有關(guān)天使的作文五篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的天使的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
天使的作文 篇1
人的一生有許許多多美好的足跡，有些人完全感到人生并無(wú)意義，一點(diǎn)兒也不懂得如何去珍惜每一分，每一秒。更不懂得珍惜人生的美好。我們是多么幸福呀！我們可以坐在明亮的教師上課，可以做我們想做的事情。可是，你們想過(guò)嗎？有些人身有殘疾，但他們會(huì)比我們對(duì)生活更加珍惜。
在沈陽(yáng)有一位殘疾人，她叫趙晨飛。她出生時(shí)因?yàn)閶寢岆y產(chǎn)而致命使他缺氧，最后患有了重度腦癱。她注定被剝奪自由，與輪椅相伴一生。但是，她并沒(méi)有被命運(yùn)的殘酷所擊倒，而是變得更加頑強(qiáng)。因?yàn)殡p手的不便，她用鼻尖打字，用下巴滾動(dòng)鼠標(biāo)。由于長(zhǎng)時(shí)間的敲擊鍵盤，晨飛的鼻尖和下巴經(jīng)常紅腫發(fā)炎�？墒�，這是唯一的寫(xiě)字方法，晨飛并沒(méi)有退縮，也沒(méi)有放棄，四年來(lái)，晨飛以鼻尖和下巴代手，書(shū)寫(xiě)著自己的青春。她只讀過(guò)六年的特殊教育學(xué)校，卻完成了二十多萬(wàn)字文學(xué)作品，其中還包括百余首古體詩(shī)歌。她用她那不全的靈魂創(chuàng)造了這樣一個(gè)生命的奇跡。
雛燕嘆肢殘，身孤影不單。
借風(fēng)欲展翅，絮語(yǔ)謝藍(lán)天。
上面那首小詩(shī)是趙晨飛寫(xiě)的。是什么力量讓她如此樂(lè)觀？是什么力量讓她為自己的人生而奮力追逐？那就是生命的力量。
我們應(yīng)向趙晨飛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她熱愛(ài)生命、自強(qiáng)不息、樂(lè)觀向上的人生態(tài)度。生活中的晨飛身殘志堅(jiān)，用她那殘疾的身體創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)生命的奇跡，從她的文學(xué)作品中我們不難品味出她對(duì)生活無(wú)限的熱愛(ài)和樂(lè)觀向上的人生態(tài)度，閱讀了她的作品之后，我每時(shí)每刻都會(huì)被她自強(qiáng)不息的精神和樂(lè)觀向上的態(tài)度所感染、所震撼、所鼓舞。
我們應(yīng)向趙晨飛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她立志高遠(yuǎn)、頑強(qiáng)進(jìn)取、勇攀高峰的拼搏精神。她的理想是要成為一名作家，她為了實(shí)現(xiàn)這一理想，每天進(jìn)行大量的閱讀，不間斷的練習(xí)用鼻尖打字，從每一分鐘打一個(gè)字到每分鐘可以打六個(gè)字，每次的進(jìn)步她都要克服難以想象的困難，一步步用自己的實(shí)際行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)著自己心中的夢(mèng)想。
我們應(yīng)向趙晨飛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她克己為人、尊敬師長(zhǎng)、善良豁達(dá)的優(yōu)秀品質(zhì)。她雖然有殘疾，但是她的心地非常的善良，每天為了減少同學(xué)抬她上下樓的次數(shù)，她早餐從來(lái)不吃稀飯，每位曾經(jīng)教過(guò)她的老師都會(huì)被她忘我的學(xué)習(xí)精神所感動(dòng)，都成為了她的良師益友。
我們應(yīng)向趙晨飛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她知恩圖報(bào)、堅(jiān)持創(chuàng)作、回報(bào)社會(huì)的奉獻(xiàn)精神。當(dāng)晨飛受到了社會(huì)的關(guān)注后，她開(kāi)始用她的行動(dòng)和文學(xué)作品去鼓舞和幫助其他的殘疾人朋友，幫助他們樹(shù)立生活的信心，盡自己最大的能力從物資、精神上去幫助和關(guān)心他們，默默地為他人服務(wù)、為社會(huì)提供著精神食糧。
人生，是體驗(yàn)生命本真的過(guò)程。因?yàn)橛羞@么一個(gè)既充實(shí)。美麗又豐富的過(guò)程，所以她的生命變得更有意義，她的存在更有價(jià)值。
對(duì)于生命力的挫折，我們一定要樂(lè)觀面對(duì)，向命運(yùn)屈服的人是人生的失敗者。只有在命運(yùn)面前勇于挑戰(zhàn)和永不言棄的人才是人生的勝利者。讓我們一起努力，挑戰(zhàn)命運(yùn)，做一個(gè)人生的強(qiáng)者，不屈的天使！
天使的作文 篇2
語(yǔ)言膚淺的表達(dá)不出心晴心雨的包藏，文句力弱的穿透不出內(nèi)心的音弦，思想淺薄的開(kāi)采不出深厚的蘊(yùn)含，滿腹的心語(yǔ)挖掘不出內(nèi)心世界的真實(shí)情感。用文字穿透心靈，用文字精心巧工的給自己打造一片恬闊，讓精神的港灣歸屬于一片幽靜的樂(lè)園。
拂去一片灰塵，信手一片云彩掛在眼簾。讓自己在云卷云舒里美輪美奐，在星河的浮動(dòng)橋上凝望漫天的炫艷。一路兩隔的只是映現(xiàn)，一橋兩隔不住思念。生命的綠洲不在于長(zhǎng)短，人生的里程碑不在于年限。只要給自己一片靈空，打開(kāi)門窗后讓思域飛向藍(lán)天，那就是給自己一路光輝的贊嘆，那就是給自己一心的慰安畫(huà)卷，那也是給一路獨(dú)好的精絕書(shū)面。
每天泛濫的字句沒(méi)有一句能夠表達(dá)震懾的.音旋，數(shù)來(lái)數(shù)去滿目的華彩沒(méi)有一卷是自己的真愛(ài)。輕落一片花草，低矮一段路曼，左幅一張紙煙，右路一站清漣。注來(lái)注去天依然地依然心情還在原地抖顫，只不過(guò)天藍(lán)了些，地闊了些、心情豁達(dá)了些。
心事樓籮筐，話語(yǔ)滿廳堂。用心靈的文字抽離內(nèi)息的暗云，在字里行間中一句句一行行一篇篇的去品控。寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去寫(xiě)不出滿意的答卷，話來(lái)話去話不出真實(shí)的感受。不屑是負(fù)擔(dān)，不羈是凄婉，不去抒發(fā)釋放就會(huì)把自己的生命壓彎。流了一地的彩，泄了一心的云，在一朵一芳香一地一世界中，再怎么觸摸也撫摩不到弦樂(lè)的輕彈。是時(shí)間淡化了心情，是故事輪空了沒(méi)有星月，還是簽發(fā)的子墨里沒(méi)有佇望到形影。
精神的汽笛拉響之歌。給自己創(chuàng)造了思想奔赴的路線，用文字發(fā)泄內(nèi)心的實(shí)感才是我真實(shí)的意愿。這里沒(méi)有好與不好的文字，只有深淺足音的聲訴和感嘆，只有心情低沉與欣悅的清婉，只有蜿蜒的起伏波蕩著指尖下的震撼，只有一句接連一句的聲聲切換。昨天有昨天的幻夢(mèng)幻滅的閃現(xiàn)，今天有今天的生動(dòng)畫(huà)面，明天有明天的祛濕字眼。就這樣在我家園里的一片地平線上任意狂瀾隨心所意。
天使的作文 篇3
不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我心里感覺(jué)自己是個(gè)天使，總能感覺(jué)上帝在幫我，又不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我的天使夢(mèng)漸漸醒了，處在半睡半醒之間的我，認(rèn)為我的天使夢(mèng)孕育著一分童真，一分幼稚，還孕育著一分酸澀的希望。
很久以前，我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)怪異的現(xiàn)象——我一傷心，天就會(huì)下雨。在我一個(gè)人的時(shí)候，上帝會(huì)和我說(shuō)話，在我無(wú)助的時(shí)候，上帝會(huì)給我?guī)椭Ｔ谶@種天使夢(mèng)的鍛造下，我越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)，在我孤獨(dú)無(wú)助的時(shí)候，我會(huì)告訴自己：“不要傷心，你很堅(jiān)強(qiáng)，你會(huì)勇敢的面對(duì)每一個(gè)明天！”就這樣，我樂(lè)觀的生活著，即使遇到不開(kāi)心的事，我也不會(huì)一直悲傷下去，而是迅速調(diào)整好心態(tài)，微笑著面對(duì)。
有一天，一種不祥感籠罩了我。這種不祥感是從天邊一顆消失開(kāi)始的。以前，向天上望去，總有一顆最亮的星星在向我眨眼睛，告訴我“不要哭，要學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)�！币惶焱砩希既话l(fā)祥那顆星星不在了，我自己做著心里安慰“你已經(jīng)很堅(jiān)強(qiáng)了，星星去陪其他人了，過(guò)一段時(shí)間，它會(huì)回來(lái)的”但從此以后，那顆星星就再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)。直到一天晚上，我躺在床上，剛剛要睡下，就聽(tīng)見(jiàn)上帝對(duì)我說(shuō)“從現(xiàn)在開(kāi)始，你已經(jīng)不是天使了，因你已經(jīng)學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。我要走了，我要去幫助別的人了。小可愛(ài)，一路走好！”
第二天，我遇到了一件非常棘手的事，慣性叫我又向上帝求助。但上帝對(duì)我說(shuō)“你已經(jīng)不是天使了，遇到事情，自己解決，不要再尋求我的幫助”從那一刻起，我就下定決心，遇到事情，自己找解決的辦法，我已經(jīng)很堅(jiān)強(qiáng)了！我把我的故事告訴了一位朋友，朋友告訴我“上帝是個(gè)女孩，她很會(huì)騙人的，不要相信她說(shuō)的話，你永遠(yuǎn)都是個(gè)美麗的天使。”但我知道，上帝不會(huì)只眷顧一個(gè)人，她還要幫助千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)需要幫助的人。
其實(shí)，我也為自己又成為一個(gè)普通人而慶幸，因?yàn)檫@代表著我變堅(jiān)強(qiáng)了。上帝答應(yīng)我，以后還會(huì)時(shí)常回來(lái)看我，因?yàn)樗判牟幌挛摇Ｎ液芨兄x上帝，她臨走之前，還給了我一個(gè)守護(hù)天使，讓這個(gè)天使陪我，幫我，照顧我。即使那個(gè)朋友說(shuō)的話是真的，上帝確實(shí)騙了我，我還是個(gè)天使，我也會(huì)告訴上帝“我已經(jīng)不需要你的幫助了，因?yàn)槲乙呀?jīng)得到了人生最寶貴的東西。以后不管遇到多么大的風(fēng)浪，我都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，都會(huì)勇敢的去面對(duì)。但你要時(shí)常和我聊聊天，因?yàn)槊恳粋�(gè)在人間的天使都是孤獨(dú)的�！�
有人問(wèn)我：“你在哪里看到上帝的？”
我說(shuō)：“心里�！�
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天使的作文 篇4
記憶中的天使，應(yīng)該都有著一雙明亮的眼睛，一對(duì)潔白的翅膀，當(dāng)然更重要的是有一顆善良的心靈。他們把微笑當(dāng)作信念，把能力化作善行。在柯靈小學(xué)，當(dāng)我們把“日行一善”滲透進(jìn)我們的學(xué)習(xí)、生活時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)原來(lái)“善”的種子早就在我們的心田生根、發(fā)芽。原來(lái)，我們也是“善”的使者，終有一天，會(huì)綠蔭蔥蔥，會(huì)夢(mèng)想成真。
走進(jìn)校門，值日生們?cè)缫言陂T口認(rèn)真地打掃著包干區(qū)，幾個(gè)送孩子上學(xué)的家長(zhǎng)，正想把早餐的垃圾扔出車窗外時(shí)，看到孩子們認(rèn)真打掃的樣子，就自覺(jué)地走到校門口的垃圾筒去了，值日生們用自己的實(shí)際行動(dòng)感染著家長(zhǎng)們。
“嗚……”警報(bào)聲拉響，是我們柯靈小學(xué)的全體師生在進(jìn)行著安全演練，演練完畢，好多人都擠在一起來(lái)到取水池喝水，本來(lái)是你推我攘的局面，校園里的“小紅帽”們就挺身而出了，讓大家排好隊(duì)伍，維護(hù)紀(jì)律，并且督促其他同學(xué)節(jié)約用水，還把插隊(duì)的同學(xué)拉到一邊進(jìn)行“教育”，自己卻一滴水都沒(méi)喝到，“小紅帽”們的“仗義之舉”不僅讓大家變得自覺(jué)，也給同學(xué)們做了一個(gè)很好的榜樣，好多同學(xué)都自動(dòng)站出來(lái)，讓給一、二年級(jí)的小朋友先喝水，平時(shí)吵過(guò)架的同桌一下子也變得和諧了起來(lái)，似乎有一顆種子在心里發(fā)芽了，原來(lái)和諧和歡笑是可以這樣創(chuàng)造的呀。
瞧，操場(chǎng)上的跳繩測(cè)試正在熱火朝天的進(jìn)行著，突然鐘飛飛同學(xué)摔倒了，把正在為她喊加油的同學(xué)們都嚇了一跳，大家趕緊圍過(guò)去，才發(fā)現(xiàn)她扭傷了腳，動(dòng)一下就痛得眼淚直流，怎么辦呢，同學(xué)們分頭行動(dòng)，有的向老師報(bào)告情況，有的在原地安慰她，因?yàn)椴荒芴鹚械耐瑢W(xué)就直奔校醫(yī)室，把校醫(yī)伯伯給請(qǐng)來(lái)了，經(jīng)過(guò)了治痛、包扎，在確定沒(méi)有什么大礙后，大家才扶她上廁所，回家休養(yǎng)期間，還安排同學(xué)輪流給她輔導(dǎo)功課，讓她成為了我們班級(jí)里最溫暖的人。
還有很多人在默默地做著各種好事，教室里飲水機(jī)上面的空水桶，什么時(shí)候又滿了，老師的講臺(tái)桌上什么時(shí)候多出了一枝鮮花，凌亂的圖書(shū)角什么時(shí)候又放得整齊了，校園里的“小石年生態(tài)園”什么時(shí)候又有人澆過(guò)水、鋤過(guò)草了……我們?cè)谀赣H節(jié)、父親節(jié)給親愛(ài)的爸爸媽媽做著卡片，利用暑期在老師的帶領(lǐng)下，走向社會(huì)，去周邊社區(qū)開(kāi)展雷鋒精神踐行活動(dòng)，在社會(huì)中發(fā)現(xiàn)善心和善舉，在平凡的人群中感受善的言行。
每個(gè)人都擁有夢(mèng)想，也都希望能夠成就自己的夢(mèng)想，而有些人會(huì)把成就別人的夢(mèng)想成為自己的夢(mèng)想，當(dāng)“日行一善”廣泛傳送，相信我們都能做得到“感恩”，懂得了“親師”，做得到“仁愛(ài)”，更能在人生的道路中體會(huì)“守法”，學(xué)到“誠(chéng)信”，擔(dān)負(fù)起“責(zé)任”，更會(huì)讓每個(gè)人的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，因?yàn)槲覀兙褪恰吧啤钡奶焓埂?/p>
天使的作文 篇5
我擁有一雙翅膀，會(huì)飛的翅膀，可至今那白色的羽翼下竟還有絲絲陣痛。我飛下天空，站在黑茫茫的小巷中，開(kāi)始遐想。摸著那絲絲鎮(zhèn)痛的雙翼，思緒回到了從前…….
高高的，瘦瘦的，白白的，這是對(duì)他的第一印象，卻從來(lái)都沒(méi)料到，這是以后最愛(ài)，最珍貴的畫(huà)面。‘‘喂，你是他嗎”并不深刻，也從未忘記。他似乎被我的無(wú)理和大大咧咧嚇了一跳。對(duì)了，忘了說(shuō)，我長(zhǎng)著一張溫順，看以來(lái)弱不禁風(fēng)的臉，可能是反差太大，以至于他愣了好久。直至……”你是不是他啊，在想些什么，傻了嗎？”我拿手在他眼前晃了晃�！卑。瑢�(duì)不起，是我失禮了�！彼勍滤刮呐c他形象相符合。他接著說(shuō)。”我是，，想必你就是憶兒吧�！辈⒂秒p手遞給我一本書(shū)【離歌一】是的，我們只是從網(wǎng)上認(rèn)識(shí)的，不只是他第一次太過(guò)緊張還是他過(guò)于對(duì)我的不耐煩，只是匆匆聊過(guò)幾句，便分道揚(yáng)鑣了。
事情并沒(méi)有結(jié)束，或許這已是開(kāi)始，以為會(huì)有好的結(jié)局，卻從未想過(guò)開(kāi)始便是結(jié)局，可我還未入戲，就已被無(wú)情的他破滅。
回到家，抱著他遞來(lái)的書(shū)，細(xì)細(xì)品讀，我暢然在書(shū)海中，以為可以把這種念想淡漠，是不是落淚，是不是泄憤般的大叫，可只有我知道，那是為我他落淚，為我還未入戲而落淚，為他的無(wú)情而大叫。在我不知不覺(jué)中，他已經(jīng)慢慢的走進(jìn)我心里。
時(shí)間從來(lái)不會(huì)為誰(shuí)而停留，也不會(huì)為誰(shuí)而飛速快轉(zhuǎn)。我和他依然有聯(lián)系，在外人看來(lái)，似乎沒(méi)有什么變化，可敏感多疑的我.早就發(fā)現(xiàn)了他的漸漸疏遠(yuǎn)，他的漸漸忙碌，漸漸對(duì)我的不搭不理…….在我極力的掩飾這自己心動(dòng)臉紅的同時(shí)，有背負(fù)著他突如其來(lái)的淡遠(yuǎn)，仿佛我們?cè)僖舱也坏疆?dāng)初的理由。是什么橫在了我們之間，我初生的懵懂，還未成長(zhǎng)，便心灰意冷。離歌的故事似還在待續(xù)，它未給我一個(gè)完美結(jié)局，但或許以后的以后他們會(huì)在一起�？伤麄冞�有以后，而我和他只剩下無(wú)奈和難過(guò)……我還未表白，我還未牽他的手走向海邊，我還未告訴他我……太多的太多，我還未做，就已離開(kāi)。
青春期的喜歡，初生的懵懂，對(duì)未來(lái)的幻想，還未飛翔，就已折翅，我拖著疲倦的，傷痕累累的翅膀走著走著，仰望著藍(lán)天，我想，我可能再也不可能展翅飛翔…..
時(shí)間的齒輪逆轉(zhuǎn)，漸漸地，心平靜了許多，同時(shí)也貪戀上了文字，那細(xì)膩，真摯的文字，它帶我走出彷徨，扇著那曾折翼的翅膀永遠(yuǎn)飛翔。
折翼的天使沒(méi)有憂傷，她走出了彷徨，但那青澀的喜歡卻永遠(yuǎn)埋在心底，珍藏。
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