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      2. 天使的作文

        時間:2022-10-23 21:41:55 天使 我要投稿

        【精品】天使的作文匯編五篇

          在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的天使的作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

        【精品】天使的作文匯編五篇

        天使的作文 篇1

          從大學(xué)校園里出來,我干過好多份職業(yè),最終我放棄了那些高薪的工作,作為一名代課教師走上了三尺講臺。我擔(dān)任的是小學(xué)三年級的語文。

          稚氣未脫,經(jīng)驗不足,又是代課,曾使我一度陷入了彷徨,“就這樣度過自己的一生?”我無數(shù)次反問自己。許多好心的同學(xué)勸我放棄,讓我憑借自己的寫作專長到大城市去闖一闖。

          到學(xué)校報到那天,學(xué)校已經(jīng)開學(xué)了。第一節(jié)課,面對那群活潑可愛的孩子,我沒有理由不打起精神來。簡單的自我介紹之后,我說:“上課時,我是你們的老師,下課以后我們就是朋友!薄芭笥眩俊甭犖疫@么一說,臺下頓時激情高漲起來。一個學(xué)生站起來問:“那你什么時候跟我們玩?”“你會和我們做游戲嗎?“會的,會的!”我看著孩子們高興地回答。

          開學(xué)初的工作緊張而繁忙,寫教學(xué)計劃,備課,上課,開會……很快我便投入到了緊張的氣氛中來。忙里偷閑,也曾迷茫,也曾彷徨,也曾動搖。與其說我在等待分配的機會,倒不如說我是在與學(xué)生的交往中打發(fā)的空虛的日子。緊張的備課之后,有了我的第一篇新授課文——《師生情》。因為是第一節(jié)課,學(xué)生們聽得非常認真,課堂氣氛分外高漲。為了讓孩子們繼續(xù)保持這種學(xué)習(xí)勁頭,我給孩子們講了一個《木偶奇遇紀》的故事。孩子們與主人公一同悲歡。剛講完,一個學(xué)生站起來,“老師,我也要好好學(xué)習(xí),做一個真正的孩子!”“我也是,我也是!”臺下許多同學(xué)都被主人公的經(jīng)歷所感動,他們一一應(yīng)和著。這時臺下舉起了一雙小手。那雙小手白白的,胖胖的,舉的`高高的!袄蠋,我也有個問題!币粋叫亓航的小男孩站了起來,“老師,你那么會講故事,怎么不講故事去掙錢呢?”我笑了,多么真摯的情感,多么天真的想象!我說“可是誰愿意出錢聽個故事呢?”“我愿意,我愿意!我愿意出一萬塊錢,聽你一萬節(jié)課,聽你講一萬個故事!毙∧泻⒆铝耍墒俏业男那閰s久久不能平靜。這是對我的肯定,更意味著責(zé)任。接下來的幾天里,我一直被他們感動著。

          當(dāng)我真正意識到我愛著伙學(xué)生,我離不開他們時,是在兩天以后的作文課上。我讓學(xué)生寫一篇段落。表現(xiàn)他們與老師之間的感情,他們當(dāng)中竟然有一半寫了我。一個叫曹文棟的學(xué)生寫道:“我喜歡聽她講課,他關(guān)心我們班上的所有同學(xué)。你羨慕我們的班級么?也許你會羨慕的,我希望

          你們都會有這樣的老師的;”一個小女孩這樣寫道:“這是一位讓人看一眼就忘不了的老師,語文老師對我們非常好,可是如果有一天她不教我們了而去教別人,我們該是多么傷心!”這一篇篇來自孩子們的肺腑的心聲一下子把我感染了,許久,我一直沉浸在感動中,這些學(xué)生當(dāng)中,有學(xué)習(xí)上的佼佼者,也有學(xué)困生,有家庭的小皇帝,也有來自山村的貧困生。批改完學(xué)生的作文,。我感嘆道:“要用心去呵護每一個學(xué)生!”對我來說,孩子們天真的話語、積極的發(fā)言是我工作的動力,我從他們身上找到了自信和力量,找到了許久找不到的動力和激情。記得泰戈爾說過,“激情是漲滿船帆的風(fēng),風(fēng)有時會把船帆吹斷,但沒有風(fēng),帆船就不能航行!笔堑模挥谐錆M激情的去把每一節(jié)課上好,孩子們才回充滿自信、激情飽滿的學(xué)習(xí)。我的學(xué)生是我的天使,是我的最愛。我有責(zé)任把他們教育好,培養(yǎng)好,使他們成為對社會有用的人。

          我承認,我與孩子們相處的時間還很短,短得我還不能記起每一位同學(xué)的名字?墒撬麄儏s把信任感,求知欲交給了我。我被著段師生情感動著,浸泡著。我與他們一同學(xué)習(xí),一起游戲,并體驗到了與孩子們在一起的快樂。

          是的,給予愛的人是幸福的!

        天使的作文 篇2

          在學(xué)?偸蔷o張的復(fù)習(xí)、做卷紙,讓我們都喘不過氣來。周末,我終于可以拿著自己心愛的球拍,來到乒乓球訓(xùn)練房放松一下自己的頭腦。

          誰知道,今天我們來到訓(xùn)練房,看見訓(xùn)練房里出現(xiàn)一些可愛的小臉,他們大概也就五、六歲左右吧!眼睛都是水靈靈的,皮膚白白的,真像一群小天使。不知道的人,還以為給我們表演節(jié)目呢?誰知,教練發(fā)話了:我們又來了一批新隊員,我們大家要齊心協(xié)力,為他們做好榜樣,打出自己的水平。

          說完,教練讓媽媽帶著一群可愛的小天使去多球室了。看著他們可愛的小臉,緊跟著媽媽不掉隊的樣子,還真是可愛。我只見媽媽用手為他們比劃著,拿著他們的小手做動作。當(dāng)時,我心里在想,媽媽今天不舒服嗎?怎么連話都不會說了?我心中產(chǎn)生多種疑問?雖然剛開始小天使的動作有些僵硬、身體有些不協(xié)調(diào),但是天真可愛的孩子們是那么的用心,不停地擺弄自己的動作,看他們還真是鉆心呀!誰知道,在我拾球的機會才聽到別人議論,他們原來是一些“特殊人”—聾啞兒童。當(dāng)時,我的心一下子涼半截,不會吧,他們怎么可能會是聾啞人呢?那么可愛,討人喜歡。是呀!誰也不想事實是這樣。我們能在同一訓(xùn)練房訓(xùn)練,看來我和這些小家伙們還有一定的不解之緣呢?平時,媽媽總是和我說話,我都不愛用語言表達,總是搖頭,或用手指比劃著,媽媽總愛跟我開玩笑,不如把你送到特殊學(xué)校去算了?磥,我的手語動作在這里還真排上了用場。

          我看著他們之間交流時手語的動作是哪樣的靈巧,發(fā)現(xiàn)手語交流也是那樣的豐富,他們用手語就能表現(xiàn)出他們所表達的意思。外行人,還真是看不懂。比如,在訓(xùn)練的時候,調(diào)皮的我,想挑逗他們,故意站在他們面前,把他們的球給拾走。你瞧!他們的表情,還有手不斷地比劃著,想告訴什么?愚笨的我,竟然沒看懂何意?他們用雙手交叉做懷抱裝著,我竟然認為是:他們想把我們的`球統(tǒng)統(tǒng)給抱走的意思?我就用手給他們比劃著,直擺動我的手,“不允許”的意思,這下可把可愛的小天使給急壞了,露出痛苦的表情。誰知,我連忙問了他們的手語老師,才知道,這些可愛的家伙,嫌我礙他們的事了?磥恚乙牒瓦@些“特殊人”能盡快進行交流,我得學(xué)一些特殊語言了。首先得學(xué)會手語的基本手勢才行?此麄兘忧騽幼魇悄敲吹穆槔瑒傞_始,就能把球直接打到球臺上。我很興奮地為他們豎起拇指,表示贊揚他們,他們開心的給了我一個甜蜜的微笑?磥韺W(xué)一些簡單的手語交流,是很有必要的,這樣,我們可以多了解聾啞人的心靈世界,才可以懂得怎樣去尊重、關(guān)愛他們。

          訓(xùn)練途中,看到他們的不怕苦、怕累的精神面貌;在看看我們,拖拖拉拉,懶懶散散的精神狀態(tài),真是羞愧不已。想到這,懶散的我,渾身都緊張起來,看來我們以后要和這些可愛的“特殊人”進行大比拼了。我們可不能落后于他們呀!

          原來我們的教練有他新的想法:他要讓這些“特殊人”走進這個訓(xùn)練房,給他們創(chuàng)造一個平臺,給他們創(chuàng)造一個難得的機會和條件,不僅對“特殊人”,是一個大跨度的訓(xùn)練,也是對我們都是一個促進,激勵我們要勇敢當(dāng)前,勇爭一流的精神面貌。也能讓這些“特殊人”經(jīng)過他們的刻苦訓(xùn)練和辛勤的付出,來實現(xiàn)他們的美好夢想。

        天使的作文 篇3

          被我守護的女孩:

          你好!

          我看了看時間,的確已經(jīng)過了一天。(呵呵,天上一天,地上一年!)不過,我認為我虧本了啊,為什么我守護了你九天,只給我放一天假呢?再說,這份工作也沒有工資啊……——||

          很抱歉這段時間,我沒有履行守護天使的義務(wù)。讓你在這段時間這么煩惱,說實話,我覺得你這個人非常奇怪。你一會兒開心,一會兒哀傷,而且是沒有原因的。我也很難守護你啊。

          同意你不需要我守護你讓你不跌倒、摔傷的觀點。你實在太好動了,很難不讓我懷疑你有沒有得多動癥啊。你整天都跳啊跳,臺階上跳、平地上跳……除了在上課、睡覺的時候,難以讓你靜止不動啊。

          雷子鈺的事情,你可不能責(zé)怪我啊。雷子鈺不是對你說過因為廣州的分數(shù)線比南昌要低。比較容易考上好的'中學(xué)。所以才會去廣州啊!為了她的前途,你當(dāng)然不能把她挽留住嘍。再說,她也有守護天使,如果我用魔法把她留下來的話,她的守護天使可要整死我啊。你要為我,為她著想啊。

          影兒她離開你、離開協(xié)會,也是你自取其果,活該!誰要你突然退出協(xié)會啊,雖然后來又回來了。但這一切都是你的錯。影現(xiàn)在也不是給你回信,說還是朋友嗎?!她的用戶介紹還是依舊有著那張代表著你、雪兒、影兒友誼的圖片,你再念念上面的字吧!

          “那個冬天——

          我們Dē緣分因

          おウ天使坊ザ而起…”

          她沒有把那張圖片刪掉,不就是象征著你們的友誼沒有斷裂嗎?

          呃,這封可以當(dāng)我的請假信嗎?(某人跳了出來:“不行!”)算了,明天我就正式“上班”守護你吧!886!~

          ……

        天使的作文 篇4

          是她讓我們在絕路上找到了后路,是她在我們沒辦法的時候,站出來為我們想辦法。是她在黑暗的道路為我們點燃了路燈。是她在我們絕望的時候,給了我們希望。你知道她是誰嗎?她就是偉大的白衣天使。  為什么死神要圍繞著我們?nèi)祟?為什么白衣天使會在我們最無助的時候扶我一把?既然給了我們希望,又何必在希望中讓我們失望呢?每次一想起這些問題,我的頭就快暈了。  每個人都必須經(jīng)力生老病死,這是肯定的,我很傷心,因為我失去了親愛的爺爺,那時我恨她沒有盡到全力,心里一直想守護神啊,守護是你不要爺爺了嗎?為什么你不好好的保護他呢?是我無知還是不懂事。隨著年齡的增長,我漸漸地長大了懂事,知道自己錯怪了她,我要深情地對她說聲對不起。  我心中的白衣天使是在我口渴想喝誰時,她為我倒一杯暖暖的白開水,在我正孤獨睡不著覺的時候,她為我講童話故事把送入甜甜的'夢鄉(xiāng)。在我無聊望著天空想找個人來談心事的時候,她會在不只不覺中來到我的身邊陪我聊心事!白衣天使就想守護神一樣,守護著我。

        天使的作文 篇5

          你是天使,是我最初和最后的天堂。

          看天邊云卷云舒,聽耳畔潮起潮落,賞庭前花謝花開……藍天抹不掉白云留下的痕跡,正如流水沖刷不掉我心中的回憶。我的記憶中總留有一份感動,我沉醉在有天使的世界里。

          十五年前的一天,我來到了這個世界上,從此感受著"天使"給我的一切溫暖,幼時的記憶一片模糊,雖然不知道"天使"是怎樣在半夜三更抱著我穿街走巷去醫(yī)院掛急疹;雖然不知道"天使"是怎樣心疼我學(xué)走路時跌破膝蓋;雖然不知道"天使"是怎樣一遍又一遍地教我說第一句話……但是我很清楚,如果沒有這個"天使"我就不會有今天,不會長大。謝謝你"天使",謝謝你,我的媽媽。

          像孩子依賴著肩膀,像眼淚依賴著臉旁。你是我的天使,給我依賴,給我力量。我沉醉在有天使的世界里。

          自從我上初中以來,"天使"似乎變得有些嘮叨,我非常反感,于是就有了熟視無睹、充耳不聞的抵抗;于是就有了讓"天使"默默傷心的無謂爭執(zhí)與頂撞。只為了我的"長大",只為了我的"叛逆","天使"忍住了多少欲流的淚,一次又一次的原諒我的.無知。粗心的我竟沒有發(fā)現(xiàn),曾經(jīng)美麗的"天使",如今竟增添了白霜,不知何時她的眼角已魚尾徜徉,時光,慢些吧,不要再讓我的"天使"變老了,我愿用一切,換她的歲月長留。對不起"天使"對不起,我的媽媽。

          像詩人依賴著月光,像海豚依賴著海洋。你是我的天使,給我依賴,給我力量。我沉醉在有天使的世界里。

          沒有一座山能恪守永遠青蔥的歲月,沒有一條河能流淌復(fù)古不變的青春,時光流逝,日月如梭。才發(fā)現(xiàn)了她的皺紋是無法償還的借據(jù),她的背影是無法釋放的風(fēng)景。

          我沉醉在有天使的世界里,我沉醉在媽媽的世界里,我沉醉在愛的世界里!

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