無(wú)以言表的細(xì)致而復(fù)雜的或壯麗或宏偉的矛盾與沖突可能除了喬伊斯那類(lèi)魔鬼外外人都無(wú)以知曉。但明白是一回事，感性是另一回事，當(dāng)悲傷失落諸如此類(lèi)情感出現(xiàn)時(shí)，總需一個(gè)缺口去宣泄，這就需要友人。站在痛苦之外規(guī)勸他人總是容易，而又有幾人能在痛苦之內(nèi)？有時(shí)不理解讓人的痛苦，“我理解”更讓人痛苦，或許生活是個(gè)逆流而上的過(guò)程，獨(dú)身一人，由生到死，忘卻之后，又是輪回。
什么是不朽的'？
唯有朽去不朽。
各種情感經(jīng)過(guò)時(shí)間的風(fēng)吹雨打都將崩塌，在重壓下失去影蹤。前一瞬還在痛哭流涕，痛恨自己的懦弱無(wú)能虛假庸俗，下一秒則若無(wú)其事嬉笑怒罵一切如常。但有些事物終究是變化了。他們?cè)趯?duì)自己的逼視中痛苦掙扎，最終得以凈化。但無(wú)人知曉他們的名姓，應(yīng)歸為何類(lèi)————事實(shí)上他們自身也不一定清楚。但他們存在，哪怕沒(méi)有名字，知曉他們存在的，只有擁有他們的人，而他們則在時(shí)光中悄無(wú)聲息的或許朽去，或精粹，但最終仍將在時(shí)光中歸為虛無(wú)。
不過(guò)是徒勞嗎？但仍不止息地朝高處掙扎，痛苦是必然的，孤獨(dú)亦是必然。若要成君子，必經(jīng)痛苦。但既已選擇，便不再回頭。不問(wèn)來(lái)世如何，只求現(xiàn)實(shí)如愿。
如此，足矣。
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