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傳播愛的天使作文5篇
在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的傳播愛的天使作文，希望對大家有所幫助。
傳播愛的天使作文1
從小到大，一直都有一雙溫暖的翅膀保護著我，呵護著我，那是天使的翅膀，潔白無暇，純凈無私。這雙翅膀是天使賜予我的愛。
兒時，我總是喜歡依偎著媽媽，在媽媽懷里撒嬌，不讓媽媽出去，不讓媽媽做飯，不讓媽媽織毛衣……媽媽并沒有因為我的無知而生氣，而是耐心地欣賞我的天真，待我疲勞熟睡后，依然能夠感覺到曾有一個冰冷的嘴巴在我額頭上輕輕地吻了一下，爾后，便朦朧地聽見有人在唱兒歌，這美妙的音樂從我耳邊劃過，似乎我睡得更熟了，這是誰唱的.呢？
我漸漸長大，從無知慢慢成長起來，在我成長的時候，大概是因為我比較頑皮，常惹媽媽生氣，媽媽的臉上才會有皺紋的吧！我經(jīng)常惹事，而殘局往往是媽媽來收拾好，看著我臟兮兮的衣服，臉上露出了無奈，甚至有幾次，媽媽還對我發(fā)火，我記得有一次她竟然把腳上的高跟鞋脫掉一下子砸到了我的腿上，當時，我就坐在地上哇哇大哭，誰也不理，媽媽可能知道自己有點過了，就趕緊牽我進屋，查看我的腿，心疼得象掉了身上一快肉似的。其實，媽媽每次對我發(fā)火后，更多的還是安慰我，逗我玩，我想媽媽發(fā)火的原因可能是太累了吧！
漸漸地，我變得懂事了，懂得去體諒大人了，也是從那時，我才體會到了無親的偉大。我發(fā)現(xiàn)了媽媽的手，非常粗糙，以前媽媽的手是世界上最美麗的手，可現(xiàn)在怎變得如此粗糙呢？！我想這個答案應該從我身上去找，媽媽的呵護不會因為我的長大而改變，記得有一次我一連幾天發(fā)高燒，我的嘴都爛了好幾處，我看見媽媽坐在我旁邊，我躺在病床上，眼睛也是半睜者半閉著的，因為我實在沒有力氣了，但當我極力睜開眼睛時，朦朦朧朧地看見媽媽的眼睛紅紅的，這才恍然大悟，媽媽哭過了……
媽媽就象一個天使，用她那溫暖的翅膀呵護著我，讓我更加快樂與幸福。
傳播愛的天使作文2
《愛的教育》的作者為意大利的亞米契斯，本文寫作特點為：采用日記的形式敘述可本文。
本文講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事，建記錄了他一年之內(nèi)在學校、家庭、社會的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德，這正是小說頌揚的地方。它用愛塑造人，引導我們永遠保持一顆勇于進取而善良真誠的心，愛祖國，愛人民，同情人民的一切不幸與苦難，這其中最令我難忘的是“醫(yī)院的天使”。
故事講述的是一個叫齊啟祿的小男孩，由于他的父親到法國做工，前天回意大利。在那不勒斯市下船后突然生病，因此住進了醫(yī)院。一面寫信給他妻子，告訴她自己已經(jīng)回國，及因生病入院的事。妻子得信后雖然擔心，但因為有一個兒子正在病著，還有著正在哺乳的小兒，不能分身，不得叫大兒子到往看望父親。孩子在醫(yī)院卻一直照顧著一個外人，最后不但不和真正的父親回家，卻要堅持照顧著那陌生人。愛自己的親人是應該的，也是容易的，但如果一個人只懂得愛自己的家人，除了家人之外的人一概不愛，那他就是一個可悲的人，他并不真正明白愛。然而又有多少人真的`去感受去學習那種愛呢？！再請回過頭看看現(xiàn)實，這世界上并非充滿著愛，窮人對富人，許多都是將真正的愛看作是一種奢侈品，而將金錢、利益至上的人。
我認為《愛的教育》雖然講的是情感教育，卻洋溢著對生活，對大自然的熱愛，充滿樂觀向上的精神。在閱讀時好似把我?guī)肓藦V闊的社會中去，它真是讓我懂得了許多課本上學不到的東西。我想，“愛是什么”不會有明確的答案，但我已經(jīng)完成了對于愛的思考——愛是博大的，無窮的，偉大的力量。
傳播愛的天使作文3
愛與憐憫，是一個人的心田最絢麗的花。因為有了這朵花，人生的路程才是完整和豐富的。
上小學的莎莎是個聽話的好孩子，可是最近，班主任老師急了，因為莎莎幾乎每堂課間都要去洗手間，經(jīng)常耽誤了下一堂課。
下午開班會，主題是“我的愿望”。一個男生最先發(fā)言說：“我的愿望是做一個警察，捉壞蛋�！苯又�，一個女孩說：“我喜歡唱歌，我想當歌唱家。”這時，莎莎的同桌雪兒說：“我的愿望是永遠和莎莎一起上洗手間。但是理由我不想說�！�
嘩！全班同學哄堂大笑，然后響起一片交頭接耳的議論聲。一個男生還做著鬼臉說：“上廁所？天啊，你們的腦袋浸水了？”
直覺告訴班主任老師，一定要以最快的速度帶著莎莎和雪兒離開教室，不是因為害怕丟臉，而是因為她們還是小學生，當然會說愚蠢的話，可是，卻不能受到自己伙伴的傷害。老師領著她們走進了學校角落里那片金黃的樹林。這里沒有嘲笑，沒有傷害，只有輕輕拂過的`微風和沙沙搖動的樹葉。雪兒低著頭不說話，眼里噙滿了淚水。
“老師，您還記得嗎？雪兒上個月上體育課時扭上了腳裸，傷的很重。意外給雪兒留下了后遺癥——一條腿軟弱無力，上廁所時姿勢異常難看。雪兒感覺自己像馬戲團里的小丑，班里有許多同學要幫助雪兒，可是雪兒不能忍受老師您在表揚這些同學的同時，總是提到上廁所這幾個字。這讓雪兒感到了羞恥和痛苦，于是，她惱怒的拒絕所有人的幫助。我向雪兒保證過，永遠替她保守秘密，不要表揚，不要獎狀，這樣雪兒才接受我的幫助�！�
雪兒的眼淚終于留了下來。
班主任老師也終于知道了，莎莎為什么上下樓梯時總要扶著老師，原來，她就是這樣天天的攙扶著雪兒，養(yǎng)成了習慣！
你，就是一個小天使，把愛與憐憫的花種灑滿每個人的心田！
傳播愛的天使作文4
愛就在我們身邊。至今，人們還把它當作一句至理名言。說的沒錯，愛是無形的，是隨處可見的。
那一天，我過一條巷子，親身經(jīng)歷了這樣一件事。
奶奶，快來幫我把這塊石頭搬起來，哎呀，真沉�。∫粋�大約三四歲�？邶X還不清楚的小男孩臉上帶著笑容，又有些勞累的說：搬這些石頭干嘛？他奶奶不解的問�？靵韼臀已�！他再次要求，無奈之下，奶奶只好這么做了，當石頭被拋到路邊時，男孩隨之笑了。
我問他為什么這么做？他躲在奶奶身后不肯出來，后來，他略帶含羞和幾分驕傲地對我說：我和奶奶搬走的石頭！。他沒有道出實情。最后他才說:這里不好走啊！
我認識他，他家就在這里，每次出門時，都要經(jīng)過這條路。的確不好走，被我們稱為酒窩街，特別是騎自行車的，大家都是膽戰(zhàn)心驚的'。
小男孩的那一句話令我心頭一顫。
一個三四歲的還孩子。竟懂得搬動石塊改變路況的道理�？赡芩X得這樣做利人利己吧！小孩的心思真令人捉摸不透。
可是反過來想一想，為什么那些大人沒有做小男孩類似的舉動呢！他還只是個孩子，為什么連孩子都懂的道理，大人卻要裝糊涂呢？每次路過時就只有忍一忍的思想。其實，有一個人來動一下手，路過的人就不能袖手旁觀，只要心中有愛，就沒有不平的路。
我想到這兒，我的臉不禁紅了起來，我有什么資格去評論別人，我不一樣也沒有去做嗎？每次經(jīng)過時，我都有撿一撿石頭的念頭，但是考慮的時候，已經(jīng)走遠了，也便沒有去撿石頭的打算了。
我在那里呆呆的站了許久，直到腳麻了才緩過神來，用我最真誠的目光，目送他們回家，直到他的背影慢慢消失
回到家，我的心情還是很激動，就像漲潮的浪花，久久不能平靜。
直到今天，小男孩稚嫩的心靈依然打動著我，在我心中她是一位傳播愛的天使。
傳播愛的天使作文5
是誰把幼苗精心呵護成一棵蒼翠挺拔的大樹？又是誰把希望的種子播進子女的心靈？是你，是你，就是你！我們偉大的恩人——母親！
母親，一個多么親切的字眼！古今中外，多少人贊美了這位偉人。唐代詩人孟郊的千古名句：“誰言寸草心，報得三春暉�！惫爬系母枨妒郎现挥袐寢尯谩分越�(jīng)歷數(shù)百年的風風雨雨還常聽人唱起，是因為一種愛——母愛世代哺育著這歌聲，讓母愛隨著這歌聲的潮頭，此起彼伏，永垂不朽！
提起母愛我的'內(nèi)心就會慷慨激昂，情不自禁想起了那件事。那天下午，“叮鈴鈴……”下課鈴響了，窗外泥濘的小路上，坑坑洼洼。稠密的雨珠，像一支支利劍，順著風，斜劈下來，讓人睜不開眼，喘不過氣。哎，真是“天有不測風云”，我早上忘帶傘了。我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，望著那滂沱大雨我有些不知所措。
突然，一個熟悉的身影映入了我的眼簾。是媽媽！我飛奔過去躲在媽媽的傘下。媽媽依然舉著這把“傾斜的傘”，傘下似乎一種母子情縈繞著。一滴滴雨水灑在媽媽身上，媽媽毫不在乎。
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶……”母親是我們敬佩的，母愛更是可貴的……
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