(實用)天使的作文6篇
在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的天使的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
天使的作文 篇1
活著是為了什么？
吃、喝、玩、樂哈哈我想笑。
不知道過了幾度春秋，我不在是以前的那個我了。其實什么也沒有變化，只是心變了。是不是很毛盾啊，我也不知道是什么原因，讓我越來越憂郁。和其他人一樣我也有著我的夢想，只是還不是時候�？粗鴱奈疑磉呑哌^的人，我不知道他們對我來說意義何為，是路人還是我該珍惜的人呢？我分不清楚是敵是友。
一路上我活的淡定坦然，這樣的我還會換憂郁癥嗎？奇跡啊！笑看紅塵幾度秋？我很想找個地方仰天大笑。哈哈哈哈哈
笑自己也笑那些人。
歲月真是無情，我還沒有明白過來我就失去了一開始的純真。難道世俗真的讓以前那個愛笑的我變得憂郁，變得傷感嗎？
眼淚的.苦澀我很久沒有嘗試了，我最近幾年都沒有流過淚，我看淡了就不會覺得辛苦，不會感到無助。我明了這就是生活，但是心的承受能力會維持多久，我實在是不知道。
學著去淡忘這些傷口，不知道會不會自己愈合。一個依靠、一個肩膀要從何處尋求。一切的一切怎能用一個忘字了得。
天使的作文 篇2
畫面定格成灰色，極力擦去，把一切不安的情緒就此刪去。假裝一切，從沒來過，這就只是一場夢。醒來之后，該存在的依然存在，該走的永不復回來。
——題記
她是個極其普通的少年，平凡的練班主任都不太記得她的名字。不管是同學還是老師，似乎，在他們的眼里，這個女孩不存在。就像空氣，看不見，摸不著。而她也從不敞開心扉。向同學們交流。
她的成績，并不好，在班上，她連中等名次都得不到，她也很是擔憂，但從不在表面上透露出一絲痕跡。倒是老師，對她的態(tài)度挺反感。他們總認為這個女孩是個不上進的女孩，自己的成績弄不上去，自己也不擔心，真是個令人擔憂的學生。
而她每每被老師叫去辦公室時，既高興，又不高興。高興的是，老師終于還記得她，而不高興的是，她也不想讓老師一直認為她只是個不上進的孩子。其實，他自己是非常努力的。每次，老師講完之后，她都是第一時間復習，在復習，也不知為何，似乎，他越這樣努力了，成績就越上不去，為此她也很煩惱。
被老師叫去，她總不免了挨頓批。每次，總是紅著眼睛出來的，她總是刻意掩飾自己的表情，不讓同學看見她哭泣的樣子，盡管她知道，沒有多少同學在意她。
就是這樣的，他一直不被同學關注，而從那件發(fā)生的`很突然的事情過后，這一切，都不一樣了。
那是個寧靜的午后，蟬，瘋狂的叫著似乎在警示著將要發(fā)生的一切事故，世界在這刻安靜著，靜得可怕。
搖搖晃晃的，耳畔傳來地動山搖的聲音，“不怕，這會有什么呢？不就是感覺地動山搖么？”地動山搖！突然睜開雙眼，眼前所發(fā)生的事情讓她震驚，地震來了。一切想潮涌般鋪天蓋地而來�？謶诌@那一秒占據(jù)了她思想的高峰。怎么辦？他下意識的搖搖旁邊的同學，“地震了！快起來！”他的聲音被地震的聲音覆蓋，細聽，還是會聽到她帶有哭泣的話語。
“地震了。快起來！”她，終于掩飾不住自己的情緒，邊哭泣邊叫醒熟睡的同學。
她抓起同學的衣服，就用力搖晃：“快起來！”
聲音是那樣洪亮，那些被她叫醒的同學，全都走出教室了。可全班還有一半的同學。她加快腳步，一個勁兒的叫著，嘶聲力竭的哭喊著。
終于，全班同學都離開了。就只剩她一個了，她高興地笑著，笑著。頭頂上的厄運向她奔來！
“田田，田田！”她聽到了很久希望聽到的聲音。有人在叫她，她很想把眼睛閉上，好好地用心去聽聽這離世之際最后一次的呼喚。
逃出教室的同學可能的接近教室�！翱斐鰜戆�！田田�！�
“呵呵，就這樣。夠了�！彼⑿χ�，閉上了雙眼。
“老師，田田她，她離開了。他提前一步走了，我知道，我們都知道。我們是總會在天堂會聚的。但是，似乎，太突然了，還有很多事情，我們沒與她分享呢。很多很多！”
老師沉默了許久，張開嘴，喃喃的說道：“都記下吧，捎去天堂，給她帶去。告訴她，我們都想她。沉默的天使……”
沉默著，所有人都沉默著。希望神靈帶著他們的想念，帶去天堂，給他們心中，沉默的天使。
天使的作文 篇3
有一種天使叫父母，有一種感情叫親情，有一種愛叫無私。
以前我總是在不經(jīng)意間聽見：“身在福中不知�！边@句話，雖然我知道這不是指我，但是在心中總有一種說不出的感覺。
小時候，我總是在抱怨，我總是想爸爸媽媽抱怨，為什么我們不富裕，為什么不能滿足我的愿望，為什么我過不上公主般的生活。為什么，為什么，我總是有問不完的為什么。
我知道我那時侯我還很小，我知道我不能抹去那么多的“為什么”，所一它們一直在我的世界里徘徊，在我的心波上蕩漾，像那煙霧蛋，釋放出煙霧把我遮住了，給了我無限的迷茫。
再后來，我長大了，我懂事了，我在無意間看到了時光毫不留情地在爸爸媽媽身上留下了足跡，我知道了，我終于明白了，他們?yōu)檫@個家付出了許多，他們不為別的，只為了我和妹妹有個溫暖的世界。他們想用他們的.雙手為女兒挽住星，挽住月，但是，他們卻不能夠。他們想給女兒舒適，快樂溫馨，無憂無慮的生活，但是他們不能夠，他們只能夠用那雙手默默地做他們力所能及的事。我想夠了，這些就是他們給我最好的回答了。
我是將要綻放的花朵，父親是我的陽光，母親是我的雨露，給我點陽光雨露，我就會綻放出最絢麗的色彩來回報他們的愛！
天使的作文 篇4
我常常會想老師是什么？有人會說老師是一本無價之書，教會我們的道理；有人會說老師是一盞臺燈，照亮前進的道路，避免我們誤入歧途；還有人會說老師是一架飛機，帶我們在書的世界里盡情飛翔；而我覺得老師是一位美麗的天使，在我們遇到困難時伸出援助之手。
那是一個炎熱的中午，同學們排起長長的隊伍打飯，而我卻無精打采地趴在桌子上。我本該也在吃著香噴噴的飯菜，但我怎么這么粗心，忘了什么也不該忘帶飯盒呀！“上帝啊！你能派一個‘天使’給我送來飯盒嗎？”我喃喃自語道。上帝好似聽到了我的愿望，“天使”就這樣出現(xiàn)在我眼前，猶如雪中送炭般�！澳阍趺床怀燥埬兀俊边@一聲親切問候在我耳邊響起，好似天籟之音。抬頭一看，竟是我的老師，她有著烏黑的短發(fā)，星星般閃爍著的'大眼睛，櫻桃小嘴，特別可愛，不知道的還以為她只有二十幾歲呢！“我……我忘帶飯盒了。”我結結巴巴地說，原以為她會責備我，但沒想到她卻很和藹地說“那你早說�。∥业娘埡薪杞o你，下次別再這樣了。”聽完老師的這番話，我感覺一陣暖流從我心田流過。
“六一”兒童節(jié)這天，學校為我們舉行了慶�；顒�，我們覺得好高興、好幸福�；氐浇淌遥蠋熣f：“同學們，閉著眼睛趴在課桌上休息一會，千萬別睜開眼睛�！边^了一會兒，老師說：“小朋友們，起床了！”我們睜開眼睛，“哇塞”我們每個人的課桌上都有我們喜歡的禮物。這些禮物是“天使”送來的嗎？是，是我們的“天使”老師送給我們的節(jié)日禮物！享受著節(jié)日禮物，我陶醉在老師愛的懷抱。
瞧，老師邁著輕快地腳步，帶著甜甜地微笑向我們走來，用行動溫暖著我的心。我的老師是“天使”。
天使的作文 篇5
我有一筆珍貴的財富，這筆財富任何人也搶不走，那就是母愛！
媽媽仿佛是我生命中的指南針，在我迷路的時候為我指引方向；媽媽又仿佛是晚上出來的月亮，把愛的光芒撒在我的身上。媽媽的愛，是那一碗熱氣騰騰的早餐。
每天清早，媽媽便會在廚房開始演奏“早餐協(xié)奏曲”，可我總是很挑剔飯沒新意。早晨，當我醒來時，擺在我面前的是“豐盛”的早餐——稀飯和炒蛋。我嘟著嘴巴，心中很是不滿，慢吞吞地啜著。但是當我看見媽媽額頭上那細細密密的汗珠時，我立刻嘗出了其中所包含的濃濃母愛，它蘊含著我從來沒品嘗過的味道，是母愛的味道！
那一刻，我知道，你是天使變的！媽媽的愛，是一床溫暖而柔軟的棉被。
我睡覺時，總喜歡開著窗戶，把棉被踢到一邊，敞開著睡，因為這事兒，媽媽不知嘮叨了多少遍，可我總是“江山易改，本性難移”。
所以，我睡覺時，媽媽就會偷偷摸摸地到我的房間來，“視察”我的睡相。如果被子踢開了，會輕輕地蓋在我身上，但我又會踢開……這樣日夜不停，媽媽早上總會沒精神，疲憊不堪，卻又會每天堅持。那一夜，我知道，你是天使變的'！媽媽的愛，是一把為我遮風擋雨的大傘。下雨天，媽媽會帶著把傘來接我，可傘小得很，只夠乘一個人。
這時，媽媽老是會把傘往我這邊擠，生怕我會淋雨，變成“落湯雞”。我問媽媽：“媽媽。你那邊夠嗎？”“夠！我這邊寬敞得狠了！”回到家里，我有總能看見，媽媽的肩膀濕了，卻勉強地擠出一絲微笑。那一天，我知道，你是天使變的！
晚上，我總會回憶媽媽的每一句話，心里暖暖的，也澀澀的……我想起圣經(jīng)里面的一句話：每個孩子的身邊都有一對天使保護著，那就是爸爸媽媽。 媽媽的愛 ，小船雖小，但載滿了愛。這一輩子，我都知道，你是天使變的！
天使的作文 篇6
小時候，祖母常常跟我講天使的故事。她說天使會敲我們的心靈之門，送信給我們�！暗忍焓固婺愦蜷_門是沒用的，”祖母說，“因為你的心靈之門只有一個門栓，它在你這力。你必須靜靜地聆聽，當天使來叩門時，立刻拉開門拴，把門打開�！�
我很喜歡這個故事，總是一次又一次地問祖母：“然后天使會怎樣做呢？”“天使從不說‘你好’，你伸出手去接過信，天使吩咐道‘站起來，往前走’。然后天使就飛來了，你要做的就是馬上行動起來�！�
我沒讀過大學，我是推著一輛破舊的嬰兒車（車上載著兩個年幼的孩子），開始我的商業(yè)生涯的，如今我已擁有一家大型公司。我成功的原因有二：第一，我每周至少讀六本書，我在那些成功者的書中聽到了他們的聲音；第二，每當我聽到天使的叩門聲就馬上把心靈之門打天，天使送來的信有時是一個商業(yè)方面的新點子，有時一個解決工作難題的好辦法，它們源源而來，很少間斷。
然而有一天，天使的叩門聲卻停止了。那天，我丈夫租了一輛叉車，給家里的馬運送草料，我女兒莉麗懇救爸爸在把叉車開回租車處時她搭一會兒車。不幸的是，車在下坡時突然翻了，莉麗壓在車下，左手遭到重創(chuàng)。
我們趕緊把莉麗送到整理醫(yī)院，醫(yī)生給她做了多次手術，每次都把她的左手截去一點。我心痛。莉麗不久前才開始學鋼琴��！而且因為我自己喜歡寫，我一直希望莉麗能早點學會打字。
一想到莉麗由于這次可怕的事故而錯過人生中許多美好的東西。
“噢，你說得對，”她看了看我，回答道：“在學校里老師告訴我說，只要我們能幫助別人，我們就不殘疾，你要能見見我們那個教打字課的老師就好了。她生沒有手也沒有腳，可是她用嘴叼著一根木棒，教會了我們所有人打字，幫了我們大家�！�
“砰！砰！”忽然間，我聽到撞擊心門的巨響，是天使送信來了！
我立即跑出病房，在走廊里打電話給IBM公司的辦公室經(jīng)理，告訴他我女兒幾乎失去了左手，詢問他那里是否有單手打字的`指法圖，甚至還有嘴叼木棒打字圖，都是免費的。請留下地址，我們?yōu)槟腿ァ?/p>
送莉麗回校上學那天，我?guī)狭藛问执蜃种阜▓D，莉利的手臂上依然纏著厚厚的繃帶。我問校長莉麗是否可以免修體育，改學打字，校長說這樣的事情還沒有先例，教打字的教師可能不愿給自己添這個麻煩，不過你可以自己去找那位老師商量一下。
一進打字室，我就注意到了墻上貼的格言。其中許多是南丁格爾、富蘭克林、愛迪生和丘吉爾的話。我松了一口氣，覺得自己找對人了。打字老師說他以前從未教過單手打字，但他愿意在午休時與莉麗共同探討。他說：“就讓我和莉麗一起學習單手打字吧�！�
很快，莉麗就能用打字完成英語作業(yè)了，莉麗的英語老師也是個小兒麻痹癥患者，一只右臂無力地垂著。有一天，他批評莉麗：“莉麗，你媽媽對你過分呵護了，你有一只好的右手，應該自己完成英語作業(yè)�！薄安皇沁@樣，先生�！崩螓愋χ忉專拔矣蠭BM公司的單手打字指法圖，我的打字速度是每分鐘50字�！庇⒄Z老師聞言驚訝地跌坐在椅子上。過了一會兒他慢慢地說：“能打字一直是我的夢想�！崩螓愓f：“午休時來找我吧，我可以教你�！�
給英語教師上第一次打字課那天，莉麗回家后對我說：“媽媽，唐妮說得對，我不再是一個殘疾人，我正在幫助別人實現(xiàn)夢想�！�
如今，莉麗已卓有成效。她教會我公司好多員工左手使用鼠標，因為她自己用左手僅剩的一根手和拇指把鼠標指揮得滿屏飛。
噓聽！你聽到叩門聲了嗎？快打開門栓，打開心靈之門！請記住，天使從不說“你好”，她招呼的用語永遠是“站起來，往前走！”
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