【精品】天使的作文四篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編為大家整理的天使的作文4篇,希望能夠幫助到大家。
天使的作文 篇1
今天圣誕節(jié),對(duì)于這個(gè)西方人無比崇尚的節(jié)日,我有著莫明的感情.看著人們一個(gè)個(gè)成雙成對(duì),我今天本應(yīng)是個(gè)合家團(tuán)圓的夜晚,而身在異鄉(xiāng)讀書的我卻只能孤單的在山頂上欣賞這城市的夜空。忽然一到亮光從漆黑的夜空劃過,隨后便出現(xiàn)了流星雨。我默默的閉上了雙眼,默默的許下了來自自己內(nèi)心最真誠的愿望。天使們能聽見嗎?
第二天,還是像往常一樣:寂寞的我坐在那個(gè)寂寞的座位上等待老師的到來。
不一會(huì),老師便出現(xiàn)在了講臺(tái)上,和往常一樣。而這時(shí)我的注意力放到了跟在她后面的那個(gè)女孩身上:白的想百合一樣的皮膚,還有那雙水靈靈的大眼睛,加上天使般的面容,身著一身白色的連衣裙。簡(jiǎn)直就像是一個(gè)天使。
“下面請(qǐng)這位新同學(xué)說幾句話”老師說。
“大家好,我叫Angle,我以后就是這個(gè)集體的一員了!彼盟乔宕嗟穆曇粽f。
老師望望四周,教室座位幾乎都坐滿了。只有我旁邊是空的,自然而然她便成了我的第一個(gè)同座。她一來便和周圍的人打了招呼,大家也都友好的回應(yīng)。而當(dāng)她和我打招呼時(shí),我卻依然做著我自己的事,頭也沒抬一下。盡管我沒抬頭,但我眼角的余光可以看到她臉上的那一絲尷尬。
一段日子后
和她坐這么久了,還沒和她說一句話了。其實(shí)我挺想和她說話的,因?yàn)槲译[藏心里的東西實(shí)在太多了,真的需要一個(gè)好朋友來傾訴。我那天的愿望不也是這樣嗎? 但每次話剛到嘴邊,卻又不知道怎么開口。哎```
還是和往常一樣,一個(gè)人來到了教室。意外的發(fā)現(xiàn)桌子上有張紙條:
楓:
其實(shí)你人挺有才華的!為什么要把自己封閉在一個(gè)人的世界里了。這樣會(huì)讓自己不快樂了的。把自己優(yōu)秀的一面展現(xiàn)在別人面前,那樣你會(huì)更好.
Angle
我轉(zhuǎn)過頭去看看她,她這對(duì)著我笑了。我笑的回了句:“謝謝你”這是我和她說的第一句話,也是它打破了我們之間的僵局。從哪天起,我們不再像以前那樣了。我們會(huì)在一起談文學(xué),談科學(xué),談人生。從這些中我也對(duì)她了解了很多。漸漸的,我們成為了好朋友。成天兩個(gè)日在一起有說有笑。漸漸的,不知道為什么,只要看不見她心情也好不起來。我的直覺告訴我:我喜歡上她了。
那天我準(zhǔn)備向她表白,但她卻沒來。我始終望著窗外,希望她的身影出現(xiàn)在走廊的盡頭。但卻始終沒有出現(xiàn)。那天我的心情感到特別失落。
第二天,第三天 .她還是沒出現(xiàn)。
一直過了半個(gè)多月,在快上課時(shí)她終于出現(xiàn)在了教室門前. 喊了聲報(bào)告便走了近來.由于是班主任的'課,只有繼續(xù)上課,即使我什么也聽不進(jìn)去,雖然只有那幾十分鐘,卻好像幾十年那么長 .好不容易等到了放學(xué).
我和她走在那條路上,風(fēng)輕輕刮著.我們倆就這樣沉默的走了很遠(yuǎn).幾次想說些什么,卻又欲言又止。
又默默的走了一段路,我心理在想:該怎么和她說了?她會(huì)拒絕我嗎? 她終于打破了僵局,說:“其實(shí)我~~~”:“別說了”我打斷了她的話,鼓足了勇氣說出了我這幾天埋藏在心里的話:“這幾天沒看見你,弄的我心神不靈的。我不想這幾天你為什么沒來?
我現(xiàn)在只想讓你知道一件室——我喜歡你”一口氣說出了這些,感覺心理輕松多了。但另外的害怕又襲來,她會(huì)拒絕我嗎?她羞澀的低下了頭,說:“我也喜歡你!蔽衣犃艘院,高興的無法自已。我轉(zhuǎn)頭便向路旁的花店沖去,此時(shí)的我只想把最美麗的花送給她,但就在我轉(zhuǎn)頭的那一瞬間
天使的作文 篇2
自古以來,老師就是一個(gè)神圣的職業(yè)。它不僅是知識(shí)文化的傳承,更是愛與德的載體。著名作家魏巍先生曾說過:"教師這份職業(yè),并不僅僅依靠豐富的學(xué)識(shí),也不僅僅依靠這種或那種的教學(xué)法,這只不過是一方面,更重要的是他有沒有一顆熱愛兒童的心!也許正是因?yàn)檫@樣,教師這才被稱為高尚的職業(yè)。"
作為一名幼兒早教老師,一顆熱愛兒童的心更為重要。我很榮幸我可以成為一名幼兒早教老師。并且我還要成為一名能得到家長和小朋友們都認(rèn)可的好老師。那什么樣的老師就能稱之為好老師呢?
首先,我要做一個(gè)有愛心的老師。在帶孩子的過程中,愛是必不可少的。愛孩子是做幼師的基本要求,但是愛每一個(gè)孩子不是每個(gè)人都能做到的。俗話說:愛美之心人皆有之,沒錯(cuò),誰都是喜歡漂亮的,可愛的,能說會(huì)道的。但我們是幼師,我們得做到一視同仁,孩子雖小,但她的心很敏感,雖然可能她不會(huì)表達(dá),但她可以感覺到這個(gè)老師喜不喜歡她,只有她感覺到了你愛她,她才會(huì)接受你,才會(huì)敞開心扉的接受這個(gè)小社會(huì)。所以,我們的愛很重要,可以給孩子一個(gè)健康的心里環(huán)境,來影響著她一生的幸福。
其次,我要做一個(gè)有耐心的老師。每個(gè)小孩兒生下來都是一張白紙,她們的世界是奇妙的,她對(duì)任何事物都會(huì)很好奇,總喜歡摸摸這,摳摳那,這個(gè)時(shí)候的她們是沒有是非觀念的,所以,需要我們大人來不斷的告訴她這個(gè)是什么,那個(gè)是什么;還要來和她一起來探索什么是對(duì)的,什么是錯(cuò)的。作為早教老師,除了父母,我們就是孩子最早接觸到的啟蒙老師,我們要做的就是要更有耐心的引導(dǎo)孩子來探索這個(gè)世界。
最后,我要做一個(gè)有責(zé)任心的老師。這個(gè)責(zé)任包括對(duì)孩子,對(duì)家長,對(duì)自己,對(duì)工作。對(duì)孩子而言,身為師,行為范。小孩的學(xué)習(xí)大部分都來自模仿,所以老師的一言一行,一舉一動(dòng)都會(huì)影響到孩子。那我們能做到的就是嚴(yán)于律己,給孩子一個(gè)正面的積極的影響,給孩子一個(gè)更好的未來。對(duì)家長來說,把孩子交給一個(gè)機(jī)構(gòu),交給老師,那是對(duì)我們的信任。那當(dāng)然我們也要給家長一份滿意的答卷,要還給家長一個(gè)健康快樂的寶貝,給孩子一個(gè)快樂成長的童年。對(duì)自己而言,幼師是一個(gè)特殊職業(yè),這份職業(yè)需要你有很大的精力來完成,所以我要拿出我百分百的激情與熱情來投入到我的工作中來,這樣才能更好的工作,自身也會(huì)有一個(gè)更好的發(fā)展。
作為幼師,愛心,耐心,責(zé)任心是最基本的要求,但看似簡(jiǎn)單的三點(diǎn),做起來卻并非想象中那般容易。
我要努力成為一名好老師,給更多的孩子們一個(gè)更好的未來!
天使的作文 篇3
記得,那天在學(xué)校排練時(shí)。我的一個(gè)動(dòng)作剛好面朝窗戶。窗外的世界,好美。
忽然,不經(jīng)意看到了面前那枝翠綠但略顯滄桑的樹枝上,不知被什么劃出了一道充滿生機(jī)的弧線。我被這個(gè)微小但微妙的動(dòng)作吸引了。不過,我仍得聽從音樂的命令,隨著它的指揮做出一組組動(dòng)作。這音樂在之前是那么的優(yōu)美、動(dòng)聽而迷人。但現(xiàn)在,它卻早已無法迷住我的心。
一遍遍的練習(xí),我也一遍遍的期待著剛剛的動(dòng)作。每到那時(shí),我就會(huì)如同上次一樣,癡迷的望著窗外的樹葉在陽光下閃動(dòng)。終于,我發(fā)現(xiàn)了那小家伙!
這是一只極小極小的麻雀。小到,我都不敢辨認(rèn)出它是一只麻雀。這玲瓏的媚態(tài),自然與其它麻雀截然不同。我在窗內(nèi)望著它,就好像在博物館里看著櫥窗內(nèi)的一件極精美、極細(xì)膩的工藝品。那米粒大小的眼中,透露出濃濃的青春的朝氣;那勻稱的黑色線條就如同一塊美玉周邊所鑲嵌的鉑金一般,完美的襯托著它;看著它優(yōu)美的身形,那本不顯眼的暗黃色頓時(shí)變得耀眼了!真想把它捧在手心把玩!是哪位靈巧的鳥媽媽創(chuàng)造出如此靈巧的一只小鳥來啊!
看著它在樹枝間輕盈的來回飛躍,仿佛是在隨著我們耳邊的音樂舞蹈著。它絲毫不懼畏我們的存在,也許它是被這音樂感染了罷。瞬間,耳邊的音樂又是那么的優(yōu)美動(dòng)聽了。我順著音樂所給我的感覺自由地抒發(fā)著內(nèi)心包裹了許久的情感。這遍結(jié)束,我內(nèi)心一陣欣喜。我做到啦!
臨走時(shí),我在窗外有意尋找了片刻那個(gè)小天使的身影。它仍舊在音樂中沉醉。我笑了,它仿佛也回應(yīng)了我一個(gè)會(huì)心的微笑……
天使的作文 篇4
每個(gè)人都有一個(gè)守護(hù)著自己的天使,當(dāng)我們有需要的時(shí)候,她就會(huì)變成我們身邊的一個(gè)人,也許是我們的親人,也許是我們的朋友,也許是我們的老師……
那么,您就是那一位天使嗎?
還記得第一天踏入中學(xué),第一次從遠(yuǎn)處見到您時(shí),我就覺得您一定是教英語的,果然,您成了我們的英語老師。
帶有點(diǎn)金黃的長長的卷發(fā),更加襯托著您慈愛的臉,您總是帶著微笑的,是真的,您的笑讓人覺得很溫曖。您的聲音總是很響亮,很少會(huì)用麥克風(fēng),因?yàn)槟f過用麥克風(fēng)可能會(huì)聽不清楚,所以寧愿自己大聲一點(diǎn)。您有時(shí)會(huì)的咳嗽,即使喉嚨多么不舒服,您也會(huì)講下去,聲音依然響亮。每次聽天您的咳嗽聲,我們都會(huì)心疼。
您的微笑總是那么親切,讓人想到媽媽就在身邊一樣。有時(shí)看到您來上課,隔著眼鏡片的雙眼紅紅的,就知道您昨晚一定又熬夜了,執(zhí)著紅筆或?qū)χ娔X多少點(diǎn)才睡呢?可是,您總是帶著微笑提著精神講課,從來不會(huì)讓疲倦流露出來,總會(huì)努力以熱情激起同學(xué)們的學(xué)習(xí)勁兒,您會(huì)努力營造一種較輕松的氣氛。您真是一天快樂的天使。
在您的眼里,即使在大多數(shù)人認(rèn)為很差的同學(xué)也會(huì)有亮光點(diǎn),在您心中都是好樣的,這并不是每個(gè)老師都能做到的。有同學(xué)上課總是睡覺,您會(huì)溫聲細(xì)語地說:“坐直來好嗎?我知道您稍微認(rèn)真一點(diǎn)成績(jī)會(huì)很好的!庇袝r(shí)您也會(huì)生氣,但無論是溫柔的提醒還是嚴(yán)厲的批評(píng),我知道您都在為我們好。如果有不明白的地方問您,您總會(huì)耐心講解,一次又一次直到我們真正明白,只要我們真正弄懂,即使要您課間不休息、不吃飯講100遍,您也愿意。我有時(shí)想,怎么會(huì)有您這么好的老師,讓人有為您而學(xué)好英語的沖動(dòng),可惜,我的英語成績(jī)不夠好,每次都讓您失望了。
嗯,您一定是上帝派來的天使。
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