守護(hù)天使——我眼中的義工作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的守護(hù)天使——我眼中的義工作文，歡迎閱讀與收藏。
守護(hù)天使——我眼中的義工作文1
十五歲的我：
畢業(yè)的感覺(jué)好嗎？ 當(dāng)你閑著沒(méi)事干時(shí)，你是否有翻一翻我六年級(jí)時(shí)的同學(xué)錄，那里面有同窗的祝福，有班主任的畢業(yè)寄語(yǔ)，有幾張合影！心情是否像小學(xué)畢業(yè)一樣，有些傷感，有些不忍離去，有些傷懷，有些不忍離散，又有些淡淡的憂傷，有是否跟當(dāng)時(shí)一樣，對(duì)未來(lái)又充滿希望。
你還是那么不夠成熟嗎？你還記得嗎？我不怕孤獨(dú)不是因?yàn)槲覉?jiān)強(qiáng)， 是因?yàn)槲抑肋@也是種磨練。 我把正義當(dāng)頭銜， 把世界看成灰色。 我知道自己的能力， 對(duì)自己有信心之處不夸大其詞， 對(duì)自己不足之處努力改進(jìn)。多年后的你還是這樣嗎？
還記得小時(shí)候純真的小臉兒，左邊有個(gè)小小的酒窩嗎？
到了高中后開(kāi)心的心情，小時(shí)候的童真是否有隨著年齡慢慢消失？緊張嗎？渴望自由嗎？還記得以前在弟弟妹妹面前很自豪地抬起頭說(shuō)，你是那么成功，那么棒嗎？
可曾還記得，你的夢(mèng)想是當(dāng)個(gè)老師，在講臺(tái)上唾沫橫飛，把小朋友舉得越來(lái)越高，最后擁有自己的翅膀，越飛越高，你還記得嗎？
你說(shuō)過(guò)，你不能缺少朋友，小學(xué)的朋友，那些并肩走過(guò)的朋友，你能不能認(rèn)出他們，叫出他們的名字，辨認(rèn)他們的性格，你還有這個(gè)能力嗎？他們是否有在你的心里歷久彌新，還有聯(lián)系嗎？聽(tīng)我的，要做就做一輩子的朋友！
路還很長(zhǎng)，不管有多崎嶇，你都得走下去。真實(shí)的人生不必要求完美，一時(shí)的失望，同樣是多彩人生路上斑斕的瞬間。人生的命運(yùn)在于把握，把握人生，方能青春無(wú)愧！
我和你約定，三年后見(jiàn)！
十二歲的我
×年×月×日
守護(hù)天使——我眼中的義工作文2
每天清晨和傍晚，無(wú)論晴天還是雨天，無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，在我們學(xué)校門(mén)口總能看到那幾抹紅色的身影在小心地陪同同學(xué)們安全地穿過(guò)馬路。他們就是我們寶帶實(shí)驗(yàn)小學(xué)的家長(zhǎng)義工——一群最可愛(ài)的人！
我的媽媽也是一名家長(zhǎng)義工，我為她是一名義工而感到驕傲。當(dāng)媽媽早上執(zhí)勤時(shí)，她總會(huì)早早起床，在校門(mén)口護(hù)送上學(xué)的同學(xué)。當(dāng)她下午執(zhí)勤時(shí)，她總會(huì)早早將事情辦完，然后來(lái)學(xué)校維持秩序。媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“我真的很喜歡當(dāng)義工，每當(dāng)看到一個(gè)個(gè)稚嫩的身影安全地進(jìn)入了學(xué)校，每當(dāng)看到校門(mén)口一輛輛汽車(chē)有序地駛過(guò)，心底便會(huì)油然升起一種欣慰感和滿足感�！笔前�，當(dāng)看到原本混亂的交通在自己的努力下變得井井有條，那種感覺(jué)實(shí)在太好了！
我眼中的義工是辛勤忙碌的。放學(xué)了，義工們戴著紅帽子，紅袖套，各就各位，開(kāi)始維持秩序了。有的在校門(mén)口管理等待的'家長(zhǎng)，有的在管理車(chē)輛的停放，有的在馬路中央管理過(guò)往車(chē)輛，還有的在車(chē)站管理等車(chē)的人群，在每個(gè)交通擁堵的地方，總能看到義工忙碌的身影。媽媽是管理車(chē)輛停放的，她戴著紅色的義工帽，指揮著前來(lái)接孩子的家長(zhǎng)車(chē)應(yīng)該把車(chē)停放在哪里。一次，有一個(gè)家長(zhǎng)將電瓶車(chē)停在了過(guò)道上，媽媽皺了皺眉頭，立即走上前說(shuō)：“不好意思，請(qǐng)你將車(chē)停在那邊，謝謝！”可那人似乎不想將車(chē)挪走，抱著僥幸的心理回答說(shuō)：“我馬上就走的呀！”媽媽搖了搖頭，斬釘截鐵地說(shuō)：“你停在這兒會(huì)影響交通的�！蹦侨藝@了口氣，無(wú)可奈何地把車(chē)開(kāi)走了。我看見(jiàn)，媽媽的嘴角泛起了一抹淡淡的微笑。
過(guò)了一會(huì)兒，有一個(gè)奶奶接了孫子，走上人行道。她的手里拎著大包小包，行動(dòng)十分不便，媽媽二話不說(shuō)，馬上上前幫助老奶奶過(guò)馬路。
我眼中的義工，不僅是辛勤忙碌的，還是勇敢無(wú)畏的。記得那是一個(gè)下雪的日子，義工們撐著傘，依然在冰冷的風(fēng)雪中忙碌著。突然，一輛汽車(chē)駛了過(guò)來(lái)，準(zhǔn)備開(kāi)進(jìn)家長(zhǎng)等候區(qū)。一位義工叔叔見(jiàn)了，趕忙上前阻攔，可那位司機(jī)不但不聽(tīng)，還沖義工大吼。那位義工叔叔擋在汽車(chē)前面，媽媽也走上前，一起進(jìn)行勸說(shuō)：“你這樣進(jìn)去，會(huì)造成嚴(yán)重的堵塞，雖然你個(gè)人是方便了，但卻給別人帶來(lái)了麻煩�！睕](méi)想到司機(jī)竟對(duì)著攔車(chē)的叔叔說(shuō)：“有什么麻煩的？我數(shù)到三，再不讓開(kāi)我就撞了�！钡俏皇迨褰z毫沒(méi)有退縮，他的目光緊盯司機(jī)，站在風(fēng)雪中紋絲不動(dòng)，臉上寫(xiě)滿了堅(jiān)定。雪花飄落到他頭上，他全然不顧。終于，那位司機(jī)終于乖乖將車(chē)停在了路邊。
就是因?yàn)橛羞@樣一群可愛(ài)的人，現(xiàn)在我們學(xué)校門(mén)口的秩序好多了。人群排隊(duì)通過(guò)，車(chē)輛也有序地停放。這一切，除了學(xué)校的有效措施，更多的是家長(zhǎng)義工的付出與努力。他們，不求回報(bào)，保護(hù)著孩子們安全進(jìn)校；他們，如同守護(hù)神，守護(hù)著孩子，守護(hù)著希望；他們不華麗，但美麗；他們不超脫，但高尚。他們守護(hù)著我們，守護(hù)著那一片藍(lán)天！謝謝你們，親愛(ài)的家長(zhǎng)義工！向您致敬！
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