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有關(guān)天使的作文600字錦集八篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的天使的作文600字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
天使的作文600字 篇1
冰冷的夜，我蜷成一團，窩在暖和的被窩里，拼命汲取著被子上陽光的味道，耳機里回蕩著TANK的《專屬天使》，溫暖而純粹……
我不會怪你／對我的偽裝／天使在人間／是該藏好翅膀
這幾天，好友晴子一直在我耳邊嘮叨，說她爸爸整日板著臉，不茍言笑，悶死人了。我的爸爸，又何嘗不是如此呢？嚴肅，無言，只有在我考出好成績時，才會稍稍舒展開眉頭，但也從不夸獎我一句。小時候，一直不懂他的沉默，上了初中，似乎一下子開了竅。我開始明白，他的嚴肅與不茍言笑，只是他對我的偽裝，只為了偽裝起他對我的寵溺，扮演一位有威嚴的父親，讓我不至于因為他的縱容而驕傲。
他是從天而降的天使，只為守護我的專屬天使。
小小的手掌／厚厚的溫暖／你總能平復／我不安的夜晚
媽媽的手并不大，還沒有我的大。別人都說，媽媽的，做慣了家務(wù)活，一定會有厚厚的繭，我媽媽的手卻沒有繭，一絲也沒有。這并不代表她不做家務(wù)：多少個烈日炎炎的夏日午后，她在河邊搓洗著衣服；多少個冷風凜冽的冬季傍晚，她卻在水池邊洗著晚上的菜；多少次在我挑燈夜讀的時候，她總會端來熱騰騰的宵夜；多少次在我昏昏欲睡的時候，我的房間里總會響起媽媽輕緩的腳步聲，然后是媽媽的.手，幫我掖著被角，媽媽的手是溫暖的，讓人安心的暖。
她是從天而降的天使，只為守護我的專屬天使。
不敢想的夢想／透過你的眼光／我才發(fā)現(xiàn)／它原來在前方
從小時候的蹣跚學步，初入課堂，初受表揚，到現(xiàn)在的追逐夢想，爸爸媽媽一直與我攜手前行。一路上，是他們給我翅膀，讓我可以翱翔；給我力量，讓我更加堅強；不怕受傷，因為有他們在身旁。
《專屬天使》仍然縈繞在耳邊，時刻提醒我：珍惜我的專屬天使。
天使的作文600字 篇2
還在為自己的懶散而尋找理由嗎？還在為自己的享受而編借口么？還在那個消極的惡魔掌控之下嗎？如果是“肯定回答”，讓我們請出積極的天使，打敗惡魔、戰(zhàn)勝惡魔！每個人的`內(nèi)心都有倆個自我，一個是消極的自我，一個是積極的自我。我將前者稱為惡魔，后者則為天使。惡魔使用極大的誘惑以及讓你心動的事物吸引你，而惡魔的背后則是永遠的黑暗；天使使用正確的思想以及讓你清醒的事物感化你，而天使將帶來永遠的光明。我曾在惡魔手下服飾多年，如今終于“大徹大悟”，準備“修成正果”，因此要愛戴可敬的天使。上個學期，我享受與盲目陶醉，我陶醉于盲目享受。在學習中，勁頭不大，安于現(xiàn)狀；在生活中，為庸俗之事而樂，為無聊瑣事而煩。在睡覺中得到安逸，在零食中找到最愛。惡魔的控制，讓我過得似乎美好，實則空虛。但是，在這個學期，父母的疼愛讓我內(nèi)心愧疚，老師的教導讓我決心改變。是的，“決、心”“改、變”！認真完成作業(yè)戰(zhàn)勝了應(yīng)付心理；積極思考戰(zhàn)勝了不求甚解；尋求幫助戰(zhàn)勝了自以為是；緊張充實戰(zhàn)勝了懶散空虛……一個人，不是要在什么大事中偶爾突顯自己才視為卓越，只有從點點滴滴的小事中突破自我才能造就成功。讀書沒有睡覺舒適，但可以獲得安逸；寫作業(yè)沒有吃零食舒暢，但仍可以獲得樂趣！“學習”沒有“享受”讓人輕松，但那個是真正美好的創(chuàng)造者，妄下定論將悔恨終生。戰(zhàn)勝自我，不會很輕松，但戰(zhàn)勝自我將讓你的未來十分輕松。天使的提醒，讓我過的似乎乏味，實則充實！讓享受敗于奮斗腳下！讓空想敗于理智腳下！讓惡魔敗于天使腳下！
天使的作文600字 篇3
白天或是黑夜？我不清楚，只是在黑暗中，與外界隔絕，很久很久……突然，外界的光照了進來，一雙溫暖有力的大手，血跡斑斑的大手將我的身體抱了出去�？蔀槭裁次覜]有了感覺？漂浮在上空�？粗蟮氐幕氖彛瑲埼輸啾�，風塵飛揚，一群又一群灰頭土臉的人正在挖掘，也看著昔日美麗廣闊的.操場上橫七豎八躺著的尸體……..
噢，我記起來了，在5月12日的那天下午。正在上課的我們，突然之間地動山搖，“地震！”我們驚呼，正想四處奔逃，一切都來得太快了。來不及反應(yīng)的我們隨同崩塌的教學樓一起掩埋。在狹小的空間中，我艱難的呼吸，沒有人和我在一起，雖然很想活下去，活著見到那些愛我的人，我愛的人：“爸爸，媽媽，爺爺，奶奶，外公，外婆…還有同桌李娟，鄰居王燕，你們還好嗎？我好怕…….”但不知幾天后，我終于閉上了眼睛。
現(xiàn)在，看著抱著我的身體哭泣的媽媽，倔強著不肯流淚卻雙眼通紅的爸爸。我好恨，為什么自己不堅強的活下來？活著見到愛我的？我愛的人？我好像哭，可是，我只是一個靈魂，不需要眼淚，我已經(jīng)死了！我飄到媽媽身邊，親撫她的臉，想對她說：“媽媽，把你的愛留給活下來的孩子吧，淚光照亮不了去天堂的路。你說人會有來生，那，爸爸媽媽，讓我記住你們的臉，來生我們還要一起走！”
看著一批批來挖掘的解放軍叔叔；看著一件件空投下來的糧食水源；看著一頂頂“抗震救災(zāi)”字眼的帳篷撐起……我笑了，中國沒有放棄四川，人民沒有拋棄四川。
再深深看一眼親人，張開羽翼，我飛向那美好的天堂…..
天使的作文600字 篇4
每個人都是上帝派來的Angel。當上帝選擇了他們的時候，就賜給了每個人一個最美。當他們還沒有來到這個世界的時候，他們都是一個個美麗的天使，每個天使的頭上都閃爍著愛的光環(huán)。當他們來到世界，他們的翅膀就脫落了，但頭上的光環(huán)仍然閃爍著。
也許，這是一個美麗的傳說。即便是這樣，我也相信每個人頭上都有一個愛的光環(huán)，每個人都是獨一無二的。無論是生活在非洲的黑人，歐美地區(qū)高鼻子的.白人，還是東南亞這一地帶的黃種人，都具有各自的特點，各自的每。人，沒有高低貴賤之分，更沒有美與丑的及差。仔細觀察身邊的人，你就會發(fā)現(xiàn)每一個都很美，獨具特色的美。
用欣賞的態(tài)度去看每一個人。即使她沒有金色的長發(fā)，水瑩的雪亮的眼睛，紅潤的櫻桃小嘴，但這并不重要，每個人都是天使，天使就是最美。不要為你身體的某些缺陷而苦惱，不要自以為很丑而自卑。雖然，你沒有金色的長發(fā)，但，你仍有你的飄逸。雖然，你沒有雪亮的眼睛，但你仍閃爍著那份靈氣。雖然，你沒有櫻桃小嘴，但你仍然很甜美。你有你的爽朗、大方；你有你的天真、可愛，有你那燦爛的笑容和充滿愛的心。
給自己信心和勇氣，照照鏡子，仔細觀察你自己，你就會發(fā)現(xiàn)你是如此的美麗。
用心去欣賞你周圍的每個人，你就會發(fā)現(xiàn)他們是如此可愛，好似天使。
每個人都是唯一，世界如果缺少了你，就會失去一份光彩。
每個人都是最美，世界需要你。因為你是天使，所以你要懂得自身的價值。雖然你看不到你那天使的翅膀，但你的心可以帶著希望飛翔。雖然你看不到你頭頂?shù)墓猸h(huán)，但你仍散發(fā)出那種圣潔的光彩。
因為你是天使，所以你要向光明的地方飛翔。
因為你是最美，你很獨特，所以你要擁有自己的風采。
天使，你是最美。愿你飛得更高、更遠，愿你，更美。
……
天使的作文600字 篇5
朋友是快樂日子里的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悅，朋友是憂傷日子里的一股春風，輕輕地為你拂去心中的愁云。
她是班上的生活委員，也是老師們的得力小助手，幾乎每一個老師都要找她幫忙。課堂上總有她積極舉手發(fā)言的聲音，每當同學遇到困難時她總會伸出援助之手。這個人就是陸雅情。
陸雅情俊俏挺拔的鼻子，鑲嵌在那麥黃色的皮膚上。一張櫻桃小嘴，你可別看她嘴巴小，說起話來那可是滔滔不絕，要是你跟她爭辯，你絕不是她的對手，分分鐘把你KO！
因為我平時沒有注意到用眼衛(wèi)生，成為了一個名副其實的近視眼，不得不戴上了眼睛。有一天，眼鏡中的鏡片，逃出了鏡框，來到地下環(huán)游世界了。這可把我這個小主人急壞了，我急得在座位前團團轉(zhuǎn)。陸雅晴見我急成這樣，就走上前來問道：“怎么了，黃鮮，遇到什么困難了，我?guī)湍��！蔽覠o奈地對她說：“哎，不知怎么的，我的鏡片不見了，找了好久都沒找到�！标懷徘缍紫聛碜凶屑毤毜卦谒闹軖咭暳艘槐�，一邊走一遍小聲嘀咕著，露出一臉的疑惑。只見陸雅晴兩眼發(fā)光在一個角落邊放慢了腳步，雙手往地上輕輕一撈，一個透明的東西在陽光下閃著若隱若現(xiàn)的.光輝。這竟然是我的鏡片！她高興地叫了起來：“黃鮮！在這里！我?guī)湍阏业搅�！”我心中大喜，急忙走了過來。噢，我的天哪！總算是找到了。我接過鏡片，忙道謝。我看了看鏡片，又看了看鏡框，這鏡片可算是找到了，但要怎么裝回去呢？陸雅晴仿佛看穿了我的心思，拿回我手中的鏡片，對我說：“我來幫你搞定它�！敝灰娝页瞿z帶，把鏡片固定在鏡框中，用大拇指抵住，再用膠帶一圈一圈地纏繞起來。陸雅晴把它遞給我，笑瞇瞇地說；“我?guī)湍阊b好了，雖然不是很好看，但還是可以用的，總比散架的眼鏡要好吧�！薄爸x謝你，你好聰明呀，這么簡單的方法你都想出來了，我這腦子可真夠笨的�！�
這就是陸雅晴，一個樂于助人的小天使。
天使的作文600字 篇6
一個關(guān)于天使的秘密。 你見過天使么？那么，我來向你描述一下我的天使吧：戴著白色的網(wǎng)球帽，前方有紅紅的字母“R”；一雙冷峻到極致的眼睛；桀驁不馴的面容；因漠然而拉長的身影。那霸道的眼神，挑釁的微笑，王者的氣質(zhì)，他就是我心中的天使，EchizenRyoma，越前，龍馬。 上網(wǎng)時，月好奇的把我空間里龍馬的圖片發(fā)給我，“這是誰�。俊蔽业男π�，“這是天使啊，真正的王子�！边�有，我喜歡他。后面這句話我當然沒有說，因為喜歡越前龍馬，是我心里，最大的秘密。
寒對我說：“娃娃，你應(yīng)該喜歡一個真實的'人，而不是一個虛構(gòu)的人�！蔽也唤獾膯枺骸氨热�？”“比如周杰倫，林俊杰……這些都很好啊�！薄斑@么說的話，我也有喜歡的真實的人啊。電影網(wǎng)王中的本鄉(xiāng)奏多，好男板網(wǎng)王的秦俊杰。”我不服氣的反駁道。他無可奈何的說：“如果他們不演龍馬你還會喜歡么？”“不會啊�！睅缀醪患铀妓�，我脫口而出。這時我才突然明白，原來，只因為他們和龍馬有關(guān)系，我才會喜歡。
下午回到家，看到貼在墻上巨大的龍馬海報，我突然想起好多個他：那個在別人喊“勝者是”時，打個響指，待全場安靜下來后笑著接下去“是我哦”的他；那個和牧比賽時輸?shù)煤軕K，第二天無心聽課，被老師叫出去的他；那個和手塚比賽后努力地創(chuàng)造屬于自己的招式的他……我為他深深地著迷，盡管我們隔著整個世界的距離。
陽光投在海報上，溫暖把它的淺笑映襯得很好看，我知道這個無往而不勝的天才少年，拽到不行的囂張王子，已經(jīng)深深的刻在了我的心上。盡管動畫片中的他是很討厭花癡的，我卻無法不心隨其動。思維只允許我因為他的悲傷而悲傷，因為他的歡笑而歡笑。
越前龍馬，對不起，我喜歡你。
盡管我知道你永遠也不會聽到。
盡管我知道我們永遠也無法見到。
盡管我知道你的心里只有網(wǎng)球。
盡管我知道一切對你來說都無所謂。
但是我是真的喜歡你，越前龍馬。
這，就是關(guān)于天使的秘密。
天使的作文600字 篇7
人們常常把老師比作蠟燭，燃燒了自己，給予他人一片光明。為了學生辛勤工作的園丁，或者把老師比作航海路上的指南針，而我要把老師比作愛的天使。
瞧，她是誰，你仔細一看，一頭烏黑柔順的長發(fā)，她穿著一條粉紅色的連衣裙和一雙黑色的涼鞋，她有一個瓜子臉和一雙水汪汪的眼睛，還有一個能說會道的嘴巴，相信說到這里，你們都知道她是誰了。還記得有一屆的校運會，因為班主任出差了，所以由英語老師擔任了我們的保姆一個星期。當校運會的號鼓響起，我們班舉著加油的旗幟來到了比賽現(xiàn)場，比賽開始了，英語老師在一旁為我們加油吶喊，時間一分一秒的流逝，快到我了，我非常緊張，一股寒風吹來，凍得我直打哆嗦，這時一個熟悉的身影映入了我的眼簾，她說：”不要緊張，不要在乎競爭的'對手，其實你自己最大的敵人是你自己，只要戰(zhàn)勝自己就能戰(zhàn)勝一切�！边@時我滿懷信心，最后我盡了全力去參加比賽。老師總對我們班充滿信心，但我們失敗的時候，她伸出溫暖臂膀把我們帶到有曙光的地方，當我們成功的時候，她為我們喝彩，為我們歡呼，與我們同歡樂。在布滿荊莿的小路上，我們看到你的目光，沉甸甸的腳印早已壓彎了你的脊梁，你把目光鎖在了那棵凌風的小草，告訴我們無限風光就在不遠處。在漫漫的長夜，我們枕著無盡的孤獨和迷惘，在黑暗的世界里摸索，是你發(fā)出耀眼的光芒，帶我們到了一個光明的世界里，在那一刻，世界總是變得如此澄清，連心也成了一方默默的清潭，微笑著傾聽著清晨的脆響。
老師——我愛的天使！
天使的作文600字 篇8
我是名副其實的小書蟲。這不，我又讀了郁雨君姐姐寫的《超酷天使大肚子爸》。
這個故事是有富有童心的大肚爸——蕾克先生和維C阿姨組成的。這個故事主要是講：大肚子爸和四個女兒飯團、布丁、蘇打還有小晴歌住在奇妙的小院子里，超愛芭比的維C阿姨常來和他們一起玩。爸爸眼里，腦癱的飯團是睡不醒娃娃，腳掌外翻的布丁是卓別林娃娃，先天尿頻的蘇打是愛馬桶娃娃，不說話的小晴歌是口水娃娃。布丁她們認定自己都是大肚子爸爸生的小姑娘，爸爸給她們上奇妙的音樂課、妖精課、馬桶課甚至墓碑課。爸爸的天才和愛心里，小晴歌亮出美妙的歌喉，蘇打不在依賴馬桶，布丁變成了會跳芭蕾的小天鵝，連飯團也在爸爸做的超級椅子里舒服的生活。布丁十歲的爆米花晚會上，小院子天堂就要不在了，爸爸宣布要送她們走，只留下一個小姑娘和他過一輩子。
這本書讓我最感動的地方是大肚子爸爸一個人可以讓四個都有缺點的小姑娘快快樂樂的成長，開開心心的享受生活的樂趣，讓四個小姑娘知道：誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的.繽紛世界！而讓我驚訝的是：四個小姑娘居然是大肚子爸爸為了讓維C阿姨開心，才用自己笨拙的手來制作出四個可愛的小姑娘，雖然她們都有缺點，但不是人人都是十全十美。還有我覺得最后大肚子爸爸應(yīng)該留下小晴歌，因為小晴歌會每天早上以美妙的歌聲叫醒大肚子爸爸（這只是我的設(shè)想）�；蛘叽蠖亲影职至粝虏级�，因為布丁會在大肚子爸爸不開心的時候，跳起芭蕾舞，讓大肚子爸爸開心，讓大肚子爸爸把傷心的事忘記（這也是設(shè)想）。
閱讀無處不在。閱讀不拘形式。我們可以從書籍、報紙、雜志等閱讀到美妙的文字；我們可以從電視、從歌曲“閱讀”到各種真、善、美的畫面；我們可以從行走的途中，“閱讀”到各類人群的故事與情感……
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