關(guān)于我是環(huán)保小天使作文3篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的我是環(huán)保小天使作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我是環(huán)保小天使作文 篇1
我最喜歡清潔、干凈的環(huán)境，最無法忍受討厭臟兮兮，但是我常�？吹今R路兩旁充滿著被丟棄的垃圾，呼嘯而過的汽車排出一陣陣令人作嘔的黑煙，我就感到非常痛苦。
環(huán)境污染不但嚴(yán)重影響我們的生活，更重要的是危害到我們?nèi)祟惖慕】�。例如：工廠排放出有毒的廢氣，人類長期吸到后，就很容易生��；而樹木也被砍光殆盡，沒有了樹木，就不能制造新鮮的空氣供我們呼吸；亂丟垃圾到或動(dòng)物尸體丟到水里則造成水源污染，不僅魚蝦不能存活，連土地也無法耕種，更嚴(yán)重影響我們?nèi)祟惖腵生活及健康。
我是環(huán)保小天使，每周我都會(huì)做好垃圾分類及資源回收，不僅在學(xué)校負(fù)責(zé)資源回收的工作，在家里我也會(huì)將資源垃圾送至社區(qū)的回收?qǐng)�；除此之外，在日常生活中力行�?jié)約能源：例如用洗米水澆花、洗衣服的水留下來沖馬桶；到超市購買東西時(shí)，我和媽媽都會(huì)自備環(huán)保袋，而且不買包裝過多的物品而制造多余的垃圾。
我們每個(gè)人都會(huì)制造垃圾，所以保護(hù)環(huán)境需要大家共同合作，我們每個(gè)小朋友都應(yīng)該當(dāng)個(gè)盡責(zé)的環(huán)保小天使，做好垃圾分類，把重新拯救地球。
我是環(huán)保小天使作文 篇2
假如我是環(huán)保小天使，我會(huì)讓地球充滿生機(jī)。
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，我決定遨游世界。夜晚，我準(zhǔn)備好后，便坐在飛毯上，只聽“呼”的一聲，我出發(fā)了。一次難忘的旅程便開始了。
我飛到了四季常春的昆明，“��！這里真美！”我呆住了，原來，下面有一個(gè)公園，公園上空飛著一大群紅嘴海鷗，有許多人在觀賞，并用面包喂它們，好一幅人與動(dòng)物和平相處的畫面！我想：如果人們都能保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)環(huán)境，這種人與動(dòng)物和平共處的場面就隨處可見了。我一定要讓全世界都像這兒那樣美。飛著飛著，突然，一陣臭氣迎面撲來，我氣極了，揮著魔棒，說了聲：“變”！臭氣馬上消失了。我坐著飛毯繼續(xù)向前飛。我來到一片沙漠，這兒熱得像火爐，我看見一種奇怪的花，馬上打開神奇手冊(cè)，對(duì)著它說出花的特點(diǎn)，它就出現(xiàn)花的名稱。“哦，是沙漠玫瑰�。 � 它是一種頑強(qiáng)的植物，因?yàn)榈厣峡釤�，地下是很厚很厚的沙層，很少有水，無數(shù)的生命都無法在這里生存。而它卻和仙人掌頑強(qiáng)地生存了下來。我看著看著，風(fēng)暴來了！狂風(fēng)卷起沙堆漫天飛舞，眼前除了飛沙，什么都看不見了，我嚇得快哭了。正在這時(shí)，我想起魔棒，趕忙拿出來說：“變！”沙漠不見了，變成了樹木、梯田……飛了整晚，我累了，就在這睡著了。一覺醒來，想起自己的使命，我又繼續(xù)向前飛……
假如我是環(huán)保小天使，我會(huì)讓地球充滿生機(jī)，充滿歡笑。
我是環(huán)保小天使作文 篇3
每當(dāng)春回大地的時(shí)候，那二月春風(fēng)似剪刀，剪出千里鶯啼綠映紅，剪出百般紅紫斗芳菲。在和煦的春風(fēng)中，那一株株新栽的小樹，挺直了身軀，吐出嫩綠的葉芽；那一片片新鋪的草坪，就像一塊塊碧綠色的絨毯；那一叢叢花卉，含苞欲放，點(diǎn)綴出濃濃的春意。這是一片多么美的景色�。∩钤谶@樣好的環(huán)境中，是多么愜意�。�
可是，就在我們的身邊，總有一些缺少公德的人，只顧自己方便，不愛護(hù)花草樹木，隨意地毀壞它們。有人在小樹上拴上繩子，晾曬衣服，而不顧小樹被壓彎，壓折；隨意地攀折樹木的枝條，甚至在樹干上捆鐵絲、釘鐵釘；還有的任意踐踏草坪、采摘花朵。他們的不文明行為，使得一些小樹和花草枯死，原本美好的環(huán)境遭到破壞。
我們班的同學(xué)，看到小樹、花草無端地受人摧殘，看到眼里，疼在心里。想起環(huán)保戰(zhàn)士潘德楠，他利用節(jié)假日，休息日，撿拾廢棄塑料袋，兩年來共撿了3噸塑料袋，足能堆起一座小山了。想起鄒遠(yuǎn)岑，她把自己平時(shí)積攢起來的零用錢1000元寄給市長，作為治理大氣污染的基金。耳邊又響起了那支動(dòng)人的歌：一位美麗善良的女孩，為了救護(hù)一只受傷的丹頂鶴，陷入了深深的沼澤地。她再也沒有回來，一群丹頂鶴在那片沼澤的上空盤旋，發(fā)出陣陣哀惋鳴叫。那如歌如泣的歌曲旋律震顫著同學(xué)們的心弦，小女孩的愛心凈化著我們的靈魂，我們班的同學(xué)自愿組成一個(gè)小樹護(hù)衛(wèi)隊(duì)來保護(hù)樹木和花草，為小樹和花草值勤站崗。
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